五年級的作文精品【5篇】
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的五年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
每個人都會有許多不起眼的小故事，這些小故事雖小，但卻是有很大的意義。在我們身邊這樣的人我卻見得不少，他們都是一些從事普通事業(yè)的平凡人。
在外婆家的生活里我去，我親眼目睹了一個平凡人的大作為。那個人是一個高高瘦瘦的男人。那時我才9歲，我就把他叫莫叔叔了，他在村里可出名了，他是無人不知，無人不曉的服務(wù)英雄。村里頭，只要是誰家的一些物品壞了，他總會早早趕到去修理，他拿著一大堆的工具回到村里到處拜訪，多年來他都一直這樣，他還說：〞能夠用自己的雙手去幫助人，是他這一生的快樂。〞
他生活樸素，雖然是有點兒辛苦，但他每天卻是快樂的。他有個家，他和家里人都是很溫馨的，我也時常到他家里和他的兒子一起玩耍，我親身體驗到了這一家三口過的日子的感情，他們是不可沒有對方的�？吹竭@個家庭，村里的人都很羨慕他們。
他平時在村里除了給有需要的人的幫助外，他還會去各家各戶的老人身邊和他們聊聊天，他天天這樣，村里的老人家都個個笑口常開了，再也看不到孤寂的角落了，每個地方都是那樣的開心。村里人人都贊他，贊他是村里的大好人。
他告訴村里的委員，他說：〞現(xiàn)在的社會，做每一件事都是要科技了，我們得讓孩子們?nèi)W(xué)校讀書，這樣他們才會有好的前程。〞他并且為了村里的小孩子能夠安安心心讀上書，拿出了自己存了幾年的.工資給孩子們讀書，錢雖然不多，但我們可以看出他的心意。他的生活是那么的不好，還為了孩子讀上書，拿出了自己辛辛苦苦掙來的錢，他還真算得上是世界上的〞偉人〞呀！
一個平凡人的舉動也可能會引起整個集體的注意，他就是一個最好的代表。
五年級的作文 篇2
八二三實驗小學(xué)是省文明學(xué)校，也是我的母校，每當(dāng)晨曦徐徐拉開了夜的帷幕，又是一個絢麗的早晨，帶著清新降臨在校園里。校園的早晨是安靜的。教室里冷冷清清的，只有一排排整齊的桌椅，這些桌椅似乎在等待和它們朝夕相處的同學(xué)們。操場上空蕩蕩的，沒有一個人影，和往常熱鬧的操場截然不同;草坪上，五彩繽紛的花兒還在做著甜甜的美夢，綠油油的小草還未蘇醒，樹爺爺還在達呼嚕呢！校園里到處一片寂靜。
校園的早晨又是熱鬧的。太陽從東邊緩緩升起，草坪上的花兒、草兒醒來了，跳起了一陣陣優(yōu)美、動人的舞蹈，散發(fā)出陣陣芳香;柳樹蘇醒了，它垂著自己的“長發(fā)”，津津有味地打扮起來，準備去迎接那些活潑可愛的同學(xué)們。校工打開了校門，同學(xué)們穿著漂亮的.衣服，背著各式各樣的書包三五成群地跨進校門，在教室里讀書;有的在學(xué)校的小路上散步，說說笑笑，匯成了一首動人的交響樂，和著學(xué)校廣播的音樂，在校園上空回蕩。校園的早晨更是忙碌的。快敲鐘了，同學(xué)們匆匆忙忙地走進教室，等待老師來上課。
語文課上，老師有感情地教同學(xué)朗誦優(yōu)美的篇章;數(shù)學(xué)課上，激烈的討論聲此起彼伏;音樂課上，同學(xué)們唱的唱，跳的跳，載歌載舞;美術(shù)課上，同學(xué)們用畫筆畫下了自己的未來……下課了，走廊上，到處可以看到正在嬉戲的同學(xué)…………��！多么和諧美好的校園的早晨啊！
五年級的作文 篇3
我來到這個世界上已經(jīng)12個春秋了，經(jīng)歷過的事情就像天上的星星一樣多�，F(xiàn)在我隨便摘一顆講給你聽聽：
那是發(fā)生在我5歲的.時候。媽媽把我從幼兒園接回家后，給我做飯吃。媽媽做飯很熟練，正當(dāng)媽媽要往菜里下鹽的時候，發(fā)現(xiàn)鹽已經(jīng)用光了，媽媽脫不開身，便對我說：”快去買一袋鹽來，并隨手遞給我5元錢�！拔夷弥X，三蹦兩跳地來到商店，對站在柜臺的阿姨呼喊：”阿姨，阿姨，買一袋鹽。“阿姨笑著把鹽遞給了我。走出商店不久，我看著手里的鹽，當(dāng)時我還不知道鹽是什么味道呢。好奇心誘使我嘗了一嘗。我把鹽袋撕了一個小口，用食指弄了一小口放在嘴唇上舔了一舔�！迸蓿�，怎么這么咸？“我突然一松手，整包鹽都掉到了地上，我急得大哭，在慌忙中迅速地把鹽撿起來放在口袋里。
在回家的路上，我想：”平時媽媽能把米拿去淘，既然米都能淘，那鹽應(yīng)該也是可以的�！�
回到家，我躡手躡腳地來到水管前，拿來了一個碗來”淘鹽“。淘呀淘，突然，我發(fā)現(xiàn)鹽不見了，這是為什么呢？我?guī)е蓡柸フ覌寢�，媽媽聽我講完后，眼睛笑得瞇成了一條縫。
現(xiàn)在回想起以前的點點滴滴，它們便成了我心中——--美好的回憶。
五年級的作文 篇4
一天，放學(xué)回家。我發(fā)現(xiàn)消防車像飛機似的，在我的身邊飛過，我一看，不好，一個小區(qū)被雄雄烈火圍住，樓里有一些老人和小孩正逃離現(xiàn)場。消防員進入英勇的戰(zhàn)斗中。噴出的水像一條條水龍與大火抗戰(zhàn)。
噴了五分鐘了，大火依然沒有滅，十分鐘了，突然一位瘦弱的消防員聽到一絲絲孩子的呼喊聲，不好，里面還有一個小女孩。英勇的消防員奮不顧身沖向了雄雄烈火之中。消防員的衣服被燃燒了，頭上的鋼帽已經(jīng)被燒化。他已經(jīng)精疲力盡。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)小女孩躺在地上時，把最后的力氣，全部都爆發(fā)出來，突然一塊木板掉了下來，消防員為了護住小女孩，木板砸到了他的頭上，鮮血瞬間流了下來。他為了救出女孩，他用精神與意志，忍住了傷痛，從那個門里跌跌撞撞走出來。
一個人大聲喊著：“那位消防員出來了�！边@時的他已滿臉鮮血。我震驚了，眼淚瞬間流了出來，大家向他投去了敬佩的.目光。小女孩得救了，可消防員被送進了醫(yī)院。
每當(dāng)我想起這件事情，我的內(nèi)心還是酸酸的。消防員是多么品德高尚，他讓我們敬佩，敬佩他的勇敢，敬佩他的品質(zhì)，敬佩他的無私奉獻。
五年級的作文 篇5
滴，滴，滴,這已經(jīng)是水籠頭大哥發(fā)出第100(省略N個O)次“煩燥”聲了,它不知浪費我家多少噸水了,真夠煩人的.
為此,爸爸也是天 天跑,今天去叫人幫忙看一下,明天又壞了,最多能頂三四天.我看了也著急,突然有一天,我聽見鬧鐘響了,就跑過去按掉,心想:著鐘不需要人控制,就能自己響起來,著里面肯定有"玄機'.我冥思苦想了一陣子,決定把它大拆分,可什么也沒找著,倒被媽 媽數(shù)落了一頓.這次過后,我決定自己發(fā)明一個小機器來裝在水籠頭上……
“銅片,鐵片,小刀,小形鉆孔機,502膠水.”我數(shù)著準備的材料,決定大干一番.
我把銅片和鐵片放在一起,用小型鉆孔機在上面分別鉆了4 個小洞,然后用502膠水把銅片和鐵片粘貼在一起,再用小刀把原來水籠頭下的原片割下,把新組裝的小玩意用502膠水貼上,結(jié)果水還是滴，滴的流著.我又把它拆下來,做了點小“手段”裝上去,水竟然不流了,但被水給沖了下來,沒辦法,我只好拿出我的"殺手銅"——防水膠水了，我把它緊緊的.按在了水籠頭下，真出乎意料，水不滴了。我把這個喜訊告訴了爸媽，爸媽都說咱家出了個發(fā)明家！此時贊揚聲雨點般落在我身上。
我得意洋洋的看著我的“戰(zhàn)利品”，心想：我這個小科學(xué)家第一件杰作——節(jié)水小機器就這樣誕生了。
雖然，我起初發(fā)明失敗了，但是經(jīng)過一次次改裝，終于成功了。這就叫做“不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹”呀！
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