同學的作文（精品4篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的同學的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
同學的作文 篇1
咻——時光如閃電一般逝去，我們將要迎來期中考，意味著初一上學期已經過去近半了，我對班上的同學漸漸有了初步的了解和認識，也交到了一些新朋友。要說令我印象最為深刻的，那就是她了。
她，個子同我一般高，給人的第一印象就是，必須是——瘦，非常瘦，瘦得讓人擔心，仿佛一陣風吹來就能把她吹倒似的。她的臉長長的，目光炯炯有神，大大的眼睛里透露著未知、善良與單純。每當看到她那雙明亮的眸子，相信誰都會放下警惕，變得輕松些，心生愉悅吧。她的嘴雖然不是那種可愛小巧的櫻桃小嘴，但她那一口潔白的牙齒，還有那可愛的小虎牙，笑起來的時候十分真誠，乍一看還有些呆萌，一看就是一個好女孩。她，自然就是我們班的李墨同學啦！
她是一個真誠、心善、細心、樂觀的女孩。本周二是我的農歷十三歲生日。在周一的那一天，我還有些傷心和失落，唉，今年的生日和前十二年的生日要截然不同了：今年的生日，沒有蛋糕，沒有生日歌，沒有禮物，沒有媽媽為我準備的美食，更沒有父母和其他親人的陪伴，什么都沒有……想到這兒，我不禁潸然淚下。
第二天一早，墨墨走到我跟前，贈予我會心一笑：“祝你生日快樂呀！”說著將身后的禮物雙手遞到我跟前�！半m然你的爸爸媽媽不在你身邊，不能陪你過生日，但我會陪著你啊，希望你以后天天健康，每天都要開心快樂！”她的眼睛里閃著光，閃著真誠。三言兩語，卻令我感動不已。前段時間，我只不過是隨口向她說了這件事情，班上也有一小部分同學知道，但我沒想到的是，她一直把這件事情放在心上，直到今天給我一個驚喜。打開包裝，里面有一條用彩繩編織的繩結，精致極了。起先，我還以為是她買的，后來才得知，是她利用這幾天零碎的時間，親手為我編的'，可見她多么用心啊！我細細端詳著這精致的繩結，細細回想著我們這段時間的點點滴滴，陽光直射在我的身上，照耀在我的心頭，我的心里暖暖的。
謝謝你，李墨，雖然你我相識時日不長，但你卻能真心待我，把我當做真正的朋友，我非常感動。能遇見你是我的幸運，你的真心我收下了，我將永遠把它珍藏在心底。相信我們友誼的小船會一直駛向遠方。
你就是我初中生活的一束溫暖的陽光。有了你的陪伴，我不再感到寒冷。
同學的作文 篇2
嘿，朋友，你把耳朵側過來，我告訴你一件事：我班的同學呀，各個都不是人，是神！因為他們都“本領超群”，嗯，不信？看完這個你就信了。
“學神”
一提起學神，那定非高千尋莫屬。因為她特別的聰明、機智。從一年級的測試到五年級的期末考試，總分都沒有低于第二！
一次小測驗，高千尋考了九十八分，我也考了九十八分�？砂盐医o高興壞了，我費了好大的努力，終于趕上高千尋了！當我看她試卷的錯題時，突然眉頭緊鎖，眼睛瞪的溜圓溜圓的，下巴都要掉到肚子上了，撓撓頭說：“這道題沒錯呀！”我還不敢相信的揉揉眼睛，沒錯，這是她錯的`題：至少需要個正方體，才可以從正面和側面看都是兩個正方形。A2個B3個c4個。我對高千尋說：“我沒看錯吧，你選的是A？答案是B呀！全班就你錯了，老師不也講了嗎，就算是答案也是B呀�！备咔]說話，看著她的試卷，眼睛里黯淡無光。我最終還是忍不住把這件事傳了出去。一傳十，十傳百……安靜的教室里頓時亂哄哄。大家開始議論紛紛。“喂，你知道嗎？高千尋的第三大題第二小題錯了！”“是啊是啊，我也聽說了呢�！薄案咔つ敲绰斆�，不應該做錯的呀！”“我也認為她根本不應該做錯的�！薄�
高千尋看著班級炸成了一鍋粥，再也坐不住了，她清清嗓子，對大家說：“好了好了，我告訴你們我是怎么做的：如果用三個擺，你會發(fā)現連著兩個正方體的是多余的，把那個方塊兒去掉，再一看，仍然符合的題意�！卑嗉壚镱D時鴉雀無聲，幾秒鐘之后，一片熱烈的掌聲久久回蕩在教室的每一個角落。
怎么樣，“學神”厲害吧！
“跑神”
我們班的跑神嗎——哦，是劉思遠。他跑越野賽的速度，簡直是“行如風”。
四年級時，學校舉行運動會，老師讓劉思遠和另外九個人去參加越野賽。地點是：實驗小學一直到傲嬌龍再跑回來。這起碼也有兩公里，如果我去，走到一半就趴下了�！拔迥昙壴揭百�，預備——開始！”我看到劉思遠和那九個在最后面，悠閑地走著。心想：這下完了，取不上名次了，唉，認命吧。然后轉過身，和幾個同學玩了起來。大約過了十來分鐘，聽見他們喊：“有人回來了，有人跑回來了！”我湊上去，見劉思遠低著頭，臉上紅得像熟透了的大蘋果，汗水濕透了她的衣裳，正喘著粗氣，大步大步地跑回學校。
劉思遠，真不愧是“跑神”�。�
“活神”
這個活，可不是“活著”，而是“干活”，即“干活能手”。
邴興駿是個十足的“活神”。每次老師找同學干活，他都特別積極。有一次，雪下的老厚老厚。我們要上分擔區(qū)清雪，而我們只有十個人帶了鐵鍬。邴興駿說：“你看，你們帶的鍬，才這么少，我們的分擔區(qū)很大，想連續(xù)干一天么？我多帶了幾把，沒有帶鐵鍬的過來借吧。還有，雪剛下，用大板鍬來推，這樣快�！蔽覀兒芘宸紟Ш霉ぞ呷デ逖�。分擔區(qū)太大了，人太少了。一天只干了一點，還剩下好多。第二天，我們知道一天雪都踩硬了，就帶了圓撬。邴興駿很滿意。他耐心地教我們該怎么撬以及一般發(fā)生的事故。一會兒，開始清雪了。邴興駿把圓撬往厚厚的雪里一插，右腳踏著撬，身體向后壓，一塊雪塊就被鏟出來了。我們都照著他做。這一次很順利，沒有一點的差錯。配合的十分默契。大家望著自己的勞動成果，開心的笑了。
我們班還有著名的“大力神”，拔河加了他戰(zhàn)無不勝攻無不克。還有“字神”她的字工工整整、干干凈凈的。還有……以后慢慢告訴你。
同學的作文 篇3
一個小學生如果擁有高尚的品德和良好的成績，那么一定是個不錯的人。而我們班就有一個這樣的人，他就是我的同學——黎偉。你別看他個小，其實可能干啦！
黎偉只要看到有不好的事就要上去幫忙，打抱不平。有一天體育課上，我正興致勃勃地玩著一個籃球。我打著打著，突然籃球就被一個男孩給搶走了。我趕快跑過去追他，叫到：“喂，你這個人怎么這樣！快把籃球還給我！”那個男生回答道：“女孩子就是不會打籃球，就算打了又有什么用？”我生氣極了，真想把籃球搶回來，可是追不上他。就在這時，黎偉從旁邊走了過來。看到這個情形，便以迅雷不及掩耳之勢跑了過來，一把搶過了籃球。他先在地上拍了一下，又遞到了我的手里。說：“嗯，你的球。”我笑了笑，表示謝意。那個男生生氣地說：“你還是不是男的，幫助女孩子？”“是男的就應該做出男子漢的樣，欺負任何女孩子就不是男的！”從那時起我就開始感覺到黎偉的.高尚品德。
黎偉不僅喜歡打抱不平，還喜歡幫助別人，是個樂于助人的男孩。有一次，我們上完了興趣課，我正剛到圍棋班，就見黎偉和幾個男同學抱著些東西。原來，黎偉抱著一個又大又重的、用來教學的大棋盤，周圍的同學家就拿著一些小東西。我心想，黎偉那么小的個子，能抱動那么大的東西嗎?老師怎么叫他去抱那么重的東西呢？后來我轉到了圍棋班，發(fā)現了事情的原因。那天上完課，黎偉主動搬起棋盤。老師阻止道：“不用啦，我來吧！”黎偉搖了搖頭，說：“還是我來吧！”說著，繼續(xù)搬起棋盤。當時我感動了，他明知自己個子小，還要搬那么重的東西。
黎偉雖然個子小，但卻有著一顆愛打抱不平、樂于助人、高尚的心，是我學習的榜樣！
同學的作文 篇4
我們班有一位百變同學，他就是我的好朋友，我們稱他“老周”。
老周的發(fā)型帥帥的，眼睛不大不小，兩片嘴唇紅潤潤的。別看他長得普通，但他可是會變的哦。
有時，老周變身為鼓手。你瞧，他的手握緊鼓棒，左右敲打，那速度絕對讓你眼花繚亂。一串串音符從鼓棒里飄出來，在屋里回蕩。老周還參加過市里的比賽，得了第一名呢。
有時，老周變身為數學家。他的數學成績穩(wěn)居全班前五名。“頭腦風暴”競賽時，他在我們班得了滿分。有一次，一道數學題難住了我。我絞盡腦汁，還是沒有頭緒。就在我苦思冥想的時候，老周走了過來，問：“你需要幫助嗎？”“嗯�！焙髞�，在老周的指點下，很快我就做了出來。
體育課上，老周變身為運動員。在一百米跑步時，他先來了個完美的'起跑，后來慢慢加大步子，最后以飛快的速度沖過終點。
下課時，老周還會變身大玩家。他和小伙伴們玩著我們班最流行的游戲——“粘糖豆”。我們在操場上奔跑著，高興地喊叫著，玩得不亦樂乎。
這就是我的百變同學——老周。
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