學習的作文15篇[優(yōu)秀]
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的學習的作文，歡迎大家分享。
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學習的作文1
終于等到了今天，終于到了學習思維導圖的日子，為此我等待了許多天。這幾天，我認認真真的畫完思維導圖后就想：“什么時候開學呢？”我每天都度日如年，終于，幾“年”后，我懷著激動與喜悅的心情去上學了。
到教室后，我看四下無人，便拿出思維導圖來修改。終于同學們都來了，老師也來了。老師一進門便問：“作業(yè)都做完了嗎？”我們不約而同的說：“做完了！”“拿出來讓我看看�！崩蠋煹穆曇魝鱽怼Ｎ覀凖R刷刷的拿出，老師先開始檢查我的。：“嗯，很好�！蔽覒抑男姆帕讼聛�。老師又開始檢查其他人的，一一指出了他們的缺點。最后老師要宣布結果了。我緊張極了，生怕冠軍花落他家。最終老師宣布結果：“張瞻宇同學第一名�！蔽腋吲d的尖叫起來。獲得了特等獎——斑馬素描本。
放學后，走在路上，我打開素描本，第一頁上板板整整的.寫著五個大字：你是最棒的！在夕陽的照耀下，顯得格外輝煌。
學習的作文2
前幾天爸爸給我在網(wǎng)上買了一四輪滑板我可開心了。今天四輪滑板回來了我迫不急待的打開箱子，滑板是一個黑色的橢圓形的，兩頭微微向上翹起，背面有兩條金色的龍，漂亮極了！
我急忙拿著滑板來到廣場，廣場上可熱鬧了，有的騎自行車、有的.滑滑板還有的在放鞭炮。我也開始滑了，剛開始我不敢站上去滑害怕摔倒，我坐在滑板上向前滑，慢慢地我開始學著站著滑，我把一只 腳放在滑板上，另一只腳放在地上使勁身后蹬，滑板猛的向前滑動了，我沒站穩(wěn)一下子摔了個四腳朝天，我不服氣又站起來繼續(xù)練習，我練了好長時間終于學會了滑滑板，我開心極了。
通過學滑板這件事我明白了一個道理，世上無難事，只怕有心人。
學習的作文3
我有一個學習的好伙伴，那就是我的文具盒。這一個文具盒是我讀二年級的時候媽媽送給我的。
這個文具盒是粉紅色的，我最喜歡粉紅色了。文具盒上面有一只美麗的米尼，她頭上戴著美麗的蝴蝶結，身上穿著粉紅色的`衣服，手上拿著一朵美麗的花，多漂亮呀！文具盒上面還有一排英文字母：MLCKEY、MOUSE。英文字母下面有一排方形的框，可漂亮了。
我寫作業(yè)時，文具盒好像在對我說：“小主人，你的字要寫漂亮呀！我要叫出最好的鉛筆妹妹，橡皮擦姐姐來幫助你�！庇辛怂鼈�，我的作業(yè)當然很棒啦。有時我不認真，它對我說：“哼，你寫得這么難看，我要叫鉛筆、橡皮擦罷工，讓你得大叉�！�
我愛媽媽送給我的學習好伙伴——漂亮的文具盒。
學習的作文4
在我的心里，有一個人是我學習的榜樣，“他是怎樣成了我學習中的榜樣的呢？”有人想問，那我就給你講講吧。
去年，放暑假了，在有一天能把人們“烤熟”的天氣里，我叫媽媽拿1元錢給我去買冰棍來吃，她給了我1元錢，我拿到了錢一不溜煙就到了小賣部買了一支冰棍，一邊走一邊吃，吃著吃著看見一個賣西瓜的`老大爺在這么熱的天行走都是為了養(yǎng)活家人。有個小伙子不小心碰了老大爺一下，老的爺手里的西瓜一下子掉光了，那個小伙子急忙轉過身來幫老的爺拾西瓜。那個小伙子拾到一個裂了縫的西瓜，那個小伙子說：“你這個西瓜已經(jīng)裂開了，賣不出去了，給我解解渴吧？”那個老大爺說：“好吧”。
我看了正準備氣沖沖的走過去教訓他一下，就看見他從腰包里拿出5元錢給了那老大爺就走了，我覺得他的身影忽然變得高大起來。
他這種助人為樂的精神難道不能當我學習的榜樣嗎？
你們看了這篇作文，那小伙子是不是也值得你們學習呢？
學習的作文5
我是一名四年級小學生，說起煩惱，每個人都有當然我也不例外。
學習中的煩惱有很多，讓我最煩惱的是寫作文，一聽到要寫作文我們就發(fā)愁。
今天又該寫作文了，今天的作文題目就是學習的煩惱。下面我給大家說一說我寫作文的`煩惱，由于我的課外書讀的少，每次寫的時候總是寫不出來，半天才寫出了幾十個字。而有的學生每次寫的作文都很好，非常的生動，寫的還很長，而我們寫的卻是兔子尾巴一樣，就那么不長，寫的呀還很平常，沒有一點兒滋味。
每次寫的作文，什么標點符號，有時都用不對，還有錯別字。寫完以后，還得找媽媽，修改一下，修改完以后，還得把作文抄到課堂作文本上。每次抄的時候，還得把字寫好，寫錯了還得重寫，寫完還得檢查一下。我只要把作文寫完就萬事大吉了。
每次寫作文就是我們最煩惱的事兒，可是還得寫。
學習的作文6
回憶從前我還是一個剛剛進入小學的一年級生，現(xiàn)在我已經(jīng)是六年級的畢業(yè)生了。畢業(yè)考已考完了。在回家的路上我想了很多，要離開生活了六年的小學，真是戀戀不舍啊。由其讓我覺得不舍的是我的同學們。
雖然他們有的打過我，有的的騙過我，可畢竟是六年的同學，不可能記他們的錯啊。因為我們就要說再見了。小學的六年生活中有哭有笑，有苦有甜。
在那些時間里，和同學經(jīng)歷了好多事情，漸漸的我們都快成為一家人了。是啊，同學就像我們的家人，不管遇到什么事，她們總會想辦法安慰你；不管遇到什么困難，她們都會幫助你、鼓勵你。
或許有些人不這么認為，他們會說為什么她們沒有這樣的感受呢？因為你們還沒有經(jīng)歷離別。等你們到了快離別的.時候，你會覺得有點舍不得，想一直有這樣的同學。
但天下沒有不散的宴席，總要面對的，是逃不掉的。
學習的作文7
人的一生才短短的幾十年，在這幾十年里人們不斷學習，不斷創(chuàng)新用自己的生命和全部知識來給世界增加光彩，讓大家的生活更加舒暢。
假如人的`一生有八十年那么你會在這段時間里干什么呢？混吃等死？還是不斷學習？我想很多人都因該會選擇第二個把，因為只有不斷的學習才能改變命運。
假如你出身貧寒而父母則是用全部的家產(chǎn)供你上學，你是學還是不學呢？如若不學你的父母會很傷心因為父母希望你能用知識來改變命運，改變現(xiàn)在的處境。
我記得在我快要放棄學習的時候老師對我說：你要不學習你的父母會傷心的，而且這世界發(fā)展飛速，要是跟不上你就會被時代所遺棄，被人類所忘記！
在我覺得人活一生就應該不斷的學習不斷的積累，只有這樣才能讓生命充滿智慧的生息，讓你的世界從此變的熱鬧非凡。
學習的作文8
轉眼間，我上四年級了，心里非常高興！
新的開始，新的想法，新的教室，新的課本，還有敬愛的新班主任，��！我多么好的開始啊，你們說:“我能不開嗎?”
經(jīng)過這兩個星期的學習，我覺得四年級的知識非常難，沒有我想象的`那么輕松，每天我除了正常的學習之外，還要上英語補習班，還要每天練鋼琴，我覺得我都忙得快透不過氣了，可是自己靜靜想想，那一門功課都很重要，所以我要跟加努力、勤奮的學習、學好，這樣才能對的得起爸爸媽媽老師和我自己。
我在心里暗暗的給自己打氣，加油，加油吧！有句話我很喜歡：天才是勤奮創(chuàng)造的。
學習的作文9
今天，爸爸媽媽都不在家，只有我一個人在家里面。
我想；“爸爸媽媽天天忙忙碌碌，走個不停，而且，他們回來之后還要打掃衛(wèi)生�！彼裕覜Q定，我要把衛(wèi)生弄干凈，說完，我急忙拿起掃把，把客廳掃完之后，我又去掃臥室，接著，我又去掃廁所，掃遍了整個家。我想下一步是做什么呢？哦，是拖地，我想我家沒拖把，該怎么辦呢？幸虧我腦子機靈一動，我家還有“海綿寶寶”我拿著“海綿寶寶”在地上擦啊擦啊，總算把地擦干凈了。
我把衛(wèi)生搞干凈之后，我覺得爸爸媽媽回來之后還會讓我干一件事情，那就是寫——作——業(yè)，明明我可以看電視的，可是一想到要做作業(yè)就垂頭喪氣，只好，我就認認真真做作業(yè)，做到爸爸媽媽回來為止。
爸爸媽媽回來了，我終于可以跟爸爸媽媽一起玩了。
這篇告訴我們，要學會先苦后甜，不先苦的人是得不到甜的'。
學習的作文10
在生活中，漢字是我們中國人智慧的凝聚。但是，你可曾經(jīng)想過，離開了漢字，我們的生活將變得多么乏味！無法與別人交流，無法學到一些新的知識，無法看到有趣的書……那些讓人感到愉快的事情都漸漸消失了。
我們要感謝倉頡，是他創(chuàng)造了漢字。我們有了漢字，就可以用寫字的方式和說話的方式來表達我們當時的.心情和表達將來要干什么事情。
漢字是中華民族的傳播文明的工具，是世界上最神奇的文字。一個個方方正正的漢字就像一把把閃閃發(fā)光的金鑰匙，為我們開啟了智慧之門，把我們帶進了知識的殿堂！
一個個漢字組成了一群擁有奇特性格的小精靈。每個字詞都能讓你感受到它們各自不同的風韻。
漢字，千姿百態(tài)，無奇不有。在奇妙的大自然里，漢字最為可嘆！它的出現(xiàn)成為了人類的起線！
學習的作文11
媽媽給我買了很多書，有《洪恩寶寶學漢字》、《識數(shù)口算》、還有《少兒蒙紙畫》系列，我放學回家就看到了，我好興奮，馬上拿出了《洪恩寶寶學漢字》看碟片，看到吃飯還不愿意停。 睡覺前我又和媽媽一起學《識數(shù)口算》。我說：“媽媽，你當老師好不好？”媽媽說：“好的'�！贝蟾艑W了半個小時，媽媽說：“好了，我們不學了�！蔽艺f：“不，還沒下課？”“那是聽你的，還是 聽老師的？”“聽老師的�！薄肮适逻�沒講呢？”“今天很晚了，不講了，好嗎？”我這才肯睡。
學習的作文12
隨著季節(jié)的轉變，我們開始了初三的生活。初三生活是我向往已久的，有人說，初三是黑色的，嘗到的是枯燥，得到的是失望；有人說，初三是金色的，經(jīng)歷是充實，得到的是希望；有人說，初三是痛苦的，充溢的是考試， 充滿了競爭與廝殺；有人說，初三是快樂的，體驗的是友情，得到的是喜悅與成功。
我并不覺得初三生活這樣可怕。初三生活是初中生活中最重要的階段，面對升學考試的壓力，每個人都在題海和考試中；初三也是初中階段最艱苦的'階段，要承擔來自精神和肉體兩個方面的考驗。也許，每一個同學看待初三生活都是不一樣的。
有人說：初三的心情是復雜的，初三的生活是多彩的，初三的思考是深刻的。人在初三，身處此境，我覺得初三生活是豐富多彩的收獲階段。
羅文安說：曾經(jīng)有人慨嘆過“死亡初三”,其實，只要人人都露出一點笑，初三將變成美好的一年。
學習的作文13
在我的生活中，有許多值得我學習的人，但最令我佩服的人還是我們班的班長。
班長每天都規(guī)定自己做許多練習題，甚至把自己寫得頭昏眼花了也不休息，我想，沒有幾個人能達到這樣良好的學習狀態(tài)的。
記得有一次，班長和我們打賭，他說他能做到每次考試都考100分，至少99分，只給自己留了一分之差。我們不相信他能做到，不過，班長要對自己放的大話負責。沒想到在以后的考試中，他不是考99分就是考100分，真是太了不起了！從此以后，班長更加努力了，每天晚上都要學習到八九點，他想要爭取每次都考一百分。
班長還是一個樂于幫助同學的人，因為只要他看到有的同學不會做題，都會耐心地給那個同學講題，直到同學學會了為止。
他就是值得我學習的`人，一個學習努力而又熱心的同學。
學習的作文14
四年級暑假，我學習了黑管。我每個星期練一次，一次一小時，雖然時間短，但花的錢卻多，一次就要八十元。所以，我不浪費一點時間，一去就認真地練。一個暑假過去了，我學會了許多。
每次上課，我的老師王老師都會讓我先復習前面的'曲子，再學習新曲子。在暑假里，我學會了很多曲子。有的時候嘴都吹干了，但是一首曲子不能停，不然就跟不上了。練了一段時間，王老師就開始放音樂，讓我跟著吹。我的感受是平常自己吹很自由，可跟著音樂就要掌握好快慢。
出乎意料的是，我還參加了演出。第一次演出上臺時，我可緊張了，害怕吹錯，或吹破音。爸爸在一旁安慰了我，最終我成功的完成了第一次演出。漸漸地，我不怕了，開始盡情地吹，一點也不緊張了。
黑管讓我學會了大膽。
學習的作文15
學習，可以帶來快樂，也可以帶來煩惱。
書，有人把他當作干糧，一口一口的嚼食著。有人，寒窗苦讀只為考取功名利碌。當代學生讀書只為應付了事混個畢業(yè)證書。
為何讀書？何為讀書？……
宋濂讀書只為尋求精神食糧，五柳先生讀書超拖俗世的雜念，忘懷得失，多少名人為讀書，有了千古佳傳。
是否該沉思，我們現(xiàn)在的設備比古時好多了，而又為什么沒有用心去學習呢？
燈蠟，筆墨紙硯何為之少？而又為什么沒有古人之用心。
從古到今，變化著，不變的`是中國的弘揚文化，變的是中國的科技。
日新月異，變了，科技社會有電腦，有臺燈，有智能筆，變了，變了，不變的頌揚精神已變了。變了，變了……
過去，多少名人都經(jīng)坎坷才成名。他背后付出的辛勞有多少？！
書可以改變一個人的一生，從無知到淵博，貧窮到富有，從……
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