- 敘事作文300字 推薦度：
- 敘事作文 推薦度：
- 實用的敘事作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
(優(yōu)選)實用的敘事的作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的敘事的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敘事的作文 篇1
在昨天的回家路上，我遇到了一件事，讓我想了許多。
昨天上完補習(xí)班，回家路上，我在慢慢的走著，想著學(xué)校發(fā)生的事。風(fēng)呼呼的響著，汽車滴滴的叫著，我注意著旁邊的事物，試著發(fā)現(xiàn)一些新奇的事物，消除疲勞和寂寞�？墒�，卻一無所獲。
這是，在混亂的汽車鳴笛聲中，突然傳來了微弱的“嗚——嗚——嗚”的聲音，像是孩子在哭泣。這聲音越來越近，逐漸聽清楚是：“呦嗚——呦嗚”的聲音。我仔細按聲尋找，才看見了三輛紅色的消防車疾速駛來，上面分別有：高壓水槍、梯子、升降機。
我頓時明白了，這紅色代表著火！罪惡的火現(xiàn)在又出現(xiàn)在了不該出現(xiàn)的地方，并在那里肆虐，是因為它，才使這圣潔的水去救援！這時，我眼前仿佛看到了熊熊大火在殘暴的吞噬著房屋、物品，甚至一個個弱小的生命！我的耳旁仿佛也聽見了人們的呼喊聲：“救命呀！救救我們！”我停下了腳步，心里也充滿了焦急！
消防車呼嘯而過，我又仿佛仿佛看見了消防車到達了失火地點，水勇敢地撲向驕傲又猖狂的大火，它們交織在一起，在激烈的斗爭著，水在消防員的指揮下越戰(zhàn)越勇，漸漸的占了上風(fēng)，控制住了火勢，瘋狂的大火逐漸變小了。這時，勇敢而智慧的消防員，也沖進了火海，去營救那些被困在大火中的難民。你看，在烈火和濃煙中，消防員背出來了一個人，第二個、第三個……漸漸地，人們陸續(xù)都被救出來了。大火也徹底被水征服了，偃旗息鼓，敗下陣來。
我的心里欣慰了，還好，沒有人員傷亡，火災(zāi)的損失被降為最低。水雖然經(jīng)過苦戰(zhàn)制服了火，但這場戰(zhàn)斗卻沒有贏家！我透過層層煙霧，看到被救出人們臉上的心有余悸和驚恐，看到人們財產(chǎn)損失后的'痛哭流涕和懊悔。大火雖然被撲滅了，但被大火燒焦的痕跡卻永遠留在了那些人們的心里。
“滴滴”。汽車的鳴笛聲，把我的思緒拉回來。消防車已經(jīng)遠去，消失在我的視線以外。我看著忙碌的人群，如水的車流，心中默默地祈禱，人們都能祥和平安。也提醒人們，千萬注意用火安全，提高防火意識。同時也希望消防車永遠清閑的待在車庫里……
敘事的作文 篇2
今天是一年一度的中秋節(jié)，每當中秋節(jié)來臨時月亮就分外的圓。可這個中秋節(jié)我沒看到月亮。但是人們還是很高興，我也不例外，因為今天我們可以全家坐在一起一邊吃團圓飯一邊聊天。
晚上我們圍著大圓桌，奶奶做了很多美味的食物，我們狼吞虎咽地吃著，吃得可香啦！飯后我們坐在院子里玩耍、嬉戲，我躺在躺椅里啃著那美味的月餅(雖然已將很飽了，但看見別人吃太饞了)，望著深藍的天空，雖然剛剛下過雨，它還是那么的美，我找不出半點缺陷，它的完美讓我仿佛看見嫦娥與后羿團圓；看見織女與董永團圓；世界一切的`災(zāi)難都成了美好。
我大口大口地吃著月餅，月餅是那么香甜可口；是那么回味無窮，那月餅香香的氣味一下子溢到我喉嚨，現(xiàn)在的我是最幸福的！
這個中秋節(jié)雖然沒有看到月亮，但月亮的輪廓已經(jīng)印在我們的心里，有了這個月亮，將會照亮我們前方的路。
敘事的作文 篇3
一個班級的數(shù)額如果過大，班主任必須想辦法解決說話多的問題。一次偶然的機會，問題迎刃而解。我上課都用一個小話筒，因為我嗓子經(jīng)常嘶啞。有時孩子在回答問題時我會給他用小話筒，孩子就特感興趣。后來我想，何不在晨讀、午讀的時間里讓孩子利用話筒輪流執(zhí)勤帶班，對班級的管理或許更省力一些。那就嘗試一下吧。
接下來的時間，我把全班三分之二的孩子按四人一小組，進行了分工：兩個讀書較好的孩子在前面帶領(lǐng)其他同學(xué)讀書，老師對其進行訓(xùn)練指導(dǎo)，作為讀書帶頭人，誦讀經(jīng)典文化；另外兩個孩子負責(zé)紀律，前后各一人，提醒不大自覺的孩子；中午是另外四人一組，主要是負責(zé)讀課外讀物。這樣一周輪流下來就是40 個孩子。下一周再交換一次。輪流兩周之后，讓孩子評出讀最好的孩子當小老師，帶剩下的28個孩子當“徒弟”，因為這一少部分孩子膽量小，上臺后不敢說話，現(xiàn)在同學(xué)帶同學(xué)，孩子不緊張，易于接受。
現(xiàn)在孩子都能上臺帶領(lǐng)大家讀書，這些進步要歸功于另外一個功臣：小話筒。每個同學(xué)上臺手拿話筒都認為是件很光榮又很驕傲的事情，小話筒起到了一個神奇的.功效：他能把注意力分散的孩子集中到一個點上，既有凝聚力，又有號召力。紀律會在瞬間好轉(zhuǎn)起來，不讀書的拿起課本，說話的也停下來開始讀書，很自覺。我一看，小話筒的神奇作用太大了。剛開始，我在教室里看紀律，不放心。后來時間長了，孩子根據(jù)執(zhí)勤表已經(jīng)形成了習(xí)慣，我根本不用在教室里呆了。讀書、紀律都有孩子分工負責(zé)，我自己就解放了出來，我可以再做其他事情。在小老師的指導(dǎo)下，每個孩子都得到了不同程度的訓(xùn)練，�，F(xiàn)在我在不在班里紀律都很好，孩子管理班級也拉近了彼此之間的距離。
小話筒神奇的功效還不只在學(xué)校里，孩子們把它用到了家里。聽家長說，因為這，孩子在家?guī)е捦材７吕蠋熥x書，上課，模仿的很有模有樣。我會把讀書任務(wù)提前布置下去。輪到該哪個孩子上臺讀書時，前一天晚上，都要好好訓(xùn)練，這樣孩子有任務(wù)在身，責(zé)任心也增強了，要不然擔心第二天上臺領(lǐng)讀不稱職，受同學(xué)們批評，所以頭天晚上練得特別認真。這樣無形之中，孩子們的讀書能力、口頭表達能力也增強了。
小小一個話筒，想不到會有如此大的神奇功效，現(xiàn)在我有金話筒的評選意向，目的是提高孩子讀書的興趣，規(guī)范普通話。既然小話筒能幫助我管理班級；能幫助孩子增強讀書興趣；能幫助孩子提高普通話水平；能幫助孩子實現(xiàn)自己心中當小老師的愿望，那就要充分利用起來，以此激發(fā)孩子的興趣，，讓它發(fā)揮到極致。
現(xiàn)在，我們一年級其他班級也看到了它的神奇功效，都和我班一樣，每天早晨和中午，都是孩子在講臺上輪流利用小話筒帶動讀書。
話筒雖小，作用神奇：好帶差，強帶弱，最后是你追我趕爭上游。有時候，一個小小的策略會幫助你解決一些很頭疼的事情。這是我在教育實踐中摸索出的一個管理班級的小策略。若你看到這篇后，不妨也來試試，或許，它能讓你在工作中輕松很多，還能給你帶來意想不到的快樂那！
敘事的作文 篇4
每個人的左右都有許多面鏡子，往往是要你扭一下頭的方向，換一個角度，就可以觀察到側(cè)面的你，甚至是無數(shù)個側(cè)面的你。
我是個愛與人做朋友也很會聊天的女孩，但這僅僅是對于熟人來說。在大多數(shù)的時候，我都是個不敢于交談，羞澀的女孩。這一點令我煩惱。
記得那是高一剛開學(xué)，將要面對新的班級和新的同學(xué)的我，站在學(xué)校大廳里，遲遲不敢進班。當我看到大廳里張貼同學(xué)名單里有我的.老同學(xué)，這才邁開步子，走進了新班級，并與老同學(xué)攀談起來。聊了一會，進來了一個女生，她熱情地和同學(xué)們打著招呼。我以為她們都是老同學(xué)，就和我一樣�？墒窃诤髞淼膶W(xué)習(xí)生活中，我才知道，她們互相并不認識。我心里盡管很不愿意承認，但我不得不說我很羨慕那個女生，有著這樣的“超能力”，可以和別人隨意大方的交談。所以我下定決心，自己也要改變。
高中學(xué)業(yè)繁重，媽媽決定給我報一個補習(xí)班，也就是說我又一次要面對新班級和新同學(xué)了。這是一次鍛煉自己的機會，我可以放下自己的顧慮，勇敢的與同學(xué)交談。我深吸一口氣，邁進了班里。班里很安靜，有幾個同學(xué)已經(jīng)到了，我強迫自己坐在了人多的地方。把上課要用的書本準備好，我決定與同桌認識一下。我的手在課桌下面抖個不停，手心出了很多汗，我心里不斷告訴自己要冷靜。幾個深呼吸后，我終于張開了嘴，“嗨，你好，你是哪個學(xué)校的�。俊本瓦@樣我和同桌聊了起來。這時候我發(fā)現(xiàn)，與人主動交談好像并不是那么難。我看到那個羞澀、膽小的我對我說了再見，而另一個大方勇敢的我對我說了你好。我看到了一個不一樣的自己，發(fā)現(xiàn)自己原來也可以這么的勇敢。
從那以后，每當我膽小懦弱時，我都會環(huán)顧四周，去看看有沒有不一樣的自己對我說你好，來告訴我如何突破自我。
敘事的作文 篇5
窗外，細雨蒙蒙，模糊的雨霧纏繞在樹梢，別有一番下雨的情趣。
可幼時的我怎欣賞的這樣的雨景，心頭早在思考著怎樣打發(fā)這無聊的時光。隨手打開冰箱門，見幾顆胖乎乎的雞蛋正端坐在冰箱里，它們排成一排一列，好似學(xué)生正在體育課上報數(shù)。六歲時的我看到這場景，臉上頓時開出了花，我抓起一個雞蛋就往臥室走，怕驚醒里正熟睡的媽媽，于是，我捧著雞蛋，小心翼翼地挪動著步子向臥室進發(fā)，到了我的基地，悄悄把門掩上，我看著那顆雞蛋，臉上露出里邪惡的笑容。
我從柜子里翻出水彩筆，拿出了一支口紅筆，先畫上眼睛，眉毛和嘴巴，畫完，自己便扯開嘴笑了，這哪是我的創(chuàng)意嘛！這簡直就是一直兔子，但我沒有放棄，我偷偷潛入客廳，拿了媽媽的睫毛貼和口紅，我費勁心思將假睫毛貼到雞蛋上，拿藍色的水彩筆給雞蛋涂上眼影，再拿口紅一上色，完美！我心里暗自自夸，“我就是一個天才��！哈哈哈！那么既然是女孩子，一定要有漂亮的裙子才行呀，我坐下來，舔舔手指，學(xué)著一休的模樣，開動腦筋，我果然是天才，我拿出剪刀，在眼前揮了一揮，把媽媽剛買的蚊帳從衣架上扯了下來，白色的帳子就被我剪成了一塊一塊，當群子剛好。一個美麗的雞蛋娃娃完工！
當然，結(jié)局就是媽媽醒來后，將我訓(xùn)斥了一番，兒時的我并不知錯，下定決心再做一個雞蛋雙胞胎姐妹！
兒時的思想讓我不禁笑了起來，那久違的兒時純真洗濯了我的內(nèi)心。童年啊，就如夢中的`真，真中的夢，那幼時無邪的歡笑一次次夢幻般來襲我的思緒，那幼稚的內(nèi)心啊，正如北國的雪花般純潔，南疆的紅棉般熱烈，讓人不禁感慨：那是怎樣幼稚純潔的內(nèi)心�。�
敘事的作文 篇6
蔚藍的天空，沒有一絲云，只有太陽高高的懸掛在空曠的天際。有時小鳥兒會光顧，在我們的腳邊逗留一下就飛走。雖然寒風(fēng)肅瑟，而同學(xué)們卻都筆直地坐在凳子上等待著哨聲的來臨。
我報名參加了冬季長跑1200米，這一次我又是別人的替身，當時班上并沒有選中我，但由于運動員感冒了，老師只好讓我來替補。
“砰！”比賽開始了，由于是長跑，我得保存體力，一開始我就不緊不慢的跟在隊伍的最后面。一圈、兩圈，當我從老師身邊跑過時，我看到了老師失望的表情，我的心一怔，我要成功！我不要再當別人的替代品！這個想法一下子蔓延開來。我雙腿立馬有了力量，我的腳下好像乘著風(fēng)，向終點奮力奔去。一個、兩個、三個……我超過了一個又一個對手，隨著我速度的加快，我跑到了隊伍的前列。當我再一次從老師身邊跑過時，我清楚的看見她臉上已不再是失望，而是洋溢著微笑。
還剩下最后一圈，我決心要沖進前三名里。我加快了速度，超過了前面一名，成為了第四名。我的`下一個目標就是第三名，我又一次加快了速度，眼看就要成功了，她突然加速，把我甩開了一大截，身后第五名還在窮追不舍，我們?nèi)齻�就這樣僵持著。離終點還有100米時，我們?nèi)齻�幾乎同時加速，還有一點我就第三了，“就還差一步，就還差一步，贏了你就能證明自己了！”我不斷的鼓勵著自己。我的腳下突然生了風(fēng)，一下子我就成了我們?nèi)死彂?zhàn)的第一名！終點就在眼前，我已經(jīng)把她們超了好遠。當我越過終點的那一刻，我就像一堆爛泥癱坐在了地上。同學(xué)來登記名次了，“第一名七5班郭禹彤，第二名七5班黃子軒，第三名七5班丁俊文�！庇浢蔚耐瑢W(xué)都驚呆了�；仡^看看老師，她的臉上已全是燦爛的笑容。
那一次我不再是別人的影子，我向大家證明了自己的實力，那一次我也學(xué)會了堅強與堅持。
那一次，成為了我成長歷程中永遠難忘的記憶。
敘事的作文 篇7
我的爺爺，今年七十多歲了，可依然很有精神，天天跟著奶奶散步，叼著一根煙，一邊吸煙一邊慢慢地走。寬大的襯衫更顯得爺爺特別特別瘦，風(fēng)一吹，襯衫就飄起來，有一點仙風(fēng)道骨的樣子，灰白的頭發(fā)卷成一卷一卷的'，看起來很隨意。
爺爺是個老師，很喜歡看一些深奧的書，拿個放大鏡，在臺燈下能看很久，一邊看一邊做筆記，一直到很困才睡覺。頭就靠在椅背上，手里拿一本書，就睡得呼嚕呼嚕的，然后手一松，書就掉在地上，書頁就亂飛起來，等爺爺醒來，撿起書，又開始心疼他可憐的書了，書頁都被壓得不平整了。
爺爺喜歡喝茶，早上喝，吃完飯喝，一個大柜子里面都是各種各樣的茶葉，整整齊齊的，我的姨媽住在外地，爺爺就常常把茶葉包得漂漂亮亮的，裝在小箱子里，叫媽媽幫忙寄出去，等姨媽收到后打電話來，就問茶好不好喝呀，喜歡哪種茶啊，那邊總會回應(yīng)一聲，好喝好喝，然后爺爺就笑瞇瞇地把電話再遞給奶奶，讓奶奶跟姨媽東扯西扯地聊，再哈哈的笑。
有天周末，我照例推開爺爺家的門，突然看見沙發(fā)上還坐著一個人，仔細一看，居然是小學(xué)時學(xué)校里的主任，她笑著叫爺爺“老師”，然后就和爺爺喝起閑茶來，爺爺笑得特別開心，眼睛快瞇成一條線了。爺爺老是喜歡裝糊涂，有時我坐在沙發(fā)上看電視，他就樂哈哈的問“咦？你是誰？怎么來偷我的遙控器？”讓人無可奈何。(萬景文學(xué)www.wan-jing.com)
我的爺爺就是一個樂觀的老頭，我喜歡我可愛可敬的爺爺。
【敘事的作文】相關(guān)文章：
敘事的作文11-28
敘事作文12-15
敘事的作文[經(jīng)典]10-14
(精選)敘事作文11-23
敘事作文（精選）10-28
（經(jīng)典）敘事的作文11-02
[經(jīng)典]敘事作文11-17
[精選]敘事作文12-11
(經(jīng)典)敘事作文11-03
敘事作文經(jīng)典11-20