以淚為題作文優(yōu)秀[7篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的以淚為題作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

以淚為題作文 篇1

　　走在卵石鋪著的羊腸小道，欣賞兩旁，在綠葉襯托下繽紛五彩的花朵；悠悠的風(fēng)，微微的吹著，花草隨著溫柔的旋律，細(xì)微的擺動著；看著眼前，在環(huán)視與嬉戲玩耍中的小孩子們，抬頭望望蔚藍(lán)的天空和無拘無束漂浮著的白云，回憶起了，自己純真的童年成長故事……

　　童年，是人生中最美麗的童謠。它，像一片美麗的蒲公英園地，在風(fēng)的舞臺中，那稚嫩、輕薄的蒲公英盡情地飄舞著，充滿純潔，充滿純真。如一本相冊，記錄下了那童年純?nèi)さ幕貞洠�我偶然翻開了這本相冊，看到了一頁，讓我捧腹大笑、難以忘懷的記載。

　　記得那時，我還是幼稚無知、六歲的小兒童，兒童節(jié)對所有的事情，都是十分的欲知、好奇。頑固的我，從電視上得來一個最新詞語——“哭笑不得”。這渺小的詞，卻給予那時童真的我，極大的“腦筋思考”。幾個大大的問號，在我頭上不停地盤旋，我竟是這樣天真地想：“笑，等于哭？哭，等于笑？笑，就會哭？哭，就會笑？……”一大堆的問題，突如其來占滿了我腦袋的空間。最終，立下“志愿”，去試！

　　我如一只快樂的小鳥，帶著美好的期盼與新奇的體驗(yàn)，“飛”回了我那溫暖的房間，關(guān)上門，“與世隔絕”，然后，進(jìn)行“哭笑不得”的體驗(yàn)之旅！

　　第一步驟：哭笑。我調(diào)整心態(tài)，想想悲傷的事，心一酸，鼻子一抽泣，哭了，流下了水晶般的淚水，我想嘗試笑一笑�？墒牵�那兩個嘴角，卻越哭越“下垂”。那時，我已被傷心的事填滿了心靈。想要笑？比登天還難！第一步驟，失敗。

　　第二步驟：笑哭。我又調(diào)整心態(tài)，想著快樂的往事，心開花，心一樂，眉毛彎彎，嘴巴咧得就像威尼斯的小艇，開心地笑了起來。這時候，我又力圖去哭一哭。嘿，那可難了，因?yàn)�，快樂鉆滿了我的心，就沒哭的份，就如虎打武松般，老虎想打敗武松，門都沒有！第二步驟，公告失敗。

　　經(jīng)過兩次實(shí)驗(yàn)，都“痛苦”地失敗了。我郁悶地坐在窗臺，隨手翻開《笑破肚皮的話》津津有味看了起來�！肮�哈哈哈！”我看到某一滑稽的.情節(jié)，捧腹大笑起來。接二連三看下去，一連串搞笑畫面浮現(xiàn)在我眼前，我的笑聲彌漫著整個房間。“呵呵呵呵！各各各各！哈哈哈哈……”我的肚皮似真要笑破了呢。突然，淚水奇跡般地落下，這一瞬間，我體會到了“哭笑不得”的真摯感受，出于童年的真諦，流下了天真的淚水。

　　也許因?yàn)樾β曁�夸張的緣故吧！“呵呵！各各！……”廚房里的媽媽聽見了，奇怪地問道：“咱家?guī)讜r買母雞了？”

　　這篇童年的記錄，我深刻明白了：往往做事情不能太過固執(zhí)、單一，要會靈活運(yùn)用及嘗試，用心去理解、體會，這樣，才會取得好的效果。

　　童年，一個純真的年代，如繽紛的花朵，似飛舞的蝴蝶，像天空中無拘無束飄浮著的白云。我的童年故事，天真的淚水，純真的歡樂，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，是我心靈中的慰籍，它，是我人生的快樂寶典；它，是我人生最珍貴的相冊；它，是我人生最漫爛、最純潔的經(jīng)歷；它，會永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，珍藏在，我的心靈里……

以淚為題作文 篇2

　　淚水

　　我流過很多眼淚，有傷心的、快樂的、高興的、委屈的……但是讓我印象最深的還是感動的眼淚。

　　上個星期，我剛剛開始新的學(xué)期，我們和以前一樣要看開學(xué)第一課，里面有一位小女孩，她的故事讓我淚流滿面：

　　她的養(yǎng)母只養(yǎng)了她三年，而她要養(yǎng)她的養(yǎng)母一輩子。她的養(yǎng)母是一位殘疾人，她每天把養(yǎng)母背上車、背上床，絲毫沒有怨言，而且她的養(yǎng)母比她重2倍哩！小小的她從8歲就開始自己為養(yǎng)母做飯，聽說今年兒童節(jié)養(yǎng)母給她幾元錢讓她買點(diǎn)自己喜歡的小東西，可她卻一分也沒動的還給了養(yǎng)母，她說：“這幾塊錢正好夠我們買一星期的`菜�！�

　　也許，你們會覺得她很苦，很不幸，但是她還是覺得自己很幸福，“別的孩子幾天才能見到自己的父母，可我天天可以見到媽媽，所以我還是很幸福！”她甜甜地笑了，像一朵盛開的向日葵！

　　看著女孩那幸福的笑臉，我情不自禁流下了感動的眼淚。祝福她和她的媽媽永遠(yuǎn)健康快樂、幸�？鞓�！

以淚為題作文 篇3

　　我是一個勇敢的女孩，遇到挫折困難，我總是笑笑便過，但是又一次，我卻被一段對話打散了淚珠……

　　那是我七歲那年發(fā)生的事。晴朗的天空下，我正興致勃勃騎著腳踏車。騎著騎著，前方有一塊石頭擋住了我的去路，我正要剎車，可是悲劇卻已經(jīng)發(fā)生了……

　　一條小腿上，在腕部流出了一條“小紅河”剎那間，我呆住了，待清醒些，我丟下車一瘸一拐地回了家，為了引起家人的注意，我裝著在哭泣。

　　當(dāng)我邊哭邊推開門時，只見媽媽第一時間出現(xiàn)在我面前，見我哭泣著急地問道：“怎么了，寶貝？誰欺負(fù)你了，告訴媽媽！”我回答說：“沒有，是……是我的腿流血了！”說完我又裝著哭了起來，媽媽看了看傷情并不嚴(yán)重，松了口氣，正要拿藥給我擦。

　　這時正坐在沙發(fā)悠閑看電視的爸爸插上了一句：“你不是還有很多活沒做完嗎？快去忙你的，這點(diǎn)小傷讓她自己弄就可以了�！眿寢尶戳丝次�，又看了看爸爸，便向書房走去。

　　我瞪了一眼爸爸，心里對爸爸充滿了怨恨。于是，我含著那不值錢的淚，拿來了藥，涂抹傷口。

　　這期間，我看了爸爸好幾眼，想知道爸爸是否不愛我了，終于在一個瞬間，我發(fā)現(xiàn)爸爸瞥了我一眼。我疑惑了：這一眼是什么意思呢？爸爸還關(guān)心我嗎？不，那剛才又為什么不理我？我也沒有多大注意，繼續(xù)涂抹傷口。

　　過了好一會兒，媽媽從百忙中脫出，把爸爸拉到了臥室里，好奇地我，也跟了過去，偷聽他們的對話：媽媽質(zhì)問爸爸：“為什么你一點(diǎn)也不關(guān)心孩子，要不是我還有那一摞事情，我真的就與你翻臉！”爸爸說：“你知道什么，我這是對孩子好�！�

　　媽媽的.火藥味更濃了：“什么，你不理她就罷了，還說是對她好？”爸爸反駁道：“你不知道嗎？我這是在培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，如果不從小培養(yǎng)，待她走出社會怎么辦？你……”

　　頓時，我聽了這些發(fā)自內(nèi)心的話留下了感動的眼淚，嘀咚聲也使我明白了爸爸那一眼的蘊(yùn)意。

　　這段話一直深刻地銘記于我心，它讓我明白了身邊一直有兩種愛纏繞著我，一種是母親的關(guān)愛，另一種則是父親的“深不可測”的愛。而那串眼淚將成為我最有價值的回憶……

以淚為題作文 篇4

　　地球上最后一個人獨(dú)自坐在房間里。這時，忽然響起了敲門聲……

　　他立刻起身，把門打開，門口空無一人，他太孤獨(dú)了，原來是幻覺……

　　門外狂風(fēng)肆虐，飛沙走石，沙石擊打著門窗。天地一片混濁昏黃，一棵棵枯死的樹木孤零零的佇立在狂風(fēng)中，干涸的河床上白色的魚骨觸目驚心……，看到眼前的種種，他不禁陷入了深深的回憶。

　　小時候，樹木蔥蘢，鳥兒啼囀，蟋蟀低鳴，魚翔淺底，鷹擊長空，蝴蝶在花叢中跳舞……每到春日的午后，他喜歡捧上一本書坐在大樹下看，和煦的微風(fēng)拂面而過，花香撲鼻而來，沁人心脾。一個下午的愜意時光就這樣過去了。夏日的`傍晚，鳴蟬陣陣，晚風(fēng)習(xí)習(xí)，他陪伴爸爸去小河邊釣魚。河水清澈見底，魚兒時不時探出頭來張望，又反身潛入水中。爸爸坐在岸邊，哼著小曲，等待著魚兒上鉤。他挽起褲腿，下河去摸魚。清涼的河水緩緩地從他的腳面流過，小魚兒在他的腳趾間自由嬉戲�；蛟谇锶盏奈绾笈c媽媽在屋后的坡上采食野果，品嘗自然饋贈的美味；或在冬天的大雪中，全家人追逐玩雪，嬉笑打鬧。那一切是如此的和諧與美好。

　　可是，隨著經(jīng)濟(jì)快速的發(fā)展，工業(yè)廢氣污水排放，人們過度的砍伐開墾，空氣不再清新，河水混濁發(fā)黑，屋后的山坡也被灰色的混凝土廠房所占領(lǐng)。由于全球氣候變暖，冬天難見到雪的蹤影，追逐玩雪更是一種幻想。他眼睜睜地看著身邊的鄰居、親人一個個都因疾病而離他而去。過度的悲傷已讓他快要哭干了眼淚。

　　想到這兒，他的心中隱隱的一陣刺痛。屋外狂風(fēng)依舊，黃沙漫天飛舞，他多么希望一切能夠從頭開始，或許不再會是這樣的結(jié)果了�？伤�明白，這都是不可能的，因?yàn)槿松鷱膩矶紱]有如果。他后悔不已，眼睛酸澀，一滴渾濁的淚水不由得奪眶而出……

以淚為題作文 篇5

　　眼淚就像一串串失去了線的珠子。眼淚，像頑皮的孩子；眼淚，像美麗的珍珠

　　似乎每個人都有自己的眼淚，我也不例外。

　　是它給我留下了幸福的眼淚。

　　在一個炎熱的下午，炎熱的太陽炙烤著大地。一陣涼風(fēng)吹過，花兒和植物輕輕地起舞。它搖擺的身體讓風(fēng)帶走了熱量。在地下，我們在程老師的指導(dǎo)下邁出了積極的一步�？�，他們做得多整齊啊！但是慢慢地，皮膚變黑了，汗水滾下來滴在地上，幸運(yùn)的是被大樹覆蓋著。否則，汗水會變干。我們在那里一輪又一輪地努力工作。

　　過了很久，我看見程老師微笑著走過來。我問老師:第一節(jié)課是哪個班？

　　好吧，再來一次！

　　�。∥覀兟�慢走向跑道，心想:反正還有一次機(jī)會，對我們班來說是不可能的。努力嘗試！他們都聚精會神，眼睛堅定地看著前方，滴答滴答滴答滴答

　　干得好，我們跑過去包圍了老師，但老師在哪里是懸念。我們很擔(dān)心，握緊了拳頭。

　　是二班！

　　耶！我們歡呼。

　　這時，我的鼻子變紅了，眼睛也變紅了。眼淚像頑皮的孩子一樣流了出來。我嘗到了眼淚，它們很甜！這是眼淚，幸福的眼淚！

　　是他留給我悲傷的`眼淚。

　　那天早上，我完成了家務(wù)。坐在沙發(fā)上津津有味地看電視。一陣陣的風(fēng)吹過，搖曳的數(shù)，空空氣是如此的清新，我陶醉在這幅畫中。

　　我看到我的母親搖搖晃晃地走過來，臉上帶著淚水，手里拿著紙巾。我看到了，臉上充滿了懷疑。我跑過去抱著媽媽，坐在沙發(fā)上慢慢地走著。媽媽突然哭了起來。她結(jié)結(jié)巴巴地說，“哎呀，是你爺爺去世了�！蓖蝗唬�我的身體僵硬了。為什么，為什么？爺爺不再和我玩了嗎？鳥兒不再飛翔，樹木不再搖擺。風(fēng)不再吹了嗎？突然，眼淚像珍珠一樣流了下來，如此清澈。那些是眼淚，悲傷的眼淚！

　　是它讓我感動得流淚。

　　我一邊唱歌一邊走回家。就在那時，我路過一家工廠，走近它。到處都是煙霧。我看見一個比我矮的孩子。他在哪里工作？我看到他疲憊的眼睛，大概有幾天沒睡覺了！看到他在那里努力工作，我為他感到難過。

　　我走上前，摸了摸孩子的頭，輕聲問道:怎么了？你為什么在這里工作？他嘆了口氣，說:“我媽媽病了！”

　　��？

　　我只能在這里工作，我媽媽沒有錢看病。他哭了，哭得很傷心。我拍拍他的肩膀說:“讓我來幫你！”

　　嗯！男孩開心地笑了。似乎街上的每個人都聽到了，都跑到這個骯臟的工廠給孩子捐錢。

　　看到這一幕，我笑了。眼淚像一串串失去了線的珠子一樣落下。這是眼淚，情感的眼淚。天空依然如此藍(lán)，太陽依然如此明亮，數(shù)字依然如此挺拔。

　　眼淚，永遠(yuǎn)不會跳出一個人的眼睛，在這個世界上，千千是絕對的，喜怒哀樂，都會有一滴眼淚。眼淚是人們一點(diǎn)一點(diǎn)創(chuàng)造出來的！

以淚為題作文 篇6

　　天空是一片灰色，沒有眼淚，僅僅只有一片灰色。

　　我用顫抖的雙手撥下那一串跳躍的號碼，然后聽到了那一串令人絕望的數(shù)字。我輕輕地放下電話，望了望窗外，還是那一片灰色。

　　然后朋友一個接一個的打來電話詢問考試的情況，我在電話這頭發(fā)出一串串自己聽了都難過的笑聲，放下電話我看著鏡中那個陌生的自己，麻木的表情，空洞的眼神，我蹲下來，難過的哭了，為什么我看不清自己了，或許是那一片灰色的天空，遮住了陽光。

　　為什么天空這么快就陷入了一片黑暗，我望著這黑色的天空，烏云密布，陽光迷失了自己，我對著自己說“或許快要下雨了。”莫名其妙，只是笑了笑。又有誰知道，我的心中早已大雨滂薄，或許只有這黑色了解。

　　夜總是來的'如此的唐突，在我們措手不及的時候?qū)⒑谏�在我們的身體上碾過，黑色蔓延在我們年輕的臉龐，無數(shù)燦爛的笑容淹沒在黑色之下，妖艷而詭麗。

　　我靜靜漫步在街上，無數(shù)張冷漠臉龐從身邊經(jīng)過，卻被時光拉成一條模糊的流水線，別人的歡笑，別人的悲傷，有與我何干，我有我自己的孤寂。一顆，兩顆是什么？

　　我抬頭望了望天，無數(shù)的樓房把天空割裂成一張破碎的臉，是誰，是誰的眼淚？是誰在哭泣？是你嗎，那黑色的天空。

　　我靜靜地站在雨中，望著天，數(shù)著天空的寂寞，沒有飛鳥，沒有流云，沒有歡歌，沒有笑語。我說：“你一定要習(xí)慣沒有幸福的日子�！比缓笪蚁氲搅四切┙^望的數(shù)字，它們的身上印著未來的名字孤獨(dú)的在某個角落慢慢的死去，慘烈的留下一大片一大片詭異的血跡，卻沒有誰看得見。

　　天空的雨點(diǎn)帶著那些血跡流向了不知名的某處，沒有人知道這里曾經(jīng)發(fā)生過什么，也沒有人能記得。忽然想起了《那些花兒》，我的未來如同那些花兒在角落里綻放過，然后寂寞的死去。

　　雨水，打濕了我的全身，一種冰涼的氣息透入了我的心靈。天空，它們是你的眼淚嗎？打濕了你我的雙眼。你是否為了我的那些枯萎的未來流下了眼淚。

　　天空，請不要為為我掉眼淚。

　　我分明聞到了咸咸的氣息，是你，還是我的眼淚，天空。

以淚為題作文 篇7

　　去年夏天，徐老師從一個小角落拾來了一顆奄奄一息的茶花，經(jīng)過一年的努力，我們終于把它救活了。一天他開花；蜷縮的葉子舒展開了，充滿了生命力。可又偏偏在這天，一件悲慘的事情發(fā)生了。

　　那天上午第三節(jié)課的預(yù)備鈴剛剛響起，鈴鈴鈴――我和許展作為班長，早已站在講臺上面，同學(xué)們也潮水般的涌了進(jìn)來。

　　馬巖拿著籃球神氣活現(xiàn)的大聲說；hi看我得保齡球。我象他扔到的方向看去，那兒即有錄音機(jī)又有花盆，這一扎，沒準(zhǔn)出點(diǎn)什么事情。于是去制止，可是他非但不聽，還把我使勁的推開說；真煩人，就玩一下又能怎么樣、然后把球往花的方向砸去，只聽見砰的一聲，一件不幸得失情發(fā)生了拿朵粉紅帶笑的茶花一下子從空中跌入地上，花瓣零星的撒落一地。安靜的教室頓時喧鬧起來，都責(zé)怪馬巖不應(yīng)該砸花。我也嚷到；叫你不打，你不聽，出事了吧。馬巖的.臉變白了，不知道自己該怎么辦。

　　這時，徐老師走了進(jìn)來，教室頓時鴉雀無聲，當(dāng)老師見到同學(xué)們辛苦培育的花死了后，她的情緒很痛苦，豆大的眼淚滾落下來她輕聲說道；你們知道我為什么哭嗎，我們齊聲說；因?yàn)槲覀儼盐覀兙然畹幕ㄅ�死了。對，我們要愛護(hù)每個生命。

　　是呀，我們精心培養(yǎng)的花在我們的手中毀于一旦了，我們應(yīng)該好好想一想了。

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