【精】讀書的作文5篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的讀書的作文5篇，歡迎大家分享。
讀書的作文 篇1
新學(xué)期開始了，媽媽總愛開著車到一條老書街上，幫我買練習(xí)冊(cè)。我卻滿腦子疑問(wèn)�！盀槭裁床坏酱髸曩I書，而要到這里買書呢？”最后，理所當(dāng)然的，滿載而歸啦！在車上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“也許你認(rèn)為買書應(yīng)該去大書店吧！
不錯(cuò)，大書店里有你要買的.書，這里也有。但是，你到大書店里，看到許多人都買這本，你就想買；然后，那邊有人說(shuō)那本書好，你又想買；到了最后，你只會(huì)人云亦云，卻沒(méi)有真正了解到自己需要什么書，想要什么書，什么書適合你自己，什么書不適合你，你走進(jìn)舊書店里，安靜的環(huán)境、同樣的書，不會(huì)隨波逐流，認(rèn)證思考買什么書。感受哪本書更適合你，不是更好嗎？”
讀書的作文 篇2
從懵懂的兒童到今天的我，書陪伴著我度過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光，我也和書結(jié)下了不解之緣，有了一種說(shuō)不清、道不明的讀書情結(jié)。今天在這里盤點(diǎn)一下。
一、隨心所欲
前一段時(shí)間，家里沒(méi)買書柜，所以我的書就“泛濫成災(zāi)”：桌子上，椅子上，茶幾上……能放的地方我都“疏而不漏”，滿滿地堆成了書山。
沒(méi)有書柜，倒是給我提供了很好的讀書機(jī)會(huì)，為什么這么說(shuō)呢？想想，家里到處都是書，我吃飯看，睡前看，上廁所也看，正所謂“走到哪，獨(dú)到哪”。為此，我還為由于家里沒(méi)有時(shí)間買書柜而感到慶幸，如果要真的買了書柜，那我還會(huì)這樣“隨時(shí)隨看”嗎？
二、他山之石
我讀的書多，范圍廣，有時(shí)也會(huì)“囫圇吞棗”，但是這種“走馬觀花”式的閱讀也不是毫無(wú)益處，這樣的讀書稱之為“泛讀”，泛讀就是大致了解一下書的主要內(nèi)容和作者要表達(dá)的思想感情。
泛讀完了之后我會(huì)精讀，精讀就是把全書的內(nèi)容了解的滾瓜爛熟。以便于今后的積累，他山之石，可以攻玉，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)這“一目十行”與“咬文嚼字”合起來(lái)的效果非常好，如果我把這兩種截然不同的讀書方法合二為一，那真是一個(gè)利于寫作與學(xué)習(xí)的金點(diǎn)子。
三、潛移默化
由于看書多，收獲也頗多。我的作文常常居全班之首，這榮譽(yù)當(dāng)然是讀書的好習(xí)慣贈(zèng)我的禮物。
三年級(jí)以前，我最怕的作業(yè)就是作文，我很羨慕別的小朋友能長(zhǎng)篇大論，而我抓耳撓腮也想不出幾句來(lái)。這與我的`閱讀量有著直接的關(guān)系，當(dāng)時(shí)的老師只讓我看作文方面的書，面對(duì)那些枯燥無(wú)味的書，我漸漸地開始厭惡閱讀，甚至視它為“累贅”。
三年級(jí)時(shí)我轉(zhuǎn)到了汝河路小學(xué)，遇見了親愛的邱老師，是她，改變了我對(duì)閱讀的看法，養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。
慢慢地，我愛上了讀書，成了“書蟲”，那一兩本書已不再滿足我的需要了，我開始沉醉于中外歷史名著中間。
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)意外又在情理之中的現(xiàn)象，以前令我十分頭疼的作文現(xiàn)在簡(jiǎn)直就是小菜一碟。
四、牛刀小試
作文對(duì)我來(lái)說(shuō)越來(lái)越簡(jiǎn)單了，舉個(gè)例子，有一次我的舞蹈老師讓我們每人給家人寫一封感謝信，別的小朋友都在冥思苦想，而我提筆一會(huì)兒就寫滿了一張信紙，情真意切，侃侃而談，令老師與同學(xué)大吃一驚！
四年級(jí)的時(shí)候，我寫了一篇作文，叫《我的家鄉(xiāng)美》，《向全國(guó)中小學(xué)生作文大全》投了稿，本來(lái)是玩玩的，沒(méi)想到無(wú)心插柳柳成蔭，獲得了一等獎(jiǎng)，并被發(fā)表出書。這大大的增加了我寫作的信心，說(shuō)不定，我將來(lái)還能當(dāng)個(gè)作家呢！
來(lái)日方長(zhǎng)，相信我將來(lái)一定會(huì)給大家?guī)?lái)好的作品的,同學(xué)們給我加油吧！
讀書的作文 篇3
書，是我從小到大最好的伴侶。閱讀，可以使我紊亂的思緒逐漸平緩，可以讓我不定的心情慢慢安穩(wěn)，可以令我迷惘的神智再次清醒。因此，我最喜歡的休閑活動(dòng)就是──閱讀。
不管是浪漫的小說(shuō)、偉人的傳記、豐富的百科全書，都是我空閑時(shí)間的好友。不過(guò)，我最喜歡的，莫過(guò)于是金庸的武俠小說(shuō)了。至于如何和他們結(jié)下不解之緣，變要從那次段考結(jié)束開始說(shuō)了……。 那次月考我的分?jǐn)?shù)不盡理想，心中因此覆蓋了一朵烏云。媽媽看見我垂頭喪氣的樣子，便遞給我一本書，說(shuō)：“看看吧，包準(zhǔn)能掃去你的陰霾。”我半信半疑地開始閱讀，沒(méi)想到才看不到一個(gè)章節(jié)，我就被它深深吸引，一下子是緊張的武打畫面，一下子是英雄佳人的愛恨情仇，一下子是陰森的懸疑公案……，一顆心隨著劇情像坐云霄飛車般七上八下，都快從胸口跳出來(lái)了！在看書的當(dāng)下，我發(fā)覺(jué)心中的烏云已不知不覺(jué)散去，愁苦的心靈注入清澈的凈水，和煦的陽(yáng)光又再次溫暖我的心扉。原來(lái)，一本好書就像一位心理理療讀書師，可以治癒每個(gè)受傷的`心靈。
閱讀是我最喜歡的休閑活動(dòng)，我常乘上書本的翅翼，在美妙的書中世界里翱翔、盡情地在廣大的書海中徜徉，尋找著名叫“光明”的燈塔，帶領(lǐng)我度過(guò)郁悶的大浪，避開悲傷的暗礁。
讀書的作文 篇4
在我幼小的時(shí)候，就聽說(shuō)周總理生前曾說(shuō)過(guò)“讀書滋味長(zhǎng)”的話，我雖然不懂這句話的深刻含義，但從此我做夢(mèng)也想嘗嘗讀書的無(wú)窮滋味。
上幼兒園的.時(shí)候，我撿到了一本小畫書，便偷偷裝進(jìn)口袋帶回家。一看，上面都是畫，畫著一個(gè)老婆婆騎著高頭大馬追著一群人，下面是幾行字�？墒俏也徽J(rèn)識(shí)字呀，等媽媽下班回來(lái)，我就讓媽媽讀給我聽。原來(lái)是佘老太君騎著馬，帶兵打仗。她鋒在前，追殺敵軍，保衛(wèi)國(guó)家，佘老太君真勇敢��！從那以后，我就愛上了讀書，也悄悄地立下了爭(zhēng)當(dāng)一名女兵保衛(wèi)祖國(guó)的志向。
上一、二年級(jí)的時(shí)候，老師推薦的幾本童話作品我都讀過(guò)了。讀了《一年級(jí)的小豆豆》、《哭鼻子大王》，我知道了小豆豆和哭鼻子大王的膽子都很小，因?yàn)槟蜓澴�，口袋里掉襪子，被同學(xué)嘲笑，他倆一個(gè)哭，一個(gè)怕羞不敢吭聲。兩個(gè)老師連忙上前，把他倆抱在懷里，非常細(xì)心地問(wèn)他倆怎么了，他倆說(shuō)了真話。老師非常耐心地安慰他倆，教育他們要勇敢，他倆破涕為笑，終于敢和同學(xué)說(shuō)話了。從這里，我明白了什么是關(guān)懷，什么是關(guān)心，老師就像慈母，像嚴(yán)父，像愛護(hù)自己的兒女一樣愛護(hù)學(xué)生，多么可親可敬��！
上三年級(jí)后，我讀了一本叫《南瓜房》的書，講的是一個(gè)老太太在院子里種了一棵南瓜，天天辛辛苦苦地澆水、施肥、除草。在一個(gè)夜晚，老太太希望南瓜能變成一座房子，誰(shuí)知道南瓜真的長(zhǎng)成了一座“南瓜房”。她又想要南瓜變成車，便在南瓜底下挖了四個(gè)洞，裝上輪子，變成了一輛南瓜車。然后帶著幾個(gè)鄰居到風(fēng)景區(qū)旅游去了。老太太把自己的勞動(dòng)成果和鄰居共同分享，真了不起！從這里，我懂得了什么是無(wú)私奉獻(xiàn)。
后來(lái)，我又讀了好多書，從中明白了許多：楊家將不怕流血犧牲，老師愛生如子，老太太種南瓜和鄰居分享……都是我從讀書中獲得的。我還知道了周恩來(lái)爺爺青年時(shí)代為“中華之崛起而讀書”，我也要為國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福而讀書！讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，我會(huì)堅(jiān)持到底！
讀書的作文 篇5
高爾基曾說(shuō)過(guò)，書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書的確是一件百益而無(wú)一害的事。從小我就非常喜歡看書，而且隨身攜帶，一有時(shí)間就開始看書。讀書已成為我最大的樂(lè)趣。
記得有一次，爸爸給我買了一本十分有趣的書——《殘狼灰滿》。我一邊讀著書，一邊幻想著書中的情景。當(dāng)我看得如癡如醉、浮想聯(lián)翩時(shí)，又一個(gè)精彩的片段吸引了我。可是，現(xiàn)在都已經(jīng)晚上十點(diǎn)多，早應(yīng)該上床睡覺(jué)了。在爸爸的“逼迫”下，我心不甘情不愿地去睡覺(jué)�？晌夷睦锬芩弥�？于是，我想到了一個(gè)辦法，先將書偷偷地放在床頭，再跟爸爸商量睡自己的房間，然后就可以隨心所愿。做完這些事后，我的心既忐忑又興奮。忐忑的是怕被爸爸發(fā)現(xiàn)，興奮的是我可以盡情地閱讀這本書，直到把它讀完。
而當(dāng)我回到房間后，準(zhǔn)備開起小臺(tái)燈看書。我又開始猶豫不決。是開亮一點(diǎn)呢，還是開暗一點(diǎn)呢。最后，我選擇把燈光調(diào)暗一點(diǎn)，這樣不易發(fā)現(xiàn)我的小秘密。正在我讀得津津有味時(shí)，一陣腳步聲傳到了我的耳邊。我急忙把燈一關(guān)，閉上眼睛裝睡。我將自己的手放在胸前，感覺(jué)到心跳猛然加速，身體在不住地發(fā)抖，一串串汗珠直往下冒。幸好，我混過(guò)這一關(guān)。等爸爸走出房間后，我又開始打開書讀起來(lái)了。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，媽媽又走過(guò)來(lái)，可我已經(jīng)來(lái)不及關(guān)燈，媽媽越走越近了。由于我太過(guò)于緊張，不小心碰到了臺(tái)燈，發(fā)出“呯”的.一聲響。媽媽開門看見了我狼狽的模樣，生氣地說(shuō)：“家正，這么晚了，不能再看書了。而且燈開得那么暗，眼睛都近視了，以后還如何看書呢？”聽完媽媽的話，我只好合上書，乖乖地睡覺(jué)。
讀書的故事還有很多，而唯獨(dú)這件事在我的腦海里久久不能忘懷。
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