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關(guān)于意義話題征文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過征文吧，好的征文一般具有句段文采飛揚(yáng)的特點(diǎn)。你知道征文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的關(guān)于意義話題征文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于意義話題征文1
讀書就是一件快樂的事情。對(duì)于愛讀書的人一但讀上就讓人欲罷不能，無法放下讀書，想讓人讀到天涯海角。有人說：“人生最深最平和的快樂，就就是靜觀天地與人生，慢慢品味出它的和諧與美。”靜下心來，翻開書本，那些沉積的墨香一點(diǎn)點(diǎn)溢滿空間，那些塵封的快樂一點(diǎn)點(diǎn)打開。讀書真的很快樂!
到了初中，我們有七門功課，然而我最喜愛讀的功課就是歷史和語(yǔ)文：我喜愛讀歷史就是因?yàn)槲蚁朊靼孜覀冎袊?guó)開國(guó)五千年以來的輝煌和恥辱。我要以我們國(guó)家的輝煌引以為豪，將我們國(guó)家的恥辱銘記在心;讀語(yǔ)文就是因?yàn)槲蚁朊靼孜覀冎袊?guó)的文化基礎(chǔ)就是多么的雄厚，唐詩(shī)宋詞就是多么的讓人陶醉，我們中國(guó)有多少領(lǐng)先于世界前列的文化。
歌德以前說過：“讀一本好書，就就是和一位高尚的人談話�！本褪堑模x好書，就像結(jié)交了良師益友，使我受益匪淺;讀好書，就像沐浴在溫暖的春風(fēng)里，使我心曠神怡;讀好書，就像找到了快樂之源，使我領(lǐng)悟到快樂的真諦!
有人說過：“人生就是沒有好處的，但你務(wù)必賦予它一個(gè)好處。”而我也就一向想著人活著干什么?因此我認(rèn)真的尋找每一個(gè)理由，讓生活快樂的理由。因此我找到，就是讀書，也正就是如此，我不再苦惱，不在埋怨。
子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?”古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！备郀柣f：“書就是人類進(jìn)步的階梯�！惫磐駚�，不少詩(shī)人和學(xué)者都陶醉在書中，感受著讀書帶給他們的歡樂，像蜂蝶飛過草叢，此時(shí)像泉水流經(jīng)山谷。讀書生活恰似一副流光溢彩的畫頁(yè)。書對(duì)我來說就是極其重要的'，因?yàn)樗軌驇Ыo我知識(shí)和歡樂。
書，就是我進(jìn)步的階梯;書，就是我打開智慧大門的鑰匙;書，就是我靈感和創(chuàng)作的源泉;書，就是我前進(jìn)的馬達(dá);書，就是我生活的方向盤;書，就是我生活中不可缺少的一部分。書，就像一臺(tái)吸塵器，除去了人們靈魂中的污點(diǎn);書，就像我的知己，此時(shí)伴我們走過生活中的滄桑。我愛書，更愛讀書，書就是我的快樂之源，將使我一生受用不盡。書，我的快樂之源，將伴我一世……
關(guān)于意義話題征文2
當(dāng)我們存在時(shí)，便有了責(zé)任。
從我們呱呱墜地的那刻起，我們就被父母視為掌中寶，他們?yōu)槲覀儾贿z余力的貢獻(xiàn)自己、奉獻(xiàn)青春，我們就有了贍養(yǎng)他們的責(zé)任，有了陪伴他們的責(zé)任，有了孝順?biāo)麄兊呢?zé)任。這是我們的責(zé)任，也是我們對(duì)無私供養(yǎng)我們父母的愛。
大家一定都聽過，國(guó)家興忙匹夫有責(zé)吧!作為中華兒女，我們可能做不到，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。但我們可以在祖國(guó)遭受誤解的時(shí)候，為祖國(guó)辯護(hù);我們可以在祖國(guó)遭受傷害的時(shí)候，為祖國(guó)療傷;我們可以在祖國(guó)遭受侮辱的時(shí)候，為祖國(guó)申訴。我們可以為祖國(guó)的強(qiáng)盛，歡欣鼓舞;我們可以為祖國(guó)的和平，竭盡全力;我們可以為祖國(guó)的未來，貢獻(xiàn)全部。這是我們的責(zé)任，也是我們對(duì)默默守護(hù)我們的祖國(guó)的愛。
有個(gè)老木匠準(zhǔn)備退休，他告訴老板，說要離開建筑行業(yè)，回家與妻子兒女享受天倫之樂。老板舍不得做得一手好活計(jì)的木匠走，再三挽留，木匠決心已下不為所動(dòng)。老板只得答應(yīng)，但問他是否可以幫忙再建一座房子，老木匠答應(yīng)了。在蓋房過程中，大家都看出來，老木匠的心已不在工作上了。用料也不那么嚴(yán)格，做出的活計(jì)也全無往日水準(zhǔn)。老板并沒有說什么，只是在房子建好后，把鑰匙交給了老木匠。“這是你的房子�！崩习逭f，“我送給你的禮物�！崩夏窘炽蹲×耍瑯�，他的后悔與羞愧大家也都看出來了。他這一生蓋了多少好房子，最后卻為自己建了這樣一幢粗制濫造的房子。責(zé)任就像是不以物喜，不以己悲一樣，是不論外物怎么干擾，仍然堅(jiān)持本心。但是，真正能做到的又有幾個(gè)呢?就像，父母老得不能動(dòng)的時(shí)候，生活不能自理的時(shí)候，仍然，孝順?biāo)麄�，不嫌棄他們。希望那些，將父母送到養(yǎng)老院的子女，想想自己還在襁褓的.時(shí)候，是誰(shuí)喂的飯，是誰(shuí)抱著睡的，是誰(shuí)盡心盡力的照顧生病的你的。
馬克思曾說："如果我們選擇了最能為人類福利而勞動(dòng)的職業(yè)，那么，我們就不會(huì)被它的重負(fù)所壓倒，因?yàn)檫@是為全人類所做出的犧牲;那時(shí)，我們感到的將不是一點(diǎn)點(diǎn)自私而可憐的歡樂，我們的幸福將屬于千百萬(wàn)人。我們的事業(yè)并不顯赫一時(shí)，但將永遠(yuǎn)存在，而面對(duì)我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚。"
關(guān)于意義話題征文3
每個(gè)人都會(huì)有自己所珍視的物品，它對(duì)于自己的意義一定是非凡的。
在我的房間桌角處，一直擺放著一張書籍封面大小的世界地圖。上面圈圈點(diǎn)點(diǎn)的又被我留下一些記號(hào)，那些記號(hào)都是我所去過的地方。盡管地方很少，但是依舊值得回憶和駐足停留。而之所以會(huì)一直將地圖放在我的桌角，是為了致敬我曾經(jīng)高中時(shí)期的某位地理老師。
之所以對(duì)這位老師有所敬意，大概是因?yàn)樗?dú)特的教學(xué)方式吧。他從來不會(huì)死板的教導(dǎo)我們課本，每次聽他上課也是最意思的。就像是聊天的一樣，你好像不知道他講的和課本有什么關(guān)系，但是當(dāng)他講完之后你又發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)把知識(shí)點(diǎn)告訴了你。這種教學(xué)的方式是我從來沒有經(jīng)歷過的。
此外，他對(duì)地理那是真的熱愛。還記得有一次我們遇到了一個(gè)難題不會(huì)向老師求教的時(shí)候，老師也被難倒了。那節(jié)課，我們所有人什么都沒做，連老師都也一直在糾結(jié)于那道題目。我們或許有人在下面開小差，有人聊天，有人在玩，但是我注意到，我們的那位地理老師自始至終都在鉆研那道題，在黑板上寫來寫去，不斷地翻閱著資料這份對(duì)于地理純粹的熱愛讓我也多了幾分學(xué)習(xí)的欲望。
而之所以保留著地圖在自己的桌子上也是為了完成這位老師的一個(gè)夢(mèng)想。
老師曾經(jīng)講過他年少時(shí)候的一些經(jīng)歷，他本來并不想要成為老師的。他原本是要成為一名地質(zhì)勘探家，能夠走訪世界的每個(gè)角落，做下自己的.記錄，然后出一本書籍。可是天有不測(cè)風(fēng)云，在老師即將畢業(yè)，走向成功的時(shí)候，他的父親病重。無奈之下，他只好放棄自己的夢(mèng)想，轉(zhuǎn)變職業(yè)，當(dāng)起了老師，一直呆在一個(gè)小縣城里照顧著自己重病的父親�；蛟S這種日子并不是老師想要的，但是為了親人，舍棄掉夢(mèng)想也并不丟人!
他每教導(dǎo)一屆學(xué)生，都會(huì)把他的精神傳播給我們，鼓勵(lì)我們到更遠(yuǎn)的地方去看看。久而久之，我們似乎達(dá)成了共同的默契，我們這屆也好，學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)也好，學(xué)弟學(xué)妹也好，大家都會(huì)將自己去過的地方，見聞和照片保存，然后發(fā)給我們的那位老師，讓他能夠在家里也能夠像是走過了這世界的數(shù)萬(wàn)里一樣。
或許生活就是這般，總有些有意義的事物讓你能夠聯(lián)想到某個(gè)人，也能夠帶動(dòng)你的思緒，我桌角的地圖便是如此。
關(guān)于意義話題征文4
炎炎夏日，卻抵不住我的興致;烈日當(dāng)頭，卻阻擋不了我心中的樂趣。今天是特殊的日子，因?yàn)樵诮袢瘴医K于實(shí)現(xiàn)了當(dāng)小義工的夢(mèng)想!我懷著無比激動(dòng)的心情，興致勃勃地趕往杭州市少兒圖書館，在那兒我將完成“義工的考驗(yàn)”之一，維持講座秩序。
九點(diǎn)，圖書館。人成群結(jié)隊(duì)地出現(xiàn)在我的視野里，大概都是沖著義工的活動(dòng)而來。人多，但圖書館內(nèi)寂然無聲，仿佛連一根針落地的聲音也能聽見。我想到一會(huì)兒的活動(dòng)，心里就美滋滋的，想：終于有一天我能為大家做事，而不是大家為我服務(wù)了。我的工作很簡(jiǎn)單，就是讓來聽講座的家長(zhǎng)簽到，想：這任務(wù)簡(jiǎn)單，小菜一碟，我絕對(duì)有信心把它做好!看看容易，做做難。
一開始，我面對(duì)那些陌生的家長(zhǎng)還有些不知所措，有些愣愣地看著那些走過來的家長(zhǎng)，嘴中如蚊子般囁嚅道：“阿姨，你是來聽講座的嗎?到我這兒來簽一下名。”旁邊的大哥哥卻快人一步，把第一位到來的家長(zhǎng)給“搶”走了，我只能可憐巴巴地渴望第二位家長(zhǎng)能來到我這里，想：來吧，來吧，都到我這里來!好不容易等到家長(zhǎng)走過來，我牢牢地握住手中的機(jī)會(huì)，好好發(fā)揮。我面帶微笑，小心翼翼地說：“阿姨，如您是聽講座的，請(qǐng)?jiān)谶@兒簽一下名字�！蔽夷托牡馗嬖V阿姨他該怎么填寫，心中暗暗道：我成功了，其實(shí)這件事也并不難啊，阿姨在走前還給了我一個(gè)大大的微笑，并且說了聲“謝謝”，只是一聲簡(jiǎn)短的謝謝，卻讓我感悟到了付出終是有回報(bào)的，心中暖洋洋的。面對(duì)著第一位“顧客”，雖有些生疏，但我邁出了這一步，邁出了一大步，相信在接下來一定會(huì)做得更好。接下來的`接待過程中，我自信地與來參加活動(dòng)的家長(zhǎng)親切溝通，絲毫沒有膽怯之態(tài)。表格上所簽的名字越來越多，不知不覺中，我已經(jīng)為23個(gè)人服務(wù)了，我如吃了蜜糖一樣，樂開了花，想：為別人服務(wù)可真是一件快樂的事啊!
時(shí)光飛逝，講座很快就結(jié)束，在今天，我深深地明白，義工就是要向有需要幫助的人奉獻(xiàn)一片愛心，無償為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的青春活力。志愿者奉獻(xiàn)給社會(huì)的不僅僅是服務(wù)，同時(shí)也向全社會(huì)昭示了一種精神。愿這種精神發(fā)揚(yáng)光大!
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