【優(yōu)選】意義的作文4篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的意義的作文5篇，歡迎大家分享。

意義的作文 篇1

　　懂得生命真諦的人，可以是短促的生命延長(zhǎng)。——西塞羅

　　茫茫人煙，云海漂泊，每個(gè)人在這世上都有著自己的人追尋。有些人為了追逐名利，陷入茫�；潞６�難以自拔，有些人卻恰恰相反，如：不為半斗米折腰的白居易、隱居深林的陶淵明�？赡苡袝r(shí)，我們被現(xiàn)實(shí)蒙蔽了雙眼，只知道一級(jí)一級(jí)的往上爬，在這過(guò)程中，不惜用一些卑劣的手段。結(jié)果怎樣，他們的地位是岌岌不保的，華麗的外表終將退去。

　　現(xiàn)實(shí)生活中，人們汲于追求，而忘卻了許多。有些人深陷痛苦之中，只會(huì)空想或自我安慰。確實(shí)，沒(méi)人愿意在痛苦中沉淪掙扎。但是，還有一群人，雖深陷苦海，但他們心懷希望，因?yàn)榧词乖侔档�的日子，也�?huì)有它閃亮的一刻。腳步別太快，會(huì)把清晨趕走。只要心不疲憊，善待愛(ài)你的人，其實(shí)生命的意義就在我們低頭的瞬間。

　　有些人內(nèi)心冰冷潮濕，終生潦倒，是否是苦難超越了他人生的長(zhǎng)度。上天不可能眷顧每個(gè)人，幸福也不可能永遠(yuǎn)都停在theothershore(彼岸）。正如風(fēng)信子的花語(yǔ)：“忘記過(guò)去的悲傷，開(kāi)始嶄新的愛(ài)�！蓖鼌s痛苦，珍惜每個(gè)人。即使一個(gè)人沒(méi)有地位、財(cái)富，但是，只要他試著去追尋快樂(lè)的方法，也比那些腰纏萬(wàn)貫的人多了一絲灑脫和自在。

　　可能，我們適應(yīng)了快節(jié)奏的生活，生活的壓力讓我們不得不去接受身邊的一切。但是，未來(lái)比過(guò)去跟重要，為何不放下繁忙的工作，放下心中的一絲焦躁，看著窗外的大千世界，靜靜想一下，我們生活在世上，是為了什么？你覺(jué)得你所追求生命的意義又是什么？

　　太陽(yáng)在你背后投射出長(zhǎng)長(zhǎng)的陰影，那是你所走的每一步的縮影。在漫長(zhǎng)的'未來(lái)會(huì)有更加燦爛的光線穿過(guò)厚厚的烏云投射到你身上。現(xiàn)在的寂靜終將會(huì)被嘹亮的歌聲所替代。因?yàn)樵谀阈凶叩拿恳徊降谋澈螅�都有無(wú)數(shù)閃動(dòng)的眼睛在為你嘆息和歡呼。

　　我們要學(xué)的還有許多，換個(gè)角度去審視讓你忙碌的生活。

意義的作文 篇2

　　在暑假中，我們的吉他班舉行了一次特別有意義的活動(dòng)——才藝大比拼！而意義嘛，就是讓我這些學(xué)生間互相切磋，以便來(lái)找出自己的不足。

　　在比賽前的一個(gè)月我便開(kāi)始了刻苦的訓(xùn)練，我每一天都要花一小時(shí)反復(fù)地來(lái)練習(xí)《姑娘》這首歌�？蛇@還不夠，我還讓爸爸媽媽來(lái)當(dāng)評(píng)委，看看我那神情并茂的表演，哪點(diǎn)做得不夠好，要怎樣改才能讓評(píng)委滿意。

　　比賽的`日子來(lái)了，我被安排在第十一個(gè)，在欣賞完了前前同學(xué)的精彩表演，還有第二才藝談他（她）們的理想，聽(tīng)完后，我突然覺(jué)得自己準(zhǔn)備的還不充足，不能跟他（她）們相比，他（她）們有的在上面跳舞，有的還在上面展示自己的嗓子，還有的在舞臺(tái)上展示了自己畫(huà)的畫(huà)。而我卻只在前幾天匆匆忙忙才畫(huà)了一幅關(guān)于環(huán)保知識(shí)的漫畫(huà)，一下子感覺(jué)自己遜色了不少。馬上就輪到我上臺(tái)了，我那脆弱的小心臟“撲通，撲通”的跳著。“有請(qǐng)丁潤(rùn)楨同學(xué)上來(lái)表演《姑娘》。”我便在掌聲中登上了舞臺(tái)。我拿好吉他，身體坐直，便弄好以了表演�！拔以�多少次夢(mèng)見(jiàn)你，啊，姑娘……”在表演完歌曲之后，我把我畫(huà)的那幅畫(huà)拿了出來(lái)說(shuō)：“這是一幅關(guān)于環(huán)保的畫(huà)，畫(huà)里面有一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩在那植樹(shù)澆水，旁邊還有一棵大柳樹(shù)，上要告誡人們要保護(hù)環(huán)境了�！笨墒侵虚g我是斷斷續(xù)續(xù)說(shuō)出來(lái)的，說(shuō)罷，然后我說(shuō)了，我長(zhǎng)大以后想當(dāng)一名兒科醫(yī)生，為山區(qū)、貧窮的孩子們?nèi)ブ尾�，到了頒獎(jiǎng)時(shí)我獲得了一個(gè)三等獎(jiǎng)。

　　在這次活動(dòng)中讓我知道了一些道理：讓我知道做事前要做好充分的準(zhǔn)備才能做好這件事。

意義的作文 篇3

　　放寒假就意味著我將又要長(zhǎng)大一歲了。不再是因寒假到來(lái)而單純欣喜的年紀(jì)了。以為我將面臨著中考，學(xué)生生涯一個(gè)很重要的轉(zhuǎn)折。我覺(jué)得這是我的又一成長(zhǎng)見(jiàn)證。我在走在放學(xué)回家路上，這一條幾乎每天都走好幾遍的回家路，在這個(gè)尷尬的時(shí)刻來(lái)的似乎有些沉重。

　　慢慢地往家的方向走的我，感覺(jué)一下子長(zhǎng)大了很多，或許是迫于壓力。或許認(rèn)真的是一下子成長(zhǎng)起來(lái)的。

　　如果這個(gè)寒假還像以前一樣，那么生活就太沒(méi)有意思了。正在這時(shí)，我看到遠(yuǎn)處，有一顆正迎著冷風(fēng)生長(zhǎng)的，梅花樹(shù)我慢慢的走了過(guò)去，對(duì)著這顆梅花樹(shù)說(shuō)：梅花樹(shù)呀!梅花樹(shù)呀!你為什么?要在這么寒冷的冬天綻放呢?

　　正在這時(shí)突然梅花樹(shù)說(shuō)話了，它對(duì)我說(shuō)：小朋友先不要著急，先聽(tīng)我給你講過(guò)故事，你就會(huì)明白了。 在很久以前，我們梅花樹(shù)也是在春天綻放的，但是由于我們梅花樹(shù)祖先，在爭(zhēng)艷比賽上的失敗，而導(dǎo)致的全族梅花樹(shù)的失落，所以就全部凋落，準(zhǔn)備再也不綻放了。

　　但是在我們梅花一族中，有一個(gè)偉大的梅花樹(shù)，它了解到了百花在冬天，都會(huì)凋落的缺點(diǎn)，并找到了解決其中的辦法，同時(shí)申請(qǐng)了冬季爭(zhēng)艷比賽，這次我們梅花一族，在比賽中獲得了勝利，致使我們梅花一族，全部等到冬天才綻放的決心。 我疑問(wèn)的說(shuō)道：即使在這個(gè)寒冷的`冬季，你們很美麗，但是那樣又有什么意義呢?梅花細(xì)心心的告訴我說(shuō)：因?yàn)槲覀兠刻斓模�生活都過(guò)得很充實(shí)，很快樂(lè)。所以我們覺(jué)得每天都很有意義。

　　我反駁道：在這個(gè)寒冷的冬季里，你們從哪里獲得快樂(lè)?梅花細(xì)心的告訴我說(shuō)：我們每天都看到，路人因?yàn)榭吹轿覀�，他便把滿臉的憂愁，變成了滿臉的微笑，我們看到這里，便覺(jué)得這一年努力的吸收養(yǎng)料，努力的在冬天綻放的，功勞沒(méi)有白費(fèi)。

　　我又一次的提問(wèn)道：只是路人表面情緒，才使你們快樂(lè)嗎?梅花又一次細(xì)心的說(shuō)到：是我們每天都過(guò)的，很快樂(lè)的因素并不只是，路人的表面情緒而是，我們善于從另一個(gè)角度，去觀察身邊的事物，例如：把身邊很平常的事，想象成很愉快的事情。

　　說(shuō)完它便消失了，這時(shí)我的同學(xué)也在遠(yuǎn)處叫我，我轉(zhuǎn)過(guò)身望著我的同學(xué)，心想從另一個(gè)角度去面對(duì)，身邊很普通的事情，就能把他變成一個(gè)很愉快的事情，說(shuō)完我的嘴角略起一絲微笑，我彎下腰從地上的積雪堆里，卷起一個(gè)雪球向我的同學(xué)扔去。

　　我的同學(xué)見(jiàn)我向他扔起了雪球，他也便向我扔了起來(lái)，就這樣我們開(kāi)心的雪仗，便開(kāi)始了。等回家的時(shí)候，我站在路上面對(duì)著，梅花樹(shù)心想謝謝你，梅花樹(shù)是你讓我懂得了，怎樣面對(duì)生活，才能使生活變得有意義。

　　確實(shí)如此，我們?cè)谌粘Ｉ�活中，只有快�?lè)才能讓生活，變得充實(shí)，只有充實(shí)的生活才會(huì)有意義。

意義的作文 篇4

　　6月10日早上8點(diǎn)，我和20多名小記者一起乘坐大巴，來(lái)到福州旅游職業(yè)中專學(xué)校，我們將在福州日?qǐng)?bào)的記者老師的帶領(lǐng)下，開(kāi)始今天的采訪任務(wù)，我的心情既緊張又激動(dòng)。

　　剛下大巴車，帶隊(duì)老師就把我們分成了三組。導(dǎo)游林姐姐帶著我所在的小組來(lái)到了學(xué)校的藝術(shù)設(shè)計(jì)展區(qū)，這里展示的都是這所學(xué)校畢業(yè)生哥哥姐姐們的作品，有軟木畫(huà)、雕塑、脫胎漆器、壽山石及國(guó)畫(huà)等等，讓我大開(kāi)眼界。

　　接著，我們來(lái)到了茶藝室，茶藝師姐姐教會(huì)了我如何泡茶、奉茶，我不僅感受到了茉莉花香的`沁人心脾，還領(lǐng)略到了傳統(tǒng)文化的魅力。隨后，我們還以茶藝比賽的形式，向爸爸媽媽奉上一杯暖心茶，老師及哥哥姐姐們挨個(gè)把我們表?yè)P(yáng)了一番，還重點(diǎn)表?yè)P(yáng)了我！

　　閩菜是中國(guó)八大菜系之一。離開(kāi)茶藝室，導(dǎo)游姐姐帶著我們跟著閩菜傳承人做了一道閩菜，那味道真是棒極了！

　　說(shuō)到咱們福州的脫胎漆器，它是具有獨(dú)特民族風(fēng)格和濃郁地方特色的藝術(shù)珍品。由于時(shí)間有限，我當(dāng)天只做了個(gè)“蛋殼漆畫(huà)”的半成品，雖然有點(diǎn)遺憾，但我還是特別開(kāi)心。

　　這次的采訪任務(wù)對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡，讓我受益匪淺。我好希望能夠更多地參加這類活動(dòng)，讓我有更好的鍛煉機(jī)會(huì)。

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