[合集]生活的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的生活的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

生活的作文 篇1

　　今天，我們學(xué)習(xí)了《觸摸春天》這篇課文。課文中的主人公是一位小女孩，她的名字叫做安靜。遺憾的是，她是一位盲童。雖然安靜是一位盲童，但是她非常珍惜生命，熱愛生活。她可以在花叢中流暢的穿梭，沒有一點(diǎn)兒磕磕絆絆，她在月季花上自如地?cái)n住了一只花蝴蝶，她又將攏住的蝴蝶放飛了，真是一個(gè)奇跡。她是多么熱愛大自然、熱愛生活。

　　我們身邊也有許多像她這樣的人。曾經(jīng)給我們做過自強(qiáng)不息報(bào)告的殘疾青年侯景濤就是這樣的一位。他小時(shí)候失去了雙臂，憑著他堅(jiān)持不懈的努力，現(xiàn)在已經(jīng)能夠用雙腳熟練地操作電腦，并用牙咬著筆寫字……由于他對(duì)生活的渴望，才創(chuàng)造出了屬于自己的繽紛世界。像這樣的'人或事情在生活中比較多，我們從內(nèi)心為他們的毅力所感動(dòng)。

　　現(xiàn)實(shí)生活中我們健全人有時(shí)也難做到這一點(diǎn)，想想他們，我們真是自愧不如。從現(xiàn)在起，我們要學(xué)習(xí)他們熱愛生活的勇氣，始終如一的毅力，努力創(chuàng)造更加美好的自我世界。

生活的作文 篇2

　　生命并非沒價(jià)值的白紙，因?yàn)榧t教我以熱情，黃教我以忠義，粉紅賜我以希望，灰白贈(zèng)我以悲哀，蜻蜓千古的回聲，洞察世事百態(tài)，憧憬未來。

　　我們都無時(shí)不在扮演著畫家的角色，去描繪多彩的人生，為生命的面板著色。

　　駐足在文學(xué)的殿堂里，我看見層層的綠葉間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，正如一粒粒明珠散發(fā)出朦朧的光暈，仿佛剛出浴的美人，送來縷縷清香。

　　提起畫筆，心中思緒萬千。眺望遠(yuǎn)處，山如眉黛，小屋恰似眉梢的痔一點(diǎn)，原來，我有一所房子：面朝大海，春暖花開。

　　然而，我并不孤獨(dú)，有李樂薇的空中樓閣與我為鄰，我們一起踏上幸福的'階梯，在空中走廊上談笑風(fēng)聲，一起欣賞門外的那幅巨畫-名叫自然。

　　我很快樂，瑪麗。居里的執(zhí)著帶領(lǐng)我和她在文學(xué)的海洋里暢游。祖沖之推我步入圓周率的大門，牛頓和我一起修正經(jīng)典力學(xué)的漏洞，愛因斯坦讓我領(lǐng)略宇宙的無窮。還有達(dá)爾文，引領(lǐng)我探索大自然的奧秘，和他一起在叢林中嬉戲，醉倒于醉翁亭里，和歐陽修一同暢飲山水之樂，仿佛置身于人間仙境，和李太白一同夢(mèng)游天姆的自然風(fēng)光。

　　恬淡待事，寧靜致遠(yuǎn)是畫卷的底色，精神的享受，知識(shí)的豐富，素質(zhì)的提高，品質(zhì)的培養(yǎng)，為生活添彩。家吃心中的信念，不變做人的準(zhǔn)則，以積極向上的態(tài)度，奔向既定的目標(biāo)，為自己的人生交上一份滿意的答卷。

　　是因?yàn)椋撼宰约旱娘垼�走自己的路。生命是自己的面板，為什么靠別人著色？

生活的作文 篇3

　　生活中難免會(huì)有一些不開心或開心的事，但我們都必須去面對(duì)它。開心的事，我們記�。徊婚_心的事，我們把它忘記。

　　記得有一次我在五年級(jí)的數(shù)學(xué)考試拿了100分。我自從四年級(jí)以來我都沒試過拿到100分。那時(shí)我簡(jiǎn)直不敢相信是真的，我簡(jiǎn)直是開心得要命！人總是驕傲的。我知道成績(jī)后，我就四處張揚(yáng)，很得意。后來，我就沒得過100分了！這都是因?yàn)槲业尿湴了�致。但我還是很開心，開心，我曾經(jīng)竟然能拿到100分；開心，我對(duì)數(shù)學(xué)竟然這么有天賦。

　　歡總不會(huì)長(zhǎng)伴于我，悲也會(huì)來臨。一次我的英語成績(jī)竟然滑落到70多分！這是我從未有過的成績(jī)。我從來英語成績(jī)都在80分以上。但這次竟然�。禾�差了！實(shí)在是太差了！。我的心想。但又有什么辦法呢？事實(shí)就是事實(shí)，無法逃避。面對(duì)事實(shí)吧！總會(huì)過去的`！但我還是，忘不了！悲呀！

　　生活中的悲與歡都離不開我們。悲，就如同生活中的每一個(gè)關(guān)卡；歡，就如同人生中的一點(diǎn)紅。無論悲還是歡都要生活下去，不是嗎？

生活的作文 篇4

　　同是一條溪中的水，可是有的人用金杯盛它，有的人卻用泥制的土杯子喝水。那些既無金杯又無土杯的人就只好用手捧水喝了。水，本來是沒有任何差別的。差別就在于盛水的器皿。君王與乞丐的差別就在“器皿”上面。只有那些最渴的人才最了解水的甜美。從沙漠中走來的疲渴交加的旅行者是最知道水的滋味的人。在烈日炎炎的正午，當(dāng)農(nóng)民們忙于耕種而大汗淋漓的時(shí)候，水對(duì)他們是最寶貴的東西。當(dāng)一個(gè)牧羊人從山上下來而口干舌燥的時(shí)候，要是能夠趴在河邊痛飲一頓，那他就是最了解水的甜美的人。可是，另外一個(gè)人，盡管他坐在綠蔭下的'靠椅上，身邊放著漂亮的水壺，拿著精致的茶杯喝上幾口，也仍然品不出這水的甜美來。為什么呢？因?yàn)樗麤]有旅行者和牧羊人那樣的干渴，沒有在烈日當(dāng)頭的。

　　中午耕過地，所以他不會(huì)覺得那樣需要水。無論什么人，只要他沒有嘗過饑與渴是什么味道，他就永遠(yuǎn)也享受不到飯與水的甜美，不懂得生活到底是什么滋味。

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