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自然景觀的作文（優(yōu)秀5篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的自然景觀的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

自然景觀的作文（優(yōu)秀5篇）

自然景觀的作文篇1

　　今天，我和媽媽、姥姥、姥爺一起去往香格里拉的普達(dá)措國(guó)家公園。它是第一個(gè)國(guó)家公園，是世界自然遺產(chǎn)“三江并流”的重要組成部分。

　　公園一共分為三站，有兩個(gè)湖和一個(gè)操場(chǎng)。我們乘坐旅游觀光車來(lái)到了第一站屬都湖。一下車我就被眼前的美景所吸引了。太陽(yáng)升起來(lái)了，四周全都是霧，我們好像都是天上的神仙。我和媽媽坐上了船，圍繞湖轉(zhuǎn)了一圈，這是霧漸漸散去，湖水照應(yīng)著青山，讓人無(wú)法分辨哪個(gè)是真的.，哪個(gè)是倒影。下來(lái)，我們繼續(xù)乘坐觀光車來(lái)到第二站彌里塘草場(chǎng)。

　　草場(chǎng)在陽(yáng)光的照射下顯得綠油油的，有許多牦牛在悠閑地吃草，有一個(gè)小孩在放牛，這好像就是一幅漂亮的風(fēng)景畫。我們繼續(xù)來(lái)到第三站也就是最后一站碧塔海。我們想更好的看一看湖邊的風(fēng)景，所以我們選擇了徒步。一路上我們看到了許多的馬、牛在吃草，有高山，漂亮的鮮花，湖中還有小島。

　　我們開(kāi)心的游完了普達(dá)措國(guó)家公園，同樣也希望更多的小朋友能來(lái)這里游玩，看看祖國(guó)的大好河山。

自然景觀的作文篇2

　　新年的第一天，我們來(lái)到了龍灣潭。我被這里的風(fēng)景深深的吸引住了，贊嘆于大自然的鬼斧神工。這里的山形態(tài)各異，有的像小鳥(niǎo)長(zhǎng)翅飛翔，有的像烏龜在戲水，還有的像小猴在爬樹(shù)……這里的水很清，清的能夠看到水底的小石子；這里的水很綠，綠的像碧綠的緞帶；這里的水很藍(lán)，藍(lán)的像寶石。

　　在這寒冷的冬日我們都忍不住要脫下腳底的鞋子，于水進(jìn)行一次親密的.接觸。冰涼的感覺(jué)讓我感到又刺激又興奮。美麗的心情點(diǎn)亮了我的新年。

自然景觀的作文篇3

　　每當(dāng)被繁重的學(xué)業(yè)和都市的緊張壓的喘不過(guò)氣時(shí)，我便會(huì)背起輕便的行囊，走進(jìn)自然享受那個(gè)屬于我的世界�！}記

　　還是那個(gè)已經(jīng)游了數(shù)次的虞山公園，但游者變成了只有我孤身一人。一個(gè)人在寂靜的園林中靜聽(tīng)松風(fēng)，似乎是不錯(cuò)的'選擇。帶著以往少有的平淡心情，我走進(jìn)了這個(gè)園林——一個(gè)縮小了的自然圈子。

　　不知為何，園內(nèi)似另一番天地：水生如磬，鳥(niǎo)鳴猶鈴，松濤陣陣，甚至還能聽(tīng)見(jiàn)草叢中微微的沙沙聲。這是自然的耳語(yǔ)吧。想隨口哼一首老歌抒心情之舒暢，卻又馬上停住了：身處在這一片安然之中，你所要做的，只是盡情舒展身心，與自然交談，并與之為伴。多余之事，從之無(wú)益。

　　情不自禁地布滿青苔之路漫溯(漫步游歷之意)，忽聽(tīng)得耳旁一人說(shuō)道：“這兒還有什么可看的嗎?很沒(méi)意思啊!”我聽(tīng)后淡然一笑，自然景致陶冶人們的情操，消釋人們的壓力，并不是用來(lái)給人歡娛、找樂(lè)子的地方。不過(guò)也多虧此人的一聲抱怨，我終于明白，面對(duì)自然，游覽自然景觀，不可抱有所謂的目的�！拔沂莵�(lái)這兒玩的，滿眼都是樹(shù)木花草，根本就沒(méi)什么。”可玩的地方多得是，你可以去娛樂(lè)城玩?zhèn)€盡興，何必在這些地方浪費(fèi)精力與口水;“我來(lái)黃山是為了看看奇石和迎客松�！辟即笠粋€(gè)黃山，便只有奇石與迎客松可看了?

　　若為了自己所謂的目的而游歷，便不可享受到自然之韻。須記住四字：隨性就好。哪怕是像我一樣靜坐聆聽(tīng)，也能聽(tīng)出自然的旋律。