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我是一個(gè)怎樣的孩子作文（通用42篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的我是一個(gè)怎樣的孩子作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我是一個(gè)怎樣的孩子作文 1
“媽媽，你快去睡吧！我還有好多的作業(yè)沒(méi)寫呢！我沒(méi)什么時(shí)間吃東西了，更何況，你在這里會(huì)影響到我的效率。快去睡吧！”
聽(tīng)著我的話，媽媽也放下手中的宵夜和牛奶。每次，我都要哄著我這執(zhí)著的媽媽回房睡，有時(shí)，她也會(huì)小聲道好像在自言自語(yǔ)的說(shuō)：“我想留下來(lái)陪陪你嘛！”媽媽，那怎么行呢！我怎么能讓你留下來(lái)陪我通宵開(kāi)夜車呢！
我知道你怕我學(xué)習(xí)熬壞了身體，想陪在我身邊，因?yàn)槲乙彩峙潞�。但爸爸那淳厚有力，呼吸均勻的鼾聲早已讓我在這黑夜里的四合的夜，靜得嚇人的夜里不再黑怕。
寫著寫著，突然間發(fā)現(xiàn)練習(xí)冊(cè)忘記在了臥室里，我離開(kāi)書(shū)房起身去拿。一開(kāi)門，便瞧見(jiàn)媽媽把頭枕在爸爸的大腿上，安然的睡去，爸爸則正襟危坐在沙發(fā)上，手嫻熟的搭在媽媽的`肩上，雖然在睡覺(jué)，但也給人一種無(wú)法抗拒的威懾力。
他們正在看電視，聲音卻早已調(diào)成了靜音。我就這樣站在電視機(jī)前看著他們。多彩的光影在他們的臉上流動(dòng)過(guò)，那一瞬間，恍若那多彩斑斕的歲月匆匆劃過(guò)一般。
我知道，他們睡在客廳，只想離我更近一點(diǎn)，望著這兩張淳厚，安適平靜的面龐，我想著，爸爸媽媽已相守了整整15年，在這15年里，他們將所有的愛(ài)都給了我，這個(gè)14歲的孩子，沒(méi)有什么怨言，沒(méi)有什么不甘，沒(méi)有什么索取，沒(méi)有什么……
靜靜地，我退出書(shū)房，小心翼翼的關(guān)上房門，生怕吵醒這兩個(gè)給予我愛(ài)的人。打開(kāi)另外一本練習(xí)卷，繼續(xù)忙碌。
夜，睡著；愛(ài)，醒了。而我此刻正被這愛(ài)包圍著。
我是一個(gè)怎樣的孩子作文 2
我是一個(gè)自信的孩子。所以我堅(jiān)信：從哪里跌倒，就會(huì)從哪里爬起。
人有失足，馬有失蹄。這次月考，因?yàn)轳R虎，我的各科成績(jī)都與一百分擦肩而過(guò)。
“我語(yǔ)文比她考得好。她考了95分，我考了97分�！敝賴�(guó)富用那種比中了五千萬(wàn)大獎(jiǎng)還要興奮的表情告訴我媽媽。那一刻，我感覺(jué)一只烏鴉從我頭頂飛過(guò)。
唉！真是雪上加霜。班長(zhǎng)也很高興的告訴他奶奶：“這一次，我三門都比她多。”盡管他壓低聲音，我還是像順風(fēng)耳一樣的聽(tīng)見(jiàn)了，我肯定媽媽也聽(tīng)見(jiàn)了。望著他那張有些靦腆卻抑制不住興奮的臉，我真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。媽媽那忍無(wú)可忍的臉，讓我感覺(jué)空氣在凝結(jié)，暴風(fēng)雨就要來(lái)臨了！
唉！這就是粗心的代價(jià)！
我也像考得不好的同學(xué)一樣責(zé)備自己，為自己的失敗找原因。但我沒(méi)有像一般人一樣失去信心。我認(rèn)為我一定能考好。我明白：九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。下次，我一定努力，讓自己也擁有超越別人的優(yōu)越感。
語(yǔ)文王老師還是用她那依舊動(dòng)人的笑容望著我。氤氳的眼眸，好像在訴說(shuō)著：那一絲絲的失望；一絲絲的`難過(guò)。但我依舊在她眼中看到了那殷切的希望，望到了一個(gè)自信的我。
老師，請(qǐng)放心，我一定不會(huì)讓您失望。因?yàn)槲沂且粋�(gè)充滿自信的孩子。我會(huì)一直努力前進(jìn)，我還會(huì)讓你看到一個(gè)最優(yōu)秀的我。
我是一個(gè)怎樣的孩子作文 3
我是一個(gè)固執(zhí)的孩子，用媽媽的話說(shuō)，就是：不到黃河不死心，不撞南墻不回頭。
有一次，我上新概念英語(yǔ)課的時(shí)候，老師布置了背課文的作業(yè)，要求必須一天之內(nèi)背完。我回到家，先用眼看，死記硬背，怎么背都達(dá)不到要求，磕磕巴巴的。媽媽看到了，告訴我：“背書(shū)不能用眼看，必須大聲讀，多讀幾遍自然而然就能背下來(lái)了。”我不聽(tīng)，固執(zhí)的'按照自己的方法，依舊在默默地看。時(shí)間過(guò)地飛快，已經(jīng)1個(gè)小時(shí)了，我還是沒(méi)有背會(huì)。我勃然大怒，開(kāi)始亂發(fā)脾氣了。我一會(huì)兒看表，一會(huì)兒看書(shū)，一會(huì)兒死記硬背，一會(huì)兒躺著背……折騰得全家雞犬不寧。媽媽看了我一眼，無(wú)奈地?fù)u著頭，不搭理我了。
第二天上課的時(shí)候，英語(yǔ)老師果然狠狠地罰了我，讓我留下來(lái)，直到背合格了才能走。同學(xué)們都高高興興地回家了，我在教室里垂頭喪氣地背誦，悶聲悶氣的，心里感到十分難過(guò)。這時(shí)候媽媽來(lái)接我了，她說(shuō)：“你到樓道里，放聲讀10遍，再背一下試試。”我半信半疑地到了樓道內(nèi)，開(kāi)始大聲讀。不知不覺(jué)的，我很快就能流利地背下來(lái)了。我一蹦三尺高，心想：“這個(gè)方法果真有用”。
之后每次背誦時(shí)，我都先放聲讀，讀熟了就能流利地背下來(lái)了。
這件事情，讓我知道：不能固執(zhí)己見(jiàn)，要適當(dāng)聽(tīng)取別人的建議。俗話說(shuō)的好：它山之石，可以攻玉。
我是一個(gè)怎樣的孩子作文 4
我是一個(gè)懂事的孩子，下面有兩件事就可以說(shuō)明。
有一次，我在院子里玩，看見(jiàn)我們?cè)豪锏膼?ài)心老人正在掃地。我跑過(guò)去說(shuō)：“姥姥，您休息一下讓我來(lái)幫您掃�！崩先艘贿叞褣甙呀o我一邊說(shuō)：“你真是一個(gè)懂事的好孩子�！蔽医舆^(guò)掃把開(kāi)始干了起來(lái)。過(guò)了好一會(huì)兒，我把整條街都清理完了，把垃圾全都倒在垃圾桶里了。雖然很累，出了很多汗，但看到被清理整潔的街道，心里非常高興。這時(shí)，老人跑了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你到愛(ài)心房子里來(lái)一下，有東西給你�！蔽覇�(wèn)：“什么東西呀！”我想：愛(ài)心是什么東西？就好奇地去了。到了那里，我驚呆了，��！是生日派對(duì)，我竟忘了今天是我的生日。這是我最開(kāi)心的`一次生日，因?yàn)槲覟樾^(qū)做貢獻(xiàn)了。
還有一次，我正在寫作業(yè)，忽然聽(tīng)到：“寶貝給媽媽拿杯水�！蔽蚁朊看味际菋寢屪约耗盟@次怎么了，一定有問(wèn)題。于是，我急忙到媽媽跟前摸了摸她的頭，啊！生病了。我趕緊倒來(lái)一杯水給媽媽喝了，讓媽媽躺下，向媽媽照顧我一樣，把毛巾用溫水投了投，放在她的頭上，又趕快給媽媽找藥，我把藥打開(kāi)放到杯子里，加點(diǎn)熱水?dāng)噭�，等不燙了就給媽媽吃了。媽媽欣慰的說(shuō)：“你真是一個(gè)懂事的孩子！”
通過(guò)這兩件事認(rèn)識(shí)我了吧！希望你們也做一個(gè)懂事的好孩子！
我是一個(gè)怎樣的孩子作文 5
我有很多的優(yōu)點(diǎn)，我喜歡看書(shū)，還喜歡幫助人。我感覺(jué)自己最大的優(yōu)點(diǎn)，應(yīng)該是寬容。
那是秋高氣爽的一天，我在教室里寫作業(yè)。我的好朋友小麗走過(guò)來(lái)喊我一起出去上廁所。我就停下了筆，說(shuō)：“好��！”
可是我剛走沒(méi)有多遠(yuǎn)，就聽(tīng)見(jiàn)“嘩啦”一聲。我回頭一看，我的筆袋已經(jīng)和地面來(lái)了一次親密接觸。我最喜歡的鋼筆鼻尖已經(jīng)摔彎了，筆帽也不知道掉到哪里去了。我最喜歡的尺子也慘遭毀容。
小麗同學(xué)趕緊道歉：“對(duì)不起，我不是故意的，只是不小心碰了一下，沒(méi)有想到會(huì)摔成這個(gè)樣子�！蔽倚睦锓浅２桓吲d，心想：你道歉有什么用啊，我的鋼筆和尺子都已經(jīng)摔壞了，你的道歉就能賠償我的鋼筆和尺子了嗎？
當(dāng)時(shí)我的心里好像有一團(tuán)火在燃燒，真想和她吵上一架，以解我的心頭之恨�？墒寝D(zhuǎn)念又想：哎！她又不是故事的，而且我們兩個(gè)還是最好的朋友，沒(méi)有必要互相計(jì)較了。忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。不是沒(méi)有道理的。我就原諒她了吧。
我心平氣和的對(duì)她說(shuō)：“你又不是故意的`，沒(méi)關(guān)系了。我們倆是好朋友��！”就這樣我們收拾起地上的殘局，和好了。
我是一個(gè)寬容的孩子。寬容真得很好，它能讓我的心情更加舒暢，也讓我收獲了最珍貴的友誼。因?yàn)槲业膶捜菸覔碛辛烁嗟呐笥选Ｎ蚁嘈�，寬容的這個(gè)品質(zhì)一定會(huì)讓我的人生道路變得更加平坦。
我是一個(gè)怎樣的孩子作文 6
我叫小紅，是一個(gè)內(nèi)向乖巧的女孩，但我有一個(gè)致命的缺點(diǎn)，就是做題太粗心了，它可讓我吃了不少虧。
記得開(kāi)學(xué)不久，老師讓我們默寫剛學(xué)習(xí)的古詩(shī)。我暗暗地想：默寫對(duì)于我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是“小菜一碟”，那一個(gè)一個(gè)的字都在我的大腦里裝著呢。默寫時(shí)，我不停地小聲念叨：“不能馬虎！不能粗心！爭(zhēng)取一字不錯(cuò)！”默寫紙交上去了，我自信滿滿，這么細(xì)心的我準(zhǔn)保拿下一百分。好不容易等來(lái)老師公布默寫結(jié)果，我多么希望老師能第一個(gè)就念到我的名字啊！當(dāng)聽(tīng)到“彭文萱90分”，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，我如此細(xì)心，怎么還會(huì)有錯(cuò)？不對(duì)勁，我明明認(rèn)真檢查了��？一定是老師看錯(cuò)了！老師也會(huì)有出錯(cuò)的時(shí)候。等默寫紙發(fā)到我手中，只見(jiàn)老師用紅筆把我的錯(cuò)別字都圈出來(lái)了，原來(lái)我把“霜滿天”的'“滿”字寫成了上下結(jié)構(gòu)，把“對(duì)愁眠”寫成了“對(duì)愁眼”。哎！
還有一次，我在做數(shù)學(xué)練習(xí)卷時(shí)，漏做了一道口算題，結(jié)果只得了98分。如果我稍微再認(rèn)認(rèn)真真看一看的話，就能拿到全班第13個(gè)一百分了，真可惜��！我怎么才能改掉這粗心大意的壞毛病呢？看著這張被扣了2分的練習(xí)卷，我心疼得眼淚都要掉出來(lái)了。
以后，我要做一個(gè)細(xì)心、認(rèn)真的孩子，讓老師、同學(xué)對(duì)我刮目相看。加油！加油！
我是一個(gè)怎樣的孩子作文 7
每一天，我都過(guò)得十分開(kāi)心、十分快樂(lè)，因?yàn)槲視?huì)以微笑面對(duì)生活。我經(jīng)常會(huì)遇到許多困難和挫折，我都會(huì)以微笑相待；我難免有不順心的事，我依然會(huì)以微笑迎刃而解�？傊�，我是一個(gè)愛(ài)笑的孩子。
有一次，我參加期末考試，由于我數(shù)學(xué)一向比較好，前面的題目都能輕松應(yīng)對(duì)，在最后兩道題時(shí)，我突然卡住了，再看下一題，我感覺(jué)似乎更難，于是我一直在低頭思考，不一會(huì)兒，就陸續(xù)有人交卷了。最后，當(dāng)諾大的教室只剩下我一個(gè)時(shí)，我只好不情愿地交了卷�；丶液�，我抱頭大哭。這時(shí)，“哭沒(méi)有用，解決問(wèn)題才是關(guān)鍵”一個(gè)熟悉的聲音在我腦海中出現(xiàn)，我停止了哭，“要微笑面對(duì)生活”這句話又響起，我抹了一把眼淚，就去為下一次考試準(zhǔn)備了。
上周三，在老師抽人背課文時(shí)，我本以為我可以蒙混過(guò)關(guān)，結(jié)果正好抽到我。我不得不站起來(lái)背書(shū)，我背完后，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。正當(dāng)我松了一口氣時(shí)，趙臣杰站起來(lái)大聲說(shuō)：“他少背了一個(gè)‘的’字”，我們都盯著老師，她說(shuō)：“抄一遍課文！”我怔住了，這篇課文我可要抄寫1個(gè)多小時(shí)！我趴在桌上一直哭，最終，我想起了爸爸對(duì)我說(shuō)的“懲罰不是目的，目的是讓你改變”，我一直念著這句話，心理平靜了不少。我又告訴自己“沒(méi)有翻不過(guò)的山，沒(méi)有走不出的`路”，于是我又提起筆開(kāi)始抄寫。
是的，“沒(méi)有翻不過(guò)的山，沒(méi)有走不出的路”，只要微笑面對(duì)生活，就沒(méi)有過(guò)不去的坎。
我是一個(gè)怎樣的孩子作文 8
“十一”放長(zhǎng)假，爸爸媽媽到我去淘氣貓玩。一路上，我興奮極了。
到了淘氣貓，一進(jìn)大門，第一個(gè)映入我眼簾是一個(gè)既驚險(xiǎn)又刺激的游戲——蹦極。爸爸鼓勵(lì)讓我玩，可我看見(jiàn)正在蹦極的人彈起來(lái)那么高，心立馬懸了起來(lái)，要是不小心，摔下來(lái)多可怕呀，恐怕我的小命難保呀！我不敢看爸爸的眼睛，只是小聲地說(shuō)：“我們還是不玩這個(gè)吧！”
爸爸看看我，“我們家的小付從來(lái)不服輸，這次也例外�！卑职终Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道。聽(tīng)了這些，我心想：既然來(lái)了，沒(méi)有嘗試，怎么就說(shuō)自己不行呢？別人玩的挺安全的`嗎！我鼓足勇氣，深深地吸了一口氣，登上了蹦極臺(tái)。
阿姨給我系好安全帶，我又緊張又害怕。為給自己鼓氣，我攥緊拳頭，雙眼緊閉，雙腳使勁向下一蹬，等我睜開(kāi)眼時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在空中了。幾秒鐘后，我的腳順利的觸到了地面，再看看自己，毫發(fā)無(wú)損。原來(lái)，蹦極根本沒(méi)有原先想象的那么驚險(xiǎn)。慢慢的，心理逐漸踏實(shí)多了，心跳也趨漸起來(lái)。隨后，我開(kāi)始在空中學(xué)習(xí)翻跟頭。剛開(kāi)始，有些害怕，但因?yàn)閷W(xué)過(guò)舞蹈，身子軟，輕而易舉地翻了過(guò)去，很快便能輕松自如地翻跟頭了。空中不斷傳來(lái)我的笑聲。
這次蹦極然我克服了心理恐懼，還讓我學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)極限。我決定在以后的學(xué)習(xí)和生活中，帶著用勇氣和信心戰(zhàn)勝困難。
我是一個(gè)怎樣的孩子作文 9
我的個(gè)子矮矮的，戴著一副眼鏡，兩片薄薄的嘴唇。別看我的樣子挺斯文，我可是個(gè)好勝心強(qiáng)的'孩子。
有一次，我跟同學(xué)小丁扳手勁，沒(méi)幾下就輸了。小丁說(shuō)：“比我矮了一個(gè)頭的‘三寸釘’，多練幾年再找我比試比試吧！”這下子可把我氣壞了。我下定決心一定要把小丁打敗。
回到家里，我倒出自己的零花錢？到商店買了兩個(gè)鉛球，每天一有空就舉。我家住八樓，于是我又捧著鉛球跑上跑下，同時(shí)不停地舉動(dòng)。趁父母不注意，我還把家里的大花盆搬過(guò)來(lái)搬過(guò)去，練手勁。沒(méi)幾天，我的手又酸又麻，疼得厲害。我G開(kāi)鉛球不練了�？墒窍肫鹉翘鞈K敗在小丁手下的情景，想起小丁嘲笑我的話，我一咬牙，又苦練去了。爸爸知道后，說(shuō)：“扳手勁輸了就輸了，何必這樣拼命練力氣？”我扔下一句話：“我要贏回來(lái)�！卑职譀](méi)法，只好不多說(shuō)。
我白天練。晚上睡覺(jué)前還要舉幾下鉛球。過(guò)了一個(gè)月，我舉起鉛球來(lái)輕松多了。
一天，小丁在同學(xué)們面前出我的洋相，說(shuō)什么“手沒(méi)抓雞之力”呀。我不服氣地說(shuō)“我們?cè)俦纫淮问謩旁趺礃樱俊毙《≥p蔑地說(shuō)：“來(lái)吧！”于是我們又拉開(kāi)了架勢(shì)扳起手勁來(lái)。一個(gè)酸梅兩個(gè)核——今時(shí)不同往日。這場(chǎng)比賽不出我的意料，苦練的一個(gè)月沒(méi)有白費(fèi)，我終于扳了小丁。
這就是好勝心強(qiáng)的我。
我是一個(gè)怎樣的孩子作文 10
今天，老師給我們留了一篇作文題目：“我是一個(gè)怎樣的孩子�！薄拔沂且粋�(gè)怎樣的孩子？”我不由得問(wèn)自己，我想也許我算得上一個(gè)勇敢的孩子。
今年寒假，媽媽和我一起去當(dāng)伐誠(chéng)，我看到了許多小朋友在廣場(chǎng)上滑旱冰，我看到他們像一只只飛翔的小鳥(niǎo)，自己羨慕極了，便吵著和發(fā)媽說(shuō)要學(xué)滑旱冰，媽媽？Q不過(guò)我，只得答應(yīng)給我買一雙旱滑鞋。過(guò)了兩天，我終于擁有了自己的旱冰鞋，剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候我總是站不穩(wěn)，感覺(jué)地上像涂了一層油一樣，腳也不是自己的了，身子?xùn)|搖西擺的，活像一只笨拙的企鵝。這還不算什么，更讓人頭疼的是，我只要稍微一動(dòng)，就會(huì)來(lái)個(gè)“底朝天”，沒(méi)辦法，媽媽只得給我請(qǐng)了一個(gè)旱冰老師進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練。大約過(guò)了一個(gè)星期，我在旱冰老師的`指導(dǎo)下，終于可以站穩(wěn)了，并可以像其他人一樣走著前進(jìn)，可是由于我求學(xué)心切，還沒(méi)走穩(wěn)就想學(xué)跑，違犯了規(guī)律，當(dāng)然后果不用說(shuō)了，肯定是被摔得鼻青臉腫。看來(lái)學(xué)旱冰也不能一步登天，要一步一個(gè)腳印地走。見(jiàn)學(xué)滑旱冰這樣難，我真不想學(xué)了，但身為一名少先員，我絕不能半途而廢，更不能放棄，要勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，勇敢地面對(duì)自己，最終我的勇敢戰(zhàn)勝了膽怯，在我的努力下我終于學(xué)會(huì)了滑旱冰。
也許，這就是一個(gè)勇敢的孩子才具有的品質(zhì)，只有勇敢了才能學(xué)會(huì)一點(diǎn)東西。我也算一個(gè)勇敢的孩子。
我是一個(gè)怎樣的孩子作文 11
從前，我很喜歡吃零食。爸爸、媽媽都教育我節(jié)約用錢，少吃零食，可我這個(gè)壞習(xí)慣，總是改不掉。
有一天，上午第一節(jié)下課了，我和幾個(gè)同學(xué)奔向校門口，圍住零食攤想買吃的。我伸手去摸衣袋，糟糕，早上換衣服，忘記帶錢了，怎么辦……看著別人津津有味地吃著東西，我兩眼直勾勾的，嘴里饞得不斷地咽口水。終于，我向別人借了兩角錢，買了東西，就迫不及待地吃起來(lái)。難怪，同學(xué)們送我一個(gè)綽號(hào)——“饞嘴巴”。
這學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，班主任老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們要改掉亂花錢的壞習(xí)慣，把零用錢節(jié)約下來(lái)，辦一個(gè)班級(jí)小圖書(shū)館，大家說(shuō)好不好？”同學(xué)們異口同聲地回答：“好！”同學(xué)們都把零用錢拿出來(lái)交給老師，全班共集了50多元錢。老師用這些錢買來(lái)了50多本兒童讀物，為我們辦起了小小圖書(shū)館。
中午，我早早來(lái)到學(xué)校，坐在教室里和同學(xué)們一起津津有味地“吃”著知識(shí)的零食：《海峽語(yǔ)文世界》《作文選》……校門口小販的叫賣聲，再也不能吸引我和同學(xué)們了。以前我解應(yīng)用題感到吃力，總是有幾題做錯(cuò)，現(xiàn)在少多了。對(duì)作文選材及遣詞造句，我也不像以前那樣為難了。漸漸地，我認(rèn)識(shí)到：光學(xué)好課堂上的'知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還應(yīng)大量閱讀課外書(shū)籍。只有這樣，才能不斷豐富我們的文化知識(shí)，提高我們分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
所以，生活中的零食少吃為好，而知識(shí)的“零食”卻非吃不可。
我是一個(gè)怎樣的孩子作文 12
讀書(shū)是我最大的愛(ài)好。哪里有書(shū)的影子，哪里就有我的蹤跡。
我常常靜靜地待在家里，靜靜地遨游，倘洋，流連忘返的在書(shū)的世界里。讀到高興處，我會(huì)情不自禁的手舞足蹈；讀到悲傷處，我便會(huì)為主人公的不幸遭遇而感到傷心不已；讀到幽默風(fēng)趣處，我常常禁不住開(kāi)懷大笑，覺(jué)得妙不可言；讀到優(yōu)美的詞句，我常會(huì)動(dòng)筆摘錄，細(xì)細(xì)品味。書(shū)，就像一把開(kāi)啟未知大門的鑰匙，把我?guī)У揭粋�(gè)廣闊無(wú)垠的天地，讓我在書(shū)中感受到梁山好漢那“海納百川”的氣概，李青照那“人比黃花瘦”的憂愁。
我在書(shū)中震撼飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯闊。其實(shí)，我愛(ài)讀書(shū)還是偶然一次發(fā)現(xiàn)的，當(dāng)我翻開(kāi)爸爸珍藏的好書(shū)時(shí)，我便喜歡上了那清香的墨油味與精妙絕倫的文字藝術(shù)，令我陶醉其中。俗話說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蔽壹�(xì)細(xì)品味著，一頁(yè)一頁(yè)翻去，流逝的時(shí)間翻過(guò)了，但深憶在我腦海中的確是目不暇接的人物品質(zhì)和書(shū)中的故事情節(jié)……那本《徐志摩的散文集》：輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)了，正如我認(rèn)為走進(jìn)書(shū)的世界，就像輕輕走，輕輕的來(lái)，不帶走一片云彩。書(shū)的`世界是輕盈的，縹緲的，雖然我沒(méi)有去過(guò)北國(guó)，但我在書(shū)中領(lǐng)略到了：“祁連雪山在眼前”的感覺(jué)；雖然我還沒(méi)有長(zhǎng)大，但我能感受到書(shū)中的“真愛(ài)與自由”……
在書(shū)中，我們能讀出每個(gè)人的才華；在書(shū)中，我們能讀出每個(gè)人的精彩，讓書(shū)香溢滿每個(gè)人的心扉！
我是一個(gè)怎樣的孩子作文 13
我叫微兒，12歲多了，上小學(xué)六年級(jí)。大人們都說(shuō)我長(zhǎng)得漂亮，不信？你瞧！圓圓的臉蛋兒，濃密的眉毛，明亮有神的大眼睛閃爍著智慧的光芒，高高的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
我很任性。有一次，我和爸爸媽媽一起去別人家做客，我和主人家的小弟弟發(fā)生了矛盾。我想沖上去打小弟弟，媽媽急忙拉住我，勸我讓著小弟弟，我正在氣頭上，真想沖上去打小弟弟一拳不可，媽媽使勁地抱著我，我氣得又蹦又跳，弄的媽媽都筋疲力盡了，見(jiàn)對(duì)付不了我，又大聲著叫爸爸。爸爸在飯桌上喝酒喝的醉醺醺的了，被我一折騰，差點(diǎn)摔到地上。爸爸見(jiàn)我那么任性，不講道理，終于生氣，揚(yáng)起巴掌準(zhǔn)備打我的時(shí)候。懂事的小弟弟看見(jiàn)這情景，連忙說(shuō)：“不要打姐姐，都是我的錯(cuò)！”小弟弟走過(guò)來(lái)，主動(dòng)的向我說(shuō)：“姐姐，對(duì)不起，我不應(yīng)該打你，都是我的錯(cuò)�！甭�(tīng)了這句話，我的氣也消了一大半了。爸爸媽媽又給我講了一些道理，終于，我又和小弟弟握手言和了。事后，仔細(xì)想想我做的真不對(duì)�，F(xiàn)在想起來(lái)，我只為自己的任性，無(wú)禮感到臉紅。
我的倔強(qiáng)也值得稱贊的時(shí)候，那就是對(duì)學(xué)習(xí)的執(zhí)著。有一次下課時(shí)，老師出了一個(gè)數(shù)學(xué)思考題，全班的同學(xué)都想出了所有的.辦法，但是都沒(méi)有做對(duì)，下課后同學(xué)們放棄了思考，出去玩了，可我不甘心，把題一遍又一遍地讀，終于知道它怎么做了，我做完了把題給老師檢查，在老師的點(diǎn)拔下，我終于做完了。老師高興的口夸我是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦子的孩子！我的心比吃了蜜還要甜，因?yàn)檫@是我——嚴(yán)微兒自己發(fā)現(xiàn)的。我也認(rèn)識(shí)到了：世上無(wú)難事，只怕有心人。面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，我要做一個(gè)達(dá)不到目的誓不罷休的人！
我是一個(gè)怎樣的孩子作文 14
夜，已經(jīng)很深了，可我卻還沒(méi)有進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，而是焦慮地坐在媽媽的病床旁，怕她又哪兒不舒服。
今天晚上，媽媽發(fā)起了高燒，而爸爸又不在家，照顧媽媽的這個(gè)重?fù)?dān)就落在了我的肩上，我服侍媽媽洗澡、上床睡覺(jué)。在微微的燈光下，我看見(jiàn)媽媽的眼旁有幾道淺淺的皺紋，雖是幾道淺淺的.皺紋，可每一道都深深地刺痛著我的心。媽媽每天那么辛苦的工作，不還是為了我嗎？
這時(shí)，外面下起了雷雨，還刮起了風(fēng)，我看見(jiàn)媽媽的嘴唇微微地動(dòng)了幾下，就急忙問(wèn)：“媽媽，你哪兒不舒服？要不要喝點(diǎn)水？冷不冷��？”“悅悅啊，我覺(jué)得比剛才更嚴(yán)重了，你去柜子里找找還有沒(méi)有藥了�！蔽�?guī)缀跏潜嫉搅斯褡忧�，徹底翻了一遍之后，沒(méi)發(fā)現(xiàn)一顆藥。我跑回媽媽的房間，說(shuō)：“媽媽，沒(méi)藥了，我這就去給你買，你等我��！”我穿上外套，也不顧腳上還穿著拖鞋，就跑出去給媽媽買藥，這時(shí)，風(fēng)刮得更猛了，雨下得也更大了，似乎是老天爺在跟我作對(duì)，我沒(méi)有打傘就在雨中奔跑著，耳邊聽(tīng)到市場(chǎng)上的大鐘響了十下……
回到家之后，我連忙給媽媽服下了藥，然后不時(shí)地問(wèn)一句：“媽媽，感覺(jué)好點(diǎn)了嗎？沒(méi)剛才嚴(yán)重吧？”直到媽媽說(shuō)“好多了”之后，我才安心。
媽媽摸著我濕透了的臉蛋和頭發(fā)，也沒(méi)怪我沒(méi)撐傘，只是欣慰地說(shuō)了一句：“我孝順的好孩子��！”就把我緊緊地?fù)г诹藨阎小?/p>
我是一個(gè)怎樣的孩子作文 15
我奶奶是讀書(shū)人，她說(shuō)她最討厭說(shuō)謊的人，所以她才經(jīng)常教我做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
奶奶說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)守信是立體之本，處事之道，治家之要，治國(guó)之寶，也是中華民族的傳統(tǒng)美德，誠(chéng)是真實(shí)不欺，尤其是不自欺信是遵諾言，不欺人。誠(chéng)實(shí)守信就是指真實(shí)無(wú)欺，遵守諾言和契約的品德及行為。
古老的中國(guó)人，以誠(chéng)待人以信取人。誠(chéng)實(shí)與守信密不可分，誠(chéng)實(shí)是守信的基礎(chǔ)，守信是誠(chéng)實(shí)的具體表現(xiàn)。
一個(gè)誠(chéng)信的`社會(huì)，一個(gè)誠(chéng)信的民族，是這個(gè)社會(huì)、民族文明的標(biāo)志。在一個(gè)充滿誠(chéng)信的范圍中生存，人們才會(huì)感到安全和輕松。我們的校園生活也是如此，如果師生都誠(chéng)實(shí)守信，那么我們就能戰(zhàn)勝任何困難，取得更大的成功。
有一次，奶奶去買菜，我在家偷偷地煮了幾個(gè)雞蛋，過(guò)了40分鐘后，奶奶馬上就要回家了，我煮的雞蛋也熟了。我把煮熟的雞蛋裝進(jìn)了書(shū)包，奶奶回來(lái)了，她發(fā)現(xiàn)雞蛋少了幾個(gè)，奶奶就問(wèn)我有沒(méi)有，我說(shuō)：“我沒(méi)有拿”。到了學(xué)校里，我把這件事告訴了我的同學(xué)，我的同學(xué)說(shuō)：“你應(yīng)該去向奶奶承認(rèn)錯(cuò)誤。”中午，我向奶奶承認(rèn)了一切的錯(cuò)誤，奶奶還夸我是個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。
我從奶奶的那些道理中體會(huì)到了，誠(chéng)實(shí)守信是為人處事的基礎(chǔ)，也是生活中得以正常進(jìn)行的重要條件之一。在現(xiàn)實(shí)生活中，只有誠(chéng)實(shí)守信的人，別人才會(huì)信任他，愿意與他交往，并與他建立真摯的友誼。
我是一個(gè)怎樣的孩子作文 16
羅曼·羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“先相信自己，然后別人才會(huì)相信你�！钡拇_，有一次，學(xué)校開(kāi)展了歌唱比賽，老師在班里挑選選手，同學(xué)們都把唱歌唱得好的同學(xué)都選舉了出來(lái)，我也在其中。以后每天我都在家里的鏡子面前練習(xí)唱歌，生怕比賽的時(shí)候唱不出來(lái)，當(dāng)在爸爸媽媽面前表演的`時(shí)候，我總是害怕，不敢，怕他們嫌我唱不好，爸爸媽媽說(shuō)可以把觀眾當(dāng)成空氣，或者是蘿卜、黃瓜�？晌蚁胂蟛怀鰜�(lái)，這么多人怎么可能把他們想象成空氣呢，我還是戰(zhàn)勝不了恐懼！
時(shí)間一天一天的過(guò)去了，雖然我的歌曲已經(jīng)能背得出來(lái)了，也唱得很好聽(tīng)了，就唯獨(dú)戰(zhàn)勝不了心里的那個(gè)恐懼。比賽終究到來(lái)了，其他選手每個(gè)人都唱的很好聽(tīng)，而且都不害怕。馬上到我時(shí)，我膽怯了，該怎么辦，我像熱鍋上的螞蟻一樣急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時(shí)，我想起了羅曼羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的那句話，我燃起了信心，在手掌心上寫上“恐懼”兩個(gè)字，然后吞了下去，��！沒(méi)有恐懼了，我自信滿滿的走上了舞臺(tái)。
在舞臺(tái)上我盡情歌唱，美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲蕩漾在周圍，唱完后，我鞠了個(gè)躬，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，我感覺(jué)到自信真重要！
經(jīng)過(guò)這件事后，我變得沒(méi)那么膽怯了，我變得自信，變得有信心了，我相信以后我再也不會(huì)被恐懼給嚇倒了，我一定會(huì)戰(zhàn)勝恐懼的！
我是一個(gè)怎樣的孩子作文 17
從小，我就是個(gè)懂事的孩子，我從來(lái)不調(diào)皮。
我的爸爸每天早上把我送去上學(xué)，然后就去上班了。我的媽媽是在家里管我和我的'妹妹。我真不想讓他們那么累。
一天下午，我放學(xué)回到家，媽媽去給妹妹洗澡了，我就想為他們沏一杯茶吧！我從碗柜中拿出了兩個(gè)杯子和兩袋茶葉。我開(kāi)始沏茶了。慢慢地把茶葉倒進(jìn)兩個(gè)杯子里。接著我把熱水倒進(jìn)杯子里，然后把蓋子蓋上。瞧！第一個(gè)杯子里的茶葉像一只只蝴蝶在杯中跳著美麗的舞蹈。第二個(gè)杯子的茶葉又像葉子慢慢的從樹(shù)上落下來(lái)，真是漂亮極了。我把蓋子拿開(kāi)，聞了聞，可真是香極了。
這時(shí)媽媽給妹妹洗完了澡，爸爸也回來(lái)了。我把他們帶到茶幾旁邊，說(shuō)“這是我沏的茶，你們快點(diǎn)嘗嘗�！彼麄儑L了一口，媽媽說(shuō)“這茶可真好喝，你真是個(gè)懂事的好孩子�！卑职终f(shuō)“這茶可真濃，你真厲害！”我心里開(kāi)心的橡朵小紅花，笑了笑。
還有一次，有客人來(lái)我們家，我叫了聲“叔叔阿姨好。”叔叔阿姨異口同聲的說(shuō)：“你好，寶貝�！边^(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)媽媽把菜做好，便跑去廚房把媽媽和爸爸做的飯菜陸陸續(xù)續(xù)的從廚房里端了出來(lái)。爸爸說(shuō)“你真有眼色呀！”我們吃完了飯，我把碗、盤子端進(jìn)廚房，幫著媽媽奶奶一起洗碗。媽媽說(shuō)：“你今天表現(xiàn)可真棒！”我開(kāi)心的笑了起來(lái)。
我就是一個(gè)懂事的孩子，大家認(rèn)識(shí)我了嗎？
我是一個(gè)怎樣的孩子作文 18
不知道為什么，我從小就愛(ài)幻想，這也許是每個(gè)小孩子的天性。但是隨著年齡的增長(zhǎng)，我不但沒(méi)有改變這種孩子的天性，反而越來(lái)越喜歡它了。
我發(fā)現(xiàn)，幻想中有許多的樂(lè)趣。
當(dāng)我還是個(gè)孩子時(shí)，每天目睹父母在烈日下汗流浹背地勞作，我一邊幻想自己長(zhǎng)大后穿上美麗的白大褂，掛上神奇的聽(tīng)診器，而父母也被我接到城里幸福地度過(guò)他們的.晚年，一邊握緊手中的書(shū)本，更加發(fā)奮地讀書(shū)。村子里的人都驚訝于我的沉默與勤奮，然而誰(shuí)也不知道我心中存在的那份幻想，它給了年少的我多么大的力量。
然而世事煩擾，不如意之事依舊每天環(huán)繞著我。對(duì)此，我不急不躁，該做什么還做什么，只是閑暇時(shí)喜歡閉目養(yǎng)神———其實(shí)我并不是真的在養(yǎng)神，我的思緒悄悄地飛遠(yuǎn)了，我正在享受幻想的樂(lè)趣。
勞累時(shí)，我幻想自己正在“空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響”的森林中漫步，疲倦的身心不知不覺(jué)得以放松；煩惱時(shí)，我回想自己遇到的可笑之人和好笑之事，想著想著，嘴角已經(jīng)悄然掛上了笑意，煩惱也就隨之拋開(kāi)；緊張時(shí)，我仰望藍(lán)天上的浮云或者夜空中的繁星，想象自己就是其中之一，在悠悠天地間多么輕松；失敗時(shí)，我并不氣餒，幻想下次角逐，自己將怎樣轉(zhuǎn)敗為勝，重新奪冠；成功時(shí)，我也不沾沾自喜，而是回憶成功背后的艱辛、勝利之前的努力，心中更加清醒，頭腦更加冷靜……
幻想，使我在寒風(fēng)中感到了春陽(yáng)。
幻想，讓我在失敗后產(chǎn)生了力量。
幻想，使我在迷茫時(shí)看到了希望。
幻想，讓我在困境中又有了方向。
讓幻想伴我一生吧！我相信，有幻想做伴，我的人生將更加充實(shí)、更加瑰麗！
我是一個(gè)怎樣的孩子作文 19
我是一個(gè)什么樣的孩子？媽媽說(shuō)我是一個(gè)馬虎的孩子�？墒俏艺J(rèn)為我是一個(gè)勇敢的孩子。不信？
看看下面的這件事吧！
在每年暑假，我都會(huì)在當(dāng)代商城前的廣場(chǎng)上滑旱冰。每次見(jiàn)到我的旱冰鞋就會(huì)想到剛開(kāi)始學(xué)滑旱冰的時(shí)候。那時(shí)我看見(jiàn)很多人都可以自如地滑旱冰，我很想像他們一樣。于是，我便對(duì)媽媽說(shuō)：我也想滑旱冰，我也要和他們一樣！”“真的？”媽媽不相信地問(wèn)。我肯定地回答：“嗯！我真的很想滑旱冰！”
當(dāng)天，媽媽便給我買了一雙旱冰鞋。我高興地穿上了旱冰鞋，開(kāi)始學(xué)溜冰�？墒俏覄傄徽酒�，腳底就像抹了油一樣，好像不是自己的腳了。身子?xùn)|搖西擺；只有在大人的幫助下我才能站穩(wěn)。
在老師的教導(dǎo)下，我可以自己站穩(wěn)了。大家先像走路一樣前進(jìn)�？墒�，走幾步就摔一下。我可真沒(méi)想到，滑旱冰竟這么不容易！我走了一圈回來(lái)，坐在媽媽身邊，真想不學(xué)了。可是，我給媽媽的.回答提醒我絕對(duì)不可以放棄！要勇敢地面對(duì)！
開(kāi)始學(xué)怎么滑了。但是，我摔了不少次，已經(jīng)受不了了。在這時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“再永敢點(diǎn)兒，不要怕摔，滑的好的人不都是這么過(guò)來(lái)的嗎？”我腦海中閃過(guò)了《真心英雄》的一句歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功！”是�。∥抑灰赂揖涂梢詫W(xué)會(huì)滑旱冰了。
雖然我的跤摔了很多個(gè)，但我沒(méi)有流一滴眼淚。沒(méi)有“勇敢”我不可能學(xué)會(huì)滑旱冰。
勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)才會(huì)勝利。我現(xiàn)在可以自如地溜冰了。這功勞少不了“勇敢”的一份。
我是一個(gè)怎樣的孩子作文 20
我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗、好玩的孩子，當(dāng)然也缺不了調(diào)皮。捅馬蜂窩被蜜蜂蟄，去河邊摸螺獅差點(diǎn)翻進(jìn)河，一不留神坐到仙人球上面……不過(guò)沒(méi)關(guān)系，這些都不是什么大事，調(diào)皮事一筐又一筐，三天三夜講不完，您瞧，又出事了……
“媽媽，這兒有小溪，讓我下去玩玩！”撲通，還沒(méi)等老媽答應(yīng)，我就不管三七二十一跳了下去。
“哇，水好涼爽啊。這是什么？��！我被螃蟹咬啦！”這還不算完，過(guò)了一會(huì)兒，一種如大卡車發(fā)動(dòng)時(shí)的聲音轟隆隆地向我涌來(lái)。
“快上來(lái)！”媽媽焦急地向我呼喊。哦！不！水流突然變大了，眨眼間，“洪水”向我沖來(lái)。“救命�。 逼綍r(shí)不起眼的小草，此時(shí)猶如一根根救命稻草，我使勁抓住它們，艱難地邁開(kāi)步子，水流越來(lái)越大。一旁的媽媽，慌亂間不知所措，而我卻在死亡線上拼命掙扎。此刻，數(shù)十秒的時(shí)間好似無(wú)限漫長(zhǎng)，這時(shí)，悲劇發(fā)生了，小草被我拉斷了，任我?jiàn)^力向前，也無(wú)濟(jì)于事，放了閘的洪水把我向下沖了大概三、四米遠(yuǎn)。不過(guò)我的'大腦依然十分清醒，因?yàn)槲抑�，越是緊要關(guān)頭，越不能慌張。忽然，我看到了石縫中的一棵小樹(shù)，希望的曙光把絕望照亮。我趕緊抱住它，急急忙忙爬上岸，岸上的媽媽快要被嚇哭了。望著翻涌的“洪流”，我才意識(shí)到，這不是小溪流，而是泄洪道。這次差點(diǎn)丟了小命的經(jīng)歷將讓我永生難忘。
小朋友，你們可千萬(wàn)不能像我一樣頑皮哦！
我是一個(gè)怎樣的孩子作文 21
“書(shū)是人類進(jìn)步的臺(tái)階”記得這是高爾基說(shuō)過(guò)的一句至理名言。我相信這一定是真的。為啥？因?yàn)槲沂且粋�(gè)超級(jí)書(shū)迷。聽(tīng)說(shuō)過(guò)“運(yùn)癡”嗎？對(duì)，我就是個(gè)運(yùn)癡——運(yùn)動(dòng)白癡。不過(guò)，我可是一個(gè)名副其實(shí)的'書(shū)迷。
每次，見(jiàn)到一本心怡的書(shū)，總是如獲珍寶，對(duì)媽媽死纏亂打也要把書(shū)買到手。回家后，我就“閉門不出”在房間里看得如癡如醉，要想叫我出去吃飯，比登天還難！記得有一次，去姑姑家，那是春節(jié)的時(shí)候。那天，北風(fēng)呼嘯著，涼颼颼的，使人感到深深的寒意。爸爸媽媽和我是最晚到的。這時(shí)，姑姑家早已是高朋滿座。我定睛一看全都是姑姑家的親戚和左鄰右舍。我和爸爸媽媽也趕緊入座了。人們正暢飲，談笑風(fēng)生時(shí)。我突然想小便，于是繞過(guò)姑姑的書(shū)房，準(zhǔn)備去廁所。突然，我眼前一亮，書(shū)架上一本《海底兩萬(wàn)里》映入眼簾。
那時(shí)我還小，夠不著書(shū)。但是那本書(shū)的魅力太大了，我忍不住爬上了桌子，把那本書(shū)取了下來(lái)，在窗角下津津有味地看了起來(lái)。后來(lái)竟看得忘了時(shí)間。餐桌上大人們發(fā)現(xiàn)我不翼而飛了，手忙腳亂地找了起來(lái)。大人們一邊找一邊喊，可我竟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。突然，媽媽在窗角找到了我，激動(dòng)得熱淚盈眶。這時(shí)，一位叔叔說(shuō)：“我差點(diǎn)打了110！”“是虛驚一場(chǎng)啊！”眾人哈哈大笑，我捧著書(shū)也跟著傻傻地笑了……
這就是我，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子！
我是一個(gè)怎樣的孩子作文 22
在我小的時(shí)候，媽媽給我報(bào)了個(gè)游泳班，讓我去學(xué)會(huì)游泳。但我很怕水，一到游泳館時(shí)，我只敢戴個(gè)救生圈在水面上浮。媽媽回家以后又想了想，我怕水，那如果讓我去學(xué)，那我就會(huì)半途而廢的，媽媽又將錢給退了，讓我長(zhǎng)大一點(diǎn)再學(xué)。
我漸漸的長(zhǎng)大了，媽媽又重新給我報(bào)名了，讓我好好學(xué)。當(dāng)我在學(xué)的第一天，我就心想：那在學(xué)游泳的時(shí)候，肯定教練會(huì)讓我們戴上救生圈，浮在水面上玩的。我就這樣樂(lè)滋滋地心里想著……
在教練的帶領(lǐng)下，我們換上了游衣，泳褲，戴上泳鏡。老師一聲令下，看著同學(xué)們背著海綿浮板，拿著浮板勇敢地從臺(tái)上“撲通！”一聲跳到了水里，用腳。開(kāi)始游起來(lái)。面對(duì)著那水，我的心里既害怕，又緊張。下面到我跳了，我猶豫著，看著同學(xué)們，一個(gè)接一個(gè)的都下了水，如果我不跳的話，那同學(xué)們會(huì)嘲笑我的，那如果我跳的話，那我將會(huì)嗆水，那種后果不是一般的嚴(yán)重，我試過(guò)的……老師一次再一次大聲喊我的`大名：“李國(guó)楊，該你下水了�！蔽伊⒖虖某了贾�，轉(zhuǎn)為現(xiàn)實(shí)，我低頭自言自語(yǔ)：“我是非常勇敢的，我一定要跳下去，把自己的勇敢展示給大家看。”“咚！”的一聲，我便鼓起勇氣跳了下去，用浮板在水上開(kāi)始學(xué)起來(lái)游泳。
通過(guò)這一次跳水，我知道了今后在遇到困難和挑戰(zhàn)時(shí)，只要我自己給自己鼓勵(lì)，在心理說(shuō)出“自己是最勇敢的”，那世界上就沒(méi)有什么不能做的了。在心理，每時(shí)每刻都要說(shuō)“自己是最勇敢的！”
我是一個(gè)怎樣的孩子作文 23
我叫李果，是班里專門負(fù)責(zé)給同學(xué)們發(fā)中午飯的“飯官”。有人看不起這個(gè)工作，可我覺(jué)得它十分重要�！懊褚允碁樘臁甭�，管著天大的事，能說(shuō)不重要嗎？因此，我每天都樂(lè)呵呵地為同學(xué)服務(wù)，大家都叫我“快樂(lè)的飯官”。
記得在一個(gè)炎熱的中午，我發(fā)完飯剛坐下吃了兩口，就看見(jiàn)周博從外邊走進(jìn)來(lái)，大聲地問(wèn)我：“李果，怎么沒(méi)有我的飯呀？”糟糕，發(fā)飯的叔叔少給了我們班一份。我立刻放下手中的飯盒，學(xué)著飯官跑堂的樣子，笑瞇瞇地說(shuō)；“得勒，您先坐一會(huì)兒，我馬上就去給您拿飯。”說(shuō)完，我站起身來(lái)就往樓下跑。我從北樓跑到南樓，要了一份飯又迅速地跑回了教室。周博接過(guò)飯連忙道謝，并在座位上大口大口吃了起來(lái)。我卻坐在座位上氣喘吁吁、滿頭大汗。
過(guò)了一會(huì)兒我剛吃了幾口，就聽(tīng)李桐著急地說(shuō)：“快樂(lè)飯官，我的.勺子掉到地上了！”我一聽(tīng)心想：真是的，怎么這么不小心呀！這大熱天的，我還得跑一趟�？捎忠幌耄翰恍�，現(xiàn)在同學(xué)有困難，我又是管這個(gè)的，哪能不負(fù)責(zé)任呀？“你等著，我去拿！”于是我又頂著大太陽(yáng)跑了一趟，等我把勺子取回來(lái)交給李桐時(shí)，他有些不好意思，我卻笑著說(shuō)：“飯前鍛煉有利健康，我還得謝謝你呢！”
我擦了擦頭上的汗，重新端起飯盒，飯菜已經(jīng)涼了，但我仍吃得津津有味。俗話說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，幫助了別人，自己就收獲了快樂(lè)。你說(shuō)，每天都為同學(xué)付出愛(ài)心，我能不快樂(lè)嗎？做個(gè)快樂(lè)的孩子真好！
我是一個(gè)怎樣的孩子作文 24
我與唐代大詩(shī)人——陸游同姓，單名一個(gè)萌，愛(ài)好：看書(shū)，個(gè)性：開(kāi)朗，班級(jí)中的地位：副班長(zhǎng)，（偶爾耍耍威風(fēng)）學(xué)習(xí)成績(jī)：中上，別看我愛(ài)看書(shū)，就以為我很文靜、很細(xì)心No！大錯(cuò)特錯(cuò)我脾氣可大著呢！連我們班的“調(diào)皮大王”——謝傲然，也要怕我三分。
粗心幾乎隨時(shí)伴隨著我，每一次考試總能找到粗心的蹤跡，不是這里算錯(cuò)一個(gè)計(jì)算題，就是那里漏掉一個(gè)填空題，因此，也讓媽媽非常煩惱。
在上學(xué)期的'語(yǔ)文期中考試完畢后，我把考卷迅速地瀏覽了一遍，沒(méi)有想到我連我最熟悉的閱讀理解也扣掉了6分，我心里惋惜的想著。仔細(xì)一看，我怎么連中心句也劃錯(cuò)了，2分離我而去了，再看，我怎么啦，連題目也漏做了四分沒(méi)了，在連上作文的2分，我也只有92分了。
還有一次數(shù)學(xué)考試，我拿到那張考卷一看，91.5分不會(huì)吧！這一單元我已經(jīng)很了解了呀，不可能只有91.5分的呀！一看，正面全對(duì)，在看后面應(yīng)用題計(jì)算題錯(cuò)了，3.5分，又錯(cuò)了一道應(yīng)用題5分也離我而去了。回到家，媽媽說(shuō)：“萌萌呀，你看你正面全都對(duì)了，媽媽很開(kāi)心，在看看后面，計(jì)算題你又不是不會(huì)算，為什么會(huì)錯(cuò)呢？粗心大意怎么能考得好成績(jī)呢？只有仔細(xì)細(xì)心才能得到好成績(jī)！媽媽相信你一定能行！”媽媽意味深長(zhǎng)地說(shuō)。
有了媽媽的這句話，我一直在努力的成為媽媽心中的好孩子！
我是一個(gè)怎樣的孩子作文 25
今天上課，老師問(wèn)我們是一個(gè)什么樣的蘋果？并給我們?nèi)嗯e了兩個(gè)例子：你是愿意當(dāng)一個(gè)紅紅的大蘋果，還是原油當(dāng)一個(gè)垃圾堆里的爛蘋果。我認(rèn)為我是一個(gè)又大又紅的蘋果。這要從三個(gè)方面說(shuō)起。
我愛(ài)看書(shū)，每次不管到哪里都會(huì)帶幾本書(shū)看，有時(shí)是漫畫(huà)，有時(shí)是故事書(shū)，有時(shí)是關(guān)于科學(xué)的書(shū)，有時(shí)是童話書(shū)。比如我星期二的時(shí)候，我在書(shū)柜里拿了幾本書(shū)放在床頭，自己坐在床沿上看書(shū)，一直從下午四點(diǎn)四十六分看到了七十二十分。這個(gè)時(shí)候我已經(jīng)看完了好幾本，準(zhǔn)備看完這一本書(shū)就重新看。這時(shí)，媽媽回來(lái)了，他走到門前敲了敲門，說(shuō)：“貝貝，快來(lái)幫我開(kāi)一下門�！蔽也蝗绦姆畔率掷锏臅�(shū)，便說(shuō)：“你自己開(kāi)門，我有事要“完成”。”媽媽很生氣，因?yàn)樗詾槲以谕骐娔X，就憤怒的推開(kāi)了門，可她一看見(jiàn)我不是在玩電腦而是在看書(shū)的時(shí)候，臉色就由陰轉(zhuǎn)晴了。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，對(duì)不起，我以為你在玩電腦�！薄芭丁蔽艺f(shuō)道。
我愛(ài)發(fā)言，可陳老師總是不點(diǎn)我發(fā)言，讓別人發(fā)言，這讓我很無(wú)奈�！鞍ァ本湍媒裉煺f(shuō)吧。今天我們上25課《為中華之崛起而讀書(shū)》這篇課文。老師先提出了兩個(gè)問(wèn)題，第一個(gè)是周恩來(lái)在東北發(fā)生了什么事？我把小手舉了起來(lái)，陳老師看見(jiàn)了，可是她就是不點(diǎn)我發(fā)言，害得我舉了五分鐘左右的手。第二個(gè)問(wèn)題是周恩來(lái)進(jìn)了租借地看見(jiàn)了什么事情？我又是前三個(gè)把手舉起來(lái)的，可陳老師卻非不點(diǎn)我起來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。等陳老師把所有舉手的人點(diǎn)了一遍后（除了我），我心想：終于可以發(fā)言了�？墒顷惱蠋焻s非但沒(méi)有讓我發(fā)言反而直接跳過(guò)了我去講下一部分的內(nèi)容了，我真是“敢怒不敢言�。 �
我愛(ài)我們這個(gè)班集體。歸我掃地的那一天，我一定不用被人千叮呤萬(wàn)囑咐的催去掃地，而是自覺(jué)的.保護(hù)好我們班集體的衛(wèi)生環(huán)境。我經(jīng)常性的想：我們的教師都那么難掃干凈，那么那些環(huán)衛(wèi)工人是要花多大的時(shí)間和精力來(lái)保護(hù)整個(gè)世界啊。
小朋友們以及家長(zhǎng)和老師們，你們認(rèn)為我是不是一個(gè)紅紅的大蘋果呢？你們又是一個(gè)怎樣的蘋果呢？
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我是一個(gè)怎樣的人？
在同學(xué)眼中，我是一個(gè)樂(lè)于助人的人；在老師眼中，我是一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的人；在父母眼中，我是一個(gè)尊老愛(ài)幼的人。在我自己眼中，我是一個(gè)富有理想的人。
在學(xué)校，我能自覺(jué)踐行道德規(guī)范，做一個(gè)遵守紀(jì)律的好學(xué)生。我與同學(xué)友好相處，當(dāng)同學(xué)們有難題向我請(qǐng)教時(shí)，我只要會(huì)做，都會(huì)講解給他們聽(tīng)，直到他們理解為止。我從不罵人，更不打架、鬧事……
在家中，我能幫助父母做一些力所能及的事，我會(huì)幫著擇菜、洗菜、洗碗、掃地、拖地。父母炒菜果，我會(huì)幫著遞調(diào)料。
在社會(huì)中，當(dāng)我看到地上有果皮紙屑，我會(huì)撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱；當(dāng)我看到盲人要過(guò)馬路，我會(huì)立即上前攙一把。記得有一次，我走在馬路上，看見(jiàn)一個(gè)黑色的東西躺在路上，我便上前一看，是個(gè)錢包。我打開(kāi)錢包，看見(jiàn)里面有許多卡和錢，我不知是誰(shuí)丟的'，急得不知怎么辦才好。再細(xì)看看，發(fā)現(xiàn)包里還有一個(gè)身份證，看了姓名和地址，我激動(dòng)萬(wàn)分，原來(lái)包的主人就是我們村子的，我立即跑去他家，把東西送到他的手中。
我富有理想，我希望長(zhǎng)大后能成為一名教師，為國(guó)家培養(yǎng)出許多人才。我會(huì)用自己獨(dú)特的教學(xué)方式，與學(xué)生為師為友。
我勤于思考，愛(ài)問(wèn)為什么。時(shí)常為一道題，思考大半天。
……
這就是我，平凡中透出不平凡！
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隨著年齡的不斷增大，我經(jīng)歷的事情也越來(lái)越多，于是因?yàn)楦鞣N各樣的原因，我時(shí)常在想，我究竟是一個(gè)怎樣的人。
也許，我是一個(gè)看似隨和、大大咧咧的人，也可能是一個(gè)看起來(lái)成熟穩(wěn)重的人，還有可能是一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的人……以上種種，其實(shí)都是他人對(duì)我的評(píng)價(jià)。而在生活中，我也因?yàn)樗说脑u(píng)價(jià)，而潛移默化地向著那種評(píng)價(jià)的方向發(fā)展。但是，這真的是我想要成為的我嗎。也許是吧，小時(shí)候我是這樣無(wú)憂無(wú)慮，所以大腦里的潛意識(shí)就是這樣想的。但是，每當(dāng)我成績(jī)考砸了，把同學(xué)惹怒了，或者說(shuō)是最賤了去亂懟他人，我都會(huì)“痛定思痛，痛何如哉”，于是我開(kāi)始想我到底是一個(gè)怎樣的人。
當(dāng)然在這些歲月長(zhǎng)河之中，我也對(duì)我自己有一些不成熟的.判斷。譬如說(shuō)，我可能是一個(gè)粗心的人。就如學(xué)習(xí)方面來(lái)講，不論是大型考試，還是平時(shí)測(cè)試，我都會(huì)有看走眼的時(shí)候，就如把AB都排除掉了，順便又排除了D，然后答案讓你選擇的是C，我就選了D。但是，我也聽(tīng)過(guò)別這樣子講，這樣并不是粗心，而是不會(huì)。其實(shí)我對(duì)此有些奇怪，不會(huì)就是不會(huì)會(huì)就是會(huì)，為什么不小心選錯(cuò)了就一定是不會(huì)呢？為什么不可能是真的粗心？那么，這么說(shuō)，“粗心”這一個(gè)詞匯，其實(shí)就沒(méi)有存在的意義了。
但是，與此同時(shí)，我也在想盡辦法來(lái)減少粗心的幾率，比如圈劃勾點(diǎn)，比如仔細(xì)審題，或者時(shí)間有多余，我也會(huì)仔細(xì)檢查一番（雖然實(shí)際沒(méi)有多大的效果）。但是，我也在不斷努力著，向著一個(gè)好的方向前進(jìn)。
一個(gè)人要么平平淡淡，要么大起大落，要么平步青云，但是，我就是沒(méi)有這么好的運(yùn)氣。因此，我也在漫漫長(zhǎng)河的人生道路上緩步前行。也許，我就是前行者。
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“我是一個(gè)怎樣的人”這是我在電視里看到的一句話。是呀，我就是一個(gè)這樣一個(gè)人。
我的頭發(fā)黑黑的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，黑黑的.，長(zhǎng)長(zhǎng)的，短短的頭發(fā)。
我的性格是“溫柔”，因?yàn)�，有一次，�?shù)學(xué)老師讓我們做一張?jiān)嚲恚乙婚_(kāi)始不會(huì)做，因此，我就對(duì)自己說(shuō)：“不要害羞，慢慢來(lái)做。”但是，我不知如何下筆，因此，我就對(duì)自己說(shuō)：“不要害羞�！钡牵髞�(lái)，我就沒(méi)有勇氣去做了。
我也喜歡看書(shū)，因?yàn)闀?shū)可以讓我開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)。我的書(shū)架上，有《十萬(wàn)個(gè)為什么》《十萬(wàn)個(gè)為什么》……
我，一個(gè)人就是這樣一個(gè)人。
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我是一個(gè)怎樣的人？我嘗試回答這個(gè)問(wèn)題……
從小到大我有許多夢(mèng)想，最早的已記不清了，印象最深的是8歲那會(huì)，看了很多宮崎駿的電影，受到啟發(fā)，我立志要當(dāng)一名導(dǎo)演。我還與自己立下了一個(gè)約定——在13歲之前制作出自己的第一部電影。為了這個(gè)5年之約，我開(kāi)始構(gòu)思劇本，畫(huà)設(shè)定集……甚至連夢(mèng)中都是電影的情節(jié)。我對(duì)導(dǎo)演夢(mèng)如癡如醉，堅(jiān)定不移，并向認(rèn)識(shí)的每一個(gè)人宣告我的宏圖：我是要當(dāng)導(dǎo)演的！可能現(xiàn)在看來(lái)是幼稚了，但當(dāng)時(shí)的我真的認(rèn)為那就是我的人生目標(biāo)，并且我是一個(gè)愿意為此奮斗，有恒心，有毅力的人。
可隨著我長(zhǎng)大，這個(gè)夢(mèng)想?yún)s逐漸淡出了我的生活，很長(zhǎng)一段時(shí)間我一度將它遺忘。我慢慢開(kāi)始希望自己以后能成為一位設(shè)計(jì)師，一個(gè)程序員或一名律師。但更多時(shí)候，我不知道自己是怎樣的人，又想成為怎樣的人，不知道該怎么花費(fèi)自己好像永遠(yuǎn)都用不完的熱情。
今年，我13歲了。我并沒(méi)有制作出一部電影來(lái)，這是對(duì)8歲的我的回答，也是對(duì)5年之約的回答。也許那個(gè)小女孩會(huì)質(zhì)問(wèn)我：“你為什么放棄？為什么！為什么！”但我卻不知如何回答，我是告訴她“你做不到”，還是告訴她“我食言了”呢？我現(xiàn)在的夢(mèng)想僅僅只是努力學(xué)習(xí)考上重高而已。5年走過(guò)來(lái)，我所有宏偉獨(dú)特的夢(mèng)想好像都縮得越來(lái)越小，并一點(diǎn)一點(diǎn)改變了路線，在不知不覺(jué)間走上了一條所有人都想走，都在走的老路。
我是一個(gè)怎樣的人？有時(shí)我覺(jué)得自己是一個(gè)成熟，清醒的.人，明白自己該做什么，想要什么。但有時(shí)又會(huì)思考，自己是否變成了一個(gè)懦弱，無(wú)能的人，心血來(lái)潮想要做點(diǎn)什么再續(xù)一續(xù)夢(mèng)，卻發(fā)現(xiàn)自己對(duì)此已經(jīng)變得茫然，不知所措。曾經(jīng)聽(tīng)我說(shuō)過(guò)導(dǎo)演夢(mèng)的人中，只有我的外公還一直惦記著這件事，每次見(jiàn)面他都會(huì)笑著對(duì)我說(shuō)：“不知道我能不能看到這部電影呢�！蔽腋械胶軕M愧，我并沒(méi)有告訴他我現(xiàn)在只想好好學(xué)習(xí)偶爾畫(huà)畫(huà)了。
我是一個(gè)怎樣的人？5年走過(guò)來(lái)，我雖然失去了一些東西，但我也變得更堅(jiān)強(qiáng)更自律。我明白自己的精力和熱情是有限的，我要利用它們努力遇見(jiàn)更好的自己，這并不是否定我年少時(shí)的夢(mèng)想，相反，我希望自己還是那個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的少年。
我是一個(gè)怎樣的人？讓我繼續(xù)思考這個(gè)問(wèn)題……
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我有一個(gè)爺爺，他有著65歲的外表和4歲的內(nèi)心世界，是一個(gè)不折不扣的“老頑童族人”。
“打架的`好看，給爺爺看！……”哎，要是我爺爺一天不鬧騰，我都要買個(gè)小蛋糕慶祝一下子了。這次是爺爺要和我搶電視遙控器，于是，一場(chǎng)不可避免的“口水大戰(zhàn)”發(fā)生了。
“給爺爺看一會(huì)兒啊，等會(huì)兒我給你買糖果，想不想吃啊，QQ？”
“不嘛不嘛，《大頭兒子小頭爸爸之傳奇豆豆》都已經(jīng)開(kāi)始了，而且現(xiàn)在是新年，您就讓我一下嘛！再說(shuō)，等我看完電視以后，少兒頻道就全都是那些中國(guó)人抵抗日本人了嘛！”我說(shuō)。
“就給QQ看一會(huì)兒那，不要每天像個(gè)兩三歲小孩子一樣，在那邊爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去�！蹦棠桃苍谝慌灾�。
“好吶，我不看了哪，我要跟朋友一起去打麻將了�！�
耶，我終于勝利了�？墒�，正當(dāng)我要看電視的時(shí)候，卻突然發(fā)現(xiàn)動(dòng)畫(huà)片放完了，無(wú)奈呀……
這就是我的“老頑童族人”爺爺。每天，這樣的故事我家都要上演好幾遍。
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我是一個(gè)怎樣的老師？任課這一年來(lái)，我不斷反思問(wèn)自己。
我是一個(gè)溫柔的老師。平常下課鈴響后，總是一群學(xué)生圍在我的四周，跟我探討的的私生活，跟我訴說(shuō)他們生活在中碰到問(wèn)題。經(jīng)常這樣的溝通，他們童言童語(yǔ)帶動(dòng)著我，使我變得如同他們一般。我喜歡這樣與學(xué)生交朋友，我很開(kāi)心。
我是一個(gè)嚴(yán)肅的老師。上課鈴響后，在一句上課指令發(fā)出后，如果有學(xué)生擾亂課堂秩序，不認(rèn)真聽(tīng)講，我會(huì)用嚴(yán)厲的口氣呵斥他。如果有學(xué)生不按時(shí)上交作業(yè)，我會(huì)讓這些學(xué)生與我享受同等待遇，站著上課。如果其他班級(jí)學(xué)生影響我們班級(jí)學(xué)生上課，我會(huì)大聲呵斥并教訓(xùn)他。嚴(yán)于律己，寬于待人，在我看來(lái)，整個(gè)班級(jí)學(xué)生都是“己”，所以我嚴(yán)格要求他們。
我是一個(gè)民主的老師。有的學(xué)生會(huì)跟我商量作業(yè)量太大，我會(huì)酌情減少。學(xué)生希望我成為他們心目中完美的老師，我會(huì)聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，改正自己不足的地方，不搞一言堂。不求自己是最優(yōu)秀的'老師，只希望能更好的幫助學(xué)生。
我是一個(gè)怎樣的老師？回首這一年來(lái)學(xué)生的教學(xué)成果以及家長(zhǎng)反饋，我覺(jué)得我應(yīng)該是一個(gè)成功的老師。
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今天，我來(lái)到了一個(gè)不同尋常的世界，我的生活充滿了奇妙，充滿了無(wú)限樂(lè)趣。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，在學(xué)校，在家里，我們的學(xué)習(xí)生活充滿了趣味，充滿了快樂(lè)的氣氛，在課堂上，老師講的課，我們聽(tīng)得專心致志，在家里，父母的嘮叨，在校園，在家里，我們時(shí)而玩耍，時(shí)而學(xué)習(xí)，時(shí)而歡笑，時(shí)而悲傷地學(xué)習(xí)，在課堂上，我們的學(xué)習(xí)生活充滿著樂(lè)趣，充滿了快樂(lè)。
在學(xué)校里，我們的學(xué)習(xí)生活充滿了快樂(lè)，充滿了樂(lè)趣，在家里，我們可以做自己喜歡的事，不用父母為我們操心，而在學(xué)校里，我們可以和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，我們的學(xué)習(xí)生活充滿了快樂(lè)。
在家里，父母的嘮叨，家長(zhǎng)的責(zé)備都是在為我們好，在學(xué)校里，老師的責(zé)備就是在為我們好，同學(xué)的責(zé)備是在為我們好，在家里我們的快樂(lè)和憂愁都是在學(xué)校度過(guò)的.，我們的學(xué)習(xí)生活充滿了快樂(lè)，我的生活充滿了快樂(lè)，我的生活也充滿了樂(lè)趣。
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依偎在你的身旁，感受你溫暖的氣息，聆聽(tīng)你熱烈的心跳，你的守護(hù)是我心靈的庇護(hù)，因?yàn)橛心闼孕腋！?/p>
“快點(diǎn)！起床了，要不晚點(diǎn)了�！币粋�(gè)聲音在我耳邊響起，我揉揉惺忪的睡眼，天還沒(méi)亮，當(dāng)然這只是五點(diǎn)半”，媽媽在旁邊說(shuō)。我急急忙活的穿上衣服，嘴里著急的說(shuō)：“五點(diǎn)半起床，媽媽快點(diǎn)�！眿寢屝α诵Γ安挥弥�，又不是六點(diǎn)�！蔽疫呎f(shuō)邊收拾書(shū)包：“媽媽，你怎么不那么著急了。”媽媽遲疑了一會(huì)兒說(shuō)：“今天是周六，看你急的。再急呀也就成病了�！�
我放下書(shū)包，坐在媽媽旁邊，露出疑問(wèn)的表情說(shuō)：“媽媽，你讓我五點(diǎn)半起來(lái)干什么？”媽媽說(shuō)：“你覺(jué)得我今天早上能和你一起散步嗎？”我不耐煩的擺擺手，表示不行。我接著躺在床上，回想今天有什么安排。媽媽說(shuō)：“那好吧，你躺一會(huì)兒，十分鐘后我叫你吃飯，可別睡著�！�
說(shuō)完，她就走了。我看了看媽媽，想：“媽媽，其實(shí)你是很想和我散步的。小時(shí)候早上五點(diǎn)半我就讓媽媽起來(lái)和我散步，但現(xiàn)在都初二了，我更不想去了。媽媽其實(shí)是想讓我放松一下，緩解這段時(shí)間的壓力�！蔽艺酒鹕�，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽你現(xiàn)在一起和我去散步吧，咱一會(huì)兒回來(lái)”。媽媽一聽(tīng)，高興極了，便拉著我去公園。媽媽用手一指，就說(shuō)：“看那里！”我說(shuō)：“媽媽，你慢點(diǎn)�！眿寢尡銣p輕的腳步，而我們也來(lái)到了一個(gè)歡聲笑語(yǔ)的場(chǎng)地。
這里，并不像以前了，現(xiàn)在更是現(xiàn)代，更是有快樂(lè)的氣氛了。媽媽說(shuō)：“你呀，你呀，都忘了今天是你的生日了�！蔽倚α�，心里想：“媽媽，讓我的壓力緩解，為了給我過(guò)生日，卻不知從何入點(diǎn)。媽媽，你真好！”剛好，媽媽后面是一個(gè)賣糖葫蘆老人經(jīng)過(guò)，媽媽聽(tīng)了，便轉(zhuǎn)身買了一只糖葫蘆。我一嘗，真甜！媽媽慈愛(ài)的微笑也露出了幾條皺紋，頓時(shí)，我落淚了。
轉(zhuǎn)眼間，七點(diǎn)正到來(lái)，媽媽看了看表，她就帶著我去上學(xué)。在送我去上學(xué)的路上，媽媽那幾縷白發(fā)落在肩頭，寒冷不住的`侵蝕，媽媽卻一如往常的像一堵墻一樣為我擋住寒風(fēng)。
隨著時(shí)間的流轉(zhuǎn)，到了初二了，我意識(shí)到：我是一個(gè)幸福的孩子，因?yàn)橛袐寢専o(wú)私的愛(ài)守護(hù)著我，所以才有暖暖幸福。
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校園的鈴聲總是那么清脆，秋天，那帶著蕭瑟的葉子落了下來(lái)，灑了一地的金黃。那一棵棵直立挺拔的白楊樹(shù)立在校園的小石旁，正像那一個(gè)個(gè)努力學(xué)習(xí)的我們。初中的生活總是那么忙碌，尤其是現(xiàn)在初二的我們，經(jīng)過(guò)初一的拼搏學(xué)習(xí)總算是了解了這個(gè)校園，也使我變得執(zhí)著了。
記得第一次月考考完后，過(guò)了周六日兩天才可以公布成績(jī)，一向要強(qiáng)的我想知道這剛考過(guò)去的成績(jī)，便回家后憂愁了起來(lái)，坐在窗前回想做過(guò)的每一道題，翻翻書(shū)，每當(dāng)我感覺(jué)自己答不對(duì)時(shí)，便會(huì)咬咬牙，心撲通撲通的跳。
終于到了周一了，這盼望的一天終于來(lái)到了，我抑制不住我的心情，也不知是傷心還是開(kāi)心，有一種莫名其妙的緊張，風(fēng)慢慢的吹來(lái)，雖然很小，但我卻感覺(jué)如針扎般。老師面帶笑容的走進(jìn)教室，手里拿著一張紙，好像是成績(jī)單。我的心跳加快，手里緊握著筆，心想：“我真的考砸了嗎？真的嗎？”老師停在講臺(tái)邊，拉開(kāi)凳子，慢慢的.坐下去，便念起了名次。
當(dāng)念到我的名字時(shí)，老師停頓了一下，看了看我，便又念了下去，我慢慢的低下頭，不敢直視老師的眼睛，一種愧疚涌上心頭。后來(lái)，我在感言中寫我的成績(jī)考的不理想，老師便用意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)安慰著我，當(dāng)我看到老師的批語(yǔ)時(shí)，好像有一盞燈，為我指引著方向。
陽(yáng)光斜射入窗內(nèi)，好暖好暖。教室里的花也好像在為我盛開(kāi)，那一朵朵花骨朵正執(zhí)著的怒放，正如我有了信心。
到了周五，我背上書(shū)包回家了，坐在車?yán)锓路鹩幸魂嚴(yán)錃獯祦?lái)，我望向車窗外，看到一棵將枯萎的小樹(shù)，一種內(nèi)疚的心情一下子又涌上了心頭，眼睛似乎有什么東西，要將其濕潤(rùn)了。媽媽看到我這樣，便安慰我說(shuō)：“沒(méi)事的，這次考不好還有下次呢�！编�，我聽(tīng)到媽媽的安慰，心里感覺(jué)溫暖多了，似乎有一朵花在心中盛開(kāi)。
就在期中考試時(shí)，我的執(zhí)著使我取得了優(yōu)秀的成績(jī)，當(dāng)老師和媽媽知道這個(gè)消息時(shí)都感到為我驕傲，我也變得更執(zhí)著，更堅(jiān)強(qiáng)了。
校園的冬來(lái)了，落葉紛紛，初二半年的生活，早已為過(guò)去，在生活的褪變中，我一步步走向堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著。
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此時(shí)在筆在紙上跳的筆，撥動(dòng)歲月的弦在上下不停的跳動(dòng)，發(fā)出令人陶醉的樂(lè)聲，沉醉其中，往事又慢慢憶起。
回憶初一的我，可能是因?yàn)樵谛W(xué)養(yǎng)成了很多壞習(xí)慣，還沒(méi)有來(lái)得及改正，就踏上了初中之路，面對(duì)初中老師的不同與嚴(yán)格，本來(lái)在小學(xué)已養(yǎng)成的壞脾氣，在初中就更加嚴(yán)重了。
如果考試考的不如意，那么就對(duì)同學(xué)沒(méi)有好氣，連老師也愛(ài)搭不理，回到家對(duì)爸媽更是不理不睬，好像都欠了我很多似的，每天的心情都表現(xiàn)在臉色上，流露在言談中。
在考初二的時(shí)候，期末不如意的成績(jī)，一個(gè)接一個(gè)的，像寒風(fēng)一樣向我撲來(lái)，在校園餐廳走出，沿著校園中的楓樹(shù)的路上漫無(wú)方向的行走，偶爾一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉，像調(diào)皮的娃娃一樣在我臉上劃過(guò)，而我卻感到那樣疼那樣冷。
寫給初二的我：一段漫長(zhǎng)而又煎熬的假期過(guò)后，像往常一樣背起書(shū)包，本以為會(huì)很重，因?yàn)槔锩嫜b了很多書(shū)，但感覺(jué)卻很輕，心情也有點(diǎn)放松，畢竟正是一個(gè)新的開(kāi)始。
在學(xué)校中像往常一樣上著第一節(jié)課——是英語(yǔ)，在上課過(guò)程中當(dāng)老師講到一個(gè)知識(shí)點(diǎn)是卻沒(méi)有得到回應(yīng)，大多數(shù)人都不會(huì)。由于我在假期里補(bǔ)了課，所以不經(jīng)意的說(shuō)出了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，當(dāng)時(shí)全班都看向我，而我望著英語(yǔ)老師，只見(jiàn)她微笑著朝我微微點(diǎn)了一下頭，說(shuō)了一句：對(duì)了。當(dāng)時(shí)心中也有一股承載著開(kāi)心和幸福的暖流沖刷著我的全身，沖洗了我的心靈。
從那天以后我便是辦公室中英老師的常客，我的英語(yǔ)也不斷提高，對(duì)其他人和科目也有所改變。主動(dòng)和老師討論問(wèn)題，和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，對(duì)學(xué)習(xí)又充滿了信心，對(duì)班上大小事情都是積極負(fù)責(zé)，在此同時(shí)也贏得了班主任的一句：“不錯(cuò)，我希望你繼續(xù)�！甭�(tīng)到這句話，心里也美美的，什么考不好？什么壞事情，什么壞心情都通通的.給我“退下”。
寄給初三的我：我希望我能看到一個(gè)自立自強(qiáng)樂(lè)觀向上，陽(yáng)光活潑，讓困難害怕我的一個(gè)初三的我，從不會(huì)因心情誤事，被性格左右。
跳動(dòng)的筆在這一刻停止跳動(dòng)了，是時(shí)候?qū)Υ俗鹘Y(jié)了：一個(gè)出一集壞毛病于一身的少年已轉(zhuǎn)變?yōu)槌醵粋�(gè)陽(yáng)光開(kāi)朗的青年。
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大家好！看見(jiàn)文章題目是不是感到驚奇？因?yàn)閯e人都在寫其他人，我卻在寫自己。其實(shí)呀，我是上次看了姐姐寫我的時(shí)候，我快氣吐了，我是過(guò)來(lái)糾正一下的。
我是神奇的。首先說(shuō)一說(shuō)我的夢(mèng)，我一般心情好時(shí)，做美夢(mèng)，心情壞時(shí)，做噩夢(mèng)。不過(guò)有人就問(wèn)了，只是做夢(mèng)呀，什么神奇的？我心情特好時(shí)做神奇的夢(mèng)，白天如果我在想作業(yè)的事兒，晚上我有幾率夢(mèng)到作業(yè)的答案呢！不過(guò)身為學(xué)霸的我不需要這個(gè)功能，但是有些時(shí)候，寫作文還是用用我這夢(mèng)神奇的魔力吧！千萬(wàn)別跟老師說(shuō)呦！而且有特別多的人記不住昨晚他自己做的夢(mèng)。我卻能記住，我是那少數(shù)人之一。所以我的夢(mèng)有用處，希望能讓我的爸爸媽媽同意我睡懶覺(jué)吧……
我是快樂(lè)的，即使我昨天挨打，今天一樣開(kāi)開(kāi)心心的，因?yàn)槲覍儆跓o(wú)“腦型”，每天總能按時(shí)把前一天不好的記憶翻出來(lái)并且刪除。把好的記憶都保存下來(lái)，深刻的好的記憶。就一生大概都不會(huì)忘記，嘿！我五歲時(shí)有一個(gè)夢(mèng)，到現(xiàn)在11歲都記著呢！厲害吧！
我是思維邏輯與想象能力都比較好的`人。我思想很厲害，面對(duì)別人的對(duì)我來(lái)說(shuō)不好聽(tīng)的話，如果我有膽量（或肺活量）我能把他說(shuō)我變成他說(shuō)他。我能把黑的說(shuō)成白的，還讓別人覺(jué)得有道理，且無(wú)言以對(duì)。我不管是好書(shū)還是不怎么好看的書(shū)，看到一定程度就會(huì)在腦海里面會(huì)出一幅關(guān)于情景中的畫(huà)，使我更加了解作者的思想與表達(dá)的感情。
我是活潑的人，我總是耐不住性子，總想找一個(gè)朋友陪我玩，我想要不孤單，我喜歡幽默，喜歡各種體育運(yùn)動(dòng)。尤其喜歡乒乓球、籃球。我的爸爸媽媽都說(shuō)我有多動(dòng)癥呢。幽默是因?yàn)槲矣X(jué)得如果我變得幽默，會(huì)把別人逗的哈哈大笑，這樣我就能找到更多的朋友了。
我是對(duì)音樂(lè)情有獨(dú)鐘的人。我有許多我喜歡的歌的名字，我最喜歡的種類是古風(fēng)戲腔，細(xì)聽(tīng)，總覺(jué)得每一句都有每一句的意思。如果有第二名的話，那大概就是青春充滿元?dú)獾姆N類了。
我就是這樣的人，我不能忍受孤獨(dú)，所以一定要有人跟我做朋友哦，每個(gè)人要有意義，才能從你的世界走過(guò)，所以請(qǐng)你珍惜你的朋友吧！作者：鄧宏旭
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現(xiàn)在的社會(huì)處處充滿心機(jī)與競(jìng)爭(zhēng)，人與人之間往往會(huì)為了某個(gè)目的或?yàn)榱四硤?chǎng)競(jìng)賽獲勝而不擇手段，甚至背叛親友。世俗紅塵我不想卷入，只想做個(gè)普通人，不要每天逢場(chǎng)作戲，這是真正的快樂(lè)而不是強(qiáng)顏歡笑。
也許你總是崇拜某個(gè)人，認(rèn)為他什么什么都好，忽視他的缺點(diǎn)。其實(shí)這只是盲目追求，若真羨慕，不如讓自己就成為那樣出色的人物。是的，我并不想崇拜任何人，我有自己的追求，我要讓自己成為被崇拜的人，所以我得奮斗，用汗水拼搏來(lái)鮮花和掌聲。
又有那么一群人，他們?yōu)榱俗约旱拿�、自己�?利而做出不可理喻的事，乃至傷天害理。我想，我得做一個(gè)對(duì)得住自己良心的人，不是每句“對(duì)不起”都能換來(lái)一句“沒(méi)關(guān)系”，就算有了這句話，傷痕好了也還會(huì)留下疤痕，所以我不能傷害別人，我有自己的原則。
“人貴有自知之明”，無(wú)論有何成就都不能自我滿足，而應(yīng)時(shí)刻尋找自身的不足，不斷自我超越。我想，為了我的理想，我得加油。
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考試前的早上，我靜靜的坐在房間，望著淡紫色的風(fēng)鈴，輕輕的扯出如天籟般清脆的聲響。它充盈了整個(gè)房間，讓我的思緒也被帶到初一時(shí)考試的情景。往事如碧水，靜靜的在那里流淌。
還記得初一時(shí)，連平時(shí)的小測(cè)都緊張的不得了，更何況當(dāng)時(shí)的期中期末考試了�！安灰o張，不要緊張，一定可以的�！背跻豢荚嚽暗奈铱偸菍�(duì)著鏡子的自己暗暗地說(shuō)道�？上М�(dāng)時(shí)的我到底是年歷資薄淺，說(shuō)完后，便立馬反悔了。也總記得考場(chǎng)里的自己總是忐忑不安的做著試卷。時(shí)不時(shí)的還看時(shí)間。偶爾有一道兩道不會(huì)的題也會(huì)急得如熱鍋上的螞蟻一樣。
“哎，你這道題做對(duì)了沒(méi)有？我那題幸好想起來(lái)了，要不然真不知道該怎么辦了�！鼻�，這是考試后的情景，同學(xué)們記憶喳喳的討論題，有的沮喪有的興奮，還有的一臉失望�！澳憧荚趺礃�？那個(gè)難題你做對(duì)了嗎？”“��？我，我沒(méi)做對(duì)。我其實(shí)也不是沒(méi)做對(duì)，我也不知道�！蔽铱倳�(huì)燦燦的對(duì)他們笑，其實(shí)內(nèi)心的緊張只有自己知道。
哎！每次就不能考試后一臉云淡風(fēng)輕嗎，望著同學(xué)們?nèi)缁鹚铺斓牧奶�，初一時(shí)的自己總會(huì)把手揣進(jìn)口袋，攪著衣服，把頭緊緊埋下來(lái)，似乎只有這樣，就可以避免旁邊所有的喧鬧聲。
“這位同學(xué)。上學(xué)時(shí)間快要到了，什么時(shí)候才可以走��？不要緊張，你次考試不是都挺穩(wěn)重的`嗎？這是繼續(xù)加油就可以了�！甭�(tīng)媽媽的話，心里一陣恍神，是啊，自從上了初二，自己也不知怎么的，看著初一的新生們，自己的心情總會(huì)不由自主的平靜下來(lái)�；蛟S已經(jīng)是經(jīng)歷過(guò)那個(gè)彷徨的時(shí)間了吧。想起以前在書(shū)上看到一句話，：在人生道路上，盡管我們最期待的是最后的結(jié)果可是沿途的風(fēng)景才時(shí)最美的。
坐在房間，望著鏡子里精神抖擻的自己，發(fā)覺(jué)初二的我多了一份穩(wěn)重，自信的笑著，背著書(shū)包向?qū)W校邁進(jìn)。
是的，無(wú)論成功與否，以后的我一直穩(wěn)重下去，因?yàn)槲抑�，東風(fēng)，已為我來(lái)。
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我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女生，一個(gè)酷酷的小女生。在我的身上，有許多優(yōu)點(diǎn)，但也有些缺點(diǎn)。不過(guò)，其中我最優(yōu)點(diǎn)的是：愛(ài)讀書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)，是因?yàn)闀?shū)能給我?guī)?lái)許多的知識(shí)，我的書(shū)有：《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《百科全書(shū)》、《百科全書(shū)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等等。其中，我最喜歡的是《百科全書(shū)》，它能讓我在一個(gè)問(wèn)題上找到答案，讓我明白一個(gè)又一個(gè)大道理。
我愛(ài)讀書(shū)，是因?yàn)闀?shū)能讓我們懂得許多的`道理。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們會(huì)遇到許多形形的人：有的同學(xué)因?yàn)樽x書(shū)而走向歧途，有的因?yàn)樽x書(shū)而走向歧途。而我呢，就遇上了這樣的一位“知識(shí)淵博”的老師——書(shū)。他教我如何識(shí)字、怎樣理解詞語(yǔ)，讓書(shū)成了我的好老師。記得有一次，一個(gè)同學(xué)不知道讀哪一個(gè)字，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，老師問(wèn)他是什么字？他卻說(shuō)：“是我先寫了我先讀了一遍。”老師說(shuō)：“你還說(shuō)什么？”那個(gè)同學(xué)只好垂頭喪氣地離開(kāi)了。
還有一次，我在家中看書(shū)，媽媽叫我吃飯，我沒(méi)答應(yīng)。我心里想：不就是看一個(gè)字嗎？有什么大不了！我便一本正經(jīng)地說(shuō)：“媽媽，今天我要去吃飯！”可是媽媽卻說(shuō)：“去就去！”我只好去吃飯。吃完飯，我便拿起一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，津津有味地讀了起來(lái)。不知不覺(jué)就到了午覺(jué)時(shí)間，我便拿起一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》津津有味地看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽叫我吃飯，我還是沒(méi)答應(yīng)，于是媽媽便說(shuō)：“我已經(jīng)去吃飯了，你看看你看看你，一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)�！笨墒俏铱吹綃寢屵�是沒(méi)答應(yīng)。這時(shí)，我就把《百科全書(shū)》拿過(guò)來(lái)，津津有味地看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我便把《十萬(wàn)個(gè)為什么》看完了，媽媽說(shuō)：“你看一下我給你買的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，看完以后要把書(shū)還給我�！庇谑菋寢屪哌^(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你看一下書(shū)上的內(nèi)容吧！”我說(shuō)：“我不知道。”媽媽又說(shuō)：“你要想看懂一本書(shū)并了解一下書(shū)上的字，就得先看懂一個(gè)字，再去看這一本。”聽(tīng)了媽媽的話，我就認(rèn)真地看起了書(shū)來(lái)。
我愛(ài)讀書(shū)，是因?yàn)樽x書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，豐富知識(shí)，還可以培養(yǎng)人品。
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喜歡口是心非，說(shuō)不在乎，沒(méi)關(guān)系，其實(shí)心如刀絞，即使生病了也會(huì)強(qiáng)忍著不讓別人擔(dān)心，難過(guò)，著急。我不奢望我會(huì)變成淑女。那是天方夜譚，我原本就是大大咧咧的，也沒(méi)想去改變，這輩子淑女二字跟我無(wú)緣。我也喜歡每個(gè)女生都喜歡看的言情小說(shuō)。
我也喜歡每個(gè)女生都喜歡的浪漫故事。我也喜歡每個(gè)女生都喜歡幻想的公主和王子的童話。我就是我，不曾有任何永久的改變，是一個(gè)普通到不能再普通的女生，往大街上一站都不知道人在那里，和所有人混為一體。我是個(gè)典型的`獅子座女生。我也是一個(gè)很粗心的女生，但是請(qǐng)記住我也是個(gè)女生，只要是女生就是細(xì)膩的，我忽略的事情并不是我不知道，只是我還不介意而已。我是一個(gè)極端矛盾的女生，有時(shí)候很沒(méi)有主見(jiàn)，那時(shí)候我會(huì)問(wèn)你我拿不定的事情，要是你故意敷衍，也許我會(huì)傷心一整天。我是一個(gè)很喜歡玩的女生，不管是大人還是小孩子或者是跟我一樣大的人，都喜歡和他們玩，包括小孩子我都能和他們開(kāi)心的玩一整天�，F(xiàn)在正蜷縮在椅子上不斷敲擊鍵盤的女生。那個(gè)叫趙玉婷的女生。
那個(gè)有信仰有堅(jiān)持的女生。也是個(gè)普通而特別的女生。
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我是一個(gè)活潑的孩子，一頭烏黑的頭發(fā)扎成一個(gè)馬尾辮。我有一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，眼睛里面藏著一顆善變的心靈。
我的`愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)。有一次，我拿一張白紙和彩筆在水池里面畫(huà)畫(huà)。我先畫(huà)了一張樹(shù)葉，然后畫(huà)了一朵花。這時(shí)一只蝴蝶飛了過(guò)來(lái)，我立刻把它捉住。蝴蝶一下子飛了起來(lái)，我馬上把它捉住。蝴蝶又飛了起來(lái)。可是這時(shí)我看見(jiàn)樹(shù)葉上有一朵美麗的花。我把它捉住放回原處。我又把它捉住放到瓶子里，這時(shí)一只螞蟻?zhàn)哌^(guò)來(lái)。螞蟻看見(jiàn)了，就把螞蟻抬起來(lái)。螞蟻把它抬起來(lái)，螞蟻把它抬起來(lái)。螞蟻把它抬起來(lái)。螞蟻又把螞蟻抬起來(lái)。螞蟻又把它抬起來(lái)。螞蟻把螞蟻抬了起來(lái)。螞蟻把它抬到了家里。我又把它放回了原處。我的這個(gè)愛(ài)好真的很好。我還喜歡看課外書(shū)。
這就是我，一個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的孩子。
我是一個(gè)怎樣的孩子作文 42
天空上，我就是一顆星，一星一宇宙！
沙漠里，我就是一粒沙，一沙一世界！
大海中，我就是一條魚(yú)，一魚(yú)一汪洋！
生活里，我就是那個(gè)人！我有我世界！
我的世界不大，住著我和媽媽。每天媽媽送我上學(xué)，“寶貝，上課認(rèn)真聽(tīng)，放學(xué)門口見(jiàn)，媽媽愛(ài)你！”每天媽媽接我放學(xué)，“寶貝，辛苦了，今天開(kāi)心嗎？媽媽愛(ài)你！”平凡而甜蜜，普通又幸福。
我的世界不大，有花有草有童話，“老媽，你就是個(gè)植物殺手，花花草草都被你養(yǎng)的面黃肌瘦！”“呵呵，可是我把你養(yǎng)的肥肥白白呀，花先生草小姐我也盡心養(yǎng)呀！”“好吧，那我?guī)湍黄饋?lái)！”傍晚，睡前故事時(shí)間，“神筆馬良拿出來(lái)他的畫(huà)筆，在墻上三筆兩筆畫(huà)了起來(lái)………”呼嚕呼�！珘�(mèng)里有個(gè)小世界。
我的世界不大，堆滿了我的潘多拉。沒(méi)有合適的書(shū)柜，我和媽媽用快遞盒組合在一起，拼成了一個(gè)小書(shū)庫(kù)，沒(méi)有收納櫥，小時(shí)候的爬行墊派上了用場(chǎng)，我的`娃娃們整齊排好隊(duì)，一二一二來(lái)練操。沒(méi)有大氣上檔次的鋼琴小提琴，我們用塑料盆組合一起，學(xué)習(xí)街頭黑人兄弟一樣，動(dòng)次打次，動(dòng)次打次嗨起來(lái)！
我的世界不大，可這里有我溫暖的家，46個(gè)兄弟姐妹和愛(ài)我的另一個(gè)媽媽，一起讀書(shū)，一起玩耍，一起哭，一起笑，每天開(kāi)開(kāi)心心樂(lè)開(kāi)花。
一個(gè)怎樣的我，嘻嘻，我不說(shuō)，請(qǐng)你來(lái)我的世界吧！
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