【通用】五年級(jí)作文5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
我家的院子里種著許多株月季花，我常常去給它們松土、澆水。月季花長(zhǎng)得很可愛，我一有空就去觀察它們。
月季的莖又細(xì)又長(zhǎng)，墨綠色的莖上長(zhǎng)著許多暗紅色的小刺。這些小刺又尖又硬，好像在提醒我：只許觀賞，不準(zhǔn)亂摸！
月季的葉子是深綠色的。奇怪的是，葉子的四周帶著軟刺，就像一個(gè)小齒輪，經(jīng)過仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)這些葉子除極端的一片，其余都是成對(duì)生的，它們就像一對(duì)對(duì)可愛的雙胞胎。
月季花的'顏色真多：有粉紅的，有深紅的，有玫瑰紅的，還有桔黃和銀白色的。那花兒有的盛開著，像一張張笑臉；有的才長(zhǎng)出兩三片花瓣；有的含苞欲放；有的還只是花骨朵兒。一陣風(fēng)吹來，月季花散發(fā)出陣陣清香，令人心曠神怡！你看，月季花還迎風(fēng)跳起了優(yōu)美的舞蹈，叫人越看越喜歡！
五年級(jí)作文 篇2
大家一定都喜歡吃水果吧，但是大家還不知道未來的水果是什么樣的，未來的水果可是多姿多彩呀！
未來世界的水果會(huì)變魔法。比如說蘋果吧，它不一定是又大又圓，它可能是蝴蝶形，小魚形或五角星形，小孩子見了會(huì)感覺特別可愛，就會(huì)多吃水果，有益健康喲！
未來的水果還會(huì)出現(xiàn)更多的品種。就拿趣趣果來說吧！它的葉子是綠色的，果實(shí)卻有多種顏色，每種顏色中的果肉都有不同的味道，有西瓜味、草莓味、荔枝味你生病時(shí)，只要吃了趣趣果中的蘋果味果肉病就會(huì)很快好的；當(dāng)你晚上睡不覺時(shí)只要吃了趣趣果中的西瓜味果肉就能很快進(jìn)入夢(mèng)香；當(dāng)你不開心時(shí)只要吃了趣趣果中的草莓味果肉不開心的.事就會(huì)被拋到九霄云外；當(dāng)你牙疼時(shí)只要吃了趣趣果中的橘子味果肉牙就不疼了，當(dāng)你視力不佳時(shí)只要吃了趣趣果中的荔枝味果肉，視力就會(huì)慢慢好起來
另外，未來水果將天然的、有機(jī)的，它就像新鮮的花朵一樣?jì)赡�。未來水果的果園也會(huì)環(huán)繞著我們的城市。那里春夏秋冬都有著各自的姿態(tài)。春天百花盛開，爭(zhēng)奇斗艷；夏季郁郁蔥蔥，蜂飛蝶舞；秋季碩果累累、香甜四溢；冬季千姿百態(tài)，詩意盎然。那里更是孩子們的樂園。
未來神奇的水果滲透著科學(xué)家關(guān)愛人們的情感與執(zhí)著的探究精神，所以我們小學(xué)生也要樹立愛護(hù)祖國(guó)，振興中華的思想，一起努力，讓未來的世界更美好！
五年級(jí)作文 篇3
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一張照片，卻可以有著許多意義，包含許多時(shí)光的經(jīng)歷與記憶。對(duì)，就是一張照片，就是我家的這張照片……。
那是我五、六歲的時(shí)候，是一個(gè)大冬天，冷的要命，可謂是我六年來最冷的一個(gè)冬天。雪花在西北風(fēng)呼呼的伴隨下在空中翩翩飛舞，銀亮的色彩使冬天一望無際的一抹白更加美麗。沒過一會(huì)兒，雪就在院子里的平地上積得厚厚的了。突然，大門打開，一個(gè)小女孩蹦跳著跑出來，“下雪嘍！下雪嘍！”女孩踩著白白的雪旋轉(zhuǎn)那天真燦爛漫的笑容，就像冬天里的太陽一樣照暖人心。
“爸爸媽媽，下雪了，下雪了！”我又跑進(jìn)房屋，把在屋里聊得歡的爸爸媽媽拉出來欣賞這一刻雪白的美景。
“嗯，是呢！”媽媽帶著慈祥的微笑點(diǎn)頭到。
“來吧，小妮，咱們來堆雪人！”爸爸背著個(gè)鐵鍬，像個(gè)大小孩一樣貪玩。
“好哇，好哇！堆雪人，堆雪人！”我拍手叫好，興奮的不得了。
爸爸鏟起鋪在地上的厚厚的積雪，把它們堆在一起，媽媽和我左右邊推著，把它們做成一個(gè)球，大家齊心協(xié)力合作，一下子一個(gè)中等大小的雪球便做好了。3個(gè)人一塊推著，有規(guī)律地在雪地上滾雪球，隨著雪被積起，雪球滾越大。凍得紅紅的小手和凍得紅紅的大手又滾起了一個(gè)小雪球，他們把小雪球抬起來，堆在我扶著的`大雪球上，很快便有了一個(gè)雪人的形態(tài)。
“好了，小妮，現(xiàn)在我們給雪人裝人鼻子、嘴巴……”爸爸拿來掃帚等東西和我一起動(dòng)手裝飾起來。
掃帚做手，胡蘿卜做鼻子，桂圓核做眼睛，帽子還是帽子……
一會(huì)兒，雪人就完成了被我們父女倆裝飾得漂漂亮亮，我看著雪人，好開心，給了它一個(gè)大大的擁抱，這一刻，時(shí)間仿佛靜止了，只有快樂，那些寒冷也不是這樣在乎了。
“一二三，茄子！”媽媽拿來相機(jī)，把這一刻美好照了下來，用照片的方式將它永存。那下雪下的最大的一個(gè)冬天，那第一次堆雪人的時(shí)光，那——我家的一張照片，讓人羨慕的一張照片。
五年級(jí)作文 篇4
一年一度的“六一”兒童節(jié)就要來臨了，這使我想起了去年度過了一個(gè)歡快的“六一”節(jié)。
記得那一天，陽光明媚。下午兩點(diǎn)，我來到學(xué)校，走到教室門口，看見門上寫著“六一節(jié)快樂”，旁邊還貼著“五福娃”的貼紙。進(jìn)入教室，映入眼簾的是教室上那一條金光閃閃的彩帶，配上黑板上用彩色粉筆寫的“六一兒童節(jié)快樂”的字樣，美極了！同學(xué)們都興高采烈的，露出燦爛的笑臉。同學(xué)們有的在拿著噴雪花和噴彩帶裝飾教室，有的在試玩游戲……這時(shí)整個(gè)教室成了一個(gè)歡樂的海洋。
這次的活動(dòng)內(nèi)容豐富極了，有猜字謎，用球拍托乒乓，釣魚，夾珠子等等。不一會(huì)兒，老師扛著一箱獎(jiǎng)品（糖果）進(jìn)入教室，對(duì)大家說：“活動(dòng)現(xiàn)在開始！”幾位同學(xué)蹲在教室的角落，同時(shí)向教室的上空噴彩帶，彩帶像空中的煙花。同學(xué)們開始活動(dòng)，他們爭(zhēng)先恐后地?fù)屩ヅ抨?duì)，每個(gè)游戲都想試試，有的同學(xué)有些迫不及待，便踮起腳尖，伸出脖子向前看，嘴里不時(shí)喃喃著：“快點(diǎn)！快點(diǎn)”教室里的課桌、椅子都搬到了一旁，擺得整整齊齊的'，似乎正在為他們鼓勁加油呢！
最有趣的是畫鼻子了。我排了一會(huì)隊(duì)，就輪到了。我拿著粉筆，被老師用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，我想：這個(gè)游戲只要掌握方向就行了。誰知轉(zhuǎn)了五圈后，頭卻感到有點(diǎn)眩暈了，走第一步時(shí)腳步就有些踉蹌。走到黑板前，我心里緊張極了。我裝著“胸有成竹”的樣子開始畫鼻子，還沒畫完，就傳來了震耳的笑聲，我知道不妙，連忙摘下紅領(lǐng)巾，一看，原來我把鼻子畫到黑板上人頭像的額頭上了。旁邊的同學(xué)對(duì)我說：“嘿，你真厲害！”我也忍不住哈哈哈地笑了起來。站在旁邊看其他同學(xué)畫的，有的把鼻子畫在臉上，有的畫在嘴巴里，有的畫在耳朵旁，把同學(xué)們逗得前俯后仰。
后來，我又走到夾玻璃珠的“戰(zhàn)場(chǎng)”上，只見小軍緊繃著臉，拿著筷子全神貫注地盯著盤子夾著，他的對(duì)手李華也不甘示弱，一顆、兩顆、三顆……不一會(huì)兒，三十顆珠子全被小軍夾完了，李華還剩下好幾顆呢。
大約過了一個(gè)小時(shí)，許多同學(xué)口袋里都裝滿了糖果，但是，大家還是興致勃勃的，玩著，笑著，分吃著各自的“戰(zhàn)利品”了，其樂融融。
快到五點(diǎn)了，老師對(duì)大家說：“今天玩得怎么樣？”大家齊聲回答說“開心！”老師也非常高興，她把剩下的糖果分發(fā)給同學(xué)們，然后宣布活動(dòng)結(jié)束。
那一天，我度過了一個(gè)歡樂的“六一”節(jié)。
五年級(jí)作文 篇5
時(shí)間過得真快呀，一晃二十年過去了。我早已變得聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，已到而立之年的我特別思念家鄉(xiāng)，于是我坐飛機(jī)從大西洋彼岸飛往蕪湖機(jī)場(chǎng)。
到了家鄉(xiāng)，我都快認(rèn)不出來這是蕪湖了。藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，眼前高樓林立，儼然大城市的味道了。時(shí)值深秋，我立刻想到家鄉(xiāng)的"黃金大道"。連忙坐地鐵二十六號(hào)來到了黃金大道站。哇，這兒還是和記憶中的一樣，金黃的銀杏樹葉像是給地面鋪上了一層柔軟舒服的地毯，滿目金黃，特別好看。大道上游人如織，時(shí)不時(shí)還停下來拍照留念。
看完了黃金大道，我又想起了賜予我豐富知識(shí)的母�！R湖小學(xué)。我坐地鐵九十九號(hào)線回到了鏡湖小學(xué)。哇!學(xué)校怎么發(fā)生了這么大的變化?花草樹木變多了，學(xué)校就像個(gè)公園。我走進(jìn)學(xué)校，很巧合地遇到了兒時(shí)的發(fā)小小雨，她一身時(shí)髦打扮，十分精神。見到對(duì)方，我們都很興奮，緊緊地?fù)肀Я藢?duì)方。我們到了二十年前的.教室五(四)班，坐到當(dāng)年自己的座位上。昔日的雙人木桌已經(jīng)變成了單人電腦桌，它可是學(xué)習(xí)的好幫手!遇到不懂的或不會(huì)的題目，只要輕輕一點(diǎn)"輔助學(xué)習(xí)"按鈕，上面就可以出現(xiàn)名師一對(duì)一精講和配套練習(xí)題，有了它，學(xué)生再也不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)而發(fā)愁了!
與老同學(xué)敘完舊，我們又找到了班主任——葉老師。哇!老師還和當(dāng)年差不多，依然年輕精神抖擻。見到老師，我們都很激動(dòng)，變的是歲月，不變的是那濃濃的友情與師生情啊!
辭別了葉老師和閨蜜，終于可以回到我那不大但又溫馨的家啦!我來到樓下，爸爸媽媽早已等待著我。見到我，他們激動(dòng)地?fù)肀Я宋遥�一邊說:“我們家小子琪回來啦!快，快回家，我們準(zhǔn)備了你最愛吃的糖醋排骨呢!”我還能說什么呢?只有淚，慢慢地匯成一條小河……
二十年后的秋天，我回到家鄉(xiāng)，再也不會(huì)離開了!我要永遠(yuǎn)陪著父母親，和她們?cè)谝黄鹂鞓沸腋５厣?在蕪湖這座幸福感滿滿的城市里，見證它日新月異的變化!
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