【熱】實(shí)用的描寫的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的描寫的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫的作文 篇1
我是一個(gè)中學(xué)生，一個(gè)與眾不同的中學(xué)生。你想和我交朋友嗎請(qǐng)先看看我的自畫像吧!
小時(shí)候，家長(zhǎng)說(shuō)我不喜歡和別人說(shuō)話;上學(xué)后，老師說(shuō)我不善于與別人交流;而現(xiàn)在，人們都說(shuō)我性格內(nèi)向。也許他們說(shuō)的都是對(duì)的，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我確乎就是那樣的一個(gè)人，少言寡語(yǔ)。
我喜歡置身于綿綿細(xì)雨之中，走在村里的小徑上，體味水村山郭酒旗風(fēng)的情調(diào);我喜歡站在家鄉(xiāng)的明月下，在滿月的銀輝中，體味舉杯邀明月的`孤獨(dú);我喜歡走進(jìn)茂密的松林里，在皎潔的月光下，觀賞明月松間照的美景。我害怕在大場(chǎng)合表演;我害怕和陌生人交流;我也不愿意和其他同學(xué)多說(shuō)幾句話。我喜歡獨(dú)處，不喜歡群居;我喜歡親近大自然，而疏遠(yuǎn)喧鬧的人群。性格內(nèi)向是我最大的特點(diǎn)，其次，我還很喜歡學(xué)習(xí)，不聲不響地學(xué)。
好學(xué)，從某種程度上對(duì)我來(lái)說(shuō)就是內(nèi)心好強(qiáng)。對(duì)于學(xué)習(xí)，我從來(lái)不甘落于人后，只要稍有落后，我就奮起拼搏。記得五年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)?cè)诎嗌鲜堑谖迕�。與第一名的巨大差距強(qiáng)烈刺激了我，于是，我每天放棄打乒乓球，也不再?gòu)棽Ａ�，把以前做這些事情的時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí)。終于，功夫不負(fù)有心人，在六年級(jí)時(shí)我奪得了班級(jí)第一名，但是我仍怕被別人甩在后面，就一直努力學(xué)習(xí)。如今，這已成為我的一個(gè)習(xí)慣。
還有，我也很喜歡書法，每當(dāng)看到一幅好的書法作品時(shí)，我的興趣便油然而生。有時(shí)我會(huì)在那兒看上一陣，有時(shí)我會(huì)把那些優(yōu)美的字體記在腦子里，回家后自己拿出紙筆來(lái)模仿。閑暇之時(shí)，我會(huì)拿出草稿本寫上幾個(gè)字，完全隨心所欲，想寫啥就寫啥，想怎樣寫就怎樣寫，此時(shí)，我會(huì)覺(jué)得十分輕松。英國(guó)作家培根曾說(shuō)過(guò)：讀書足以怡情，我倒覺(jué)得書法才是足以怡情的。此外，我對(duì)武術(shù)也是情有獨(dú)鐘。我特別喜歡看關(guān)于武術(shù)的電視節(jié)目。但對(duì)于武俠劇我反而反感。我喜歡真實(shí)的東西，對(duì)于武術(shù)也是這樣。武術(shù)比較真實(shí)的電視節(jié)目往往容易吸引我的注意力，如李小龍的《精武門》。而如武術(shù)虛幻的《如來(lái)神掌》之類的電視節(jié)目很難惹我注目。說(shuō)到李小龍，我最崇拜的武術(shù)家就是他了，雖然他在大多數(shù)人眼中是個(gè)狂妄自大的小子，可我更知道他出了名之后的謙卑，以及對(duì)拍功夫電影的專注，這令我十分佩服。更了不起的是，他自創(chuàng)的截拳道，其中汲取了各種武術(shù)的精華，我想世上再也找不到能與之媲美的武術(shù)了。
這就是我——康兵，一個(gè)既內(nèi)向、喜歡書法，又好學(xué)、喜歡武術(shù)的中學(xué)生。怎么樣看了我的自畫像，你決定和我交朋友了嗎
描寫的作文 篇2
媽媽的愛是無(wú)私而又善良，強(qiáng)大而又無(wú)微不至。像春風(fēng)沐雨般撫慰我的心靈，像園丁般修剪雜亂的`花草，像黑暗里的燈光般灑出溫柔的光芒。就像那句歌詞一樣："世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶".
小時(shí)候，我還不知道母親是什么，只是從語(yǔ)文書上聽過(guò)關(guān)于母親的文章。一次上課時(shí)，老師問(wèn)道：你們覺(jué)得母親怎么樣？叫到了我，我支支吾吾地回答，母親應(yīng)該很好，同學(xué)們哄堂大笑，那一次，我明白了母親就是媽媽。是最愛我的人。我對(duì)媽媽的了解更深了一步。
有一次我發(fā)燒了，媽媽下班回來(lái)后，見我那么沒(méi)精神，就摸摸我的頭，媽媽突然焦急地問(wèn)："你沒(méi)事吧？都發(fā)燒了��！"媽媽把我扶到房間里，讓我躺下來(lái)，她去買退燒藥。媽媽急沖沖地走出門買藥去。蹬蹬蹬蹬……我在房間里聽到媽媽的腳步聲，一直走來(lái)走去，可能是為我倒杯水吧。不一會(huì)兒媽媽進(jìn)來(lái)了，她拿著退燒片和一杯白開水，扶起我，讓我吃藥。我看見媽媽臉上全是汗水，眼神緊張的樣子，心疼不已。這一天媽媽一直在照顧我，夜里，她悄悄地睡在我旁邊，給我蓋被子，生怕吵醒我。
我愛媽媽，不論她是媽媽還是母親 ,都是我最愛的人。
描寫的作文 篇3
我見過(guò)許許多多的美景。但是，最令我陶醉的就是多彩的校園美景，它猶如一幅幅七彩畫卷，把校園描繪得更加美麗。
春天，樹木抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了葉子；花兒綻開了笑臉；鳥兒在枝頭歡快地叫著，好像在說(shuō)：春天來(lái)了，春天來(lái)了！春天，是一幅絢麗多彩的七彩畫卷。
多彩的校園美景......
可愛的校園美景......
升旗儀式開始了。這時(shí)，嬉戲的同學(xué)一下子安靜了下來(lái)。"向國(guó)旗敬禮！"同學(xué)們嚴(yán)肅地望著國(guó)旗，敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的`隊(duì)禮。
教室里，老師的粉筆聲--不斷響起，同學(xué)們的回答聲濤濤不絕。
校園，我愛你！
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