- 一堂有趣的課作文 推薦度：
- 一堂有趣的班會課作文 推薦度：
- 有趣的一堂課作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
一堂有趣的課作文【通用15篇】
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的一堂有趣的課作文，希望對大家有所幫助。
一堂有趣的課作文1
“左邊！”“上面！”……教室里傳來此起彼伏的笑聲、喊聲。不知道的人還以為我們班正在“大鬧天宮”，其實我們正在進行一個有趣的游戲——貼鼻子。
游戲開始前，老師宣布了游戲規(guī)則：先蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，再往前走，幫小丑貼上鼻子�！拔襾�，我來……”同學們爭先恐后地舉起手來，頓時，教室里一片沸騰，如同煮開了一鍋水。
老師叫中了我，我自信滿滿地走到教室中間。老師拿出一塊紅色的布，把我的眼睛蒙得嚴嚴實實的。我眼前頓時一片漆黑，什么東西也看不見，腳都不知道該邁向哪兒。老師又讓我原地轉(zhuǎn)三圈，我馬上轉(zhuǎn)了起來。終于轉(zhuǎn)完了，我頭暈目眩，根本分不清東西南北。我往前慢慢走著，來到小丑面前，拿著鼻子不知道往哪里貼。同學們都說左邊，我就跟著往左邊貼，當我貼上去的時候，同學們哄堂大笑起來。我拿下紅布一看，呀，我把鼻子貼到小丑的.眼睛上了，這件事讓我很不好意思。
游戲結(jié)束了，班里的同學們貼得更是五花八門，有的貼到了小丑的嘴巴上，有的貼到了小丑的衣服上，有的更是貼到了小丑畫的外面……
這個游戲讓我明白了一個道理：不要別人說什么就是什么，要多動腦筋想一想。
一堂有趣的課作文2
“叮叮�！奔贝俚纳险n鈴聲打過，同學們馬上跑回座位，等待老師的到來。
過了不久，朱老師走了進來，說道：“今天我們上一節(jié)游戲課，你們猜猜玩什么游戲？”“畫鼻子？”“不對。”“貼膏藥？”“不對�！薄澳氖鞘裁�？”“那好我公布答案，那就是——看動作猜成語�！�
陳奕凱做了這個游戲的第一只“小白鼠”。只見他往東跑去，又向西走來，活像一個滑稽的猴子。下面一寂靜之后，又活躍起來，誰也猜不出來，最后老師公布答案，東奔西走。
陳“白鼠”同學演過之后嚷著還要演，無奈之下只能讓他繼續(xù)演，又見他天長笑三聲后又操起水果狠狠地砍了我們?nèi)�，我脫口而出笑里藏刀，“對！”“白鼠”同學點頭點得像小雞啄米一般。
第三個成語。走馬觀花見白同學騎著大馬著大下面一連做了三遍才有同學猜出來。
最后一個成語。他先沖著我們發(fā)呆發(fā)了良久，突然來了一聲雞叫“喔喔喔——”教室里簡直炸開了鍋，有大笑的，有捂住嘴笑的，有笑的'前俯后的，還有笑出鼻涕來的，在我們這人中，章汝琳，大笑著說出答案呆若木雞立刻又笑趴在桌子上了，笑聲然停止，老師又叫陳奕凱再來一遍，這次他加大功效，全班如同火山爆發(fā)一樣狂笑起來
一堂別開生面的游戲課在我們的笑聲中閉幕了，“白鼠”同學還瞇起眼睛，回想賞自己的杰作。
一堂有趣的課作文3
今天，老師請來一個小小魔術(shù)師，它就是——泡泡。
老師先吹，只見老師快速地拿起小瓶子，慢慢擰開蓋子，老師把小棒子移到嘴邊，小棒子像一個數(shù)字8，又像一個綠色的葫蘆，還像一個沒有成熟的綠色的梨。老師輕輕一吹，泡泡就接二連三地飛出來了，大一點的泡泡像一塊圓圓的`橡皮，不大不小的泡泡像一顆扣子，最小的像小小的五彩繽紛的寶石。泡泡五光十色。單個的泡泡像一個獨自散步的人，兩個連在一起像兩個好朋友在聊天，三個泡泡連在一起像米老鼠的頭，又像一朵小花，許多泡泡在一起像一大堆人圍在一起討論問題。泡泡飛的樣子像一群蜜蜂在采花蜜，又像天 使 飛向天堂，還像從天上落下來的雨滴。同學們迫不及待的想吹泡泡。終于老師把泡泡水發(fā)給了我們，教室里的氣氛一下熱鬧了起來，大家就開始吹泡泡，有的泡泡在桌子底下，好像在和我們玩捉迷藏；有的泡泡在角落里，好像被趕走了；還有的泡泡在同學的頭發(fā)上，好像在給同學洗頭。泡泡到處都是，教室里是泡泡的海洋！
吹泡泡真有趣，這堂課同學們都很開心！
一堂有趣的課作文4
20xx年3月3日的一個下午，我和媽媽急匆匆地趕到了公交車站。過了一會兒，車子就到了。我們做了差不多半個小時的公交車才到達目的地。
我們來到蕭山日報九樓，登記完就找了一個位置坐下。上課時間到了，老師開始給我們發(fā)制作玫瑰花的材料。發(fā)完材料，水晶老師開始用她那動聽的聲音給我們講解玫瑰花的制作過程。大家都聽得很認真，但是有個別同學沒按水晶老師講解的步驟來。
講解完畢，水晶老師讓大家按照她講解的步驟方法來做，我先把三個大正方形的紙折成小正方形，再把做花瓣的模板放在上面，右手按住剪下來，葉子也是把模板放在折好的紙上剪下來。
接下來同學們開始制作葉子，把膠水涂在葉子的一周，把小鐵絲放在葉子的中間，拿出一片葉子放在圖有膠水的葉子上，第二片和第三片依次這樣做。就這樣，葉子完成了，放在一邊涼一涼膠水。緊接著就開始用玫瑰花的桿子卷花瓣，因為卷過的花瓣顯得自然些，生動些。再拿一張餐巾紙，按照老師說的大小剪下涂上膠水，包在玫瑰花的桿子鼓起的`那一端。然后把12瓣花瓣依次粘在餐巾紙的周圍，最后把剪好的花托放在花瓣的下面。
做完這些，我拿著手里的玫瑰花走上講臺，水晶老師用綠色的膠帶把三片葉子纏在桿子上，就這樣玫瑰花完成了，一位老師還幫我們拍了照。
上完這節(jié)課，讓我感到手工制作的樂趣。希望下次有類似的活動，我還會參加。
一堂有趣的課作文5
今天作文課，老師用右手小心翼翼地托著一份神秘的禮物。這個禮物是用淡粉色的包裝紙包的，還印著許多白色和粉色的小花。它非常漂亮，我想得到它。
同學們七嘴八舌地議論這份禮物是什么？老師慢慢地把包裝紙打開，里面又包了一層厚厚的牛皮紙。當老師撕開牛皮紙以后，同學們都很失望，原來這份禮物是一塊紅色的`磚頭，我非常驚訝，外表這么漂亮的禮物，里面卻裝著一塊紅磚。老師為什么要給我們這樣的禮物呀？
老師問我們，磚頭有什么作用？有的同學說能鋪路，有的同學說能蓋房子，還有的同學說能練習人的力量，如果每天用手托磚頭，就可以練習臂力。這是，老師告訴我們磚頭還可以磨練人的意志，老師給我們講了一個故事：古時候有個人叫陶侃，他以前是一個大官，結(jié)果得罪了小人，被皇上免去了官職，回了老家，他為了磨練自己的意志，從前院到后院來回搬磚，最后他終于東山再起，成為一個有本事的人。
這堂課太有趣了，通過上這堂課，我知道了磚頭雖然很普通，卻有那么多的用處，更懂得了看東西不能只看外表。
一堂有趣的課作文6
今天萬里無云，我走在落葉鋪成地毯的路上，總感覺有好事發(fā)生。果不其然，一進教室門就看到兩個外國人在教室里說英語。我好奇地向同學打聽為什么外國人來我們班。同學們告訴我，他們是被邀請來給我們上外教課的.。
等我在座位上坐好后，外教就開始上課了。同學們和他們熱烈的交流，一開始我聽不懂，慢慢的后邊就聽懂了。外教問我們喜歡什么運動，同學們都選了basketball、football、swim……。他又問我們喜歡吃什么，“chocolate”、“icec作文ream”、“chicken”“milk”……同學們也爭先恐后的說了自己的喜好。最后男老師成立了一個男生陣營，女老師自然就成立了一個女生陣營，兩個陣營都要派出一個同學進行英語對話，我們都積極的舉手，最終分別派出了馬英銘和孫銘悅來進行對話，但是馬英銘的口語比孫銘悅稍遜一籌，好幾句回答不上，逗得大家哈哈大笑，最后男生陣營又推出王建棟來對話孫銘悅，這才勢均力敵。最后我們和外教老師一塊兒拍了張“全班�！绷裟�。
外教課真有意思，我們都喜歡上這樣的課。
一堂有趣的課作文7
今天我們來到小桔燈作文教室。
上課了，老師說：“今天我來考考同學們的記憶力吧�！崩蠋熢诤诎迳蠈懥藥捉M數(shù)字說：“我給同學們30秒時間來記住這幾組數(shù)字�！蓖瑢W們有的說：“我10秒就可以記住�！庇械恼f：“沒問題�！鄙踔劣械恼f：“我5秒就可以記住�！贝蠹叶颊f得非常激烈。
老師親切地說：“我給同學們10秒的`時間�！�10秒后，同學們異口同聲地說出了這幾組數(shù)字。
這時老師又在黑板上寫了幾組詞語：桌子、木頭、長尺、皮鞋、舞臺、絲綢、玻璃、下雨、網(wǎng)絡、犯罪，讓我們記。
沙萱第一個上場，看見好愁眉苦臉的樣子，我想她一定背不起來，結(jié)果她全背后起來了，她感到很驚訝。
第二個是陳曹逸，才上場就露出了一點小驕傲，背完了他以為全對，結(jié)果，老師說：“你錯了一個地方，玻璃后面的是下雨不是網(wǎng)絡。”
最后一個是鄒騏遠，他那滾圓的腦袋，像個足球，我真想摸一下。看他緊張的眼神應該背不起來，結(jié)果他居然背起來了。
老師最后告訴了我們記住的方法：方法一，分組背；方法于，把每個數(shù)字漢字或符號，想成其它的事物來背。
這堂有趣的作文課就在我們的歡聲笑語中結(jié)束了。
一堂有趣的課作文8
“加油，加油，加油是……”哪里的加油聲？哦，原來小桔燈正在舉行扳手腕比賽。
開始是劉頓VS花開。他們兩個手抓著手，劉頓一用力，就將花開的手按在了桌子上。
決賽開始了，劉頓VS宛逸飛，真是一場持久戰(zhàn)。他們的手抖個不停，臉都脹得紅通通的，宛逸飛的臉更像一個紅糖饅頭，而劉頓的臉像個辣椒，感覺馬上就會噴出火來。
比賽到了白熱化，他們的臉上都冒出了青筋。突然，劉頓的手抖了一下，宛逸飛一個用力，劉頓的'手一下子斜了30度，劉頓也不甘示弱，用了吃奶的力，終于又拉回到了中間。
出人意料的是，他們竟然同時用手抓住另一只手，兩個人都犯規(guī)了，所以是平局，又得來一場加時賽。
加時賽開始了，他們因為上一局用了太多力氣，這局明顯不激烈了。于是等了一會兒，他們好像平復了很多，又開始比賽。但宛逸飛明顯占了上風，所以劉頓有點發(fā)抖，宛逸飛趁機用力一壓，劉頓輸了。他們一回到位子上，就開始瘋狂地喝水。
這堂課真有趣，連我都想上去來一局。
一堂有趣的課作文9
咦？教師里怎么鬧哄哄的？原來我們作文班要開展一次“穿氣球”活動。得到氣球和鐵絲后，我東瞧瞧，西望望，看同學們開始了沒有。這時，一位同學已經(jīng)吹好了一個氣球，我也趕緊鼓起腮幫子開始吹氣球，氣球脹了起來，我連忙用手捏緊氣球，扭了幾圈，系了一個疙瘩。
看著像絲線一般粗細的鐵絲，我的心里好像“十五個吊桶打水，七上八下”，心想：“穿氣球？怎么可能？”我連碗都洗不好，更別提用鐵絲穿氣球了。突然教室里響起了氣球：“嘭”“嘭”“嘭”的爆炸聲。我心里更緊張了，時間一分一秒地過去了，我終于鼓起了勇氣用右手輕輕拿起鐵絲捏緊，嘴里嘀咕著：“小氣球，來！讓我給你扎個針吧！”我用顫抖的'手把那根像絲線一般粗細的鐵絲戳進了氣球的小肚子里。
“進了！進了！”我歡呼起來，隨即又捻了捻鐵絲，鐵絲順利地從氣球的肚子里穿了出來。我得意地提著氣球，大聲炫耀著我的“成果”，小氣球也像蕩秋千似的晃來晃去，好像在說：“嘿嘿嘿！我的小主人厲害了！”老師走了過來，撫摸著我的頭說：“真棒！你真是一個心靈手巧的姑娘�！蔽议_心的笑了，同學們也向我投來了羨慕的目光，我既得意又自豪！
這堂作文課真有趣，既讓我們動手體驗，又培養(yǎng)了我做事的耐心和細心！我真希望多舉行一些這樣的活動呀！
一堂有趣的課作文10
從一年級至四年級，我經(jīng)歷了無數(shù)堂課，而這堂數(shù)學課，卻是我經(jīng)歷的一堂最有趣的'課。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，許多同學都走進了教室，卻還有幾個同學在外，正露著驚訝的表情，心里好像在想什么，竟然這么快就上課了？我還沒玩夠呢！就在這時，丁老師從辦公室里走了出來，那幾個同學也趕緊跑進了教室，等老師來上課。不一會兒，丁老師捧著一大堆習題進來了。
趣事1：丁老師開始發(fā)習題了，第一本是“牛肉松”的�！迸Ｈ馑伞皯摻袆ⅡE松，“牛肉松”是我們給他取的外號，因為只相差一個字。丁老師可能是一著急喊錯了，竟然大叫一聲：“牛肉松”，聽了丁老師這么一喊，全班就像炸開了鍋，都哈哈大笑起來。
趣事2：課上了一半，正好有一道應用題，我們一邊做，還一邊聽老師講。老師突然停了下來，問道：“半價是幾折？”我們想了想，便異口同聲地說“5折”，接下來。也就是丁老師笑話片段，請一定要仔細聽：玩具打4折、打3折、打2折，丁老師看了看我們，便又大聲說道：“打0折、跳樓價，免費拿，”這一聽，我們樂了，全班笑得肚子都疼了。
趣事3：在下課鈴聲響起時，我們教室門外來了幾個高年級的男同學，他們又打又鬧，丁老師說的我們根本沒聽見，丁老師便走了出去，對他們大吼一聲：“一邊玩去�！彼麄儑樀泌s緊跑了。后面還有幾個想過來的，也被嚇跑了。丁老師對我們說：“這是殺雞嚇猴�！蔽覀冇X得很有意思，便又上氣不接下氣地笑了起來。
這真是一節(jié)有趣的課。
一堂有趣的課作文11
上星期由于操場施工，我們班的體育課只有在教室里上。"丁零零上課了，馮老師走進教室面帶微笑的對我們說：“同學們，我們來玩一個游戲，好嗎？”同學們齊聲回答：“好�！薄拔覀兺娴挠螒蚪小庸膫骰ㄓ螒蛞�(guī)則：用一條紅領(lǐng)巾綁成一朵花的形狀，紅領(lǐng)巾就往后面?zhèn)�，如果響聲一停，紅領(lǐng)巾在誰的桌子上誰就上臺表演節(jié)目。
游戲開始了，同學們快速的向后面?zhèn)鳎九九卷懧曂蝗煌Ｖ沽�，‘花’在譚順的手上，譚順的'老毛病犯了‘狡辯’。不管他怎么說同學們都反對，譚順無奈的走上了講臺。“大家好，我給大家講一個笑話：有一個人去用一臺機器，這臺機器的功能是知道未來發(fā)生什么事，他輸入了一個條見：哪里有大象？機器回答：“象棋里�！彼州斎氲诙䝼�條件：哪里最有錢？機器回答：“銀行�！彼休斎氲谌齻�條件：誰最安全？機器回答：“奧特曼�！彼讶齻�條件一齊輸入了進去，機器回答：“在銀行里下象棋的奧特曼�！边@個笑話逗得我們哈哈大笑。
一堂有趣的課作文12
這周四早上第二節(jié)課，是我們語文鐘老師的課�？社娎蠋熞蛔哌M教室便說：“同學們，今天我要給大家上一堂有趣的花生課�！蓖瑢W們聽了大吃一驚。
當在鐘老師發(fā)花生的時候，我想：既然同學們有吃花生，就會產(chǎn)生很多花生殼。想到這里，我看見了我今天帶來的袋子，于是我就利用這個袋子幫同學收拾垃圾。我很快就收到第五組了，在第五組有我的兩個好朋友，分別是周輝寰和周煜豪。當我走到他們面前時，他們給我了一個大驚喜，周煜豪說：“你不是很喜歡吃花生嗎？我留了兩顆給你�！蔽乙贿叺乐x，一邊接過花生。然后，我去收拾周輝寰的。當我走到他面前時，他說：“這四顆花生給你吧，我不喜歡吃�！苯又矣钟辛怂念w花生。最后，在我倒垃圾時，鐘老師說：“鐘源，謝謝你幫大家收拾花生殼�！辩娎蠋熡纸o我四顆花生。
這次花生課讓我體會到了朋友之間的.情誼有多么重要，也體會到了助人為樂的樂趣，感受到了老師對我的肯定與鼓勵。這真是一堂令人回味無窮的“花生課”��！
一堂有趣的課作文13
“耶耶耶！要去微機室上課了！”我嘴里不斷地傳出這樣的聲音。
我?guī)е瑢W們興奮地“闖進”了微機室的大門，穿上了鞋套，坐在自己的座位上，靜靜地等待著微機老師的到來。
老師來了，我們翻開書，打開電腦，找到打字軟件。老師正在控制我們的電腦，演示著怎么打字，我看見電腦被控制了，心里很不爽。于是我便開始狂按鼠標，狂按鍵盤。忽然，顯示屏彈出一個軟件，問我要不要不受控制，我毫不猶豫的選擇了“確定”。果然，別的'同學的電腦受了控制，只得服從命令，心里很不爽，但又無能為力。而我可不一樣，我的電腦不受老師的控制，只有受別人的羨慕。我可高興了，在電腦里畫了一個我自己，他身上正披著披風，手里拿著金箍棒，嘴里抽著頭，穿著無敵鎧甲，腳上穿著飛速鞋，長著一對大翅膀，開著宇宙飛船，上面還刻著：“譚卓號”，譚卓是老大，譚卓是超人，譚卓是英雄······耶耶耶！我得意洋洋地望著我的“杰作”，心里十二分的高興。
然后我又準備畫一個變形金剛“譚卓號”和一只大花貓。正當我畫得起勁時，老師神不知鬼不覺地來到我的座位旁，看著我的“杰作”，當著全班同學們的面狠狠地批評了我一頓，批評我上課沒有聽講，亂涂亂畫。就這樣，我這一幅偉大的“作品”被老師給“打回家了”。
不過，這真是一堂有趣而難忘的課��！
一堂有趣的課作文14
“哈哈哈……”一陣陣笑聲從臨小五年級四班傳出來，飄進每個人的耳朵里。原來，我們正在玩游戲。
周老師用神秘的眼神對我們說：“同學們，我們來玩?zhèn)�游戲好嗎？”“好�。 蓖瑢W們興趣益然地回答。周老師又說：“這個游戲玩后保準你們哈哈大笑，游戲是這樣：選把這張白紙對折再對折，然后撕開，在各個小紙寫上自己的姓名，時間，在哪里？干什么，明白嗎？現(xiàn)在把紙發(fā)下去，你們自己設計，一分鐘時間�！�
說干就干，我們都寫上了按老師說的`干好了。
“時間到，先傳名字、再傳時間，然后傳地點，最后傳在干什么�！敝芾蠋熣f。
“游戲開始玩了，注意了注意了！我先抽，第一張林一峰，第二張五一節(jié)，第三張在太陽上，第四張上課�！�
“哈哈哈……”幾個調(diào)皮的同學站起來說：“林一峰五一長假時在太陽上上課；那現(xiàn)在不成烤肉了！哈哈……哈�！�
該林一峰抽了，林一峰抽到了是：章可望五一長假在家里“自殺”，頓時，教室又沸騰起來了。
……
時間過得真快，下課時間到了，我們依依不舍得從游戲中走出來。
一堂有趣的課作文15
有一次，我們是科學課，我們?nèi)嶒炇易鰧嶒灹恕?/p>
我和劉浩宇、王子豪、劉佳心和王浩然還有我，我剛一走進實驗室，我看到，每個桌子上都有一個酒精杯，有一個架子和一個飯盆，我想：我們今天這的要做實驗，我們小組高興極了，我又一抬頭看，我跟他說：“看好大一個地球啊，我們小組都，哇……。
老師說：“停，然后對我們就開始對我們講了，老師先說：“我們學校里沒有買蒸發(fā)皿，和火柴，我們用飯盆來代替蒸發(fā)皿，老師用紙代替火柴，我沒都說：“好，老師先介紹了酒精杯，有把酒精杯點著火給我們說：“最上面的最燙，中間的是一般燙的，最低下的.稍微燙一點，就說：“老師給你往飯盆里倒水，老師已經(jīng)放好鹽了，然后再把酒精杯點著，看看有什么變化，我們一直在旁邊看，水都蒸發(fā)了，老師就說：“燙水一會就往外崩，大家都離遠點，我們就進往后退，燙水果然崩出來了，過了一會，老師把酒精杯的火用酒精杯的蓋子，蓋了兩下，酒精杯上的火滅了，老師然我們每個組拿著放大鏡觀察觀察，里面都有一層東西似的，下課了，我么就離開實驗室了。
我學到，怎樣撲滅酒精杯找的火。
【一堂有趣的課作文】相關(guān)文章：
一堂有趣的課作文09-14
一堂有趣的課作文12-20
一堂有趣的課作文08-31
一堂有趣的課作文(精選)11-07
一堂有趣的課作文10-05
一堂有趣的課10-13
一堂有趣的課04-08
有趣的一堂課作文10-07
一堂有趣的課作文（實用）09-16
一堂有趣的課作文(優(yōu)秀)12-04