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（通用）以我的為題的作文10篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的以我的為題的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

（通用）以我的為題的作文10篇

以我的為題的作文篇1

　　有一次我去牛牛家玩兒，（當(dāng)時(shí)我的作業(yè)沒(méi)有寫完）我到了牛牛家之后就開始寫作業(yè)，寫啊寫啊，過(guò)了一會(huì)兒，牛牛的媽媽就叫我們開始吃飯了，我吃飽了飯之后，就又開始寫作業(yè)，而牛牛也在寫作業(yè)，我們倆就一起寫作業(yè)，我和牛牛寫啊寫啊，還沒(méi)有寫完，可是已經(jīng)很晚了，我們就看了會(huì)兒書，然后就睡覺(jué)了。

　　第二天早上，我和牛牛起床之后就準(zhǔn)備穿衣服，知道這是為什么嗎？嘿嘿，因?yàn)榕Ｅ５陌职忠獛液团ＥＨパ鎏焐酵鎯海砸缙稹?/p>

　　到了仰天山之后，我們先去看了看佛廟，我和牛牛又敲了敲大鐘，然后就去爬山了，山不算陡，但是一爬高了之后就離地面非常遠(yuǎn)，掉下去就會(huì)摔成肉餅。過(guò)了一會(huì)兒，我們到了一個(gè)比較平的地方，牛牛的爺爺給我和牛牛照了張相，然后，我們就繼續(xù)爬了，爬啊爬，爬啊爬，過(guò)了一會(huì)兒，我的腿軟了，牛牛的爸爸鼓勵(lì)我，讓我在堅(jiān)持一會(huì)兒，我就使出吃奶的.力氣爬啊爬，爬了一會(huì)兒，終于有休息的地方了，我們坐下休息了一會(huì)兒，牛牛的媽媽又給我們兩個(gè)買了兩根老冰棍，我和牛牛吃啊吃啊，過(guò)了一會(huì)兒，我快吃完了，就在這時(shí)“咔嚓！”我的牙被崩掉了，我把牙裝到口袋里，然后我們繼續(xù)出發(fā)了，我們到了一個(gè)景點(diǎn)，我們到了景點(diǎn)里，然后走啊走啊，然后就走到停車場(chǎng)了，牛牛的爸爸開著車，帶著我們回家了，回家之后我打了一個(gè)八百多字的文章，叫“仰天山之旅”。

　　這次旅行真是好快樂(lè)啊，這讓我懂得了只要堅(jiān)持就一定能成功。

以我的為題的作文篇2

　　今天下午，龐老師利用第三節(jié)課的時(shí)間，給我們講了一些事。講這些事的原因，就是因?yàn)橹苣﹥商斓淖鳂I(yè)，有很多同學(xué)都沒(méi)有交。

　　“叮鈴鈴”，清脆悅耳的鈴聲傳進(jìn)了我的耳朵里，上課了，熱鬧的教室安靜下來(lái)，同學(xué)們又回到自己的位子上。龐老師走進(jìn)教室，本來(lái)就覺(jué)著龐老師心情不好，正在想為什么的我，被老師那嚴(yán)肅的臉嚇得心直撲騰。果然，龐老師咳嗽了一下，就問(wèn)：“誰(shuí)沒(méi)交作業(yè)？”教室里安靜起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，站起來(lái)幾個(gè)同學(xué)，龐老師問(wèn)他們理由，這些沒(méi)帶同學(xué)的理由大多數(shù)是“沒(méi)帶。沒(méi)交。沒(méi)寫”甚至有的同學(xué)竟然說(shuō)是黑板上的作業(yè)改過(guò)。我心想：這是什么理由？你不寫不帶還有理了？！

　　龐老師說(shuō)我們最近很浮躁，也沒(méi)錯(cuò)。也許是最近活動(dòng)比較多的緣故，（籃球、跳繩），但你也不能‘撿了芝麻，丟了西瓜’呀！以前，我們輸什么都沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槲覀冑艘粯幼顚氋F的'——學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在，我們一有放松警惕的同學(xué)，班里的成績(jī)就會(huì)拉下來(lái)，老師經(jīng)常說(shuō)一句話：原地踏步就是退步。我們現(xiàn)在就是在退步！原來(lái)，我們班是個(gè)好班，因?yàn)槲覀冇泻芎玫膶W(xué)習(xí)氛圍，可現(xiàn)在我們班上課時(shí)舉起的手越來(lái)越少，老師的情緒也受到影響，我們聽課的質(zhì)量也受到影響，這對(duì)誰(shuí)有利�。客瑢W(xué)們，其他的班馬上要追上來(lái)了，我們可不能浮躁，不能驕傲呀！

　　老師也說(shuō)到我了，說(shuō)我做事慢吞吞的，我會(huì)改的，相信我，看我的表現(xiàn)吧！

以我的為題的作文篇3

　　每當(dāng)有人問(wèn)起我的爸爸時(shí)，我都會(huì)驕傲地說(shuō)：“我有一個(gè)好爸爸！”

　　我的爸爸個(gè)子比較高，不胖不瘦，黑黑的頭發(fā)說(shuō)起話來(lái)可和藹了。他是一名水電工人，我要是一遇到問(wèn)題，他準(zhǔn)會(huì)耐心地幫我。

　　假日里，我去了爸爸的外營(yíng)點(diǎn)，爸爸帶我去泡溫泉，泡了一會(huì)兒，他讓我試著游泳，可怕水的我一會(huì)兒就退到一個(gè)角落里。他看見我這樣，就來(lái)到我的身旁，用手摸摸我的頭，說(shuō)：“我的兒子是個(gè)小男子漢，沒(méi)有什么可怕的'�！比缓蠼涛以谒锉餁猓次夷鼙锒嗑�？我憋了三十六秒呢！爸爸說(shuō)：“你能憋這么久，一定能學(xué)會(huì)游泳�！甭�、在爸爸的鼓勵(lì)和幫助下，我已經(jīng)會(huì)游一點(diǎn)了。爸爸高地說(shuō)：“相信再練一段時(shí)間，你就能自由自在的游了。”

　　這就是我的爸爸，一個(gè)和藹又耐心的爸爸。我喜歡的爸爸。

以我的為題的作文篇4

　　人的青春可以無(wú)悔，卻很難無(wú)憾。因?yàn)檫z憾才更懂得今天的可貴，更努力爭(zhēng)取明天的輝煌。

　　遺憾是輕柔的風(fēng)、纏綿的雨，侵襲心地的時(shí)候，揮之不去，趕之不走。

　　遺憾是哀怨的曲、凄切的調(diào)，繚繞靈魂的時(shí)候，悵而有所失，愁而無(wú)所想。

　　遺憾是透明的霧、朦朧的紗，籠罩思想的時(shí)候，唯有心中明媚的陽(yáng)光才能穿透那層層阻隔。

　　遺憾沒(méi)有山重水復(fù)，經(jīng)歷遺憾，才見那風(fēng)姿特別的柳暗花明。

　　其實(shí)，遺憾也是一道亮麗的風(fēng)景，(.)只是我們時(shí)常以嘆息暗淡了它的色彩。其實(shí)，遺憾也是一筆無(wú)價(jià)的財(cái)富，只是我們時(shí)常以惆悵遮掩了它的光輝。其實(shí)，遺憾是人生更奇特的美麗。

　　因?yàn)檫z憾，斷臂的維納斯散發(fā)出美麗的光澤；因?yàn)檫z憾，殘廢的史鐵生創(chuàng)造出深沉的篇章；因?yàn)檫z憾，聾耳的貝多芬譜寫了不朽的'樂(lè)章。

　　其實(shí)，遺憾是一杯濃茶，終究你會(huì)感覺(jué)它的甘醇；遺憾是一彎彩虹，雨后才能擁有它的美麗。

　　朋友，不要埋怨遺憾，不要嘆息遺憾，不要懼怕遺憾！習(xí)慣光明的眼睛也能習(xí)慣黑暗，因?yàn)檫z憾更能襯托成功的光澤；讓習(xí)慣黑暗的眼睛都能習(xí)慣光明，因?yàn)檫z憾更

　　能增添成長(zhǎng)的喜悅。

　　哥倫布眾叛親離而發(fā)現(xiàn)新大陸，阿炳雙眼不見光明而作《二泉映月》，張海迪全身癱瘓而自學(xué)成才。這不都是遺憾所帶來(lái)的更耀眼的光環(huán)嗎？

　　我們感慨遺憾，是因?yàn)槲覀儞碛姓暫诎档挠職�；我們嘆息遺憾，是因?yàn)槲覀儞碛姓賳竟饷鞯南Ｍ?/p>

　　請(qǐng)記住，朋友，只有當(dāng)你擁有在黑暗里尋找光明的眼睛，你才能擁有更燦爛的明天！

　　遺憾，真美！真的，遺憾的確是美麗的！

以我的為題的作文篇5

　　一直不知道，同學(xué)情到底是什么，而直到患難時(shí)，才觸碰到了這美好的同學(xué)情……——題記

　　看著我的兩個(gè)好朋友在一起玩耍，卻沒(méi)有理會(huì)我，我感到深深地郁悶和憂慮，隱隱約約閃現(xiàn)出一絲絲淚光……輕輕的，仿佛回到了三年級(jí)的那個(gè)晴天。

　　三年級(jí)的時(shí)候，我和班上的一位同學(xué)玩耍打鬧，一不小心摔斷了手臂。終于，我被關(guān)進(jìn)了醫(yī)院。在醫(yī)院中，空氣也失去了新鮮，只要一聽見病人的喘息聲，便格外的難受。整天孤孤單單，有點(diǎn)凄涼。雖然親人們時(shí)刻陪伴著我，但還是抹不掉我對(duì)昔日與同學(xué)們一起快樂(lè)相處的回憶，我有一點(diǎn)傷感……直到那一天，我的老師告訴我同學(xué)們要來(lái)看我了。我就興奮了起來(lái)！只要遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見了穿校服的學(xué)生，我便高興地對(duì)病友說(shuō)：“瞧，我的同學(xué)來(lái)了，他們來(lái)看我啦！”這天，他們真的來(lái)啦！在老師的帶領(lǐng)下，他們興高采烈的來(lái)了。

　　“呀，薛鈴鈺，你不知道，我們?cè)诎嗌隙嘞肽隳�！”“是呀，是呀！”同學(xué)們?nèi)詢烧Z(yǔ)的說(shuō)著�！爸绬�？張玉玲因?yàn)闆](méi)來(lái)成，眼睛都哭紅了。”我輕輕的'說(shuō)：“我也很想你們呀。我可不希望大家為了我哭壞了眼睛哦。”“為了來(lái)見你，我們可精心準(zhǔn)備了一番呢……”同學(xué)們像是上帝派來(lái)的天使，驅(qū)散我所有的煩惱。

　　為了使我不再孤寂，他們送給我會(huì)“唱歌”的康乃馨；為了使我營(yíng)養(yǎng)充足，他們送給我牛奶水果；為了使我開心快樂(lè)，他們犧牲課余時(shí)間來(lái)醫(yī)院探望我……這所有的一切，不都代表了同學(xué)之間的深情厚誼嗎？一直不知道，同學(xué)情到底是什么，而直到患難時(shí)，才觸碰到了這美好的同學(xué)情……

　　我感到有些愧疚，轉(zhuǎn)過(guò)身，走向了那兩位同學(xué)之間……

以我的為題的作文篇6

　　“丁鈴鈴”，上數(shù)學(xué)課了，同學(xué)們趕緊爭(zhēng)先恐后地回到座位上，坐得端端正正迎接新老師的到來(lái)。此時(shí)此刻，教室里安靜得連一根繡花針落在地上的聲音也聽得見。新老師——吳校長(zhǎng)大腹便便地走進(jìn)教室，只見他穿著一件花格子的襯衫，一根皮帶勒住了臃腫的腰，用銳利的眼神掃遍了整個(gè)教室。我同桌問(wèn)：“這個(gè)老師是，是不是有，有點(diǎn)兇神惡煞呀？”我回他：“畢竟人家已經(jīng)年過(guò)六十了嘛，不要這么貶低人家�！蔽覀儌z都情不自禁笑了起來(lái)。

　　其實(shí)這個(gè)老師并沒(méi)有我們想象中那么可怕，只不過(guò)他對(duì)學(xué)生太嚴(yán)格，對(duì)工作太負(fù)責(zé)，這反而使我們對(duì)他產(chǎn)生了反感，在下面竊竊私語(yǔ)：“這個(gè)老師太那個(gè)了，有事沒(méi)事就坐在那兒批作業(yè)，”正所謂嚴(yán)師出高徒嘛，老師把我們管得服服帖帖的，平時(shí)在數(shù)學(xué)課上吵吵鬧鬧的.同學(xué)，現(xiàn)在連大氣都不敢出。上一節(jié)他的課，心不在焉都不行，我們個(gè)個(gè)提心吊膽。好不容易下課了，我們松了一口氣，但還是垂頭喪氣，鬼哭狼嚎。有的同學(xué)甚至哭天喊地，叫爹喊媽，湊到一起喋喋不休。也許只有小半人才明白老師的良苦用心，精心設(shè)計(jì)的每一節(jié)課都是為了我們呀！

　　一日為師，終身為父。面對(duì)優(yōu)異的成績(jī)，我們喜出望外，但哪離得開老師在背后默默無(wú)聞付出呀？當(dāng)我看到老師總坐在那個(gè)角落里一聲不響地批作業(yè)，揮動(dòng)著飽經(jīng)風(fēng)霜的手時(shí)，我思緒萬(wàn)千；當(dāng)看到老師立在黑板前一絲不茍地為我們講課，臉上掛著豆大的汗珠時(shí)，我熱淚盈眶。老師為我們付出多少辛勞，我們渾然不知，他不求回報(bào)。

　　十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我們終生難忘！

以我的為題的作文篇7

　　新學(xué)期到了，我和同學(xué)們一樣對(duì)我們的新班主任充滿了好奇，很想早點(diǎn)認(rèn)識(shí)�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴。”上課鈴聲剛響過(guò)，同學(xué)們就迫不及待、端端正正地坐好，迎接新老師。一會(huì)兒，一位三十多歲的男老師走上了講臺(tái)。他個(gè)子高高的，鼻梁上架著一副眼鏡，臉上帶著和藹可親的笑容作了自我介紹：“我姓陳，叫陳書標(biāo)，你們大家以后就叫我陳老師吧�！苯酉聛�(lái)，我們的第一堂課便開始了。

　　和他相處了幾天后，我發(fā)現(xiàn)陳老師上課特別幽默。記得我們上《學(xué)會(huì)查“無(wú)字詞典”》的那一天，老師讓我們?cè)谡n堂上讀課文，讀到“太像了!太像了!”聰聰高興得嚷起來(lái)的時(shí)候，陳老師說(shuō)我們表現(xiàn)得不夠開心，表情也不豐富。我們努力試了幾次，還是沒(méi)能達(dá)到效果，于是陳老師靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)我們說(shuō)“你們讀到這里的時(shí)候心里就想著晚上爸爸媽媽帶你們?nèi)コ钥系禄?”我們聽了都哈哈大笑。再讀的.時(shí)候，同學(xué)們果然高興多啦!老師也滿意地笑了……

　　當(dāng)我們上課不遵守紀(jì)律的時(shí)候,陳老師會(huì)非常地嚴(yán)厲，生氣的時(shí)候，眼珠子都快瞪出來(lái)了。其實(shí)，讓陳老師開心也很簡(jiǎn)單：只要上課遵守紀(jì)律認(rèn)真點(diǎn)、寫作業(yè)細(xì)心點(diǎn)，就好啦!

以我的為題的作文篇8

　　激動(dòng)！興奮！瞧把我樂(lè)的，我樂(lè)啥呀？原來(lái)今天，爸媽把我最要好的七個(gè)同學(xué)請(qǐng)來(lái)參加我的十歲生日活動(dòng)，那激動(dòng)真是難以名狀，我的十歲生日活動(dòng)作文。期待！再期待！

　　當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校門口集合時(shí)，當(dāng)我看到他們時(shí)，真是難掩內(nèi)心的興奮啊！于是，我激動(dòng)地抱抱這個(gè)，又拉拉那個(gè)的手，像個(gè)花蝴蝶一樣圍著他們轉(zhuǎn)個(gè)不停，說(shuō)個(gè)不停。

　　新城市廣場(chǎng)是我們活動(dòng)目的地，活動(dòng)主題一：吃飯前唱生日歌曲，八個(gè)小朋友加我的爸媽，十個(gè)人的聲音齊聲高歌，引得旁人駐足觀看，我真是激動(dòng)不已��！主題二：每個(gè)小朋友介紹暑期的見聞，我們互相分享快樂(lè)，有意思極了！主題三：玩游戲，我們兩兩結(jié)隊(duì)，分成四個(gè)組比賽誰(shuí)獲得游戲票最多，最后居然我和周珺坤贏了，真是過(guò)癮�。≈黝}四：我將集了一年的游戲票，共計(jì)11173張拿出來(lái)競(jìng)換獎(jiǎng)品，當(dāng)每個(gè)同學(xué)都拿到三、四件心儀的獎(jiǎng)品時(shí)，我們開心地直笑，又互相分享對(duì)方的玩具，一起興奮得手舞足蹈，小學(xué)三年級(jí)作文《我的十歲生日活動(dòng)作文》。

　　今天的生日活動(dòng)是有紀(jì)念意義的`！感謝同學(xué)們的陪伴，因?yàn)槟銈儯屛殷w會(huì)了同學(xué)之間純正的友誼，因?yàn)槟銈儯屛业氖畾q生日難以忘懷！謝謝你們！

以我的為題的作文篇9

　　弱肉強(qiáng)食，優(yōu)勝劣汰；成者為王，敗者為寇。這些現(xiàn)在生活的生存法則，無(wú)不體現(xiàn)了“爭(zhēng)”的重要。

　　生意場(chǎng)上，求職場(chǎng)上，學(xué)習(xí)上……現(xiàn)在生活中無(wú)不存著“爭(zhēng)”。就拿我來(lái)說(shuō)吧！我的“爭(zhēng)”讓我感受到了人生的價(jià)值。

　　又是一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，每次的運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)都只扮演了一個(gè)旁觀者的角色，但這次不知為什么，“我”——一個(gè)身材矮小，瘦不禁風(fēng)的“小個(gè)子”意外地站在了男子4×200的賽場(chǎng)上。

　　被迫無(wú)奈，我像一個(gè)“笑話”似的放在了2號(hào)跑道內(nèi)，望向周圍——一個(gè)個(gè)全高大強(qiáng)壯，我仿佛仰望泰山。盡管我毫無(wú)信心，也沒(méi)有資本去贏得勝利，但我決定還是要“爭(zhēng)”一下。

　　恍惚之間，預(yù)備聲已經(jīng)叫起，大家也都頭微微揚(yáng)起，弓步向前，如一支支拉滿的箭，一旦離弦如呼嘯而過(guò)的疾飛一樣。一聲槍響，果然不出我所料，其他的對(duì)手由于身體上的優(yōu)勢(shì)立刻超越了我。一圈過(guò)后，大家速度微降，我也是如此，但我望望我被甩開的距離，但也容不得我放松了，我盯著前方的對(duì)手，如一只蒼鷹死死盯住獵物一樣，咬緊牙關(guān)，奮起直追，心中充滿了力量，三圈之后，雖我還是位居最后，但與前面的對(duì)手并不太遠(yuǎn)。由于之前的猛追，我早已沒(méi)了力氣，望向近在身前的對(duì)手，也只能望塵莫及，力不從心，現(xiàn)在的'我只想放棄，因?yàn)槲腋杏X(jué)我是否能夠跑到終點(diǎn)也是問(wèn)題。我提著如注了鉛一般的雙腿，一步一步的移動(dòng)，此時(shí)，僅剩下半圈。我望向本班的同學(xué)，此時(shí)我看到的并沒(méi)有嘲笑，也沒(méi)有埋怨，只有陣陣的加油聲在耳邊回蕩；我重新望向那段不可越過(guò)的障礙，一種來(lái)自人性深處的“野性”——我要贏！的感覺(jué)由然而生，我邁開步子，沉重的呼吸，耳邊已什么都聽不見，雙腿仿佛也無(wú)了知覺(jué)，我越來(lái)越快，越來(lái)越快，在距終點(diǎn)的地方，超越了他，他，還有他……我“爭(zhēng)”得了第一！對(duì)！爭(zhēng)來(lái)的！

　　弱小的我，瘦弱的我，用“爭(zhēng)”的“野性”爭(zhēng)來(lái)了一份榮譽(yù)。

　　你也許弱小，也許上天對(duì)你不公，但記��！一切都是可以“爭(zhēng)”來(lái)的。