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幼兒園特殊兒童保教方案
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編收集整理的幼兒園特殊兒童保教方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、前言
特殊兒童是指有智力障礙、肢體殘疾、語(yǔ)言障礙、自閉癥、注意力缺陷多動(dòng)障礙等身體和智力方面存在較大差異的兒童。為了給特殊兒童提供更好的保教服務(wù)，幼兒園需要針對(duì)性的開(kāi)展教育保教工作。下面就給大家介紹一下幼兒園特殊兒童保教方案。
二、特殊兒童保教目標(biāo)
1.針對(duì)不同類(lèi)型特殊兒童，制定不同的保教計(jì)劃，針對(duì)性培養(yǎng)其學(xué)習(xí)能力、生活技能、語(yǔ)言表達(dá)能力、社交技能等方面，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。
2.建立和諧、互信、密切、溫馨的師生關(guān)系，尊重兒童個(gè)性差異和家庭文化差異，幫助特殊兒童形成自信自立的人格，同時(shí)提升幼兒園師生的服務(wù)意識(shí)和專(zhuān)業(yè)能力。
三、特殊兒童保教方法
1.針對(duì)智力障礙兒童，要注重啟蒙教育，通過(guò)體驗(yàn)式教學(xué)讓兒童逐漸掌握基本的生活技能，同時(shí)適當(dāng)進(jìn)行游戲、動(dòng)作等訓(xùn)練，提高兒童的注意力、記憶力、智力等方面。
2.針對(duì)肢體殘疾兒童，要在環(huán)境方面進(jìn)行改造，例如增設(shè)坡道、行李柜等，方便兒童行動(dòng)。同時(shí)，針對(duì)性地進(jìn)行運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，幫助兒童提高肌肉控制能力和平衡能力。
3.針對(duì)語(yǔ)言障礙兒童，要進(jìn)行口語(yǔ)和聽(tīng)力訓(xùn)練，例如逐漸增加兒歌教學(xué)、游戲等，幫助兒童逐漸掌握語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)兒童的聽(tīng)力訓(xùn)練，提高兒童聽(tīng)懂和理解能力。
4.針對(duì)自閉癥兒童，要進(jìn)行適度的環(huán)境干預(yù)，例如規(guī)范兒童行為和情感表達(dá)，同時(shí)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，幫助家長(zhǎng)了解并配合兒童的教育培養(yǎng)。
5.針對(duì)注意力缺陷多動(dòng)障礙兒童，要在教育方面從身體上進(jìn)行控制，例如多進(jìn)行體育活動(dòng)、游戲、動(dòng)力活動(dòng)等，幫助兒童消耗體力，改變行為方式。在學(xué)習(xí)方面，要加強(qiáng)較小的分類(lèi)教育，容易理解，并針對(duì)小情境多次演示和訓(xùn)練。
四、特殊兒童保教環(huán)境
1、針對(duì)性改造環(huán)境，對(duì)教室、床鋪、玩具、游戲和教具等進(jìn)行衛(wèi)生消毒。
2.建立規(guī)范化教學(xué)區(qū)域和活動(dòng)區(qū)域，針對(duì)特殊兒童進(jìn)行單人體驗(yàn)式教育活動(dòng)。
3.樹(shù)立主人翁意識(shí)，讓特殊兒童可以自立自強(qiáng)，例如打掃衛(wèi)生、整理玩具等日常生活訓(xùn)練。
4.建立良好的家園信任關(guān)系，積極協(xié)調(diào)和溝通家長(zhǎng)的意愿和幼兒園工作的安排和方法。
五、特殊兒童保教措施
1.家園共育，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流溝通，針對(duì)個(gè)別兒童建立家庭服務(wù)，配合家長(zhǎng)進(jìn)行教育培養(yǎng)。
2.教育輔導(dǎo)員制度，設(shè)立幼兒園特殊兒童教育輔導(dǎo)員，進(jìn)行針對(duì)性教育培訓(xùn)，幫助幼兒園教師和家長(zhǎng)更好地發(fā)現(xiàn)和處理特殊兒童問(wèn)題。
3.培育幼兒園特殊兒童專(zhuān)職教師，提高針對(duì)性教育的質(zhì)量和效果。
4.多樣化評(píng)價(jià)方法，將特殊兒童的評(píng)價(jià)方法進(jìn)行多樣化設(shè)定，保障其評(píng)價(jià)的客觀性和公正性。
六、特殊兒童保教管理辦法
1.特殊兒童保教工作成為幼兒園的重要工作之一，通過(guò)培養(yǎng)有經(jīng)驗(yàn)的教育人員，依照規(guī)定的特殊兒童教育標(biāo)準(zhǔn)、教育目標(biāo)、教育內(nèi)容等進(jìn)行實(shí)踐。
2.制定和不斷完善特殊兒童保教方案，并將其納入幼兒園統(tǒng)一的教育工作體系中。
3.治安保衛(wèi)措施，成立“安康小組”，定期組織教育指導(dǎo)人員開(kāi)展教育、培訓(xùn)和輔導(dǎo)等工作，堅(jiān)決維護(hù)特殊兒童的安全和健康。
4.定期開(kāi)展兒童保健服務(wù)，加強(qiáng)特殊兒童的健康管理，檢查兒童健康情況和生活飲食情況，保證特殊兒童的身心健康。
七、特殊兒童保教經(jīng)費(fèi)管理
1.由學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，統(tǒng)一安排特殊兒童教育經(jīng)費(fèi)。各部門(mén)需嚴(yán)格執(zhí)行“經(jīng)費(fèi)先支出后報(bào)銷(xiāo)”的原則，有意改而使用其他方式的，需報(bào)到財(cái)務(wù)人員申請(qǐng)審核并獲得批準(zhǔn)。
2.特殊兒童培訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)定里，需和財(cái)務(wù)部門(mén)特別協(xié)商，制定經(jīng)費(fèi)開(kāi)支方案。
3.特殊兒童培訓(xùn)教材的發(fā)放，經(jīng)專(zhuān)業(yè)老師審核后由“教育科技助手”處理，教育科技助手定期處理畢竟，不符合要求報(bào)廢。
結(jié)語(yǔ)：
幼兒園是孩子們的第二個(gè)家，對(duì)于特殊兒童來(lái)說(shuō)，這個(gè)家更需要溫暖與關(guān)懷。通過(guò)制定下面的方案，希望廣大幼兒園能夠全方位、有計(jì)劃的發(fā)展特殊兒童保教工作，為特殊兒童的健康成長(zhǎng)提供良好的環(huán)境保障。
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