生活的作文[必備]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的生活的作文，歡迎閱讀與收藏。
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生活的作文1
在校園的生活中，有喜就有怒，有哀就有樂(lè)，如果你想了解一下我的校園生活，那就跟我來(lái)看看吧！
鏡頭一：喜 今天，在上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師宣布：“今天輪到這組同學(xué)當(dāng)班長(zhǎng)！”哪組？哪組？我瞪大眼睛找是哪組同學(xué)當(dāng)班長(zhǎng)。這時(shí)，同桌對(duì)前桌說(shuō)：“太棒了！今天咱們當(dāng)班長(zhǎng)了！‘我聽(tīng)了，恨不得蹦起三尺高——我也是班長(zhǎng)了，哦，真是太讓我驚喜了！
鏡頭二：怒 我還在高興，忽然，廣播里宣布：“今天郭金玲老師病假一天，課由班主任自行安排。“我一聽(tīng)，心涼了半截。今天音樂(lè)課又上不成了。我想起那枯燥的數(shù)字，又想起那跳躍的音符，對(duì)比一下，我更愿意上音樂(lè)課。這時(shí)，我生氣極了！在看看班主任老師那手中的粉筆，只覺(jué)得老師的嘴巴是在動(dòng)來(lái)動(dòng)去，可究竟說(shuō)了些什么，我一個(gè)字都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，只顧著生氣了，真是怒�。�
鏡頭三：哀 我的怒氣還未全消，這時(shí)，看見(jiàn)老師拿出一疊試卷，聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“我們昨天考的試卷現(xiàn)在發(fā)下去�！蔽荫R上提起了精神，要知道昨天的考試我答的還是很不錯(cuò)，不說(shuō)是滿(mǎn)分也在90分以上的�？墒�，卷發(fā)下來(lái)，我也傻了眼，鮮紅的87分嘲弄似的看著我，那一個(gè)個(gè)紅叉子向我眨眼在跟我斗氣。怎么是這樣？我想一定會(huì)被媽媽罵，想起媽媽罵我的`情景，我真哀呀！
鏡頭四：樂(lè) 終于熬到了中午放學(xué)，我直奔食堂想占個(gè)好位子。進(jìn)得門(mén)來(lái)定睛一看，哇！有我愛(ài)吃的紅燒排骨、糖醋魚(yú)、雞翅……我把上午的不愉快放到一邊，趕緊盛了一份飯大口大口地吃起來(lái)。嘿！我像吃到了蜜糖一樣，甜滋滋的。真樂(lè)呀！哦，喜怒哀樂(lè)的校園生活��！你陪伴了我一天又一天，讓我歡喜讓我憂(yōu)，讓我健康成長(zhǎng)，回味無(wú)窮。
怎么樣，你喜歡我的校園生活嗎？你想體驗(yàn)我校園里的喜怒哀樂(lè)嗎？那就和我聯(lián)系吧！
生活的作文2
在不遠(yuǎn)的，我希望科學(xué)家能發(fā)明出時(shí)光機(jī)，它可以讓我們穿越時(shí)空，好的機(jī)器，我真想迫待地蹦上時(shí)光機(jī)，去感受感受31世紀(jì)的清新空氣，去體會(huì)體會(huì)31世紀(jì)的綠色生活。
來(lái)到未來(lái)的地球上，沒(méi)有有毒的液化氣，機(jī)智聰明的未來(lái)干凈節(jié)能的太陽(yáng)能和風(fēng)能來(lái)發(fā)電，太陽(yáng)能、風(fēng)能可以自動(dòng)發(fā)電，不大中的不可再生資源�？赡艿脑�(huà)，我希望能多用天然能源，去別的外星球采集能源，在地球上進(jìn)行加工，變成有用的發(fā)電裝置，讓每個(gè)家庭過(guò)上幸福的生活。
未來(lái)的世界中，都在為綠化地球著想，空氣受到污染。你瞧！發(fā)明了電動(dòng)汽車(chē)和充電車(chē)庫(kù)，只要把車(chē)停在車(chē)庫(kù)里停一，電就立刻充滿(mǎn)，不要人費(fèi)力，不浪費(fèi)資源，不會(huì)排放出有害物質(zhì)，即健康，又環(huán)保，又節(jié)能，是新時(shí)代的好產(chǎn)品。
未來(lái)的世界是那么美好，砍伐樹(shù)木，還愛(ài)護(hù)樹(shù)林呢！每年植樹(shù)節(jié)，每個(gè)家庭種小樹(shù)。在花園里，不但不踩踏花草，看到折斷了腰的楔小草，會(huì)用科學(xué)的方法把救活。走在寬闊的馬路上，陣清新的.空氣朝我撲來(lái)，腳下踩干凈亮麗的黃白瓷磚，一間純凈潔白充滿(mǎn)綠色的小房子，在無(wú)邊無(wú)際的小房子里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮自由自在地生活著，地球微笑地注視著子孫一代又一代的生活。
未來(lái)的世界是多么美好，走在大街上，聞到一股清新的空氣，聽(tīng)到聲?shū)B(niǎo)的歌聲，看到碧綠和蔚藍(lán)的天空。讓我深刻感覺(jué)：生活在綠色的環(huán)境下是多么爽暢。
生活的作文3
蝴蝶飛過(guò)滄海，為了尋找一個(gè)幸福的國(guó)度；候鳥(niǎo)遠(yuǎn)途跋涉，為了找尋曾經(jīng)遺失的美好；繁星隕落天空，為了尋覓一個(gè)溫暖的懷抱；微笑面對(duì)生活，為了直面風(fēng)雨、搏擊云天，勇往直前！
——題記
也許，生活曾賦予你太多太多的挫折與磨難，使你喪失了對(duì)生活的信心。但我們必須堅(jiān)持下去，才能等到明日燦爛的陽(yáng)光！
那年，注定是我生命中最不平凡的一年，家中的變故，親人的離世……相繼而來(lái)的災(zāi)難時(shí)我原本脆弱的心靈變得更加不堪一擊！因?yàn)橛H人的突然離世使整個(gè)家庭籠罩在巨大的陰影之中，便使每個(gè)人都變得相當(dāng)脆弱，又一親人因不堪忍受著沉重的打擊而病倒！這無(wú)異于火上澆油。姥姥說(shuō)我們這個(gè)家再也不能出現(xiàn)什么其他變故了。但天不遂人愿，龐大的手術(shù)費(fèi)使我們不得不抬起頭來(lái)面對(duì)，于是大家都鼓起勇氣，東拼西湊的挽救了親人的生命，因?yàn)槲覀兌荚僖渤惺懿蛔∮H人再一次離世的打擊了。我們只要活著就好，活著就好！
經(jīng)過(guò)這一系列的種種，雖然使我體會(huì)到了親情的力量與家人的愛(ài)，但這種經(jīng)歷我卻不想再有一次，整天都渾渾噩噩的生活的感覺(jué)是那么的刻骨銘心，永生難忘！媽媽安慰我說(shuō)：“地球是個(gè)圓，所以不會(huì)有人永遠(yuǎn)倒霉，你可以選擇返回，但始終有一天你會(huì)重新面對(duì)。每個(gè)人的人生都是一樣的，在自己的.哭聲里開(kāi)始，在別人的淚水中結(jié)束。所以，我們不妨收起淚水，勇往直前�，F(xiàn)在，不是也已經(jīng)闖過(guò)來(lái)了嗎？等待我們的，將是美好的未來(lái)。用微笑面對(duì)生活吧！
微笑面對(duì)生活！
微笑面對(duì)生活！
微笑面對(duì)生活！
微笑面對(duì)生活，不要抱怨生活給予了太多的磨難，亦不比抱怨生命中有太多的曲折，如果人生僅為求兩點(diǎn)一線(xiàn)的一帆風(fēng)順，生命，也就失去了存在的意義！
生活的作文4
生活就像一次旅行，在旅途中我們會(huì)看到美麗的朝霞也會(huì)看到黑暗的星空。面對(duì)生活中的黑暗我們改如何呢。我們是就此沉淪下去還是奮力拼搏改變生活？打破黎明前的黑暗需要勇氣需要智慧需要樂(lè)觀的精神，微笑是打破黑暗的利器，我們應(yīng)該微笑面對(duì)生活。
如果挫折是那刺人的荊棘，那微笑就是那高潔的百合。如果失敗是那陡峭的山崖，那微笑就是那平坦的.陽(yáng)光道。如果憂(yōu)郁是那光禿的槐樹(shù)，那微笑就是那昂道北國(guó)、蔥郁的冬青。微笑是春花、是夏雨、是秋風(fēng)、是冬雪，是微笑讓人生四季變得絢麗多彩。給生活一個(gè)微笑吧！要知道你的笑，是苦難挫折中最亮麗的一道風(fēng)景，是憂(yōu)傷絕望中希望的火種，是漆黑夜空中最耀眼的北極星！
生活中我們難免會(huì)遇到荊棘密布的山路，難免會(huì)遇到懸崖峭壁，難免會(huì)遇到阻路的河流。面對(duì)這些困難我們只需報(bào)以微笑，我們用我們的勇氣和智慧逢山開(kāi)路遇水搭橋。微笑是人生的至美。在困難面前微笑，是一種自信；在失敗面前微笑，是一份執(zhí)著；在名利面前微笑，是一份淡泊；在成功面前微笑，是一份謙遜。微笑擁有擊退黑暗的力量，微笑能像陽(yáng)光般普照每一個(gè)心靈。微笑是愛(ài)，可以如流水般輕輕洗滌你的傷口；微笑是勇氣，可以如奏鳴曲般激勵(lì)你從容若定地面對(duì)所有挫折；微笑是信念，可以帶你穿過(guò)所有荊棘，微笑是所有溫暖而又溫馨的色彩。
給生活一個(gè)微笑，給生命一個(gè)微笑，微笑能撫平你精神的創(chuàng)傷；微笑能使你精神煥發(fā)、充滿(mǎn)自信；微笑能使你頭白仍然天真；你的生活會(huì)因?yàn)槲⑿Χ省?/p>
生活的作文5
生活是一位睿智的老師，從我們來(lái)到人世就一直伴隨著我們，時(shí)刻鍛煉著我們。但他不是用干巴巴的說(shuō)教＿＿而是用生動(dòng)的事例�？墒怯卸嗌偃四軌蛭⑿χ瑥娜莸孛鎸�(duì)這一切哪？生活這位老師冥思苦想，用無(wú)形的雙手讓人們體會(huì)世間的一切。教導(dǎo)著我們，考驗(yàn)著我們，鍛煉著我們，增加著我們的閱歷。
生活給予我們了幸福。讓我們得到父母的呵護(hù)，讓我們感受到成功的喜悅 …… 這一切是那樣美好，讓我們毫無(wú)憂(yōu)慮的就從心底里微笑著面對(duì)這一切。甚至沉醉其中，沉醉于夢(mèng)幻之中，想入非非：永遠(yuǎn)擁有這一切，永遠(yuǎn)幸福，那該多好呀！但是，這絕對(duì)不可能。事實(shí)證明，每個(gè)人都會(huì)或深或淺的與苦難打過(guò)交道。 生活這位老師對(duì)人類(lèi)了如指掌，對(duì)人類(lèi)循循善誘。在給予人類(lèi)幸福的同時(shí)，苦難也會(huì)隨之降臨。一部分人對(duì)自己充滿(mǎn)信心，微笑著面對(duì)苦難，經(jīng)受住了考驗(yàn)，成為了強(qiáng)者，成為了后世的楷模; 另一部分人在苦難面前，一副悲愁樣，不思進(jìn)取，徹底被苦難嚇倒，成為了“懦夫”，成為了世人冷嘲熱諷，“另眼相看”的對(duì)象。
如果人類(lèi)理智些，用微笑坦然面對(duì)苦難，將不難發(fā)現(xiàn)：苦難是一種財(cái)富，人需要苦難，需要苦難所給予的.磨煉�？v觀歷史，越王勾踐臥薪嘗膽，方奪勝果；司馬遷嘔心瀝血幾十年才寫(xiě)成《史記 》。溫室里的幼苗是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的。同樣，一帆風(fēng)順的人生，不是完整的人生。因?yàn)樗鄙倭丝嚯y，少了同苦難作斗爭(zhēng)的經(jīng)歷，少了那份磨煉，失去了人生中那份寶貴的財(cái)富。我們應(yīng)當(dāng)坦然地用微笑去面對(duì)一切，從心底里微笑著面對(duì)一切，充滿(mǎn)自信。
生活的作文6
我最憂(yōu)傷的莫過(guò)于今年四月，于是我便有了憂(yōu)傷四月的感嘆！
在四月里那無(wú)情的病魔侵入我的身體，使我躺在醫(yī)院里打起點(diǎn)滴。朋友和同學(xué)開(kāi)始討厭我，再加上學(xué)習(xí)的壓力讓我很壓抑也很憂(yōu)傷。
我想要把生活在憂(yōu)傷四月里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴用文字表達(dá)出來(lái)，可筆一到手卻寫(xiě)不出一個(gè)字來(lái)。我頭腦空空的，我不知道自己在想什么干什么？還有我很喜歡學(xué)音樂(lè)，學(xué)音樂(lè)是我的目標(biāo)我的夢(mèng)想。我曾學(xué)了幾個(gè)月的聲樂(lè)后由于家庭經(jīng)濟(jì)的'原因，最終我放棄了我的音樂(lè)夢(mèng)想，我當(dāng)時(shí)頭腦一片空白，我不知道當(dāng)一個(gè)人沒(méi)有了目標(biāo)以后的生活該怎樣過(guò)啊？
生活本是一場(chǎng)殘酷的考驗(yàn)，而我就是那個(gè)被考驗(yàn)的對(duì)象。四月的憂(yōu)傷和音樂(lè)夢(mèng)想的放棄，使我開(kāi)始對(duì)生活變得很無(wú)奈。我很痛苦也很憂(yōu)傷，我的生活真像是一場(chǎng)曠日持久的搏斗。累了，需要一個(gè)安全的港灣。
我對(duì)生活的無(wú)奈是沒(méi)有人能了解的。我也沒(méi)有傾訴的對(duì)象，我好想向誰(shuí)好好的傾訴一番。讓痛苦與憂(yōu)傷可以得到釋放，可誰(shuí)能夠聽(tīng)聽(tīng)我的傾訴！
我知道我唯一能傾訴的就是文字，它可以把我內(nèi)心的苦痛全部釋放。更可以把我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴用文字綻放在稿紙上，讓喜歡我文字的人看看我文字的傾訴。
現(xiàn)在我只想成為一名寫(xiě)手，成為一名心情寫(xiě)手。不管我以后有沒(méi)有靈感，只要筆一揮就是精美絕句，更不用去想就能寫(xiě)出一手好文章。這樣也可以給我的生活帶來(lái)色彩，這是我現(xiàn)在的目標(biāo)。
我既然選擇了文字，我就要從現(xiàn)在開(kāi)始我的文字生活，從現(xiàn)在開(kāi)始我的文學(xué)創(chuàng)作。我相信在不久的將來(lái)，我就是那個(gè)筆一揮就是好文章的寫(xiě)手。
生活的作文7
扶袖一笑，燦若桃花，忘卻積淤于內(nèi)心的憂(yōu)傷；歌聲朦朧，如煙似霧，舒展終日緊擰的雙眉。 ——題記
看風(fēng)吹起了江面上的綠草，映現(xiàn)出蘇小小自如的身影�！版惧X(qián)塘江上住”的她經(jīng)歷兩次情的追逐。這位南齊名妓依然笑迎春風(fēng)，瀟瀟灑灑地在堤岸上吟詠歌唱。東坡被貶，不是垂頭喪氣，而誦“大江東去。”不畏“微頭名利，蝸角虛名”觸動(dòng)。在妻離子散，仕途迷茫的境地下，依然有“起舞弄清影”的飄渺。不管好友送別，思念家鄉(xiāng)，仍是以“煙花三月”般浪漫的筆調(diào)杼寫(xiě)內(nèi)心的不悅。把月光比做霜，寄情于白帝城，神游于天門(mén)山，處處豪邁奔放，處處氣宇軒昂。
微笑雖然只是一個(gè)表情，唱歌雖然只是一種動(dòng)作，但它們卻反映了內(nèi)心的世界。如果快樂(lè)，微笑就會(huì)變得更加吸引別人，從而感染別人；如果悲傷，唱歌就會(huì)音調(diào)低沉，從而使聽(tīng)者越發(fā)憂(yōu)傷。
銘記著瞿秋白淡定地倒在群槍下，鮮血肆意濺染了身下的`菊花叢；貝多芬失聰之愁苦未羈絆了他對(duì)音樂(lè)的渴望，齒咬一根木棒依然感受著音律的美妙；輪椅上書(shū)寫(xiě)輝煌，成為人人傳頌佳話(huà)，張海迪改變了所有正常人對(duì)殘障人的看法。
林花匆匆謝了，還有飽滿(mǎn)的果實(shí)，時(shí)間漸漸流去，還有腳下的路要走。微笑面對(duì)生活，自如，快樂(lè)，這才是幸福的本真。
冰雪未融之際，有人告訴我們，“春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”失敗倒下，受到眾人嘲笑譏諷，有人告訴我們“失敗乃成功之母”，那些抑或不好，使我們焦慮、憂(yōu)愁的事情，在慢慢被快樂(lè)所代替。
不求笑靨如花，只希冀有好的心情。嘴微微張合，唱起生活之歌，但凡憂(yōu)傷，都會(huì)在這淡雅清新的歡樂(lè)氛圍中釋然……
生活的作文8
生活中，我們總會(huì)遇到許多煩惱，而我們需要用微笑面對(duì)，去感謝別人。
如果說(shuō)生命是一張七彩的唱片，那么微笑就是一首和諧的歌，它能使生活更加絢爛；如果說(shuō)生命是一首和諧的歌，那么微笑就是一個(gè)音符，它能使生活更加完美；如果說(shuō)生命是一個(gè)音符，那么微笑就是一架鋼琴，它能使你的生活生動(dòng)起來(lái)。
當(dāng)我們面對(duì)失敗的時(shí)候，應(yīng)該微笑。感謝失敗讓你明白生活本來(lái)就是一條布滿(mǎn)荊棘和與坎坷的道路，不是每一個(gè)人都能成功。當(dāng)然，是金子總會(huì)發(fā)光的.，讓我們?cè)俅螕P(yáng)起生活的風(fēng)帆，向理想的彼岸進(jìn)發(fā)。當(dāng)我們回首過(guò)去所走的道路，你就不會(huì)空虛了，因?yàn)樯钍侨绱素S富多彩。
微笑就是寬容。當(dāng)我們面對(duì)別人所犯的錯(cuò)誤時(shí)，我們應(yīng)該微笑。微笑就像一株永不會(huì)凋謝的花，始終綻放在人們的臉上；微笑就像是一杯純凈透明的開(kāi)水，永遠(yuǎn)那么清澈光亮；微笑就像是一片容納百川的汪洋，永遠(yuǎn)流向最美的地方。
當(dāng)愛(ài)迪生面對(duì)失敗，他選擇微笑前行，終于成就了發(fā)明大王的美譽(yù)；當(dāng)霍金面對(duì)病痛，他選擇微笑著過(guò)剩下的日子，終于成為了舉世聞名的科學(xué)巨人。雖然我們不是偉大的人，但我們同樣應(yīng)該微笑著面對(duì)生活。困境并不等于絕境，困境并不可怕，可怕的是失去了戰(zhàn)勝困境的信心和勇氣。
失去了微笑，就像遠(yuǎn)航的船只沒(méi)有了指南針，迷失了方向；失去了微笑，就像懸崖上的小樹(shù)失去了泥土的滋養(yǎng)，長(zhǎng)不成大樹(shù)；失去了微笑，就像樹(shù)上的小鳥(niǎo)失去了翅膀，飛不上藍(lán)天。
生活不能沒(méi)有微笑，我們需要微笑面對(duì)生活。
生活的作文9
微笑是一種態(tài)度，微笑是一種價(jià)值觀。同樣是生活，為什么不選擇微笑呢？——題記
�。ㄒ唬┪⑿χ蚴澜缯惺�
2008年，第29屆奧運(yùn)會(huì)在北京開(kāi)幕。作為東道主，中國(guó)向世界展現(xiàn)的不僅是博大精深的文化，還有那一張張友好的笑臉。奧運(yùn)會(huì)前夕，志愿者日復(fù)一日地接受培訓(xùn)，每天用牙咬著一根筷子，對(duì)著鏡子練習(xí)微笑。她們有的累了，有的煩了，這一項(xiàng)看似簡(jiǎn)單的工作，實(shí)際上要付出很多汗水。因?yàn)樗齻儗⒆鳛橹袊?guó)的代表，面對(duì)世界，面對(duì)世界人民。一個(gè)微笑，是中國(guó)的禮儀，是中國(guó)人的素養(yǎng)。再苦再累，也要微笑，微笑不僅是她們臉上的表情，更是她們心底的態(tài)度，是對(duì)使命的態(tài)度，也是對(duì)他人的友好�？茨模∫苍S你只關(guān)注了宏偉的.奧運(yùn)場(chǎng)館，卻沒(méi)注意到他們的笑臉裝點(diǎn)了場(chǎng)館；也許你只關(guān)注奧運(yùn)冠軍的風(fēng)采，可領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)后她們的微笑是英雄最好的襯托。
（二）微笑面對(duì)挫折
你有沒(méi)有想過(guò)為什么要求志愿者在公共場(chǎng)所保持微笑？那是因?yàn)槲⑿o人自信，讓人愉悅。
面對(duì)挫折，亦是如此�！叭松蝗缫馐率邪司拧！比绻慊倚牧耍趩柿�，那么生活中就只剩下無(wú)味的憂(yōu)傷，像失意的士兵，你何時(shí)有力量再重新站起來(lái)？
微笑一下吧，微笑表明你有信心，失敗、挫折已成為過(guò)眼煙云，唯有端正態(tài)度，正視挫折，才能從那陰影中走出來(lái)。
�。ㄈ┪⑿χ�
揚(yáng)起嘴角，挺起胸膛，雖有風(fēng)浪，但你的笑容是你的意志不被打敗的見(jiàn)證。笑了，讓人看到希望；選擇微笑著生活，才能贏得下一秒的快樂(lè)。
生活的作文10
有一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：將兩只透明的小瓶倒置在桌上，一只里扣著一枚硬幣，另一只里扣著一朵鮮花。當(dāng)?shù)诙炷阍賮?lái)看這兩只瓶子時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，硬幣絲毫未變，而鮮花卻已經(jīng)枯萎，不再鮮艷。
有人認(rèn)為：“時(shí)間就是金錢(qián)�！钡疱X(qián)是不會(huì)改變的，其實(shí)，時(shí)間就是生命，而生命就是那扣在瓶子里的鮮花，是短暫的，終究將會(huì)枯萎。而能在這短暫的生命中尋找快樂(lè)，在生命枯萎前盡情享受生活，這才是一種智慧。
梅麗懂得感恩，感謝上帝在她短暫的生命里賦予了她一副健全的身體去享受生活；羅絲懂得付出，她在不斷向別人付出的滿(mǎn)足中享受生活；喬治懂得珍惜，他珍惜自己自己僅有的生命，去做一切自己想做的事情來(lái)享受生活。一種遺產(chǎn)病撕開(kāi)了三個(gè)幼小生命的一生，毀了一個(gè)平凡家庭的幸福。但在絕癥面前，梅麗、羅絲、喬治三人做出了同樣的`選擇：用自己的雙手尋找出自己生命的碎片，抓住它，享受它。就這樣，三個(gè)人用雙手拼出了一個(gè)平
凡家庭的幸福生活。
世界上有多少人，就會(huì)有多少種不同的人生。世上沒(méi)有兩個(gè)完全相同的生命，也絕不會(huì)有一個(gè)完滿(mǎn)的人生。即使是雙胞胎，也終將走上不同的人生道路；即使是世界首富的兒子，也必將遭受苦難。懂得在這獨(dú)有的，不完滿(mǎn)的人生中學(xué)會(huì)享受生活，是一種智慧；只懂得在苦難面前怨天尤人，在金錢(qián)面前乞首搖尾，是一種悲哀。
沒(méi)有人能夠證明是否真有輪回，因此就讓我們相信：人生只有一次，逝去便不再重來(lái)，要把握這僅有的人生，去享受生活，享受現(xiàn)在。
生活的作文11
驕陽(yáng)似火的7月，盼望已久的暑假，我盡情地暢游在歡樂(lè)的海洋里，貪婪地吸吮著涼爽的甘露，度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的暑假。
暑假剛開(kāi)始，我就完成了作業(yè)。但是媽媽要求我每天都要背一首宋詞，我總是十分不情愿。但是，每當(dāng)我背完一首后，都有一種成就感！每次媽媽檢查我背的詞的時(shí)候，如果我背不熟，她就會(huì)讓我念十遍、二十遍，甚至三十遍；但如果我背得很熟，媽媽就會(huì)表?yè)P(yáng)我。在這里，我知道了蘇軾、辛棄疾、李清照等大詞人。我心中感到無(wú)比的高興與自豪，這給我的暑假增添了無(wú)窮的樂(lè)趣。
放假這幾天，是我最為高興的幾天，發(fā)生了很多很多有趣的事情，讓人難以忘懷。早上7點(diǎn)多鐘我就起床了，和小伙伴們一起下地。我們跑步過(guò)去。我家的地和他們的地正好挨著。我們躲在早已弄好的塑料大篷里，唱歌、跳舞、講笑話(huà)、做作業(yè)等，寂靜的田野變得那么有朝氣、有活力。
當(dāng)然更有樂(lè)趣的.是玩耍。夏天的晚上成了孩子們的天下，勞累了一天的大人們也懶得管我們。我們一幫小朋友幾乎每天都出來(lái)玩。有時(shí)候玩捉迷藏，有時(shí)候玩摸瞎子，有時(shí)候玩耍人游戲，有時(shí)玩貼燒餅。其中，最好玩兒的是打仗游戲，我們分成幾組人，拿著兵器，你追我趕，相互廝殺，有時(shí)還要靠戰(zhàn)術(shù)，我們還會(huì)打個(gè)小埋伏呢。真有意思！暑假生活給我?guī)?lái)了無(wú)比的歡樂(lè)，也留下了許多美好的回憶。
生活的作文12
笑是生活中美麗的飾物，是人生美麗的調(diào)味品。開(kāi)心時(shí)，遞上一份盈盈的微笑，寄托著真誠(chéng)的祝福。傷心時(shí)，接受一份理解的笑，傾注一片真摯的安慰。
老人的笑，是最樸實(shí)的。他們寂寞，然而他們又最怕寂寞。每當(dāng)親人團(tuán)聚，他們會(huì)靜靜聆聽(tīng)兒女們親切的問(wèn)候。此時(shí)，老人的心胸是坦蕩蕩的，仿佛陰天又得到陽(yáng)光的普照，頃刻之間生機(jī)勃勃，笑容可掬。
孩子們的笑，是最率真的。他們不需要太多的物資鼓勵(lì)，即使是長(zhǎng)輩們不經(jīng)意間流露出的贊揚(yáng)，也會(huì)使他們興奮不已、干勁十足。他們的'笑，是陽(yáng)光下潺潺的溪流、清澈而明亮。
生活在逆境中強(qiáng)者的笑是最堅(jiān)強(qiáng)的。生活中的重?fù)?dān)像大山似的壓在他們肓上。然而，就是在這種重負(fù)之下，傳遞著一支支強(qiáng)者之歌。他們不畏挫折，笑看人生，最終心驚人的意志戰(zhàn)勝了所有困難。他會(huì)告訴你：任何時(shí)候，都要微笑！
是的，要笑著面對(duì)生活！
朋友，如果你一帆風(fēng)順，那么，面對(duì)成功，請(qǐng)你一笑了之，那只是先前流淌的汗水與努力換來(lái)的。昨天的陽(yáng)光已經(jīng)照不到今天的樹(shù)葉，以后還有更長(zhǎng)的路要走。
朋友，如果你正身處困境。那么，面對(duì)失敗，請(qǐng)你微笑。也許這有些困難。但是“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”，眼前的一切只是暫時(shí)的，只有樂(lè)觀向上的人才是真正的成功者。
朋友，請(qǐng)你記�。骸拔⑿χ鎸�(duì)一切！”
生活的作文13
有一個(gè)小女孩，每天都走路去上學(xué)。一天早上天氣不好，云層漸漸變厚，接著開(kāi)始閃電、打雷、下大雨了。小女孩的媽媽很擔(dān)心，她擔(dān)心女兒會(huì)被打雷嚇著，便趕緊開(kāi)著她的車(chē)，沿路去找小女孩。她看到自己的女兒一個(gè)人走在大街上，但她發(fā)現(xiàn)每次閃電時(shí)，女兒都停下腳步，抬頭望上看，并露出微笑�？戳嗽S久，媽媽終于忍不住叫住她的孩子，問(wèn)道：“你在做什么��？”她說(shuō)：“上帝剛才幫我照相，所以我要笑啊”！
生活猶如一面鏡子，你對(duì)它笑，它就會(huì)還你一個(gè)燦爛的微笑。
早晨，睡眼惺忪地睜開(kāi)眼睛，陽(yáng)光明媚，這時(shí)我會(huì)微笑著說(shuō)：“又是一個(gè)新的開(kāi)始”。拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光射入房間，仰頭眺望，那天空的湛藍(lán)、云朵的潔白都映入心田，這時(shí)微笑在臉上躍動(dòng)。
在生命的道路中，我們可能會(huì)被障礙物所絆倒，這時(shí)無(wú)奈的惆悵便會(huì)涌上心頭。但是，當(dāng)我們拭去灰塵后，前進(jìn)的道路依然寬廣，風(fēng)景依然美麗。我們可以微笑地對(duì)自己說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，從頭再來(lái)�！庇谑牵匦逻~出前進(jìn)的步伐，腳步依然矯健。
的確，在生活中難免會(huì)遇到些絆腳石。但是，不要忘記，你該微笑。曾有一句話(huà)，人與人之間的`距離就只有一個(gè)微笑而已。只有微笑才能使我們得到嶄新的事，只有微笑才能拉近我們之間的距離，只有微笑才能使我們得到更多的快樂(lè)。
所以，朋友，微笑地面對(duì)自己，面對(duì)生活吧。
生活的作文14
生活中處處都有陽(yáng)光。微笑是癱瘓者心中的希望；微笑是失明者心底的陽(yáng)光；微笑是耳聾者心頭的烈火。微笑能給我們力量，使我們戰(zhàn)勝一切。
微笑是癱瘓者心中的希望。張海迪 5 歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位截癱，她因此沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校，童年時(shí)就開(kāi)始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)張海迪 15 歲時(shí)隨父母下放聊城莘縣一個(gè)貧窮的小山村，但她沒(méi)有懼怕艱苦的生活，而是以樂(lè)觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。在那里給村里小學(xué)的孩子們教書(shū)，并且克服種種困難學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病，在莘縣期間，她無(wú)償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f(wàn)多人次，受到人們的熱情贊譽(yù)。1983 年，海迪走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路，她以頑強(qiáng)的毅力克服疾病和困難，精益求精地進(jìn)行創(chuàng)作，執(zhí)著地為文學(xué)而戰(zhàn)，至今已出版的`作品有很多，她的作品在社會(huì)上在青少年中引起了很強(qiáng)的反響。 微笑是失明者心底的陽(yáng)光。海倫凱勒在第十九個(gè)月時(shí)被病魔奪去了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，然而她沒(méi)有在黑暗中自爆自棄，而是用微笑面對(duì)一切困難，從這以后堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，最終以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)，而且掌握了五種語(yǔ)言。
微笑是耳聾者心頭的烈火。貝多芬在二十幾歲失去了聽(tīng)覺(jué)，但還是用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志做出了很多曲子，他在彈琴時(shí)咬了一根木棍，來(lái)感受聲音的震動(dòng)，堅(jiān)持到最后創(chuàng)作了《命運(yùn)交響曲》，從中我們聽(tīng)出了貝多芬用微笑面對(duì)生活的態(tài)度。 微笑的力量是巨大的，它能改變我們的人生。
生活的作文15
笑是生活中一種不會(huì)凋謝的花兒，它不分春夏秋冬，不論東西南北，只要有人群的地方便會(huì)開(kāi)放。這遍地而開(kāi)的微笑，使得生活越來(lái)越美好，越來(lái)越精彩。
記得有一次考試，我得了個(gè)不理想的成績(jī)。放學(xué)后，我一個(gè)人垂著頭走在回家的路上，似血的夕陽(yáng)打下斜光，將我的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。我不知道怎么向媽媽解釋這一次的失利，也不明白如何面對(duì)老師失望的眼神，整個(gè)世界在我眼中只剩下了黑白兩色。嘆了口氣，抬起頭時(shí)，迷惘、憂(yōu)傷的目光和一個(gè)陌生人的眼神偶然相撞。那個(gè)陌生人向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，臉上綻開(kāi)了一個(gè)美麗的微笑。這個(gè)微笑像一場(chǎng)及時(shí)雨，給了我陽(yáng)光般的援助，清風(fēng)般的慰藉與波濤般的勇氣。整個(gè)世界都被這一個(gè)微笑鍍上了一層美好的色彩。不自覺(jué)的，我的嘴角也掛上了一個(gè)微笑。生活因微笑而精彩！留一個(gè)微笑給傷痛，傷痛便會(huì)悄然溜走，因?yàn)槲覀冃闹袥](méi)有太陽(yáng)照不到的地方給他駐足；留一個(gè)微笑給挫折，你會(huì)發(fā)現(xiàn)挫折在無(wú)聲無(wú)息退走，因?yàn)榇煺圩羁謶值谋闶敲鎸?duì)坦然的`笑容；留一個(gè)微笑給沖動(dòng)，沖動(dòng)會(huì)化作天空般的胸襟；留一個(gè)微笑給氣餒，氣餒也會(huì)變成奮進(jìn)的風(fēng)帆……把微笑帶給生活的各個(gè)角落，一切的一切都會(huì)變得精彩而美好。仍記得佛祖拈花微笑的智慧。這佛教里無(wú)語(yǔ)的禪宗是一種態(tài)度，一種領(lǐng)悟，更是一種修行。把微笑帶給他人，用微笑去點(diǎn)綴生命，如果每個(gè)人都懷著一顆赤誠(chéng)的心、毫不掩飾地，將自己最燦爛的微笑播到世間的每個(gè)角落，散布到生活的每個(gè)空間，那這每日給予微笑和收獲微笑的生活一定是最精彩的生活！這個(gè)處處開(kāi)遍“微笑”這朵絢麗鮮花的人間也會(huì)是最美的人間！
微笑吧，生活因微笑而精彩！
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