心靈的作文[經(jīng)典]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的心靈的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

心靈的作文 篇1

　　我是一個(gè)快樂(lè)的女孩，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮是我的天性，勇敢是我的標(biāo)志。可是，最近發(fā)生的一件事讓我失去了快樂(lè)，似乎也讓我失去了所有的“好朋友”。

　　我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)跟朋友有關(guān)的秘密。如果我坦白從寬，可能會(huì)失去這個(gè)六年來(lái)與我親密無(wú)間的朋友�？晌乙�是不說(shuō)，我怕耽誤了朋友的'前程。它們就像我身體里的蛔蟲(chóng)，賴(lài)著不走。這樣吧！我說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)，你們幫我拿個(gè)主意吧！

　　一天放學(xué)后，她（我的朋友）竟然同一個(gè)男生騎車(chē)走了。我很好奇，于是便悄悄跟在他們后面，只見(jiàn)他們來(lái)到了一個(gè)小花園，男生肉麻地對(duì)她（我的朋友）說(shuō)：“我喜歡你，你呢？”她（我的朋友）一聲不吭地坐著。我目瞪口呆地自言自語(yǔ)道：“他們?cè)趺磿?huì)……”我有一千一萬(wàn)個(gè)不理解，但最后還是帶著疑問(wèn)和不解離開(kāi)了花園�；丶业穆飞�，我忐忑不安地想著：到底要不要告訴老師？如果……可是……他們?cè)趺磿?huì)……最后，我終于下定決心告訴老師事情的真相。老師知道后，找他們溝通了一番，他們也終于明白了早戀的嚴(yán)重性。

　　這個(gè)心靈深處的煩惱終于解開(kāi)了。那些似曾失去的“好朋友”又重新回到了我的身邊，我又重新找到了久違的開(kāi)朗、快樂(lè)、勇敢、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮和自由自在。

心靈的作文 篇2

　　放學(xué)后，去赴一場(chǎng)與大山的約會(huì)。

　　富平至銅川的路不短，有著崎嶇的山路；不長(zhǎng)，因?yàn)橛衅婷畹木跋罅钗覀凅@喜。退卻了中午的毒辣，陽(yáng)光暖暖的灑在我們身上。大山也在它的映照下，顯得格外的神秘，朦朧。遍地的草木，也為它增添了一抹生氣。神秘的山色，橘紅的太陽(yáng)，愉快的我，空氣里仿佛都充滿(mǎn)了浪漫。

　　一路顛簸，終于上山了。眼前的景象令我著迷，雖沒(méi)兩岸之間的水，但是道路兩旁的山令我驚艷。雖然已經(jīng)見(jiàn)過(guò)了魯迅先生筆下那“踴躍的鐵的獸脊似的”山脈，但眼前的山在我的眼里也毫不遜色。一望無(wú)際的藍(lán)天，像水一樣晶瑩的白云，仿佛在此刻，連山風(fēng)都在駐足觀賞它的姿態(tài)。

　　山上的樹(shù)木，拔地而起，愈長(zhǎng)愈綠，愈長(zhǎng)愈高，直到獨(dú)居蒼穹，傲然挺立在那生它養(yǎng)它的巖石中。我仿佛看到了，看到了多年前的一股秋風(fēng)，將它吹落至此，它不甘心，為何它要在這荒山野嶺之中，于是，在它的心中萌發(fā)了一個(gè)念頭——它要把這荒山野嶺變成一個(gè)令人神往的樂(lè)園。于是，滿(mǎn)山都是它的子孫，滿(mǎn)山都是倔強(qiáng)，滿(mǎn)山都是生氣。山上的花草，在陣陣山風(fēng)中，散發(fā)著迷人的香氣。我們打開(kāi)窗戶(hù)，小心翼翼的吮吸著這來(lái)自大山的味道�；ㄏ闶悄菢拥奶鹈郏�那樣的沁人。花香引得無(wú)數(shù)養(yǎng)蜂人來(lái)此辛勤勞作，我在想：要是我能隨著養(yǎng)蜂人一起去游歷這曼妙的大山，該有多好�。�

　　車(chē)還在不停的'走著，我依然在欣賞著窗外的風(fēng)景，直到出現(xiàn)了一條林蔭小路，路的兩旁開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的野花，我想象著這條小路有沒(méi)有歌詞寫(xiě)的那樣有“十八道彎”呢？走過(guò)去，會(huì)不會(huì)有隱世高人的出現(xiàn)？待他為我指明道路之后，我會(huì)不會(huì)去到牛郎織女在人間生活過(guò)的地方，去感嘆他們那至死不渝的愛(ài)情，天色也不早了，在回家的路上，我會(huì)不會(huì)遇到放完�；丶业哪镣�，聽(tīng)到他那清澈，透亮的歌聲，！

　　任思緒在晚風(fēng)中飛揚(yáng)……這一切的一切，都不過(guò)是我的遐想罷了。但這人間的至善至美，不都是在幻想與實(shí)際中相生的嗎？沒(méi)有實(shí)際的世界，不真實(shí)；沒(méi)有幻想的世界，不浪漫。唯有兩者相合，才能傳遞出這世間永恒的美麗。

　　車(chē)終于停下來(lái)了，天也逐漸的暗了下來(lái)，陣陣山風(fēng)將冷意送來(lái)，那月亮也如期而至地掛在天空上，在這里，沒(méi)有霓虹燈與它相媲美，沒(méi)有高大的建筑遮當(dāng)它的光芒。聽(tīng)著河水叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)牧鬟^(guò)田間的聲音，心仿佛在此刻也安靜下來(lái)。山間的一切似乎都是那樣的祥和�，F(xiàn)在的人們，不過(guò)是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，一顆恬靜的心，僅此而已。

　　我心安靜，我心醉！

心靈的作文 篇3

　　世界上有那么一種橋，她不是水上的橋，也不是陸地上的橋，更不是獨(dú)木橋。她，看不見(jiàn)，摸不著，卻一直架在人與人之間——她就是溝通人與人心靈的心橋。

　　真誠(chéng)是心橋的基本材料。真誠(chéng)能使人心溫暖，真誠(chéng)能博取人的信任，真誠(chéng)能縮短人們之間的距離，使“橋”跨越心靈上的“水溝”。真誠(chéng)待人、真誠(chéng)做事，是做人的基本準(zhǔn)則。沒(méi)有了真誠(chéng)，心橋就不會(huì)堅(jiān)固，就像人缺乏脊梁——無(wú)法支撐。

　　交流是心橋的橋梁，即心橋的主干部分。“名字是世界上最親密的語(yǔ)言�！笔堑�'，叫人的名字不也是一種交流嗎?與別人面對(duì)面地親密地交談，是對(duì)別人尊重的體現(xiàn)，更是對(duì)別人價(jià)值的肯定。在別人失落時(shí)，一句安慰的話語(yǔ)，能治療他內(nèi)心的創(chuàng)傷;在自己成功時(shí)，與他人交流心得，可以讓他人分享你心中的喜悅。交流不一定是語(yǔ)言，一個(gè)眼神、一個(gè)微笑，同樣是交流，同樣能架起心中的橋梁。心橋上沒(méi)有了交流，就如同天空中沒(méi)有太陽(yáng)——黯淡無(wú)光。

　　寬容是心橋上精美的雕刻，把心橋裝扮得更加美麗�！氨却蠛８鼘拰拸V的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。”金無(wú)足赤，人無(wú)完人。正確對(duì)待他人的缺點(diǎn)是寬容;“海納百川”的胸襟就是寬容;“宰相肚里能撐船”的肚量就是寬容。寬容能避免許多生活中不必要的小麻煩，能讓人們之間的關(guān)系更加和諧。相反，為了一點(diǎn)小事而爭(zhēng)個(gè)你死我活，只會(huì)落得魚(yú)死網(wǎng)破的后果。因此，心橋上沒(méi)有寬容，就象一條龍沒(méi)有眼睛——永遠(yuǎn)也不會(huì)完整。

　　心橋是世界上最美麗的橋，任何建筑之橋都無(wú)法和她相提并論，因?yàn)樗�有真誠(chéng)做基礎(chǔ)，有交流做橋梁，有寬容做裝飾。那么，讓我們每個(gè)人都真誠(chéng)待人、寬容做事，善于和他人交流。只有這樣，才能讓心橋永存，讓她更美麗、更堅(jiān)固。

心靈的作文 篇4

　　“話，沒(méi)說(shuō)完，為什么你就走開(kāi)，怪時(shí)間那么野蠻，不理會(huì)我在吶喊，多痛恨自己太不勇敢，想要愛(ài)卻沒(méi)坦白……”

　　無(wú)聊的時(shí)候拿起手機(jī)，手指輕輕點(diǎn)在“酷我音樂(lè)”一欄中，剛剛打開(kāi)就看見(jiàn)“最震撼人心的歌曲”這一分類(lèi)的下方寫(xiě)著“來(lái)不及——宋美琪”，無(wú)意中點(diǎn)上去播放起來(lái)的歌曲卻是一首充滿(mǎn)著傷感、怨悔的歌。

　　隨著歌曲的緩緩流出，我的思緒也在不知不覺(jué)中，回到了從前那段有著爺爺陪伴的美好時(shí)光中，久久不能回神。

　　記憶中的爺爺頭發(fā)蒼白，挺直的背也彎了，每次我和姐姐回去，爺爺都會(huì)笑顏不斷，有時(shí)心想爺爺那滿(mǎn)臉的'皺紋也有一些是笑出來(lái)的吧！

　　別看我爺爺是一位八旬老人，他每個(gè)星期都會(huì)和奶奶按時(shí)的到教堂去做禮拜，雖然我們時(shí)時(shí)的建議他們不要去，但是他們卻沒(méi)有聽(tīng)從過(guò)我們的建議，還是按時(shí)的去。

　　隨著年齡的增大，爺爺?shù)纳碜庸且苍絹?lái)越差，每每都會(huì)讓人很擔(dān)心。生，老，病，死。這四個(gè)階段是每個(gè)人都抗拒不了，也拒絕不了的問(wèn)題。他們都說(shuō)，爺爺已有一只腳踏入了棺材里，另一只腳隨時(shí)都有可能跟上前一只腳。

　　就在我上五年級(jí)的時(shí)候，原本開(kāi)開(kāi)心心的放學(xué)回家，卻讓我聽(tīng)到了一個(gè)我不愿意聽(tīng)到的事情——爺爺快不行了，說(shuō)要看看我和姐姐。當(dāng)天下午我和姐姐就請(qǐng)了半天假連忙就趕回了老家。從老家回來(lái)不久爺爺就去世了，聽(tīng)到這個(gè)消息我整個(gè)人都呆住了，因?yàn)槲也辉敢庀嘈胚@個(gè)事實(shí)。

　　就像歌曲《來(lái)不及》中所唱那樣，時(shí)間是那么的野蠻，殘酷，而又無(wú)情。不理會(huì)人們的吶喊，直到自己親近的人離我們而去時(shí)，才意識(shí)到我們對(duì)這些親近的人關(guān)心的太少，太少了！想要及時(shí)去彌補(bǔ)時(shí)，卻已經(jīng)來(lái)不及了，所以我們大家要從現(xiàn)在開(kāi)始，關(guān)注他們，關(guān)注我們愛(ài)的人，不要等到失去了才去珍惜，才去愛(ài)惜，不要讓自己留有遺憾。

心靈的作文 篇5

　　從小，我就很喜歡冰糖葫蘆的味道。第一次吃冰糖葫蘆更是在很小的時(shí)候。

　　那是一次和奶奶出門(mén)散步，在回家的路上，奶奶買(mǎi)回了一串串冰糖葫蘆，鮮紅鮮紅的顏色，微黃的糖衣，晶瑩剔透的“工藝品”，奶奶麻利地將竹簽抽去，把山楂熬成湯給我喝，一股甜滋滋的味道涌向心尖。從那時(shí)起，我記住了糖葫蘆的美味，一鍋濃濃的湯，愛(ài)也溶在湯里，鮮紅鮮紅的......

　　七歲時(shí)，奶奶買(mǎi)回一串串冰糖葫蘆，笑著問(wèn)我記不記得小時(shí)候的那一鍋湯。不容我回答，奶奶就把一個(gè)個(gè)山楂切成小塊給我吃，我在這邊狼吞虎咽，奶奶站在一邊微笑著看著我，眼里滿(mǎn)是笑意。

　　八歲時(shí)，奶奶重溫舊年歡樂(lè)，買(mǎi)回一串串冰糖葫蘆，我開(kāi)心的坐在椅子上，邊吃邊看動(dòng)畫(huà)片，不時(shí)哈哈大笑，奶奶仍舊站在一邊微笑，溫柔地?fù)崦�著我的頭，嘴里不停地說(shuō)：“快快長(zhǎng)大吧！快快長(zhǎng)大吧�！�

　　九歲時(shí)，奶奶永遠(yuǎn)離開(kāi)了我，我的世界變得一片灰暗。我獨(dú)自一人坐在那把舊椅子上，品嘗著苦澀的冰糖葫蘆，獨(dú)自流淚。望著窗外，愈發(fā)覺(jué)得手里的'冰糖葫蘆格外沉重。

　　十歲時(shí)，我和父母一同去為奶奶掃墓，我把一串串冰糖葫蘆放在墳頭，鮮紅鮮紅的顏色，微黃的糖衣，在陽(yáng)光下愈發(fā)鮮艷，閃爍著珍珠般的光澤，抬頭望著天空，仿佛看見(jiàn)了奶奶慈祥的微笑。

　　如今，我已不再吃冰糖葫蘆，也忘記了奶奶的模樣，但我每天都能看見(jiàn)奶奶那慈祥的臉，常常會(huì)想起那鮮紅的冰糖葫蘆，獨(dú)自一人流淚......

心靈的作文 篇6

　　人生之行悠遠(yuǎn)，人生之路漫漫�；厥兹松�路上，每一個(gè)不會(huì)磨滅的深深的心靈的腳印都記錄著你的風(fēng)風(fēng)雨雨，每一個(gè)不能忘卻的足跡都銘刻著你的深深記憶，每一個(gè)不可抹去的心靈的腳步都鐫錄著我的'種種情感……

　　我的快樂(lè)、幸福是輕快的腳印，我的憂(yōu)愁、苦痛是凌亂的腳印;我的仇恨、悲憤是沉重的腳印。正是因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)個(gè)、一串串、一片片不同的腳印，我的人生之路才值得細(xì)細(xì)回味，我的人生之路才能夠永遠(yuǎn)銘記。這一步，充滿(mǎn)堅(jiān)辛，但心靈的腳步卻指引我走向快樂(lè)!

　　心靈的腳印是一個(gè)個(gè)真理——居里夫人因?yàn)楂I(xiàn)身科學(xué)、鞠躬盡瘁而留下了“鐳”的心靈的腳印;牛頓因?yàn)椤摆に伎嘞搿�、敢于想象而留下了“蘋(píng)果落地”的心靈的腳印;愛(ài)迪生因?yàn)椴晃反煺�，不懼失敗而留下了“電燈”的心靈的腳印…… 這一步，充滿(mǎn)危險(xiǎn)，但心靈的腳步卻指引我走向成功!

　　因?yàn)橛辛诵撵`的腳印，我們能體會(huì)到前人的偉大和今人的奮發(fā);因?yàn)橛辛诵撵`的腳印，我們能感受到從前的酸甜苦辣和現(xiàn)在的苦盡甘來(lái);因?yàn)橛辛诵撵`的腳印，我們能聯(lián)想到往昔的崢嶸歲月和如今的幸福生活。

　　對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)之路上也布滿(mǎn)了心靈腳印。我們不求每一個(gè)腳印寫(xiě)下的都是甜蜜與歡樂(lè)，但求無(wú)悔于每一個(gè)腳印;我們不求每一個(gè)腳印留下的都是幸福與微笑，但求無(wú)愧于每一個(gè)腳印;我們不求每一個(gè)腳印記下的都是美好和痛快，但求無(wú)憾于每一個(gè)腳印……

　　愿心靈的腳步將永伴我旁，指引我，在成長(zhǎng)路上印下最的腳印!

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