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我和五 1 班
新學期一開學，我來到了五（ 1 ）班，這可不是一般的班級，而是以學習成績差、紀律亂、刺頭多而聞名全校的班級，也是讓學校領導頭疼不已，全校老師望而卻步的“垃圾班”，我心情復雜地被上課鈴聲“卷進”了班級。
糖果風波
開學伊始，全校在操場上集合，五（ 1 ）班的隊伍呈“蛇形”陣式，高高低低參差不齊，前后距離成“堆”成“簇”，立正的、稍息的、半蹲的、后仰的、勾肩的、搭背的 … 應有盡有，唯一統(tǒng)一的是滿臉的表情都與“臺上演講”無關。這時一袋糖果從褲子口袋露出大半個“頭”，豈有此理，學校一再強調(diào)不能帶零食，此“爺”居然毫不理分，我出其不意“抽”出糖果，沒想到主人競一臉壞笑地說“要，你就拿去！”憤怒一下子占據(jù)了我的全心，“啪啪”幾巴掌先“蓋”了他，讓他也知道本同志的厲害。
掃地風波
“這么臟，掃什么掃，俺是一年級到現(xiàn)在從不掃地的主，誰又能反俺咋了？”“那我們也走？”經(jīng)閆紀隆的一番現(xiàn)身說“法”，陳書航等人的值日工作又泡湯了，難怪這個班整天像是個垃圾場似的，痰跡、紙屑隨地都是，抽屜廢物成堆，蚊蟲成群，抓住這條害群之馬，豈能輕易“罰”過，不來點“殺雞驚猴”這天下豈能干凈。我順藤摸瓜，抓出一大批“壞蛋”，給他們來個“嚴查狠打”嘿嘿，小樣兒，治不了你，我不來接你這個班，過了不久，這個班窗明了、幾凈了、花開了、草綠了，嘻嘻侍候這些的還是五（ 1 ）班的這群猴頭，現(xiàn)在凡來我們班的，沒一個不豎大姆指，居然有人說這個班真敞亮，真干凈，是不是面積比別班大呀，咋這么整潔呢？
學習風波
“ 老師，我也來上作文課好不好？ ” 王丞跟在我身后求道�！肮�，現(xiàn)在是你們愛我，而我愛不愛你們，還得看你們的表現(xiàn)喲。”“老師，你上的課時間太短啦，咋這么快就下課�。俊薄袄蠋�，不要下課，繼續(xù)講吧。”你一定不會把他們和從前的相提并論，但這的的確確是咱五（ 1 ）班的同學發(fā)出的聲音。
走廊外的游戲再也吸引不了他們了。課堂上的問題，朗讀的技巧，自我的表達能力培養(yǎng)，作文的小練筆，深深地抓住了大家的心，同學們你追我趕，躍躍欲試，緊張的半期考過去了，五（ 1 ）班語基滿分 15 個，差半分到一分的達 28 個，平均分達 95.38 分，耶，我們勝利了！
回顧一年來的相處，心情久久不能平靜，我要修改剛接五（ 1 ）班的一句話“我相信，不久的將來你們會很快地愛上我，現(xiàn)在我大聲告訴你們，我也愛你們！”人們是五（ 1 ）班的，我為五（ 1 ）班自豪！
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