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電子的實(shí)習(xí)報(bào)告

時(shí)間:2024-01-13 07:51:36 實(shí)習(xí)報(bào)告 我要投稿

電子的實(shí)習(xí)報(bào)告范文集合

  在不斷進(jìn)步的時(shí)代,報(bào)告使用的頻率越來越高,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。一起來參考報(bào)告是怎么寫的吧,下面是小編為大家收集的電子的實(shí)習(xí)報(bào)告范文集合,歡迎大家分享。

電子的實(shí)習(xí)報(bào)告范文集合

電子的實(shí)習(xí)報(bào)告范文集合1

  一、目的好處

  通過對(duì)一臺(tái)正規(guī)產(chǎn)品“收音機(jī)”的安裝、焊接及調(diào)試,了解電子產(chǎn)品的裝配過程;學(xué)習(xí)整機(jī)的裝配工藝;培養(yǎng)動(dòng)手潛質(zhì)及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)。熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理。

  二、原理

  天線收到電磁波信號(hào),經(jīng)過調(diào)諧器選頻后,選出要接收的電臺(tái)信號(hào)。同時(shí),在收音機(jī)中,有一個(gè)本地振蕩器,產(chǎn)生一個(gè)跟接收頻率差不多的本振信號(hào),它跟接收信號(hào)混頻,產(chǎn)生差頻,這個(gè)差頻就是中頻信號(hào)。中頻信號(hào)再經(jīng)過中頻選頻放大,然后再檢波,就得到了原來的音頻信號(hào)。音頻信號(hào)通過功率放大之后,就可送至揚(yáng)聲器發(fā)聲了。天線接收到的高頻信號(hào)通過輸入電路與收音機(jī)的本機(jī)振蕩頻率(其頻率較外來高頻信號(hào)高一個(gè)固定中頻,我國中頻標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定為465KHZ)一起送入變頻管內(nèi)混合一一變頻,在變頻級(jí)的負(fù)載回路(選頻)產(chǎn)生一個(gè)新頻率即通過差頻產(chǎn)生的中頻,中頻只改變了載波的頻率,原來的音頻包絡(luò)線并沒有改變,中頻信號(hào)能夠更好地得到放大,中頻信號(hào)經(jīng)檢波并濾除高頻信號(hào)。再經(jīng)低放,功率放大后,推動(dòng)揚(yáng)聲器發(fā)出聲音。

  三、安裝調(diào)試

  1。檢測

 。1)通電前的準(zhǔn)備工作。

  a。自檢,互檢,使得焊接及印制板質(zhì)量到達(dá)要求,特殊注意各電阻阻值是否與圖紙相同,各三極管、二極管是否有極性焊錯(cuò),位置裝錯(cuò)以及電路板銅箔線條斷線或短路,焊接時(shí)有無焊錫造成電路短路現(xiàn)象。

  b。接入電源前務(wù)必檢查電源有無輸出電壓(3V)和引出線正負(fù)極是否準(zhǔn)確。

  初測。

 。2)初測:接入電源(注意+、-極性),將頻率盤撥到530KHZ無臺(tái)區(qū),在收音機(jī)開關(guān)不打開的狀況下首先測量整機(jī)靜態(tài)工作總電流。然后將收音機(jī)開關(guān)打開,分別測量三極管T1~T6的E、B、C三個(gè)電極對(duì)地的電壓值(即靜態(tài)工作點(diǎn)),將測量結(jié)果填到實(shí)習(xí)報(bào)告中。測量時(shí)注意防止表筆將要測量的點(diǎn)與其相鄰點(diǎn)短接。

  (3)試聽:如果各元器件完好,安裝正確,出側(cè)也正確,即可試聽。接通電源,慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)調(diào)諧盤,應(yīng)能聽到廣播聲,否則應(yīng)重復(fù)(1)要求的各項(xiàng)檢查資料,找出故障并更正,注意在此過程中不好調(diào)中周及微調(diào)電容。

  2、調(diào)試

  經(jīng)過通電檢查并正常發(fā)聲后,可進(jìn)行調(diào)試工作。

 。1)調(diào)中頻頻率(俗稱調(diào)中周)

  目的:將中周的諧振頻率都調(diào)整到固定的.中頻頻率“465KHZ”這一點(diǎn)上。

  a。將信號(hào)發(fā)生器(TPE-DX)的頻率指針放在465KHZ位置上。

  b。打開收音機(jī)開關(guān),頻率盤放在最低位置(530KHZ),將收音機(jī)靠近信號(hào)發(fā)生器。

  c。用改錐按順序微微調(diào)整T4、T3,使收音機(jī)信號(hào)最強(qiáng),這樣反復(fù)調(diào)T4、T3(2~3次),使信號(hào)最強(qiáng),確認(rèn)信號(hào)最強(qiáng)有兩種方法,一是使揚(yáng)聲器發(fā)出的聲音(1KHZ)到達(dá)最響為止。 二是測量電位器Rp兩端或R8對(duì)地的“直流電壓”,指示值最大位置(此時(shí)可把音量調(diào)到最。,后面兩項(xiàng)調(diào)整同樣可使用此法。

 。2)調(diào)整頻率范圍(通常叫調(diào)頻率復(fù)蓋或?qū)潭龋?/p>

  目的:使雙聯(lián)電容全部旋入到全部旋出,所接收的頻率范圍恰好是整個(gè)中波波段,即525KHZ~1605KHZ。

  a。低端調(diào)整:信號(hào)發(fā)生器調(diào)至525KHZ,收音機(jī)調(diào)至530KHZ位置上,此時(shí)調(diào)整T2使收音機(jī)信號(hào)聲出現(xiàn)并最強(qiáng)。

  b。高端調(diào)整:再將信號(hào)發(fā)生器調(diào)到1600KHZ,收音機(jī)調(diào)到高端1600KHZ,調(diào)C1b使信號(hào)聲出現(xiàn)并最強(qiáng)。c。反復(fù)上述a、b二項(xiàng)調(diào)整2~3次,使信號(hào)最強(qiáng)。

  c。反復(fù)上述a、b二項(xiàng)調(diào)整2~3次,使信號(hào)最強(qiáng)。

 。3)統(tǒng)調(diào)(調(diào)敏捷度,跟蹤調(diào)整)

  目的:使本機(jī)振蕩頻率始終比輸入回路的諧振頻率高出一個(gè)固定的中頻頻率“465KHz”。

  方法:低端:信號(hào)發(fā)生器調(diào)至600KHZ,收音機(jī)低端調(diào)至600KHZ,調(diào)整線圈T1在磁棒上的位置使信號(hào)最強(qiáng),(一般線圈位置應(yīng)靠近磁棒的右端)。

  高端:信號(hào)發(fā)生器調(diào)至1500KHZ,收音機(jī)高端調(diào)至1500KHZ,調(diào)C1a’,使高端信號(hào)最強(qiáng)。

  在高低端反復(fù)調(diào)2~3次,調(diào)完后即可用蠟將線圈固定在磁棒上。

  四、總結(jié)

  通過這次實(shí)習(xí),我得到了以下幾個(gè)方面有所收獲

  1、對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些知識(shí)不僅僅在課堂上有效,對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)好處,在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)好處。

  2、對(duì)自己的動(dòng)手潛質(zhì)是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知,縱觀古今,所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒有足夠的動(dòng)手潛質(zhì),就奢談在未來的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中,我鍛煉了自己動(dòng)手技巧,提高了自己解決問題的潛質(zhì)。比如做收收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí),好幾個(gè)焊盤的間距個(gè)性小,稍不留神,就會(huì)焊在一起了。

  3。這次實(shí)習(xí),使我更深刻地了解到了實(shí)踐的重要性”,通過實(shí)習(xí)他們更加體會(huì)到了“學(xué)以致用”這句話的道理,最后體會(huì)到“實(shí)習(xí)前的自大,實(shí)習(xí)時(shí)的迷惘,實(shí)習(xí)后的感思”這句話的含義了,有感思就有收獲,有感思就有提高。

電子的實(shí)習(xí)報(bào)告范文集合2

  一、實(shí)習(xí)的目的

  這次社會(huì)實(shí)踐是我們畢業(yè)前最后一次實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)的目的是拓展我們的知識(shí)面,擴(kuò)大我們與社會(huì)的聯(lián)系,增加我們?cè)谏鐣?huì)競爭中的經(jīng)驗(yàn),鍛煉和提高我們的能力,使我們畢業(yè)后能夠真正進(jìn)入社會(huì),適應(yīng)生活和工作的方方面面。

  1、培養(yǎng)學(xué)生從事專業(yè)技術(shù)工作的各種基本技能和實(shí)踐能力。

  2、理論聯(lián)系實(shí)際,從實(shí)際出發(fā)分析問題,把平時(shí)學(xué)到的知識(shí)系統(tǒng)化。

  3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、不怕吃苦、不怕累的工作作風(fēng)。

  4、基本掌握手動(dòng)烙鐵的焊接技術(shù),能夠獨(dú)立完成簡單電子產(chǎn)品的安裝和焊接

  了解電子產(chǎn)品安裝過程的生產(chǎn)流程,了解電子產(chǎn)品的調(diào)試和維護(hù)方法。

  二、實(shí)習(xí)要求

  本實(shí)習(xí)是學(xué)生在修完所有理論課程后,正式上崗前的專業(yè)實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間,要求學(xué)生嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度和工作安排,能夠基本獨(dú)立完成崗位設(shè)置任務(wù),綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí),分析和解決簡單的實(shí)際問題,具有一定的團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)新思維,并按要求完成實(shí)習(xí)報(bào)告。

  三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

  1、進(jìn)行上崗培訓(xùn)

  進(jìn)廠后,我們針對(duì)各個(gè)崗位開始了具體的崗前培訓(xùn)流程。整個(gè)訓(xùn)練期三天。第一天,我們主要學(xué)習(xí)了公司的各項(xiàng)規(guī)章制度和章程,并根據(jù)公司領(lǐng)導(dǎo)的要求參觀了公司的各個(gè)部門,對(duì)整個(gè)公司有了初步的了解。第二天,我們主要研究了公司的一些產(chǎn)品,了解了公司各種產(chǎn)品的詳細(xì)信息,了解了產(chǎn)品開發(fā)和生產(chǎn)的流程步驟。第三天,公司安排人員參觀了公司的各個(gè)生產(chǎn)車間。在參觀中,我們了解了產(chǎn)品生產(chǎn)的整個(gè)過程以及未來需要注意的'一些問題。對(duì)我來說,這三天的訓(xùn)練,學(xué)生的實(shí)習(xí)生活幫助很大,也標(biāo)志著我們將開始正式的實(shí)習(xí)生活。

  2、開始正式實(shí)習(xí)

  正式開始實(shí)習(xí)后,工廠分配我在生產(chǎn)線上工作。在生產(chǎn)線工作期間,我徹底了解了公司每個(gè)產(chǎn)品的生產(chǎn)流程,以及相應(yīng)產(chǎn)品的所有信息,其中有很多知識(shí)是我們?cè)谡n堂上學(xué)不到的,這當(dāng)然也給了我們將課堂上學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到具體實(shí)踐中的機(jī)會(huì)。在生產(chǎn)線上,我體會(huì)到了工人們的那種辛苦,這在一定程度上鍛煉了我的工作毅力,也有利于我以后的實(shí)習(xí)生活。

  在生產(chǎn)線上工作,由于一條生產(chǎn)線分為幾個(gè)工位,在操作過程中需要和生產(chǎn)線上的其他同事配合好,否則會(huì)直接影響生產(chǎn)效率。因此,操作人員有必要提高自己的做事能力,學(xué)會(huì)在工作中使用正確有效的方法。

  四、實(shí)習(xí)總結(jié)

  在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中,我不僅將在學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中,還學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí),更加融入了社會(huì)生活,為以后的職業(yè)生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  在近一個(gè)月的實(shí)習(xí)中,我充分認(rèn)識(shí)到了知識(shí)的重要性。同時(shí),作為一個(gè)企業(yè),我們不能只靠不斷創(chuàng)新就被社會(huì)淘汰。同樣,作為我們每個(gè)人,只有不斷學(xué)習(xí),才能與時(shí)俱進(jìn),不讓自己落后于時(shí)代。在公司期間,我們?cè)陟柟坦逃兄R(shí)的同時(shí),也在不斷學(xué)習(xí)一些新技術(shù),了解一些新產(chǎn)品。只有這樣,我們才能更好地勝任工作。在實(shí)習(xí)的過程中,我們不斷學(xué)習(xí)。只有這樣,我們才能不落后。這是我最大的收獲。

  工作不僅僅是做事。重要的是與人相處。ξ拖⑾知道θ ⑾不要和同事交流。電話那頭的┕ぷknock。⑼主播θφ不要和上級(jí)溝通。τ澇,換臂,換命,換命,換頭。⒄溝幕會(huì)議。但是只要你多問問題,多和同事交流,你就能學(xué)到更多的知識(shí),和同事相處的更好。只要你多和老板溝通,你就能讓他更了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)?梢愿玫陌才抛约旱墓ぷ鳎瑤椭约簭浹a(bǔ)自己的不足,發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。

  為了在短暫的實(shí)習(xí)中盡可能多地學(xué)習(xí),需要與老師進(jìn)行良好的溝通,加深相互理解。你剛到公司的時(shí)候,老師不知道你的工作學(xué)習(xí)能力,你會(huì)做什么工作,你想知道什么知識(shí),所以要和老師好好溝通。同時(shí),我覺得這也是我們未來進(jìn)入社會(huì)不可或缺的關(guān)鍵。人與人之間的交流有時(shí)能讓我們做到這一點(diǎn)。有很多事情是我們自己做不到的,所以我們可以通過學(xué)習(xí)交流和利用集體的力量來獲得更大的成功。

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