幫助別人作文3篇（熱門）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的幫助別人作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

幫助別人作文 篇1

　　有一次我放學(xué)了，正好下完雪很滑，我一不小心滑到雪地里去了，當(dāng)時我的屁股非常非常的`痛，差點哭出來，有一個哥哥看見了我，趕快跑過來把我扶起來說：沒事吧，小妹妹?我說：沒事!哥哥。我還說了哥哥再見了呢。

　　我覺得這個哥哥很愛幫助人我要向他學(xué)習(xí)。

　　我在學(xué)校也是一個助人為樂的人，比如說：我同桌的鉛筆沒了我會給他借鉛筆，要是上課了我周圍的同學(xué)鉛筆掉了我會給她把鉛筆撿起來還給她，要是還有人橡皮掉了我會給她撿橡皮。

　　這兩個故事的意思是幫助別人的人能得到別人的幫助。

幫助別人作文 篇2

　　有一次，我們跟老師寫完作業(yè)回到家。

　　我一到家，過了一會兒，“叮鈴鈴”奶奶的手機突然響起，我連忙拿起手機一看，原來是畢藝函在給我發(fā)視頻。我一接就看到畢藝函愁眉苦臉的說：“李瑞晰，你能告訴我數(shù)學(xué)一點通最后一道題怎么寫嗎？”我聽了質(zhì)疑的問：“咱們寫作業(yè)的時候老師不是已經(jīng)講了嗎？”

　　她聽了搖了搖頭說：“老師講的時候我沒聽懂，后來寫錯了，老師就讓我兩數(shù)相加，我還是沒聽懂，我奶奶就接我來了�！�

　　我聽了畢藝函的話才恍然大悟，接著我一本正經(jīng)的`對她說：“你首先要先算出表格上橫向給出的兩個數(shù)，再把這兩個數(shù)相加，接著再用總數(shù)減去豎向表格里的數(shù)字，這樣這道題就算出來了�！碑吽嚭�撅著小嘴說：“我沒聽懂怎么辦啊？”我聽了后淡定地說：“沒關(guān)系，我一定會讓你把這道題搞清楚的�！蔽易笏加蚁搿鞍。∥医K于知道啦！”我拿出一張紙，把這道題的表格畫在了這張紙上，然后我就嘗試著用寫的方式讓她通過視頻一邊聽我講一邊看我計算，就像老師給我們在黑板上講解課題一樣。畢藝函安靜的聽著看著，過了一會兒，畢藝函開心的對我說：“謝謝你李瑞晰，我終于會寫這道題了！”

　　我的奶奶聽了畢藝函的話說：“晰晰，你真棒！你真是一個小老師！”

　　通過這件事我懂得了幫助別人，不僅僅別人會開心，自己也會很開心！

幫助別人作文 篇3

　　在生活中許多時候令人心里感覺特別好，比如身體健康時，受到別人幫助時……不過我心里感覺最好的一次是在幫助別人的時候。

　　那一天，我的.鄰居在搬家，我看見了就準(zhǔn)備過去幫他們。我來到鄰居的家里，說：“讓我來幫你們搬搬東西吧！”鄰居阿姨說：“好，過來搬這張小桌子吧。”我爽快地回答：“好，沒問題。”

　　我走到桌子前，用力地把它搬起來，別看這桌子小，可它還挺重的。我慢慢地把它搬到電梯前才放下來。我再跑進屋子里搬了兩張椅子，輕松地搬到電梯前。我又來到屋子里，看見他們兩個人一人站一邊正在搬電腦，我從邊上用右手一托，再用左手幫他們往那邊一提，向電梯搬去那時，我可真像一只大螃蟹“橫行霸道”��！終于將電腦挪到電梯口了，這時我已經(jīng)累得癱在沙發(fā)上，動也動不了。

　　過了一會兒，我們開始迎接一個新任務(wù)——搬沙發(fā)。我們出動四人開始搬沙發(fā)，每個人各抬出沙發(fā)一角，用盡全力來搬，我個子最小，力氣也最小，費了“九牛二虎之力”才和大家把沙發(fā)挪到門外。

　　我要回家時，鄰居感謝我，我說：“不用謝，這是應(yīng)該的�！蔽倚南耄阂院笪乙�多多幫助他人，這樣我也會獲得更多快樂。

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