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(熱)實(shí)用的以愛(ài)為題的作文
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的以愛(ài)為題的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
以愛(ài)為題的作文 篇1
漫漫紅塵，“緣”是讓你為之跋涉的一道迷人風(fēng)景，也因一見(jiàn)傾心而成了永駐心頭的幾許溫暖。他像是人生路上的一處驛站，“人來(lái)人往，聚了又散”，因景而生情，只需要輕輕的觸動(dòng)，情到深處又柔美了風(fēng)景，哪怕已是花落，已是經(jīng)年...
幾番風(fēng)起，幾朵云飄，這里遍布“相請(qǐng)不如偶遇”的灑脫豁達(dá)，充溢著人間物是人非，意趣朦朧的寂寥和壯美。張愛(ài)玲描繪的愛(ài)，讀來(lái)這樣簡(jiǎn)潔。她，只有兩次說(shuō)起的機(jī)會(huì)，轉(zhuǎn)山轉(zhuǎn)水，卻牢牢記掛了一生，只因“沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，剛巧趕上了”。這種質(zhì)樸，這種羞澀，這種一生的牽掛，這種誘惑人的癡迷，這種寧可糊涂也不舍得去看透的執(zhí)著，不知要讓多少男男女女淚濕了衣襟。“噢，你也在這里嗎?”一句問(wèn)訊，一世的安暖，萬(wàn)般的滄桑。愛(ài)，其實(shí)就是這樣的簡(jiǎn)單。
寂寞孤獨(dú)的旅途，我們都是默默行走的過(guò)客。一個(gè)平常不過(guò)的`相識(shí)，皆有前世戀戀不舍的回眸，看似漫不經(jīng)心的相遇，可能需要幾世的因果。佛的感化，在于他對(duì)事理的通達(dá)，他會(huì)用最簡(jiǎn)單的言語(yǔ)，讓你驀然徹悟。心動(dòng)、惜緣，懂得珍惜眼前人，枕邊人，夢(mèng)中人。浮世繁華，錦上添花，只是熱鬧;雪中送炭，才顯溫暖;閑看歲月，能有幾個(gè)朋友圍坐，輕言細(xì)語(yǔ)，脫離功利，以茶論道，沉淀智慧，未嘗不是一件美事，唯有淡泊寧?kù)o的情懷，才能品味馨香四溢的人生。
薄涼的人，手里握著歲月的刀，一直在刮自己的心。可惜，等到明白，也已老了! 有些事情，等你看到，已經(jīng)晚了，有些道理，等你知曉，已經(jīng)遲了。歲月悠悠，光陰消逝，當(dāng)懂了珍惜，春花已然成了秋月!這種遲暮之年的悟到，滿含著痛楚。不是世間缺少真情，只是日常對(duì)情誼過(guò)于寡淡，真情就在身邊，她的生長(zhǎng)也需要悉心的呵護(hù)，細(xì)心經(jīng)營(yíng)!當(dāng)你不屑于為她付出，犧牲掉的不只是她的生命，還有你此刻體驗(yàn)的無(wú)邊的孤獨(dú)。
當(dāng)眼前事如秋葉般紛紛而落，不要覺(jué)得人生只有落寞，其實(shí)，故人故曲，已在你心中結(jié)下了過(guò)往的果，它是你的經(jīng)歷，也是你的收獲，會(huì)默默陪你一生，隨時(shí)等你來(lái)翻閱，直到老去。偷看浮生，安靜的守候在你心靈一隅，遠(yuǎn)離喧囂，靜寂歡喜，不離不棄。停下前行的腳步，悄然回首，那一段段真實(shí)的經(jīng)歷竟是如此美麗，時(shí)�？纯瓷砗笠宦纷哌^(guò)的風(fēng)景，把隨風(fēng)丟棄的記憶用心拾起，這種柔美如同芳草萋萋的陌上飛舞起漫天的柳絮，循著夕陽(yáng)，蕩起心頭無(wú)邊的思緒，這就是流年!
有人愿意把記憶穿成個(gè)珍珠鏈，有人想把昨日搭建成潔白的象牙塔，只要自己喜歡，都可以，只是不要讓珍珠輕易斷了線，不要讓象牙塔掩沒(méi)在風(fēng)塵里，時(shí)時(shí)回味下心底的明月流水吧!它因曠世而染上了些許的禪意，風(fēng)漫步于林下，葉裹挾起經(jīng)年的夢(mèng)，曼妙舞動(dòng)!
于人于事，還有忿恨，請(qǐng)丟下他，給自己一個(gè)自在，沐身晨風(fēng)夕月，偶有觸及，仍懷愁怨，就試著輕輕放下，置身于疏籬樹(shù)影。靜看溪山晚照，讓一汪如煙的月色滌蕩心底沾惹的塵埃，直到想起時(shí)不喜不懼，不驚不擾，就保持那樣的遠(yuǎn)近吧，這樣的距離恰好是一道極致的風(fēng)景。遠(yuǎn)了，就會(huì)沒(méi)道理的淡忘，近了，就又無(wú)端的糾纏到了。
人間的愛(ài)，其實(shí)并不復(fù)雜，想一想，她就是這樣簡(jiǎn)單。
以愛(ài)為題的作文 篇2
古稀歲月，老兩口靠著藤椅，聽(tīng)著那臺(tái)古老的收音機(jī)傳出激昂清亮的京劇。夕陽(yáng)下，老倆口的身影那么單薄、瘦弱，卻也十分溫馨。不知這幾十年來(lái)，是怎么走過(guò)的。
深秋的晚菊，帶來(lái)一陣陣清香。早晨的露水滴在花瓣上，輕輕搖擺。落在泥土上，帶來(lái)陣陣夾著秋菊的泥土香味，飄向了小院里。在院子外便聽(tīng)到外婆的叮囑聲：“老頭子，老頭子，到冬天了，快把這件衣服穿上，天涼了，早上冷，多穿點(diǎn)，都七老八十了，咋還不會(huì)照顧自己呢!”
外公不耐煩的聲音也隨后響起:“老婆子，就你最煩，整天嘮叨個(gè)不停。我這是去干活，能有多冷?”說(shuō)完便扛著一把鋤頭向家里僅有的小田埂去了。外婆瞇著眼睛凝望著，直到再也看不見(jiàn)外公身影才轉(zhuǎn)身回屋。
夕陽(yáng)的`余暉再次曬滿了整個(gè)院子，照到房檐上時(shí)，外婆又開(kāi)始凝望遠(yuǎn)方。許久，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)了。外婆立刻回房，開(kāi)始把做好的飯菜擺到小桌子上。外公一進(jìn)門便大聲地說(shuō)：“老婆子，飯做好了沒(méi)啊，餓死了。”“你不是嫌我煩咯，這回知道我的重要了吧�！蓖馄诺吐暢庳�(zé)著，臉上分明露著欣慰的笑容。
外婆為外公倒了一杯酒，然后給他擦擦汗。兩人坐在小藤椅上，吃著簡(jiǎn)單的飯菜，和著夕陽(yáng)的余暉，如此親切。外公外婆就是這樣，天天生活著。一座小房子，兩個(gè)人，一日三餐，一年四季，真愛(ài)，癡情，一生，這應(yīng)該是一種超越了時(shí)間的陪伴。
夕陽(yáng)下，我看到了一幅畫面。風(fēng)吹過(guò)，外公下意識(shí)地把外婆額前的碎發(fā)攏到耳鬢后，動(dòng)作很輕很溫柔，微風(fēng)再次吹起這道美麗的風(fēng)景線，流連在我心靈深處。
教師評(píng)語(yǔ)：兩位老者超越時(shí)空的溫馨相伴，這亮麗的風(fēng)景線流連在每位讀者的心扉。關(guān)于愛(ài)，一句嘮叨，一件外衣，一杯小酒……無(wú)言且無(wú)私的愛(ài)詮釋了生命的真諦和永恒。
以愛(ài)為題的作文 篇3
愛(ài)是沙漠中的一泓甘泉，滋潤(rùn)我們干渴的心田；愛(ài)是一葉小舟，帶我們勇闖狂怒的大海；愛(ài)是奔騰的駿馬，帶我們馳騁一望無(wú)際的大草原；愛(ài)是……
堆成雪人的父愛(ài)
在過(guò)冬的時(shí)候，下了一場(chǎng)罕見(jiàn)的大雪�？墒蔷驮谶@個(gè)時(shí)候，我偏偏生病了。一到早上，小伙伴們紛紛出來(lái)堆雪人，一天中會(huì)增加好幾個(gè)雪人�？墒�，沒(méi)有一個(gè)是屬于自己的.。我天天扒在窗口看著，臉上盡是失望。爸爸說(shuō)：“兒子，下來(lái)吧！別涼了，窗口有風(fēng)。”我裝著沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)把目光伸向窗外。爸爸好似看穿了我的心似的，說(shuō)：“是不是想出去玩？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！懊魈煲欢〞�(huì)有一個(gè)雪人屬于你！”我用疑惑的眼神看了看父親。父親笑了笑便走了。
第二天一大早，媽媽叫我起來(lái)望窗外看。我一看，在草地上站著一個(gè)巨大的雪人，上面寫著：祝兒子早日康復(fù)！旁邊是兩只手通紅的父親。
過(guò)了幾天，雪人一點(diǎn)一點(diǎn)的消失了，但父親用心堆積的愛(ài)卻永遠(yuǎn)不會(huì)融化……
永不變質(zhì)的感恩
母親的體質(zhì)很弱，又生病了。媽媽的朋友從外地給母親帶了幾個(gè)又大又紅的芒果。一向愛(ài)吃芒果的我抵擋著美味帶給我的誘惑。我一直想把這美味留給媽媽。便把那幾個(gè)芒果放入了冰箱，等著媽媽回家。幾天后，媽媽回來(lái)了，我把冰箱一打開(kāi)，那幾個(gè)原來(lái)又大又紅的芒果，已經(jīng)蓋上了霜，發(fā)霉了！
母親問(wèn)我：“你為什么不吃？”“因?yàn)槲蚁肓艚o你吃�！蔽沂涞幕卮饗寢�。“傻孩子，媽媽不吃，這都放壞了！”媽媽皺了皺眉頭笑了，說(shuō)：“兒子，你長(zhǎng)大了，知道心疼媽媽了。這幾個(gè)芒果雖然壞了，但是媽媽的心里已經(jīng)嘗到了它的美味！還有什么比兒子的孝心更好吃的東西啊！”雖然那幾個(gè)芒果壞了，但是我對(duì)母親的感恩不變質(zhì)。
不善言辭的父親用愛(ài)堆了一個(gè)雪人，那份父愛(ài)是無(wú)與倫比的；我對(duì)母親那永不變質(zhì)的感恩，也是無(wú)與倫比的。在這個(gè)世界上，有親人對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，也有我們對(duì)親人的感恩。正是因?yàn)橛辛诉@無(wú)與倫比的愛(ài)，地球才那樣的美，那樣的清澈、迷人。
以愛(ài)為題的作文 篇4
愛(ài)的力量是無(wú)比強(qiáng)大的。愛(ài)不僅只是我們有，那些小動(dòng)物也有；我家有一對(duì)小鳥(niǎo)，一只打一只小十分可愛(ài)，我很喜歡它們。有一次，發(fā)生了一件意外的事那只大的鳥(niǎo)飛了。那只小鳥(niǎo)很傷心每天都站在那，不吃不喝，悶悶不樂(lè)；我每天都再“勸”它，可它反而更不理我。有過(guò)了很多天，突然那只大鳥(niǎo)回來(lái)了，了那只小鳥(niǎo)又現(xiàn)從前一樣快樂(lè)的.歌唱。像
還有20xx年的四川汶川的大地震，那次地震真是驚險(xiǎn)愛(ài)往往是在這種情況下出現(xiàn)；在這次地震中，我們的同胞受到了巨大的打擊，那里的小朋友沒(méi)有讀書(shū)地方我們每個(gè)人看了都很心痛，像一塊心頭肉被割去了一樣。過(guò)了幾天，我們?nèi)０l(fā)動(dòng)了捐錢的活動(dòng)，我們每一個(gè)人你捐一點(diǎn)，我捐一點(diǎn)我們每一個(gè)人都獻(xiàn)出了一份愛(ài)；一共我們捐了1000多元。這是我們對(duì)四川人民的希望。第三天，四川終于建起了一所希望小學(xué)了；我們十分高興，那些小朋友終于可以上學(xué)了。
以前我考試考差了，爸爸媽媽都用必殺技“混合雙罵”�？墒沁@幾次可不是這樣，我有次考的一般媽媽不但沒(méi)有罵我還來(lái)鼓勵(lì)我，這樣我信心十足我相信下次一定能成功經(jīng)過(guò)了你那么多的事，我知道了一個(gè)道理：愛(ài)是，我們揚(yáng)帆萬(wàn)里的風(fēng)；愛(ài)是，我們進(jìn)步的階梯。愛(ài)的力量是多么的強(qiáng)大，我們要好好的珍惜它。
以愛(ài)為題的作文 篇5
愛(ài)，有許多種，如：師生之間，父母與孩子之間，同學(xué)之間……
師生之間
一次，我實(shí)然生病，難受極了!因此遲到。到了教室里，王老師正好在教室里面整紀(jì)律，看見(jiàn)我來(lái)了。卻關(guān)切地問(wèn)："病情怎么樣，好些沒(méi)有?"頓時(shí)，我心里涌出了一股暖流�；叵胍幌拢蠋煂�(duì)我們十分地關(guān)愛(ài)：在學(xué)習(xí)上，是我們的老師，在日常中，成為了我們的好伙伴。我想，老師對(duì)我們，絲毫不比父母差。
父母與孩子之間
年幼時(shí)的我，體弱多病。我最深記憶的事，還是我3歲時(shí)的那個(gè)晚上：那天晚上，體溫突然升高，呼吸急促。媽媽察覺(jué)后，立即背上我，跑去醫(yī)院輸液�；氐郊�，已經(jīng)6點(diǎn)，這時(shí)該為我準(zhǔn)備早餐了。但是，奔波了一夜，怎能不累。只見(jiàn)媽媽一咬牙，拖著疲憊不堪的身子為我準(zhǔn)備早餐。長(zhǎng)大后，無(wú)論如何，也報(bào)答不了父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩。
同學(xué)之間
有一天，我在學(xué)校有點(diǎn)發(fā)燒了。趴在桌上。這時(shí)，我的好朋友一張韻涵過(guò)來(lái)了。她站在我座位旁，讓我休息一下，還趕走了一些在我附近吵鬧的'人，并說(shuō)："上課了，我會(huì)叫你。"下課時(shí)間，是個(gè)多么令孩子歡喜的時(shí)間。然而，她竟?fàn)奚约旱南抡n時(shí)間來(lái)陪我這個(gè)病人。我認(rèn)為，我這一生都忘不了她，不是因?yàn)樗c那位歌手同名同姓，而是因?yàn)檫@一天……
其實(shí)，世界上處處都充滿愛(ài)，只要細(xì)心觀察，一定可以發(fā)現(xiàn)更多的愛(ài)!
以愛(ài)為題的作文 篇6
每個(gè)人渴望最多的就是親情，但有時(shí)現(xiàn)實(shí)之間也會(huì)被親情所蒙蔽，正如你現(xiàn)在所看到的，是不是來(lái)自家人與家人之間真的親情？當(dāng)然，你也不知道。
時(shí)間是不能碰觸親情傷痕累累庇護(hù)下的你。
有時(shí)親情是一個(gè)任性偏執(zhí)狂妄自大自愛(ài)的總是以自我為中心的看不到摸不著的太陽(yáng)花。那時(shí)侯。你看到的就不僅僅是一朵可愛(ài)、爽朗的太陽(yáng)花了。正所謂，當(dāng)局者迷旁觀者清。大人給予我們的愛(ài)是僅有限的，如果你感受到的僅是家庭帶給你的溫暖，那樣的幸福不是幸福，那是敷衍。
很多時(shí)候自己坐在窗前想“親情是什么？”
在大人眼里，過(guò)分的溺愛(ài)就是親情，他們戴著虛偽的面具來(lái)給你澄清事實(shí)。
在孩子眼里，糖果和玩具就是親情，他們拿著辛苦的血汗錢來(lái)給你買親情。
這就是大人眼里的對(duì)孩子的愛(ài)，這就是孩子眼里對(duì)大人的好。
太陽(yáng)花沒(méi)有了陽(yáng)光，根本不能生存，親情戴上了面具，就不能叫親情。
一般孩子喜歡有創(chuàng)意但不夠聰明的笑一笑。
一般大人喜歡聰明但又不夠有創(chuàng)意的溺愛(ài)。
其實(shí)，親情就是一個(gè)看不到摸不著的猥瑣品。很多人都折失在這個(gè)點(diǎn)上。
孩子一生都只活在大人下面，就如同工人永遠(yuǎn)活在老板下面，領(lǐng)應(yīng)有的工資還要看別人的臉色。孩子也是一樣的，現(xiàn)實(shí)的包容忍讓退讓無(wú)私被這樣卑鄙的自己認(rèn)為是怯弱和膽小。
所以，請(qǐng)放下還戴著面具的太陽(yáng)花，放下這些可愛(ài)的小生命，讓他們自己去理解、感受親情。直至最后懂得親情。懂得無(wú)聲無(wú)息的去理解，總有一天，那些不必要的.“親情”會(huì)消失在生活中，然而出現(xiàn)的，卻是實(shí)實(shí)在在的，懂得愛(ài)的親情。
我想，總有一天，你們的父母會(huì)明白，那些童年所給予你們的，都是虛假的，而真正的，卻一直活在你們身邊。
如果有一天，你看到一朵小小的太陽(yáng)花，說(shuō)不定，它就是那朵被釋放的小生命。面具已經(jīng)摘下了，陽(yáng)光溫暖的照耀著大地，小花。燦爛的開(kāi)放著。
以愛(ài)為題的作文 篇7
花開(kāi)花落，葉茂葉落，草長(zhǎng)草枯。
一切在我的眼中不敢多么艷麗都是那么無(wú)光。雨不知下了多久，我也不想知道到底下了多久。
拿起筆來(lái)，有問(wèn)了問(wèn)自己該寫什么，我有陷入了沉思。
花開(kāi)得真美，我心中卻覺(jué)得暗淡無(wú)光。無(wú)意間為看見(jiàn)一條新聞而震顫，原來(lái)世上已經(jīng)稀有的“愛(ài)”還存在，我不覺(jué)得悲傷了，可心中還是為“青島玉樹(shù)”大地震而感到哀悼。一棟八樓高的住宿樓卻被那場(chǎng)地震給毀了，那無(wú)情的災(zāi)害，它可知道他不僅僅埋葬了一棟大樓那么簡(jiǎn)單，他是埋葬了那些學(xué)生們（孩子們）如花的生命，那如煙花那般燦爛的理想，那些無(wú)辜的孩子們到底做錯(cuò)了些什么�。〉卣鹉憧芍酪�?yàn)槟愕拇嬖诙屇切┫硎芸鞓?lè)，回報(bào)社會(huì)、地球，感恩的人們，那些善良、純潔的人們而受到痛苦;因?yàn)槟愕?出現(xiàn)不僅擊垮了大廈，還擊垮了每個(gè)人“脆弱”的心靈;因?yàn)槟愕南В恢屓藗兏吲d了多久。
我要高聲地問(wèn)你：“那些無(wú)辜而又脆弱的孩子們，到底做錯(cuò)了什么！為什么你可以毫不留情地傷害他們！幾百年來(lái)，你難道還是一如既往地再讓他們受傷、落淚嗎？…………你就沒(méi)有一點(diǎn)“愛(ài)”嗎？如果你沒(méi)有“愛(ài)”，那么我們會(huì)用我們所擁有的“愛(ài)”筑起一道比長(zhǎng)城還要長(zhǎng)，比黃河還要雄偉的“愛(ài)之墻”，將你打倒�！蔽覀円獋鬟f這份“愛(ài)”，因?yàn)橛袗?ài)才會(huì)有明天，應(yīng)為有愛(ài)才會(huì)有未來(lái)，應(yīng)為有愛(ài)才會(huì)有笑聲，“愛(ài)”她是不可戰(zhàn)勝的，我們要勇守這份“愛(ài)”！
將“愛(ài)”傳遞，地震無(wú)情人有“愛(ài)”。
以愛(ài)為題的作文 篇8
有一種愛(ài)，是世界上最偉大的愛(ài)，那就是-----母愛(ài)。這種愛(ài)既是嚴(yán)厲，也是慈祥的。
母親會(huì)在你每次需要幫助的時(shí)候，出現(xiàn)在你旁邊。在下雨天，她會(huì)給你送來(lái)雨傘；在你考試考砸的時(shí)候，她會(huì)給你安慰，給予你最大的鼓勵(lì)；在你每次出門前，她會(huì)親切地說(shuō)：“別忘了，把衣服穿厚一點(diǎn)，別著涼了。”母親總是那么體貼。
在你生病的時(shí)候，是誰(shuí)在黑夜中不顧一切地把你背到醫(yī)院，日日夜夜在病床旁照顧你，是媽媽。是誰(shuí)在你饑餓的'時(shí)候，給你端來(lái)熱騰騰的飯菜，是媽媽。是誰(shuí)在你正為難題絞盡腦汁時(shí)，耐心地給你講解，是媽媽。
母愛(ài)就像冬日里溫暖的陽(yáng)光，在你寒冷的時(shí)候照耀著你；母愛(ài)就像夏日里的風(fēng)，在你感到燥熱之時(shí)，給你送來(lái)陣陣涼爽。母愛(ài)永遠(yuǎn)是偉大的，無(wú)私的。
以愛(ài)為題的作文 篇9
我有一個(gè)好媽媽，她是一位平凡的人民教師，更是一位非常慈祥的母親，生活中媽媽對(duì)我的愛(ài)時(shí)時(shí)讓我感動(dòng)。
有一次，我和媽媽走在放學(xué)的.路上，天氣特別悶熱，不一會(huì)兒就下起了雨。雨一直不停地下，我們只帶了一件雨衣，媽媽怕我被雨淋著，就把雨衣全給了我遮雨。她推著車，挺著胸，深一腳淺一腳在風(fēng)雨中艱難的走著，雨水打濕了她的衣服，可媽媽一點(diǎn)也不介意，不停地問(wèn)我冷不冷，淋著沒(méi)有；還說(shuō)她戴著眼鏡被雨打濕了看不清楚路面，走得不快，讓我別著急。我看著媽媽，心里很難過(guò)：平時(shí)感覺(jué)學(xué)校離家并不遠(yuǎn)，可今天怎么覺(jué)得這么遙遠(yuǎn)呢？望著媽媽蹣跚的步伐，我沒(méi)哭，可眼眶全是淚??
媽媽愛(ài)我，我更愛(ài)我的媽媽！
以愛(ài)為題的作文 篇10
這段時(shí)間心里頗不平靜。
愛(ài)，一個(gè)多么寬泛的內(nèi)涵。我們每天都在說(shuō)，媽媽，我愛(ài)你！孩子，我愛(ài)你！同學(xué)們，我愛(ài)你！老師，我愛(ài)你！……我愛(ài)你，我愛(ài)你，我愛(ài)你……
我愛(ài)你，可到底什么是愛(ài)呢？當(dāng)我喜歡一首歌，就有單曲循環(huán)的毛病。早自習(xí)還沒(méi)開(kāi)始，于是，單曲循環(huán)著去“偷窺”學(xué)生們?cè)谖也辉跁r(shí)都在干什么？也許是歌曲有些傷感吧！情緒受影響了。不經(jīng)意的一瞥，又看見(jiàn)那位帥氣的父親扶著他那連路都不會(huì)走的腦癱女兒慢慢走進(jìn)學(xué)前班的教室。
眼淚從臉頰滑過(guò)。我想，這便是愛(ài)吧！
聽(tīng)她的老師說(shuō)，這孩子九歲了，兩年前來(lái)學(xué)校讀過(guò)半年學(xué)前班，后來(lái)去北京做手術(shù)了。手術(shù)后，效果并不怎么好，她的四肢依然是軟的，連吃飯、去廁所方便這些簡(jiǎn)單的事情都不會(huì)自理。
但她喜歡笑，時(shí)常在課堂上舉手，用她那吃力的語(yǔ)音奶聲奶氣的回答問(wèn)題，作業(yè)也認(rèn)真完成。我看過(guò)她的作業(yè)，字跡很工整，封面規(guī)矩的寫著——唐可馨。
可馨兒，可馨兒，我真想抱抱你……淚眼朦朧中，時(shí)間又回到了開(kāi)學(xué)那天。
忙忙碌碌中，我抱著大摞寒假作業(yè)往辦公室走，“嘩啦”作業(yè)散的滿地都是�！袄�----師……”一本作業(yè)送到我的眼前，抬起頭來(lái)，一個(gè)扎著馬尾辮、胖胖的女孩微笑著盯著我，“我—幫—您—撿”。她看起來(lái)跟正常人沒(méi)什么不一樣，我對(duì)她的笑印象特別深刻�！澳抢蠋煱桑媚贻p��！”朝聲源處望去，一位五十多歲的婦女也專注的望著我�？绍皟�，這是我們第一次見(jiàn)面吧！這么大個(gè)兒的你，我還不知道你讀學(xué)前班呢！至于你悲慘的命運(yùn)就更無(wú)從談起了。那時(shí)，我甚至奇怪，這么大個(gè)兒的你，難道還要家長(zhǎng)陪你上課？后來(lái)，才從同事們的.口中了解到堅(jiān)強(qiáng)的你，還有你那些不言放棄的親人們。
“班上80多個(gè)孩子，我也顧不過(guò)來(lái)。這孩子太特殊了，還好她托生了一個(gè)好家庭，爺爺奶奶、爸爸媽媽從來(lái)沒(méi)有要放棄她！”她的班主任向老師說(shuō)，“每天，她的家人都來(lái)學(xué)校照顧她，吃飯、去洗手間……”�？绍皟海瓦@樣，我和你還有你的家人在這所學(xué)校里無(wú)數(shù)次的照面、微笑；還有，從你身上學(xué)習(xí)叫做“堅(jiān)強(qiáng)”的力量。
可馨兒，你還記得那次在辦公樓前的邂逅嗎？“你們—不許—幫我！”，“我—要—自己走！”你推開(kāi)奶奶的手，緩緩的向前邁著步子……我就站在那里，看著你和你的家人僵持在那里�？绍皟�，我真想哭；可馨兒，我沒(méi)有你堅(jiān)強(qiáng)；只是，可馨兒，你才九歲，花一樣的你已經(jīng)像一個(gè)成人了。
還有那次，在公交車上遇到你的奶奶，她瘦小的身體背著大包的貨物去趕集。她說(shuō)，那是你們一家人的生計(jì)。我問(wèn)她說(shuō)，“你怎么辦？”“只好讓她爸爸去學(xué)校照看她了，她媽媽又大著肚子，當(dāng)我們老去，得有一個(gè)弟弟或者妹妹照看她��！”
可馨兒，愿花一樣的你，永遠(yuǎn)這么堅(jiān)強(qiáng)下去，像張海迪、像梵高，像奧斯特洛夫斯基。還有你的父親、你的母親、你的爺爺、你的奶奶，愿他們?cè)缛湛吹阶詈玫哪恪?/p>
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