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老師，我想對您說作文
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的老師，我想對您說作文，歡迎閱讀與收藏。
老師，我想對您說作文1
老師，是您不分晝夜地為我們操勞，是您用自己的知識，托起了明天的太陽。
老師，我想對您說，您從來沒有因為我們做錯了題而批評我們，而是不厭其煩的給我們講解一個個難題。是您在黑夜還在為我們批改作業(yè)。是您像父母一樣關(guān)心，呵護我們，給我們講做人的'道理，讓我們好好學習。是您那教導讓我們知道，要將心比心，時刻為他人著想。
老師，我還想對您說，我很喜歡聽您講課，您總是用那獨特的方式給我們講課，讓我們在快樂中學到知識，還讓我們了解到了更多課外的知識，讓我受益匪淺。
老師，借這次寫作的機會，我想深情地對您說，您對我們的恩情我們永遠也報答不完，就像孟郊那句詩一樣：誰言寸草心，報得三春暉。老師，謝謝您的教誨，我愛您！
老師，我想對您說作文2
徐老師，我想對您說：“您辛苦了！”
還記得有一次回家的家作是背書，可是我背得不熟練。第二天早上我們一來您就讓我們開始背書了。我心想：別叫我，別叫我�？刹磺�，您不叫其他同學，偏偏叫的是我�？墒俏乙话脒�沒背到，班級里就哈哈大笑起來。您說：“不許笑。”徐老師用洪亮的聲音讓哄笑聲停了下來，而且還鼓勵我繼續(xù)往下背。在老師的`鼓舞下，我流利地把古詩背完了。
記得還有一次，班級里的幾個男生上課時就趁您在黑板上寫字的時候，就在教室后面跑來跑去，還把水弄得到處都是。您看到后沒有打他們，也沒有罵他們，只是用生氣的眼神瞪了他們一眼，那些男生就乖乖地坐好了。下課后，徐老師一個個找他們?nèi)マk公室談了談。
老師，謝謝您用寬容包容每一個人的缺點，謝謝您！
如果我是一滴水，那么您就是一片大海；如果我是一片白云，那么您就是一片天空；如果我是一片樹葉，那么您就是一顆大樹。
老師，您辛苦了！
老師，我想對您說作文3
優(yōu)異的成績，
滿意的答卷，
在我們美好的童年里
多少紅紅的“100”。
鋼筆說：“是我的字跡
寫出優(yōu)異的成績�！�
演算紙說“是我上面的算式
保證了答題的準確。”
書桌說：“是我的身體撐出了
滿意的'答卷�！�
��！我們發(fā)自內(nèi)心地說：
“是老師!是老師!
是老師讓我們擁有
這樣的成績
你看——
您的嘴唇是
流不完的知識小溪，
一條條甘露從這里流向
我們這些小花兒身旁，
讓我們把它吸收，
不斷地茁壯成長。
老師��！
我想對您說
我們是您放飛的小鳥，
在祖國的天空盡情飛翔
我們是您播撒的種子，
將開出芬芳的花朵!
結(jié)出甜甜的
——果實!
老師，我想對您說作文4
李老師，雖然您是這學期才轉(zhuǎn)來教我們班的，我們也才認識了一個星期，但在這一個星期內(nèi)我們班發(fā)生了好多變化，我們不再像以前那樣吵鬧，上課也沒有不聽講。
李老師，我們班現(xiàn)在雖然還是很亂，但在您的調(diào)教下，我們班有了這些變化，都離不開您的調(diào)教。我相信，在以后的'日子里，在您認真悉心的調(diào)教下，我們會有很大的改變，成績也會有所提高，衛(wèi)生也會打掃的干干凈凈。
老師，我知道，我們班經(jīng)常惹禍，惹得老師們經(jīng)常生氣，我們班在學校是出了名的學習不好。其他老師都不想教我們，只有你來教我們，愿意當我們的班主任。
老師，希望在以后的日子里，我們好好相處，我們好好學習，一起走過剩下的日子，我們爭取少讓你失望生氣
老師，我想對您說作文5
“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！蔽业亩叧３ｍ懫疬@兩句詩。我就會想起那位嚴厲且值得尊敬的老師。
老師，您來的時候我們班已經(jīng)是年級倒數(shù)第一了。您一直在努力改變我們。在您的語文課上，討厭語文的我竟鬼使神差的舉起了手。您發(fā)現(xiàn)我雖然有口吃，但答得很棒。您便開始多多提問我�；顒�、比賽、吟誦……沒有一項不讓我參加。同學都說我是機靈鬼、小詩人。這些稱號對我來說重要無比，因為這樣我就可以爭光，受到別人的夸贊�？蛇@都是老師您的功勞呀！這也讓我想起上學前班的我，吃力的寫著語文作業(yè)。爸爸的'朋友來我們家做客。最讓我生氣的是——“看來羅家的人寫字就是慢。”這一句話造成了我內(nèi)心巨大的創(chuàng)傷……也成了我學習語文的最大障礙�，F(xiàn)在，我終于可以回應他——胡說！是誰改變了一切？是我敬愛的黃老師！
黃老師，我想對您說，是您成就了我！是您讓我喜歡上了語文！
老師，我想對您說作文6
您如春天的細雨，滋潤了我們的心田；您如冬日的陽光，溫暖了我們每一個人。雖然您的脾氣暴了些，但我們?nèi)钥梢愿惺艿侥鷮ξ覀兊膼邸?/p>
袁老師，雖然您總是對我們很嚴格，做錯了本不該做錯的題，總是會受到您的`嚴厲的批評，但在課余，您總是會笑著看我們表演，還會抓緊時間教我們沒學會的題。
在您的課上，我們總是能在您的引導下積極地動腦。雖然總是不能讓您滿意，但也讓我們對學到的東西印象更深。
在您的課上，我們總是能看見各種教具，在您講題的時候，我們總是可以借助教具來輕而易舉地理解。
還記得有一個課間，您拿著幾個方塊來教我們幾個沒學會做算面積的，讓我們在別人的幫助下學會了那道題。
在一次課間，您更是突然地抽查了我們新學的公式，讓我們記憶更深刻了。
這是我們陪您過的最后一個教師節(jié)了，希望您天天都可以過得順心如意，能桃李滿天下。
老師，我想對您說作文7
老師，我有一些話很想告訴您。但是又說不出口，怕打擊到您。所以我用這次好機會，悄悄的告訴您。
老師，您的優(yōu)點有很多，比如您上課時說話的聲音是那樣的柔美動聽，是那么認真負責，您的性格東的.和藹可親，多么的溫和。
但是您有一點點小小的不足，您每次在下課或者是放學的時候可能會聽到教室里不和諧的聲音。比如說同學們的吵鬧聲和喧嘩聲，就會讓全班同學罰抄�？赡軙斐梢徊糠滞瑢W對您的不滿，因為這一部分同學是無辜的，他們既沒有說話，也沒有亂動。所以我在這個方面對您有一點兒丁點兒不滿。
您不是有一雙比孫悟空還要仔細，還要明亮的火眼金睛嗎？您就用您這雙比孫悟空還要仔細，還要明亮的火眼金睛來看穿這些說話的同學來懲罰他們吧，我看好您喲！
最后，我在這里祝您身體健康！工作順利！闔家幸福！
老師，我想對您說作文8
老師，您平常都教我們讀書，把我們教得很好，成績也提高了許多。成績差的同學，您就會耐心地教他，直到把他成績教到提升為止。每天您都幫我們改作業(yè)，有時候改的很晚，但是您還是堅持幫我們改作業(yè)，老師，我們知道你很累很累，我們也很感激你。
每次有同學遇到困難了，您都會幫他解決困難。有同學一道題不懂，您就會教到他懂為止。老師，您真像一位偉大的仙女，來輔導我們學習知識，讓我們懂得學習的用處。
老師，你經(jīng)常叫我們讀書，有些同學讀的如癡如醉，好像走進了書的.世界。有些同學讀書，感受到了關(guān)愛，好像走進了愛的世界。還有些同學讀書，體會到了美，好像走進了一個和諧、美好的世界。
書是一本裝滿知識的海洋，它讓我們增長智慧，讓我們懂得了大自然的規(guī)律。高爾基曾經(jīng)說：書是人類進步的階梯，這句話，讓我們懂得了書是每個人都需要的。都是老師，老師給了我們這么多書，讓我們學了這么多知識。
老師，我想對您說：“謝謝您！”
老師，我想對您說作文9
老師，我想對你說：“教師節(jié)就要到了，我要送上最美麗的禮物來感謝你。”我記得有一句詩是這樣寫的：一日為師，終生為父。就像詩里寫的`那樣，在學校里，您就是我們的父親！
是您帶我們走過風雨，是您用知識的營養(yǎng)將我們哺育。有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚。無法估量。
在這幾天里我要以最好的表現(xiàn)來感謝您，您的恩情我永遠報答不了。
老師您是我的指路明燈，有了您我才能向前走下去！
老師，我想對您說作文10
我是杜寨學小的三年級小學生，
我們是個農(nóng)村孩子，老師經(jīng)常因為我們做錯事情打罵我們，一到暑假就布置山一多的作業(yè)。導致我們做作業(yè)就像完成任務一樣。
老師，我希望您不要再因為我們考不好而打罵我們，您不打罵我們的話，或許我們會考的更好；您在暑假少布置一點作業(yè)，或許我們把作業(yè)完成的更好，更整齊。
請您不要再以我們愛吵的.借口，讓我們站在烈日下。
我和同學都希望成為城市孩子，因為那里的老師不打?qū)W生，不罵學生。
老師，我想對您說作文11
蘇怡心老師：
您好，我是初二（3）班的鄧森月，或許您不認識我，但沒事，我認識您就行了。您上課的時候真的好有趣，剛開始我并不喜歡生物這門學科，自從您來了以后，我對這門學科變得感興趣了。
您還記得嗎？星期四那天晚上您叫我們背書，后來我和同桌怎么也背不來。您當時問我們：“你們會背了嗎？”我們回答道：“不會，理解不了。”您就又跟我們講了一遍書上的`內(nèi)容，后來我們就理解了，很快就把它背下來了。您當時真的很有耐心，那一刻我就喜歡上你了。雖然我們只認識了一個星期，但我們還要互相認識，互相熟悉，即使您不認識我。
9月10日就是教師節(jié)了，那天注定會充滿快樂，是絢麗多彩的一天。詩有云“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師您正像春蠶和蠟燭把自己的知識毫無保留地教給了我們，用心血與汗水把我們從一棵棵小樹苗培養(yǎng)成祖國的棟梁之才。
老師，節(jié)日快樂！
老師，我想對您說作文12
人生就像一場旅行，迷迷糊糊地跨過了小學，歲月的末班車又將載著我們駛向下一個循環(huán)。轉(zhuǎn)身，看見自己一路走來的腳印，有的早已被風吹散在空中如流沙，有的卻還在監(jiān)督我的成長……哦，記起來了，那些足跡是我最忠實的‘伴侶’老師留下來的`。
老師您像春蠶，默默奉獻不求回報；老師您像蠟燭，燃燒自己照亮他人；老師您像辛勤的園丁，栽培了一棵棵小樹苗——祖國未來的棟梁；您是人類靈魂的工程師，不斷研究，培養(yǎng)新一代的人。
每年的9月10日，或許對于很多人來說是個普通的日子，但對于辛勤工作的園丁來說，卻有著特殊的意義，因為這一天是屬于他們的節(jié)日，作為祖國未來的棟梁，借此機會向靈魂的工程師們送上最真摯的祝福。
在教師節(jié)的來臨之際，老師我想對您說一聲：＂您辛苦了，我們敬愛的老師。＂
老師，我想對您說作文13
那是一年級時的一天，一節(jié)語文劉老師叫我們讀生字，當?shù)轿視r，我竟然把“鳥”讀成了“老“，同學們都笑了。我的臉“刷”一下紅了，老師說：“沒關(guān)系，再試試�！崩蠋煹脑捵屛一謴土诵判�，終于，我成功的發(fā)出了“鳥”這個音。
還有一次是發(fā)生在三年級時，我被一個人跘倒了，我蹭破了一層皮，還流了血，我到辦公室去，老師見了，說：“沒事吧，這是誰搞的？”我說：“是三（3）班的一個人跘我的�！崩蠋熈⒖處业搅巳�3）班，很快，我便找到了他，老師把他叫到辦公室，教訓了幾句，然后就把他放了。
老師，您像蠟燭一樣照亮了我前進的道路；老師，您像甘露一樣灑向我受傷的'心靈；老師，您像勤勞的園丁培育著祖國的花朵,你更像一盞照亮人生之路的明燈。我想我們會永遠記著你。
老師，祝您身體健康，萬事如意。
老師，您辛苦了！
老師，我想對您說作文14
老師啊，我想對您說的太多了。
老師您辛苦了，老師你每天早晨，早早就到校為我們改作業(yè)，一堆又一堆的往您桌子上攤，把您忙都忙不過來，我以后一定會認真做作業(yè)，提高作業(yè)質(zhì)量。您還不畏艱難的為我們上課，我們有時還不尊重你——上課嘰嘰喳喳的，還得停下來整頓紀律。你每天晚上回去的又遲，還得準備明天的課程。老師啊，你太辛苦了。
老師你太偉大了。上次上課時，我們不遵守紀律老講話，把你給氣走了，我在這里給你道歉了。老師謝謝你的.偉大，下午還來堅持給我們上課，你這種精神讓我敬佩。我們班經(jīng)常給你惹麻煩讓你操心，害你扣工資，真是不好意思了。
老師你太幽默了。上課的時候你總是有些幽默，為了讓我們上課更投入，讓我們更加喜歡上語文課所以你這樣的幽默風趣。每節(jié)語文課總是笑聲不斷……讓我更加喜歡上了語文課，對語文課也有了很大的了解。
老師你所做的每一件事，我都牢記，永不忘記。
老師啊，我想對你說……
老師，我想對您說作文15
記得我剛上幼兒園的時候，有一位老師姓高，她是一位和藹可親的老師，在她的教育下，我喜歡上了畫畫。
那是一件讓我非常難忘的'事情。有一次上美術(shù)課，由于我還有很多地方?jīng)]涂完，時間也不夠了，因為怕別的小朋友嘲笑我，所以就偷偷的把畫搓成團扔進了垃圾桶，高老師看見不作聲，只是把畫撿了起來，走到我身旁輕輕地對我說：“怎么啦？為什么把畫扔掉 ”我低下頭說：“因為畫的不好�！北鞠敫呃蠋熆隙〞斨嘈∨笥训拿媾u我的，但是沒想到的是高老師不但沒有批評，居然還鼓勵我說：“不要泄氣，你畫的很好，人生中每一件事都會遇到挫折的，但是只要堅持努力相信自己就一定可以成功的，”聽了高老師的話后，我又重新找回了自信，高老師微笑著親切地拍了拍我的頭，過了一會我畫好了，于是就讓高老師看，她看完后說：“畫的不錯”然后就把我的畫粘在了展板上。
這件事讓我重新喜歡上了畫畫，老師，我想對您說“謝謝！”
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