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我是風(fēng)箏，父親是線作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的我是風(fēng)箏，父親是線作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我是風(fēng)箏，父親是線作文1
走在初秋的陽(yáng)光下，我的心里突然洋溢著新鮮和溫暖。不知道是涼爽的秋風(fēng)吹散了炎炎夏日，還是父親親手做的紙風(fēng)箏，系著父親的深情。--題詞
初秋，沒(méi)有灰塵的束縛，惠今的陽(yáng)光直射在干燥的土地上。清澈的藍(lán)天似乎更高，偶爾慢慢飄過(guò)云層。風(fēng)很薄，云很薄，手里的風(fēng)箏在飛。
記得小時(shí)候總是哭著讓爸爸在秋高氣爽的時(shí)候給我做紙風(fēng)箏�？赡苁前职痔�，可能是爸爸舍不得花五毛錢買個(gè)鐵盒，而且每次吵起來(lái)，爸爸只答應(yīng)很久，但是還有一個(gè)附加條件，就是放風(fēng)箏的時(shí)候，他會(huì)照顧家里的玉米地。只要有風(fēng)箏，我就欣然同意父親的任何條件。
父親的風(fēng)箏制作材料很簡(jiǎn)單。從破筐架上取幾圈竹絲，做一個(gè)支撐風(fēng)箏的骨架。取一片有煙葉的竹片，量好比例，壓平作為風(fēng)箏的骨架。風(fēng)箏面和風(fēng)箏燕尾的材質(zhì)是我考試用的試卷。材料全部找到后，父親用生面粉熬成糊狀，在考古學(xué)家修復(fù)樣品時(shí)，小心翼翼地將骨架和脊椎骨貼在方形風(fēng)箏表面。我還在父親的外圍幫忙，把紙切成兩指寬的長(zhǎng)條，插成風(fēng)箏的兩個(gè)燕尾。有時(shí)候，為了好看，爸爸在風(fēng)箏上畫了一個(gè)簡(jiǎn)單的鷹的圖案，希望風(fēng)箏能像鷹一樣在藍(lán)天上飛翔。綁好繩子，風(fēng)箏就完成了。
我跟著父親來(lái)到空地。我拉了拉繩子，父親舉起風(fēng)箏跟在我后面跑，火上澆油。當(dāng)風(fēng)箏慢慢升到藍(lán)天的時(shí)候，爸爸跑得上氣不接下氣。風(fēng)箏向往無(wú)限的'天空，喜歡高高的藍(lán)天。我還沒(méi)來(lái)得及放開頭，就大叫著沖向天空。那時(shí)候我一直想讓風(fēng)箏飛得更高更遠(yuǎn)，想和天氣競(jìng)爭(zhēng)。手里的銷軸快速轉(zhuǎn)動(dòng)，線就像出鞘的劍，消失在手掌的手指之間。借助高空的強(qiáng)風(fēng)，風(fēng)箏像脫韁的野馬，不聽使喚。有一段時(shí)間，他們?cè)谠浦新�；另一方面，他們就像大鵬幫助他們遠(yuǎn)走高飛，他們已經(jīng)完全進(jìn)入了一種無(wú)私的狀態(tài)。他們小時(shí)候一直夢(mèng)想著去太空旅行，騎著父親的風(fēng)箏似乎在這一刻實(shí)現(xiàn)了。
父親告訴我，風(fēng)箏向天空邁出的每一步都是走向死亡的一步，越飛越高越危險(xiǎn)。并告誡我，天空變幻莫測(cè)，動(dòng)蕩不安，細(xì)長(zhǎng)的木條線經(jīng)不起大風(fēng)大浪。也許我的心比天還高，我把父親的話當(dāng)成耳邊的秋風(fēng)。父親轉(zhuǎn)身離開的時(shí)候，我放下了所有的臺(tái)詞，抬頭望著深邃的天空，不禁感到一陣眩暈。風(fēng)箏只是一個(gè)黑點(diǎn)，我不斷在網(wǎng)上群聚和自己的愿望之間掙扎拉扯。就在我以為風(fēng)箏已經(jīng)拋棄了云彩和世界，不再是世界的時(shí)候，我的手突然覺得沒(méi)有了張力。我趕緊看了看線頭，只有一個(gè)短短的線頭結(jié)。風(fēng)箏在天空中搖擺，與死神搏斗。我盡力追上去，希望風(fēng)箏落地的時(shí)候，能把斷了的斗繩綁好，不管風(fēng)箏是被無(wú)情的風(fēng)壓碎了還是完好無(wú)損，都能讓線留在風(fēng)箏身邊，默默的牽著風(fēng)箏，和它共度余生。但是風(fēng)箏飄走了，消失在它自由的天空中。
線對(duì)風(fēng)箏的呵護(hù)是風(fēng)箏一生最大的慰藉。父親對(duì)兒子的關(guān)心是他一生的囊中之物。我手里的線斷了，風(fēng)箏飄走了。我不能經(jīng)常見到我的父親，但渴望的線程仍然存在。我想念父親的愛和警告，就像風(fēng)箏和線，一輩子都解不開。
我是風(fēng)箏，父親是線作文2
行走在初秋的陽(yáng)光里，心頭豁然溢滿清爽與暖意。不知是颯爽的秋風(fēng)，吹走了炎夏，還是手里頭還系著父親做的那只紙風(fēng)箏，系著父親的深情愛意……——題記
初秋，沒(méi)有塵埃的束縛，金輝的陽(yáng)光直投干爽的大地。澄碧的藍(lán)天似乎更為高遠(yuǎn)，偶爾緩緩飄過(guò)流云。風(fēng)瘦了，云淡了，手里的風(fēng)箏放飛了。
記得兒時(shí)，每當(dāng)秋高氣爽的季節(jié)，總會(huì)囔著父親給我做紙風(fēng)箏。或許是父親太忙，或許是父親舍不得花五毛錢買個(gè)線柁，每次都要吵鬧大半天父親才答應(yīng)，不過(guò)還要附加條件，就是一邊放風(fēng)箏，一邊照看家里曬玉米的那塊場(chǎng)子。只要有風(fēng)箏，父親任何的條件我也會(huì)滿口答應(yīng)。
父親做風(fēng)箏的材料很簡(jiǎn)單，從破爛的簍框上拆幾圈竹線，做撐起風(fēng)箏的骨架，用一根夾煙葉的竹片，量好比例，削平用作風(fēng)箏的脊梁，風(fēng)箏面和風(fēng)箏燕尾的材料是我考試用過(guò)的卷子。所有材料找齊后，父親用生粉熬成糨糊，把骨架和脊梁像考古學(xué)家復(fù)原樣本時(shí)仔細(xì)地糊在四四方方的風(fēng)箏面上。我也圍在父親的周邊幫忙打下手，把卷子剪成一條條兩指寬的紙條，粘連成風(fēng)箏的兩條燕尾。父親有時(shí)為了做得好看，還在風(fēng)箏的面上畫了個(gè)簡(jiǎn)單的老鷹圖案，希望風(fēng)箏如雄鷹樣展翅高飛于藍(lán)天。系上柁線，風(fēng)箏就大功告成了。
跟著父親來(lái)到了空地上，我拉著柁線，父親舉起風(fēng)箏跟在我后面跑，推波助瀾。當(dāng)風(fēng)箏徐徐地升上蔚藍(lán)的天空時(shí)，父親也跑得上氣不接下氣的。風(fēng)箏向往著無(wú)限的蒼穹，喜歡高高的藍(lán)天，我還沒(méi)來(lái)得及松手頭的線，就歡叫著沖往高空。我那時(shí)總想風(fēng)箏飛得更高更遠(yuǎn)，欲與天公試比高。手里的柁軸飛快地在旋轉(zhuǎn)，線如出鞘的劍，彈指之間消影于手心。風(fēng)箏借助高空中強(qiáng)勁的風(fēng)，象脫了韁繩的野馬，不聽使喚，一時(shí)騰云駕霧，一時(shí)如大鵬扶遙直上，完全進(jìn)入一個(gè)忘我的境界，兒時(shí)一直夢(mèng)想遨游太空的愿望，乘坐著父親的風(fēng)箏，似乎在這一刻也實(shí)現(xiàn)了。
父親告訴過(guò)我，風(fēng)箏每向天空靠近一步，就是向死神邁進(jìn)一步，飛得更高、飛得更遠(yuǎn)，就更危險(xiǎn)。并告誡我，蒼穹變幻莫測(cè)、風(fēng)起云涌，柁線的纖細(xì)經(jīng)不起大風(fēng)大浪的搏擊。或許是心比天高，把父親的話言當(dāng)作了耳邊的`秋風(fēng)，當(dāng)父親轉(zhuǎn)身離開時(shí)，我把線全放了，仰望高深的天空，不免產(chǎn)生眩暈，風(fēng)箏只是一個(gè)黑點(diǎn)，在線的束搏與自己的意愿之間不斷地掙扎與拉扯。就在我以為風(fēng)箏拋開了云層、拋開了塵世，已不在人間時(shí)，突然手覺得沒(méi)有拉力了，趕緊看看線柁，只有一個(gè)短短的線結(jié)了。風(fēng)箏在高空中搖搖擺擺地掙扎，與死神作搏斗。我拼命追趕著，希望在風(fēng)箏著落的那一刻，能系上那根斷了的柁線，無(wú)論風(fēng)箏是被無(wú)情的風(fēng)擊得破碎不堪，還是完整無(wú)缺，都能讓線與風(fēng)箏呆在一起，默默的牽著風(fēng)箏，與風(fēng)箏共度它的余生�？墒秋L(fēng)箏飄走了，消失在它自由自在的天空里。
線對(duì)風(fēng)箏的牽掛，是風(fēng)箏一生最大的慰藉。父親對(duì)兒子的牽掛，是兒子一生的行囊。握在手里的線斷了，風(fēng)箏也飄散了，和父親不能常見面，但思戀的線還在，思戀父親的愛、思戀父親的告誡，這思戀就如風(fēng)箏與線一輩子也解不開。
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