安全的作文5篇(推薦)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的安全的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
安全的作文 篇1
不顧安全，飛身越過(guò)車流之間的護(hù)欄；不顧安全，搶著跑過(guò)川流不息的大街馬路；不顧安全，把酒精點(diǎn)燃去做惡作��；不顧安全，跳入江水中“競(jìng)賽”……這樣的事還少嗎？“沒(méi)關(guān)系，那么多人都知道不對(duì)也去做了，不也沒(méi)出事嘛�！边@大概是所有不顧安全的起因想法吧，但是——每天全國(guó)發(fā)生了多少車禍、火災(zāi)、溺水事件？你數(shù)得清嗎？ 也許是因?yàn)橹�，圖快；也許是因?yàn)楹猛�，刺激；也許是因?yàn)橘�氣，倔強(qiáng)；也許是……總之，安全就這樣被忽視了，生命就這樣被忽視了！俗話說(shuō)得好：不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一。萬(wàn)一被車撞了呢？萬(wàn)一出事了呢？萬(wàn)一溺水了呢？萬(wàn)一著火了呢？有什么比聲音的慘叫更撕心裂肺呢？有什么比生命更寶貴呢？即使是時(shí)間要緊，大不了對(duì)對(duì)方說(shuō)聲抱歉；即使這樣很好玩，我們也應(yīng)該想想這件事可能帶來(lái)的后果；即使這樣會(huì)痛快一些，也有可能會(huì)反而害自己……
大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“螳螂捕蟬”的故事。而現(xiàn)實(shí)生活中人們只圖一時(shí)之快，卻不想不顧安全可能帶來(lái)的后果。我就聽(tīng)到過(guò)這么一個(gè)故事：一個(gè)小同學(xué)為了圖一時(shí)之快，燃起了一堆火，并不斷地往火里扔?xùn)|西，而這樣做僅僅是為了好玩！后果自然不堪設(shè)想：他的手臂、身體、腦袋上有40%被這突然的爆炸炸傷，到那時(shí)他才追悔莫及！為什么非要到受到了教訓(xùn)才知道不應(yīng)該？有些人甚至看到了就知道害怕，但過(guò)了一段時(shí)間就忘了這些教訓(xùn)。因?yàn)樵诤猛鏁r(shí)，我們便忘記了“傷”，只圖一時(shí)之快。對(duì)于這種態(tài)度，我們應(yīng)緊緊與它們保持“距離”。 為了賭氣而不顧生命安全的例子也有很多。很多人就為了小小的那一口氣導(dǎo)致了悲劇的發(fā)生。比如說(shuō)，另一名同學(xué)王某，因賭氣跳入江中并潛入江里。當(dāng)他感到心胸悶時(shí)準(zhǔn)備上去，自己的腳竟被漁網(wǎng)纏在了水下！他心慌意亂怎么也解不開(kāi)。幸虧他的同學(xué)發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁讓人下水查一下，才保住了一條小命。這樣“賭氣”的'悲劇每天都有發(fā)生。實(shí)際上，這樣荒唐的舉動(dòng)不僅對(duì)你生氣的那個(gè)人不會(huì)有影響，反而會(huì)影響到你自己的安危。千萬(wàn)別拿生命賭氣！
安全被忽視是人類犯下的嚴(yán)重錯(cuò)誤。我們?cè)谌粘Ｉ钪幸欢ㄒ⒁獍踩�，不能為一口氣硬著脖子，不能為圖快不顧危險(xiǎn)，更不能為了快假裝看不見(jiàn)“安全”！
安全的作文 篇2
學(xué)校安全無(wú)小事，師生生命重于天。為更好地貫徹落實(shí)區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于平安創(chuàng)建實(shí)施意見(jiàn)精神，棗莊市市中區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)始終把“創(chuàng)平安文明和諧校園，辦家長(zhǎng)、社會(huì)滿意學(xué)�！弊鳛槠桨矂�(chuàng)建工作的目標(biāo)，堅(jiān)持“嚴(yán)”字當(dāng)頭，“細(xì)”字入手，“關(guān)口前移，重心下移”的原則，抓宣傳、抓落實(shí)、抓創(chuàng)新，積極推行安全幫包責(zé)任制，形成了層層擔(dān)責(zé)任，層層抓落實(shí)的安全網(wǎng)絡(luò)體系。被棗莊市政法委、市綜治辦表彰為“平安棗莊建設(shè)”先進(jìn)集體，被區(qū)委、區(qū)政府命名為“安全文明單位”，被棗莊市教育局命名為“家長(zhǎng)最滿意的學(xué)�！薄�
該校社會(huì)治安綜合治理暨平安創(chuàng)建工作的具體做法是：
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定計(jì)劃。為切實(shí)保障學(xué)校正常教學(xué)秩序，保障學(xué)校及周邊良好的育人環(huán)境，保障師生安全，學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，其他部門負(fù)責(zé)同志為成員的平安創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了工作計(jì)劃。
廣泛宣傳，關(guān)口前移。安全教育是學(xué)校各項(xiàng)工作重中之重。學(xué)校始終把安全教育的宣傳放在平安創(chuàng)建工作首要位置，把創(chuàng)建工作的關(guān)口前移。我校適時(shí)召開(kāi)了“創(chuàng)建平安學(xué)校，共度美好人生”誓師大會(huì)，提出了具體的要求;隊(duì)員代表宣讀了倡議書，明確了任務(wù);學(xué)校還編寫了《小學(xué)生自護(hù)自救安全常識(shí)》、印發(fā)了《創(chuàng)建平安學(xué)校，做安全文明少年》倡議書各20xx份，發(fā)到每位學(xué)生手中;近1900名師生鄭重地在安全宣傳條幅上簽下了自己的名字。會(huì)后，隊(duì)員們紛紛走向街頭，走向社區(qū)，向過(guò)往行人及市民宣傳創(chuàng)建“平安學(xué)�！�、“平安街道”、“平安市中”、“平安棗莊”的意義，并分發(fā)了《爭(zhēng)創(chuàng)平安棗莊，共建美好家園》倡議書20xx余份，在廣大市民中產(chǎn)生了深刻影響，為創(chuàng)建工作的順利開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
為了增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，把安全教育真正滲透到學(xué)生的行動(dòng)之中，學(xué)校在充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、雛鷹電視臺(tái)、各種宣傳櫥窗及現(xiàn)代教育技術(shù)手段等宣傳陣地的作用的`同時(shí)，加強(qiáng)了對(duì)《小學(xué)生自護(hù)自救安全常識(shí)》的學(xué)習(xí)，開(kāi)展了“創(chuàng)平安學(xué)校、做文明學(xué)生”征文、手抄報(bào)、書畫展評(píng)、讀書演講等活動(dòng)。并通過(guò)《家長(zhǎng)學(xué)校簡(jiǎn)報(bào)》向廣大家長(zhǎng)宣傳有關(guān)安全教育的重要性及預(yù)防措施;通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò)的輻射作用，開(kāi)辟了校園安全預(yù)警教育專欄，該欄目設(shè)有安全管理制度、上網(wǎng)安全常識(shí)、安全防范及逃生演練、滅火器使用安全動(dòng)畫等，為“人人講安全，家家保平安”奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
安全的作文 篇3
人的一生就一次生命，生命是寶貴的，我們應(yīng)該珍惜生命，愛(ài)護(hù)生命。注意交通安全也是其中的一部分。
交通安全是非常重要的。幾乎每一天，都會(huì)發(fā)生一起交通事故，小的是輕傷，大的是多人傷亡。經(jīng)統(tǒng)計(jì)表明，自20xx年起，平均每年有10萬(wàn)人死于交通事故，也就是平均6分鐘就有一人死亡�，F(xiàn)在中國(guó)每年有18500名14歲以下兒童死于交通事故。
這讓我回想起以前，有些人過(guò)馬路時(shí)沒(méi)注意要走斑馬線而被車撞。有些人在馬路上玩耍，被車撞了。有些人亂闖紅燈，和其他一些人相撞，還有些人在馬路上不注意車子來(lái)往，亂跑而被車撞……遵守交通規(guī)則不僅給自己帶來(lái)了文明，還給他人帶來(lái)了方便。
所以，我們一定要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。例如：通過(guò)沒(méi)有信號(hào)燈的.人行橫道，要注意車輛，先看左再看右，不能猛跑；沒(méi)有人行橫道的，須直行通過(guò)，不能在車輛接近時(shí)過(guò)去；還不能跨越交通隔離欄，否則容易被經(jīng)過(guò)的車輛撞到……
綠燈意識(shí)、斑馬線意識(shí)、右行意識(shí)、路權(quán)意識(shí)、友善駕駛意識(shí)……，每一種意識(shí)，都代表著一種美德；人讓人、人讓車、車讓人、車讓車……，每一種禮讓，都讓出一種安全和文明，我們一定要做出這種美德。
我們要保護(hù)生命，拒絕違章，珍惜自己的生命，讓家園更安全、更美麗。讓我們一起說(shuō)：“交通安全伴我行”。
安全的作文 篇4
同學(xué)們好！在我們的生活中有許許多多的安全比如說(shuō)：交通安全、食品安全、還有我們最熟悉的校園安全等······下面由我來(lái)給大家說(shuō)一說(shuō)，我對(duì)交通安全安全的認(rèn)識(shí)吧！
我們現(xiàn)在生活在一個(gè)車多人多的社會(huì)里，交通事故時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)發(fā)生，他就像一顆威力無(wú)窮的炸彈，它就藏在我們生活中不經(jīng)意間就會(huì)爆炸。我們?cè)陔娨曋谐３？吹疥P(guān)于交通事故的新聞。在交通事故中14歲以下兒童居世界第一位，所以我們要遵守交通規(guī)則。
我曾看到過(guò)這樣的一條新聞：在北京廠橋，一名剛剛小學(xué)的小學(xué)生被一輛越野車撞倒在地上之后就再?zèng)]有醒過(guò)來(lái)。學(xué)生的父親把她抱在懷淚水把整個(gè)眼睛都給遮住了，豆大的眼珠，爭(zhēng)先恐后的奪眶而出。眼里充滿懇求與無(wú)助的`喊著：“我的兒啊，我的兒啊，你睜開(kāi)眼看看我吧！”看了這一幕，人們都為之顫抖。一場(chǎng)車禍讓一個(gè)家庭支離破散、讓家失去了家的溫暖、讓親人們永遠(yuǎn)活在了自責(zé)與悲傷之中。
想一想，交通事故給我們帶來(lái)了多少痛苦。以后我們要遵守交通規(guī)則。要千萬(wàn)記住生命只有一次，擁有健康的身心是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ)，同時(shí)也是人生幸福的保障。安全事故就發(fā)生在一瞬間，但是給人們帶來(lái)的痛苦卻是一輩子。因而我們要把安全永記在心中！為了我們的未來(lái)加油吧！
安全的作文 篇5
交通安全警鐘長(zhǎng)鳴 交通事故讓人淚流滿面、慘不忍睹、觸目驚心。那些過(guò)世的人的家人，將是悲痛欲絕、痛徹心扉，讓我感覺(jué)心酸、悲慘。 不遵守交通規(guī)則就會(huì)讓你發(fā)生交通事故。行人應(yīng)該注意：不能邊走邊看書，不能邊走邊聽(tīng)音樂(lè)，不能橫穿公路或馬路，不能不走人行橫道，不能翻越護(hù)欄，不能在馬路中央打球，也不能在馬路上追逐打鬧，過(guò)人行道時(shí)不能闖紅燈。
行車應(yīng)該注意不能酒后駕車，滿載，超速，闖紅燈，接電話，打電話，發(fā)信息，疲勞駕車…… 嗨，要是人人都有安全意識(shí)就不會(huì)有悲劇發(fā)生，可惜不是這樣子的，就像有這樣的經(jīng)歷：那是在青島的一天，我在上學(xué)的路上，是在一個(gè)十字路口，我遇到了我的家人。我偏不給她抱，就往別人的人行道跑，結(jié)果剛跑一步，一輛車就向我駛來(lái)。又跑了一步，那輛車就已經(jīng)撞到我了。我當(dāng)時(shí)非常害怕，生怕自己要死了。我的親人看了立即把司機(jī)叫出來(lái)討回公道，然后司機(jī)就把我送到了醫(yī)院。親人把我送到醫(yī)院后馬上給我的.老爸打了電話，爸爸立即聞?dòng)嵹s來(lái)，眼角都早已有淚水。通過(guò)這件事，讓我們知道我們要過(guò)馬路時(shí)要看看左右有沒(méi)有車。
雖然你出了交通事故，你的人在流血，但是你的家人的心也在流血，你們?nèi)绦娜δ阕约簡(jiǎn)�？你忍心去傷害你的家人嗎？所以我們要遵守交通�?guī)則，不能掉以輕心，我們要讓安全的警鐘長(zhǎng)鳴。 老師評(píng)語(yǔ)： 作者心理活動(dòng)的刻畫非常細(xì)致，而且從小就學(xué)了替他人考慮，老師替你感到高興！
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