感受的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的感受的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感受的作文 篇1
“我們這次軍訓(xùn)圓滿成功！”校長(zhǎng)的最后一句話在操場(chǎng)響起。每個(gè)人心中的激動(dòng)與臉上的笑容終于在這一刻毫無(wú)保留的釋放出來(lái)。音響響起了悠揚(yáng)而又傷感的音樂(lè)《軍中綠花》，每個(gè)人都在回憶著五天軍訓(xùn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：有苦澀，有甜蜜，有歡笑，也有淚水。那一瞬間，我的心被感動(dòng)所充滿了……
時(shí)光的流逝，轉(zhuǎn)瞬間讓五光十色的小學(xué)六年生活變成了美好的回憶，迎來(lái)了初中的生活。而這艱苦勞累的五天軍訓(xùn)成為了我們?nèi)松幸坏乐匾睦锍瘫�。它讓我們學(xué)會(huì)了許多許多，從一個(gè)個(gè)嬌生慣養(yǎng)的小男孩、小女孩變成了懂得準(zhǔn)守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)集體、為他人著想的少年、少女。
八月酷暑，太陽(yáng)火熱的照射著大地，一滴水滴到地上瞬間就化為了霧。漫天熱氣騰騰，頂著悶熱的天氣，卻沒(méi)有一個(gè)人放棄。每個(gè)人為了表現(xiàn)自己的毅力，精神抖擻，教官極為嚴(yán)厲，但即使被罰了也沒(méi)有人有絲毫怨言。1分鐘，1刻鐘，1個(gè)鐘……汗就像雨，在我們身上慢慢凝聚成水珠，又滑落而下，隨著我們的動(dòng)作不斷揮灑；。中暑和生病的同學(xué)都顧不上自己的身體，休息了一會(huì)就繼續(xù)訓(xùn)練。之所以這么辛苦，是因?yàn)檫�沒(méi)適應(yīng)。
第二天的天氣不像第一天那么熱，但潮濕和多雨的天氣卻讓人更加難受。潮濕的天氣導(dǎo)致校園里聚集了許多蚊蟲，滿身都是紅色的膿包令人瘙癢難忍，但為了準(zhǔn)守紀(jì)律，每個(gè)人都選擇了堅(jiān)持，沒(méi)有伸出手去抓。我的脖子一陣微痛，眼睜睜的看著一只蚊子從我脖子處吸走了一點(diǎn)通紅的鮮血，我卻不敢動(dòng)。在練習(xí)軍姿和踏步時(shí)地上坑坑洼洼的積水不停的濺到腿上，又臟又臭，全身難受的感覺(jué)令我非常煩躁。
第三、四天都在為第五天的會(huì)操表演做準(zhǔn)備，一遍又一遍的踏著正步和齊步，不知過(guò)了多久，寂寞的心情時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)。但我卻咬咬牙，全身心地投入到練習(xí)中去，那整齊的步伐與響亮的踏步聲，引得周圍其他班的同學(xué)都露出驚訝的神情，教官教導(dǎo)他們要向我們學(xué)習(xí)……強(qiáng)烈的自豪感在心中油然升起。每當(dāng)滿腳酸痛，四肢無(wú)力的時(shí)候，我的耳邊就會(huì)響起級(jí)長(zhǎng)第一天對(duì)我們的教導(dǎo)：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”我就全身充滿了力量。
最辛苦同時(shí)又是最快樂(lè)的最后一天來(lái)了，這一天格外的炎熱，仿佛站一會(huì)就被曬干了。上午一次又一次的排練，休息的時(shí)間也非常短。到了中午吃午飯時(shí)，其他班都已經(jīng)在飯?zhí)贸云鹞顼垥r(shí)，我們卻在操場(chǎng)排練。衣服早已被汗所占領(lǐng)，全身都很疲憊，這種情況一直持續(xù)到了下午。到了下午，原本疲憊的我們又斗志昂揚(yáng)，精神抖擻。每一個(gè)動(dòng)作我都付出了比以前多幾倍的努力，吼聲更加巨大，踏步聲更加整齊。因?yàn)槲抑乐車性S多家長(zhǎng)在望著我們，在拍照。即使?jié)M臉都是汗珠，脖子酸痛無(wú)力，也保持著眼睛睜大，昂首挺胸的動(dòng)作。當(dāng)聽到指揮官宣布各班獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的時(shí)候，原本吵鬧的操場(chǎng)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲�！耙话喃@得了軍歌比賽一等獎(jiǎng)，會(huì)操比賽一等獎(jiǎng)，分列式比賽二等獎(jiǎng)”每個(gè)人都顯得無(wú)比激動(dòng)，壓抑的.情緒毫不猶豫的爆發(fā)出來(lái)！并不是因?yàn)楠?jiǎng)項(xiàng)的貴重，而是因?yàn)檫@證明了我們所付出的努力沒(méi)有白費(fèi)，這是我們一班的榮耀！
五天，我們?cè)谲娪?xùn)中學(xué)會(huì)了太多太多。我認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)；明白了什么是矢志不渝，永不放棄；我明白了什么是集體，團(tuán)結(jié)就是力量；我體會(huì)到了集體的溫暖；我收獲到了成功時(shí)的自豪；我體會(huì)到了幸酸和艱苦；我們?cè)谶@里收獲到了太多太多……
感謝教官，是他們教會(huì)了我們鐵的紀(jì)律，是他們?cè)谖覀儗?duì)紀(jì)律不屑時(shí)給予我們適當(dāng)?shù)膽土P，是他們?cè)谖覀冏钔纯嗟臅r(shí)候給予了我們鼓勵(lì)……為了我們?cè)谲娪?xùn)中能夠有更好的收獲，教官的喉嚨沙啞了，他們對(duì)我們的付出與那莊嚴(yán)的形象，是我們省實(shí)生活中一段無(wú)法磨滅的記憶！
唱著嘹亮的軍歌，踏著整齊的步伐，體驗(yàn)著艱辛，忍受著痛苦，傾聽教官的授課，品嘗著辛苦過(guò)后的甘露……我相信，這五天在省實(shí)的軍訓(xùn)，將成為我們?nèi)松械囊活w閃爍星辰，助我們?cè)谌松缆分挟嫵龈屿n麗的一筆，踏出更為豪邁的一步！
感受的作文 篇2
天空如此湛藍(lán)，如此寂靜。一只流鶯偶入天空，打破那許久的寂寞，在天空中盤旋上升，貪婪的享受著陽(yáng)光的呵護(hù)，瀟灑的體味著大自然的美麗，感受著生活的美好。其實(shí)，在這時(shí)它已經(jīng)擁有了一份財(cái)富。
——題記肆虐的冬風(fēng)被柔情的春風(fēng)驅(qū)走，冬耐不住溫暖便悄然離去。在這個(gè)多情的季節(jié)里，你可攜帶一本厚厚的文學(xué)著作，到榆陰下朗讀詩(shī)歌，讓自己的躁聲變成樹葉演奏交響曲的二重唱。你也可到一個(gè)靜靜的曠野里，體味文中作者的曠達(dá)胸襟，也可以感受詩(shī)人流離失所的痛苦�？傊�，你可變成空曠天地間唯一偉大的`人類，去體會(huì)生活的甜美。春風(fēng)掀起薄薄的窗紗，一片陰影隨即投入你的窗。在這時(shí)，你捧起高腳杯，品嘗清水的甘甜，體會(huì)大自然的美麗，感受生活的美好。其實(shí)，在這時(shí)你已擁有了一筆財(cái)富。秋天是一個(gè)蕭索的季節(jié)，往日充滿生機(jī)的大樹只留下光禿禿的樹干作為它對(duì)世界的留戀。過(guò)去那郁郁蔥蔥的嫩葉也即將離開他的母體，準(zhǔn)備進(jìn)行第二次生命，而對(duì)這一切，你不僅想起了離別，一種傷感油然而生。雖然這很悲傷，但你也可獨(dú)自徘徊在悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的古道上，體會(huì)“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的真理。也許你不會(huì)抱怨生活如此殘酷，而是順其自然，坦然面對(duì)一切。是的，讓我們置身于大自然中，體會(huì)人生中的悲歡離合，感受生活的多姿多彩。
讓我們學(xué)會(huì)感受生活，那我們也擁有了一筆財(cái)富。同學(xué)們，讓我們的心放飛大自然，體驗(yàn)人生，感受生活的美好，擁有一份天然的財(cái)富。感受生活春光明媚，鮮花爛漫，生機(jī)勃勃，一片希望之美;夏荷盈盈，綠樹繁茂，熱烈奔放，感覺(jué)濃烈之美;秋色妖嬈，豐收燦爛，五彩繽紛，享受收獲之美;冬裝素裹，銀白潔亮，寂靜空曠，感悟淡泊之美!風(fēng)和日麗，陽(yáng)光燦爛的日子，心情固然愉快;陰雨連綿，天寒地凍之時(shí)，卻也能讓你靜心思索，鍛煉意志，學(xué)會(huì)珍惜和懂得。小草發(fā)芽，鮮花開放，大雁南飛，雪花飛舞，亭臺(tái)樓閣，流水飛瀑，日出日落，大自然賜予人類的美景是那么的有規(guī)律，有詩(shī)意，自然而美不擋!當(dāng)你心情不暢時(shí)，你可以觀察那碧草萋萋，百花芬芳，鳥蟲覓食，忙碌人群，感應(yīng)萬(wàn)物，豐富、恬適心靈!再看看眼前的人們是一道多么亮麗的風(fēng)景線：頑皮孩童，天真笑臉;幸福少年，含苞待放;靚麗的青少年，風(fēng)采盡現(xiàn);慈祥矍鑠的老人，是那絢麗的晚霞。只要你細(xì)心地捕捉，真切地感受，生活無(wú)處不美麗!即使你無(wú)比憂郁，苦惱壓抑，厭煩不安，痛苦之極，只要你靜心釋放，想方排解，放棄一些奢想，驅(qū)除一些躁動(dòng)，看見一絲微笑，得到一個(gè)安慰，體驗(yàn)一下成功，享受一份收獲，得到一個(gè)啟發(fā)，知足者常樂(lè)，生活真是那么美好!感受生活的美好，需要平靜的心情，開闊的眼界，豪邁的情懷，善解人意的思緒，善于觀察感知的雙眼，更需要一種超然的生活態(tài)度和真誠(chéng)地投入。你有沒(méi)有和孩子一起跳舞、唱歌、看動(dòng)畫片;你有沒(méi)有蹲下身來(lái)憐惜正在啼哭的陌生人，施舍乞丐一元錢;你有沒(méi)有像初戀一樣賞識(shí)過(guò)你的愛人，真誠(chéng)地、十分友好地和朋友、同事交談，親熱、切心地關(guān)懷親人，孝敬老人;你有沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)認(rèn)真真地工作，做出自己最大的努力?如果你做到了，回報(bào)你的一定是美好的祝愿，幸福的笑靨!生活真的很美好，一句問(wèn)侯的話語(yǔ)，一串爽朗的笑聲，一個(gè)會(huì)心的眼神，一次愉快的交談，一場(chǎng)難得的聚會(huì)，一次暢快的旅游，一頓可口的飯菜，受到稱贊表?yè)P(yáng)，得到希望鼓勵(lì)，體會(huì)溫柔親切，享受人間真情、生活美味，都可叫人愉悅、快樂(lè)。還有聽那美妙的音樂(lè)，看電視，上網(wǎng)，玩樂(lè)，打球，運(yùn)動(dòng)健身，把握尺度，遵循規(guī)律，真也非常合美!平平淡淡的生活有恬靜之美，轟轟烈烈的生活有張揚(yáng)之美，甜蜜如意的生活是幸福之美，愁苦痛怨的生活是酸和辣，嘗過(guò)了，才知甜滋味，經(jīng)歷了才悟到人生的苦樂(lè)真諦，這樣的美是凄惋之美!
打開心靈的芳草地，回憶過(guò)去，珍惜現(xiàn)在，感悟生活，開啟心智，憧憬希望，展望未來(lái)，更是一幅美妙的生活畫卷
感受的作文 篇3
溪水在流動(dòng)，水里倒映著花草樹木。每周我都會(huì)來(lái)到這里釣魚，這是我的拿手好戲。
我在之前的日子里，經(jīng)過(guò)刻苦練習(xí)，終于將釣魚這門絕技練得出神入化。魚兒上鉤的時(shí)候，也是我最快樂(lè)的時(shí)候。
那一次，老師帶領(lǐng)我們?nèi)ハ挠�，那里不但有美麗的景色，還有一個(gè)大池塘，里面有好多魚。老師還同意我們拿上釣魚的工具。我高興得一蹦三尺高，終于可以大顯身手了。
到了第二天，一大早我便背著我的書包，向?qū)W校的方向跑去，想早點(diǎn)兒讓大家看到我的本領(lǐng)。
我坐上了大巴車，和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，不一會(huì)兒就到達(dá)了目的地，那個(gè)地方果然很美。老師發(fā)話了：“大家開心地玩兒吧，想釣魚的就趕緊去。中午的時(shí)候，我們可要吃烤魚哦。”
我來(lái)到大池塘邊，熟練地拿出魚竿，放上魚餌，嘴里喊著：“讓你們看看我的拿手好戲�！蔽姨袅艘粋�(gè)離大家很遠(yuǎn)的地方，因?yàn)槲抑莱臭[的地方是釣不成魚的。
我靜靜地等待著，過(guò)了一會(huì)兒，我的魚竿突然動(dòng)了幾下，我一邊轉(zhuǎn)動(dòng)繩子一邊往上拽，一條活蹦亂跳的.大魚被我釣了上來(lái)。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我水桶里釣的魚不斷增加，直到老師說(shuō)要烤魚了，我才收起魚竿。同學(xué)們大多都沒(méi)有釣到幾條，都很失望。當(dāng)我把水桶提過(guò)去的時(shí)候，老師和同學(xué)們都驚呆了，我居然釣到了滿滿一桶。
最后，我一邊吃著烤魚，一邊向大家傳授釣魚絕技。看著大家一邊吃著我釣的魚，一邊不停地向我請(qǐng)教釣魚秘訣，我心里甭提多高興了。
這就是我的拿手好戲。
感受的作文 篇4
詩(shī)，被譽(yù)為心靈的窗口，它撫摸了無(wú)數(shù)人悲寂的心靈！塞·約翰遜曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“詩(shī)歌的靈魂在于創(chuàng)新，即創(chuàng)造出使人意想不到的，贊嘆不已和賞心悅目的東西。
”2月19日下午，我有幸聆聽了這樣一場(chǎng)精彩的講座。 下午2點(diǎn)，100名小記者來(lái)到了蕪湖日?qǐng)?bào)二樓會(huì)議室，歡聚一堂。來(lái)聽中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)會(huì)員張雙柱老師為我們介紹中國(guó)文化傳統(tǒng)的瑰寶之一一一詩(shī)詞。老師先是為我們介紹了《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》里選手的情況，他們個(gè)個(gè)學(xué)識(shí)廣博，多才多藝讓我們羨慕極了。但其中最讓我佩服的只有兩位，第一位就是武亦姝姐姐，她憑借著強(qiáng)大的實(shí)力和淡定的氣魄，攻擂成功，成為擂主。第二位則是李尚容，她小小年紀(jì)便精通古詩(shī)文，出口成章。 緊接著老師又說(shuō)，我們現(xiàn)在的小孩子都喜歡看一些娛樂(lè)節(jié)目，看文化類節(jié)目的孩子可以說(shuō)少之又少。此刻的屏幕上出現(xiàn)了一句話：“看娛樂(lè)節(jié)目是觀賞別人的夢(mèng)想，看文化節(jié)目更好利于自己的心智�！笨吹搅诉@些，我不禁覺(jué)得很羞愧。這些話所指的.就是我啊，我平時(shí)總是喜歡看娛樂(lè)節(jié)目，卻不曾看看真正能給自己帶來(lái)好處的文化類節(jié)目。 聽著老師的侃侃而談，不知不覺(jué)這場(chǎng)精彩的講座很快結(jié)束了。
這次的活動(dòng)使我獲益良多，我明白了想要學(xué)好詩(shī)詞，絕不是一朝一夕的易事，必須要多看書，才能理解到詩(shī)詞獨(dú)特的魅力！
感受的作文 篇5
我被這霧氣包圍這著，周圍的一切都不存在，使我有了一種莫名的孤獨(dú)感。
我安然地帶著一身素色走在人群中，淺色滲出一點(diǎn)水橙色的大衣和灰的十分頹廢的牛仔褲，它們足以讓我消失，這使我有了安全感。于是，我便溶入了這種散淡。
感覺(jué)本沒(méi)有理由的，正如現(xiàn)在的我有著如同活在夢(mèng)中一般的感覺(jué)，一切都仿佛遙遠(yuǎn)了。我茫然于自己的方向，雖然有時(shí)很執(zhí)著實(shí)際，但我知道那是為了一個(gè)自己拿不準(zhǔn)是否該去追求的`目標(biāo)，也為了別人的希望。我的內(nèi)心深處對(duì)于未來(lái)的種種想法，就如同眼前這霧，這世界一樣游移不定。這霧中雖然可以暫時(shí)看不到現(xiàn)實(shí)的傷痛，但這畢竟不踏實(shí)，迷迷離離的。我不想找一個(gè)路標(biāo)，尋一根拐杖，更不愿去乞討光明，我只愿自己能造一盞燈，照亮自己的方向。這樣，無(wú)論以后遇到的是山窮水復(fù)，還是柳暗花明，我都可以真正安然地去行路了。
行進(jìn)在霧中，速度緩慢，卻讓我有了許多的思考，我開始懷疑孤獨(dú)不只是貶義，因?yàn)楣陋?dú)讓我沉靜，孤獨(dú)讓我思索……
感受的作文 篇6
我喜歡讀書，因?yàn)楦郀柣?jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@句話我非常喜歡，也非常贊同！
書籍是一個(gè)大寶箱，里面有無(wú)限的精神礦藏，它能夠帶你去世界的每一個(gè)角落，給你無(wú)窮樂(lè)趣！
讀書是一個(gè)人一生中不可缺少的。但讀書，不是隨隨便便地看一本書，而是找一本好書，一本適合自己的好書。我們要細(xì)細(xì)地品讀，將書本上的一個(gè)個(gè)知識(shí)慢慢地消化。讀書不是比誰(shuí)看得快，而是看誰(shuí)把這本書上的知識(shí)看懂了！你可以讀幾個(gè)月甚至幾年，只要你把這珍貴的精神礦藏吸收到身體了，你就對(duì)得起這本書，就真正把這本書看得有意義了！
只要我們用心讀書，一個(gè)字一個(gè)字地往心里讀，去體會(huì)，去感悟，那你一定會(huì)有所得。我覺(jué)得，作者會(huì)選擇寫一本書，一定是因?yàn)橛兴形蚧蛴徐`感才會(huì)去寫。如果一個(gè)作家想寫出好的.作品，那他一定是用真情將他的感悟或靈感透徹地表達(dá)出來(lái)了，我敢肯定我說(shuō)的這一點(diǎn)是對(duì)的！
讀書，可以讓你全身心都放松下來(lái)，所以，讓我們一起走進(jìn)書的世界，共同享受讀書帶給我們的樂(lè)趣吧！在這里，我給大家推薦兩本好書。第一本：《幸福在哪里》；第二本：《巴人雅趣》。希望大家能夠喜歡！
最后，希望大家讀了我的文章之后也會(huì)有所感悟！讀了我推薦的兩本書后會(huì)對(duì)讀書充滿興趣！對(duì)生活充滿希望！讓我們一起變成“小書蟲”，鉆進(jìn)書的世界里吧！
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