我的老師作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的我的老師作文，歡迎閱讀與收藏。
我的老師作文1
我有一位嚴肅而有氣質的老師房老師
房老師雖然50多歲了，但還是那么有氣質，可不比年輕人差，臉上氣色很好，我們偶爾看見房老師烏黑的頭發(fā)里有一些白發(fā)，也許是為我們操心才這樣的。老師喜歡穿古色古香有盤扣的'真絲衣服，上面有幾朵花，每次放學我看見房老師戴著草帽，上面仍然有一朵漂亮的花。
房老師給我們上規(guī)矩的時候，那叫一個嚴肅。有一天，我們上課總是亂動，像身上有多只小蟲子咬著我們。房老師看著我們，無法安心上課，于是讓我們靜坐5分鐘。有句話：心定自然涼。直到我們坐好為止。還有一次，闞老師突然有事了，請房老師來帶我們排隊放學。在路上，總有幾個同學講話被老師看見了，她立即讓路隊停下來，等待家長的到來才能走。唉，這幾個人自作自受，不守規(guī)矩，還膽大包天，幸好我沒有說話。
房老師在批改作業(yè)的時候一絲不茍。上課前，老師通報一下昨天沒訂正作業(yè)的同學，讓值日班長來扣分，并且會說：“打五角星的加2分，有錯的扣2分�！边@時候，我的眼睛一直對著大屏幕看，慶幸的是我能得到2顆星，心里暗暗欣喜。下課了，同學們拿著訂正好的作業(yè)給房老師改，每次排隊都會排成長龍，此時我很想說：“房老師生意興隆呀！”
這就是我的嚴肅又有氣質的房老師，對學生負責的好老師。
我的老師作文2
陽光溫暖地灑向大地，小草懶洋洋地伸著腰，曬著太陽；偶爾飛過一只只小鳥，在天空中飛翔。
在這么美好的午后，我無聊地在外婆家看著電視。突然，我發(fā)現(xiàn)了旁邊的一條線：農(nóng)村的燈一般都是用線來控制的。我好奇地走上前去，一拉線，只聽見“叮咚”一聲，我頭上的'那盞燈就亮了。那么再拉一下會怎么樣呢？于是我又拉了一下，燈滅了。好玩好玩！我一邊想一邊繼續(xù)，一拉，再拉，一拉，再拉燈也一開一關，一開一關。
不知拉了多久，突然“咔嚓”一聲，那線掉了下來，落在地上。怎么辦？如果被媽媽發(fā)現(xiàn)了怎么辦？還是躲起來吧，我心急如焚，于是躲到了柜子底下。
就在這時，媽媽回來了，她一直在叫我，我故作鎮(zhèn)定不作回應。這時，媽媽看到了掉在地上的繩子，瞬間明白發(fā)生了什么。于是她說：“兒子，你不用怕，線壞了還可以修啊，快出來吧�！薄罢娴模俊蔽覐墓褡永锱芰顺鰜�，問媽媽�！笆堑�，”媽媽溫和地說，“但是你得告訴我是怎么弄斷線的�！笨傊谎噪y盡，還是先把燈修好吧。于是媽媽搬來梯子爬上去，把線給綁好了。媽媽下來后語重心長地對我說：“兒子，做人最基本是講誠實，做錯了事要去勇敢地面對，如果你剛才早點跟我說，燈早就修好了�！�
是啊，“三人行，必有我?guī)熝伞保瑡寢尩哪蔷湓捠刮沂芤�，讓我在人生道路上走得更遠，更直！
我的老師作文3
自從我上小學以來，已經(jīng)有好幾位老師教過我了，但在我心目中，最難忘的就是既教給我知識，又教會我做人的徐老師。徐老師個子很高，瘦瘦的身材，30多歲，一張圓圓的臉上鑲嵌著一雙烏黑的大眼睛，紅潤的嘴巴，直而長的頭發(fā)時常扎著一個馬尾辮，看上去那么和藹可親，活潑可愛。
記得有一次上語文課時，徐老師對班上不按時完成作業(yè)的學生進行了嚴厲批評，還給他們的家長打了電話。平時很頑皮的學生都流下了眼淚，我覺得徐老師可厲害了。接著徐老師開始上課了，由于我膽小，不敢回答問題，也不知道怎么回答，越緊張越不會說，原想老師一定會生氣，發(fā)火，甚至有可能給我媽媽打電話，我越想越害怕。沒想到老師不但沒有生氣，也沒有批評我，而是和藹地對我說：“劉子怡，要想學好語文，就必須大膽地說，這樣既能培養(yǎng)思考能力，又能鍛煉語言表達能力。別害怕，也別緊張，就是回答錯了，老師也不會責怪你的，只要敢于回答的同學都是好樣的�！边@時，我從老師的眼睛里看到了鼓勵和關愛，這樣的`目光是多么慈愛呀！從那以后，我在課堂上認真聽講，也積極回答老師提出的問題。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，徐老師，您一直堅守著自己的崗位，用辛勤的汗水耕耘著我們這片土地，您用自己的行動和耐心播撒了愛的種子，使我們茁壯成長，我在這里再一次說一聲：老師，您辛苦了，您愛我們，我們也愛您！
我的老師作文4
今天，我要給大家介紹的老師可大不一樣，你想知道這個老師是誰嗎？那就聽我慢慢道來吧。
我們的柳老師，小小的眼睛上架著一副眼鏡兒，左手臂上戴著一個手表，要下課了，老師看看手表，不早不遲十二點剛剛好。
我們的柳老師不但細心，而且還很幽默呢。
一天，一個同學在上課時偷偷說話，柳老師向那個同學狠狠地瞅上一眼。如果還說話，老師就拿著鐵尺走到他跟前說：“哎呀！這個某某某嘴癢癢著，我請你吃麻辣燙'！”啪！那聲音是響徹云霄呀！柳老師又說：“怎么樣，我的麻辣燙好吃嗎？要不再來幾碗？”每次說到這，我們都會不由自主地笑個不停。
還有一次，我們在上課，柳老師正在講童話作文的寫法。一個同學抄筆記太慢了，老師就會說：“有一天，熊市長開了一個螞蟻快遞公司。于是，一個叫某某某的`同學長大了，他去了螞蟻公司當了一個快遞員。第一天，熊市長讓他去送一棵蘋果樹。送到的時候，蘋果樹都結出大蘋果了。你可要加油，不然連蝸牛都快超過你的呀！”等老師說完，又是一片歡笑聲。
說柳老師細心是因為我們上課時，柳老師就會說既幽默又細致地讀文章給我們聽。下課時老師會仔細打掃桌底。并把每個學生的桌洞收拾干凈，如果發(fā)現(xiàn)同學有忘帶的東西。第二天柳老師就會給同學，所以我的作文有了很大的進步。
這就是我的老師，幽默的柳老師。
我的老師作文5
我的老師很嚴厲，好像有著七十二般功夫，她往講臺上一站，小鼻子，大眼睛，看著很親切，溫柔。但一發(fā)脾氣，臉漲得通紅，眼睛大概都要滾出來了，很嚇人。
老師的第一個功夫—獅吼功。
起立，站起來看看你們，干什么呢？沒聽見上課鈴啊？老師的”獅吼功”又開始了！下次再鬧，就把詞語盤點抄五遍！坐下。這次獅吼還進不了名次呢！有一次獅吼排在第一名呢！那次思品課上，不管思品老師怎么說，我們就是玩、鬧、班任過來取下東西，一推門就聽見一聲巨吼：”干什么呢？”那聲音，把關好的.門都給震開了，把房蓋兒快要掀開了，我們個個都震耳欲聾，都捂住了耳朵。把思品老師嚇得也半死，從此以后，上思品課都不敢鬧了，都聽思品老師的話了。
第二個功夫—眼神殺人法。
在語文課上，我同桌兒和一個同學交頭接耳地說話。突然老師放下粉筆，看著我同桌兒，”嗡嗡”聲突然安靜了，只有我同桌在大聲說話，我趕緊碰了一下我同桌，同桌的眼睛剛好和老師的眼睛重合了，老師的眼睛變大了，像只猛獸看到了獵物一樣，隨時能撲過來。同桌打了一個冷顫，立刻低下了頭，不出一聲。
我愛我們嚴厲的老師。
我的老師作文6
在我的幾位老師中，最讓我敬佩的就是我的語文老師了。
我的語文老師個子不高，看著有一米六五差不多。短短的頭發(fā)，一雙眼睛炯炯有神，還有一張櫻桃小嘴。
老師平日里總是板著一張臉，那犀利的眼神，會讓你覺得這個老師很兇。但你只要上一節(jié)她的課，你會發(fā)現(xiàn)，其實老師和藹可親，還經(jīng)常跟我們一起互動，做游戲，很容易親近。
老師總在我們失敗之時鼓勵我們。開學初的一次考試，我們因上網(wǎng)課時沒有認真聽講，所以考得一塌糊涂，三十多人的班，八十以上的都不過十個！試卷發(fā)下來以后，我們靜靜地坐在位子上，等待暴風雨的'來臨，沒想到老師不僅沒有罵我們，反而還鼓勵我們說：“一次測試而已，不用太在意，接下來再接再厲，爭取期末考一個好成績，有沒有信心？”
我們異口同聲答道：“有！”
老師會鼓勵我們，當然也會指出我們的錯誤。一次，有兩個同學起了點爭執(zhí)，打起架來，同學們眼見勸架沒有用，就把老師叫了過來，根據(jù)當時情況，老師給了相應處罰，并告訴我們：“千萬不要像這兩位同學一樣，一言不合就動手。”所以在學校里，我們有什么事都會跟語文老師說。
老師也有鐵面無私的一面。有一次，一個成績非常好的同學沒有寫作業(yè)，老師沒有徇私，直接用教鞭打了下去，事后，還給那位同學多加了一張試卷，并叫她在校內(nèi)補完再回家。
這就是我的老師。
我的老師作文7
我有一位數(shù)學老師，叫張一明．放暑假后，我已有一個多月沒有看見他了，非常想念他．
張老師皮膚黑黑的，表情有點冷漠，嚴肅，但是和他在一起的時間長了，你就會覺得他很和藹可親．
有一次，我數(shù)學考試只得了95分，比上學期期末考試差４分，但是比這學期的半期考試多了３分．張老師看了試卷，語重心長的說：“不錯，比起半期考試有進步，繼續(xù)努力！”說實話，95分連班上的'平均分成績都不夠，張老師居然不批評我，令我十分感動．
張老師的和藹可親，還體現(xiàn)在對我們無微不止的關懷上．
有一次，我走過了辦公室，被張老師看見了，他就叫我進去，說：“你的爸爸媽媽不在家，你和誰在一起呀？”我笑著回答：“我和姑婆在一起．”“那你是不是應該好好學習呢？”你看，張老師是多么的關心我們呀！
不過，張老師也有嚴厲的時候．
有一次，我沒有做完家庭作業(yè)，同學叫我去辦公室，我心想：完了，完了，這可怎么辦��？到了辦公室，張老師嚴厲的批評了我，還打點話找大姨媽．大姨媽很嚴厲，當著老師的面教訓我，還打了我，但那是為了幫助我改正錯誤！
我喜歡張老師，我愛張老師，我為有這樣一個好老師，我感到榮幸。
我的老師作文8
我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁，精心培育我們成長。老師像一根蠟燭，燃燒自己，把知識傳授給我們。
教我語文的甘老師披著一頭卷發(fā)，一張和藹可親的臉上有一雙會“說話”的大眼睛，眼睛下面是高高的鼻梁，加上一張能說會道的嘴巴。
記得我三年級的時候，我寫的字很馬虎很潦草，甘老師知道了，便把我叫進辦公室。甘老師用溫柔的'眼神望著我，溫和地說：“玥瀅，最近你寫字不是很好，要改一改。我說：“甘老師，我也想寫好字，可是我不知道怎樣才能寫好字。”甘老師笑了笑，神秘地說：“甘老師教你一寫好字的方法。”說罷，甘老師在桌上拿了一本作文本，在本子上寫下“練字本”三個字，甘老師對我說：“甘老師現(xiàn)在把這本練字本給你，我每天在上面寫幾個字，你每天也照著我寫的字在上面寫一行。”接著在練字本上寫字。寫完后，甘老師微笑著說“玥瀅，好好練字喲，記住要一筆一畫、一橫一豎來寫，下筆要有力，這樣字就能寫好了。每天練完了字要來找我打分。加油，老師支持你！”從那以后，我天天往甘老師那里跑。甘老師每次都會畫上一個笑臉，或是寫“真棒！”“加油！”“有進步了，繼續(xù)努力！”的批語。我的夜課本上的“A 好！”也越來越多。
這就是我的老師——和藹可親的甘老師。甘老師，我愛您！
我的老師作文9
在我記憶深處，她總是拿著一把尺子，帶著一副眼鏡，走進教室里，翻開書講起課文來，給人感覺就是很溫和。有同學搞小動作，就算點名好幾次這個同學的名，也不會冒火，最多就是罵我們一下，她就是我們的曾老師！
先說一下我們老師的樣子吧！曾老師皮膚白自凈凈，一張會微笑的臉，還有那一副眼鏡戴上，真是一位博學人呢！
曾老師的性恪可溫和了，我給大家說一件具體的事吧！有一次，老師叫我們多復習一下，我們以為不考試就不復習的，結果第二天竟然老師說了一句要考試，我們大吃一驚：“不會吧！”曾老師說：“把有語文有關的東西收下去，準備考試�！�
我寫完名字后，看試卷簡直不看不知道，一看就發(fā)蒙的節(jié)奏�。【瓦@樣考完試了，心情難過極了：“還有好多不會的題，要是老師改到了，一定要被罵得狗破血流的�！�
發(fā)了試卷后，得了八十幾分，我的.心像被一個劍劈成兩半了。老師溫和地說：“孔子說，溫故而知新，可以為師矣。隨時隨地都要復習鞏固，隨時都可以考試。今天考不好的同學，沒關系，下次加油一點就行了�！�
聽了老師的話，我的心也開朗了。以后，也經(jīng)常復習，成績就像重新奔騰在草原馬兒一樣，在慢慢上升。
“溫故而知新！”老師的那句話在我心里一直珍藏，每天做完作業(yè)就復習！
我的老師作文10
瞧，他是誰？一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，尖尖的鼻尖上架著一副眼鏡，月牙似的嘴巴總是微笑上揚，走起路來猶如微風吹過，輕快而又富有活力，他就是我的羽毛球老師，趙老師。
趙老師和其他老師不一樣，他很樂于助人。記得有一次，學校組織比賽，由三個老師帶領五十位同學參加，那天烈日炎炎，驕陽似火，比賽結束后，我們?nèi)齻�一群，五個一伙，蹦蹦跳跳，一路上是有說有笑。突然，一位同學氣喘吁吁地跑到老師面前，頭上汗如雨下嘴里也結結巴巴：“老師我我好像中暑了�！绷硗鈨擅蠋熀孟駴]在意，還在一直在聊天。
這時，趙老師拿著一瓶礦泉水扶著那位同學來到樹下面坐下來休息，并且耐心的`詢問他的一些情況，直到那位同學感覺好很多，才又帶著他歸隊了。
說起趙老師，給我的感覺不僅僅是樂于助人，而且趙老師也很懂得謙讓。
印象最深的的那一次，由于課上運動量太大了，課上了一半，中途休息時。趙老師讓我們喝點水，補充一點體力，同學們就蜂蛹擠到飲水機旁，都想快一點喝到水，這時候趙老師，也端著空杯子，可是他看到這么多同學在倒水就不聲不響的退到最后面，等所有的同學都接到水后才把最后一點水倒到自己的杯子里，這時同學好像們都明白什么似的，有人在問：“趙老師，您的水夠嗎？”趙老師微微一笑：“還行。”
這就是我的羽毛球老師，一個細心、愛心又謙遜的好老師，他不僅教會我運動，更教會我做人的道理。
我的老師作文11
今天，我來給你們介紹一下我的老師吧！
高挑的身材，擁有一頭漂亮烏黑的秀發(fā)，慈祥的面孔，炯炯有神的眼睛，笑起來臉上還嵌著一對小酒窩。一聽，就是我們班的語文老師兼英語老師古老師。這幾天呢，快期中考試了，她講課講得嗓子都啞了，在我們該上考場時，古老師還用嘶啞的聲音囑咐我們做題一定一定要認真。古老師上課要求每位同學必須認真聽講，如果有同學做小動作，古老師第一次用眼神提醒，第二次用聲音提醒，第三次就用她的“絕招”－粉筆投提醒，并且準頭很準，當粉筆投出時，就像一顆小子彈射向做小動作的同學，這時同學們就會立馬做好，認真聽課。
我的數(shù)學老師是趙老師，她的身材不高不低，齊耳短發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛。剛開學的時候，她對我們可藹可親，但是因為我們的紀律、作業(yè)情況、進度很不好，就開始了嚴厲的管教。有一次，趙老師布置的數(shù)學作業(yè)是課本上畫的題，但是我卻把我的數(shù)學課本忘在學校里了。到了學校里，老師要一個一個的檢查作業(yè)，輪到我的時候，老師看桌子上沒有我寫的'作業(yè)，便拿起軟尺子敲我的手三下。原來，老師嚴厲的時候，也會用軟尺子教育我們，讓我們銘記于心。這就是所謂的嚴師出高徒吧！我們班這次數(shù)學得第一名。
就是我們班的老師，她們給我們留下了許多愛。你們也快來寫一寫你們的老師給你留下了什么印象吧！
我的老師作文12
三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。師恩如山，因為高山巍巍，令人崇敬。
我的老師，你不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光。課堂上，您那繪聲繪色的表演，是為了歡笑與課堂并存，更為了讓我們專注這篇課文，將目光都聚集在課文上。雖然您并不是專業(yè)的演員，但您卻比劇場中那毫無感情的話劇更加吸引我們饑渴的目光。你費盡心思，只為了讓我們能夠學好，當我們不領您好意時，您不僅無怨無悔，還一直耐心輔導我們。
我的'老師，您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響。課堂下，您像園丁，為祖國的山川添加秀色，您如春雨，潤育桃李，使祖國大地盡是棟粱之材。您教我們的知識，像清泉一般在腦海中回蕩，叮咚作響。雖然您并不是歌唱家，但您卻比專業(yè)歌劇演員更能打動人心，讓人垂涎三尺，難以忘懷。加減乘除，算不盡我對您的感謝，詩詞歌賦，頌不完我對您的敬意。
我的老師，您不是雕塑家，卻塑造著一批批年輕人的靈魂。斯大林曾說過“教師是人類靈魂的工程師”，沒錯，那些叛逆的不良少年，那些自卑的殘疾兒童，都是在老師的呼喚下，在老師的幫助下，重新洗刷靈魂，改變心理，振作與微笑面對人生。老師像燈，照亮我們前進的道路；老師像鎖，打開我們心靈的大門；老師更像蠟燭，點燃了自己，照亮了別人。我的老師，您辛苦了，祝您教師節(jié)快樂！
十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樓。師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
我的老師作文13
時光悄然不息的溜走了，小學六年的生活也即將結束，有的朋友好奇的問我：“小學六年里你最喜歡哪位老師？”我嘴角露出一絲絲笑容，便對他講起了我的老師李老師。
李老師三十多歲，是一名擁有著豐富教育經(jīng)驗的女教師，她是個既嚴厲又風趣的.人，她的嚴厲換來了我們良好的學習習慣，和優(yōu)異的成績。比如我，自從李老師來了我們班，我不僅分數(shù)有所提升，并且對語文的喜愛度也上升了很多！
雖然李老師很嚴厲，但是并沒有阻擋我們對她的喜愛，在六年級之前，我對語文并沒有什么太大的學習興趣，但是，李老師就像是一名神奇的魔法師，把語文變成了一門人學人愛的科目。當然，我也是樂在其中，上課時精神更是神采奕奕，聽講更是津津有味！李老師講課豐富多彩，調動起了每一位同學的積極性，我們大家在李老師的悉心教導下，成績都有明顯提高。
李老師也非常的風趣，有時上課也給我們講一些生活中的趣事，逗得大家都哈哈大笑。她在上課時有時也會給我們講一些課外的知識，讓我們學到了很多書上學不到的東西。李老師不僅在學習上幫助了我們，還給我們帶來了許多讓人難以忘懷的快樂時光。
在寒假里，李老師不僅給我們留了課內(nèi)作業(yè)，還給我們留了一些課外作業(yè)，比如：看書，看電影等等，讓我們的假期變得格外新奇有趣。
李老師的知識非常的淵博，讓我們大家都不由得對她產(chǎn)生了敬佩之情。李老師是我遇到過的最好的老師！
我的老師作文14
我最不能忘記的就是我一年級的老師了，她雖然算不上怎么漂亮，但是在我眼里是很好看的：大眼睛，小酒窩。
她是我們的語文老師，也算是生活老師，剛上小學一年級，在陌生的環(huán)境里總會有些不適應，所以剛上小學的第一天我就尿了褲子，下課的時候我坐那一動不動，老師見的就知道我尿褲子了，便打電話給了媽媽，我本以為她要說我這么大了還尿褲子，但并沒有，我媽媽送來衣服老師還幫我換了，把臟衣服放在袋子里讓我放學帶回家，“是不是不知道廁所在哪？”我聽了，輕輕點了點頭，最后還領我去了廁所，還告訴我她辦公室在哪，以后有什么不知道的事情都來問她。
每次上課她講課總是很有趣，我仍記得有一課講的是“潑水節(jié)”她假裝手上有一個盆子，里面裝滿了水讓我們躲好，她要潑水了，我們趕緊爬到了桌子下面，等她潑完，我們也來“反攻”了不知不覺我們這一堂充滿歡聲笑語的課便結束了，有時我們作業(yè)寫的不好，她也不會生氣，她只會利用一節(jié)課的時間把我們寫的`不好的地方都一一仔細講給我們聽，之后再訂正一遍，如果還有人做錯她會單獨把錯題講給那人聽，直到會了為止。放學，她總是等我們?nèi)吡俗约翰呕丶遥绻械募议L沒來接小孩她會親自送回家，即使下雨天她也會這么做，有時她真像我們的媽媽呢！她生病了，也會堅持帶病給我們上課。在三年級的時候我們換了老師，但是每天放學都能看見她，我們也會喊一聲“趙老師好”她總會微笑著說“你們好”
這就是我最不能忘的老師。
我的老師作文15
課外班是家長最喜歡給孩子們報的一個增加作業(yè)和增加上課時間的名詞了，而我課外班老師就是傳說大鬧天宮的大圣老師。
當然，她不是當年那個傳說的大圣，而是一個學而思大語文的老師，她那炯炯有神的眼睛，像珠穆朗瑪峰山峰一樣高的鼻子，再加上那圓圓的臉。喲，像極了一個熟透了的大番茄。
雖然大圣老師武不行，但謀比孫大圣可高多啦。上課的`時候，感覺不像數(shù)學課那樣沉悶，也不像英語課那樣吵鬧，有時上課的氣氛不冷不熱，這是因為有同學走神，老師她就會講小段子，等沒走神的同學笑出聲音來了，走神的同學就會回過神來。當同學們有點混亂的時侯，大圣老師就會使出她的殺手锏”-加作業(yè)，她會說：“大家安靜一下，如果還不停下來的話，你們今天就多背一段廠古詩或者多做一份卷子。”她在說這些話的時候，往往像餓狼叮著塊被吃掉肥羊一樣笑著說。這時同學們都頓時鴉雀無聲。因為古詩是巨長的將進酒或巨長的木蘭詩，卷子也絕對是有6-8面的巨大卷子，而且還要讓家長和老師檢查。時間一秒一秒過去，感覺好像度秒如年一樣。所以教室里瞬間連掉下一滴水的聲音也能聽見一樣。這時，大圣老師像計劃成功了一樣，繼續(xù)笑笑，繼續(xù)講她的課。
我的大圣老師真是有勇有謀，不不是有文有謀啊。
【我的老師作文】相關文章：
我的老師作文|我的老師作文09-24
我敬佩我的老師作文05-22
我的老師我的愛作文07-23
我做我的老師作文02-17
寫老師的作文：我敬佩我的老師08-06
我的老師作文12-19
我的老師作文12-20
我的老師作文12-20
我的老師作文12-20
我的老師作文12-20