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風(fēng)景為題作文[精選]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的風(fēng)景為題作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景為題作文 篇1
最美的風(fēng)景在母親的嘴角。
夜空中,星星在不知疲勞地眨著眼睛,我再大樹下乘涼,知了似乎還沒有睡意,悶熱的天氣使我很不耐煩。蚊蟲像餓死鬼似的叮咬著我,我只是一個勁的埋怨。真想快些到冬天,緩解現(xiàn)在的悶熱。
想著想著,怎么這么涼快!我從陶醉在幻想中一下子醒悟過來,原來是母親正在用扇子給我扇風(fēng)呢,我給了母親一個微笑,繼續(xù)享受著屬于我一個人的涼爽。
不久,母親扇風(fēng)的節(jié)奏放慢了,我正要埋怨母親時,睜開眼看到的卻是母親額頭上豆大的汗珠。我把嘴邊的話咽了回去。拿過母親手中的扇子,說:“媽,您也很熱吧,這次換我來給您扇吧!闭f著,我就用扇子扇起了大風(fēng)。母親用手擋住了我手中的扇子,說:“不行,你剛洗澡不用出汗了!弊н^我的手,用扇子繼續(xù)給我扇風(fēng)。此時,我看見了母親嘴角輕輕的上揚,心中無比溫暖,因為我看見了最美的風(fēng)景,含愛的風(fēng)景。
最美的風(fēng)景在母親的眼眸。
一把大大的`紅叉透過了我的視線,望著它,我不禁流出了眼淚,我站在辦公室的門口,各班上路過的同學(xué)都對我投來異樣的眼光,老師站在我面前,正在嚴(yán)厲的批評我,這一切,讓我更加沮喪了,我依舊低著頭,不敢多說一句話,因為本次考試真的很差。
在回家的路上,我的思緒依然混亂不清,我不知道回家后該怎么向母親交待,只得承認(rèn)自己沒努力吧!
到了家門前,我提心吊膽地敲了門,母親似乎是在等候著我,本以為自己將會受到一頓批評,可母親笑著說:“回來了,快吃飯吧!”我感到很愧疚,放下書包,我沒有撲向美味的飯菜,也沒有去看最喜歡的電視劇,而是撲過去抱住了母親,母親為此感到很驚訝。我哭了,母親為此感到很迷惑,誰知母親還未知道考試的事,我只得把考試成績拿給了母親。當(dāng)我已做好被罵的準(zhǔn)備后,卻沒聽見母親的一聲責(zé)罵,我這才抬起頭,我看見母親的目光,里面帶著微笑,她只是說:“以后要努力呀!”我感到十分欣慰,因為我又看見了最美的風(fēng)景。
母親的微笑,是我心頭最美的風(fēng)景。
風(fēng)景為題作文 篇2
盼望著,盼望著,國慶節(jié)終于來了,早晨太陽剛露出半邊臉龐,媽媽就在我的耳邊輕輕的叫我“小羊羔起床了,我們今天到駟馬水鄉(xiāng)郊游”。聽別人說,水鄉(xiāng)很美,那里風(fēng)景如畫,讓人陶醉,向往著……
終于出發(fā)了,心情是那么的歡快,仿佛聽見路邊的小鳥也在歌唱,柔和的秋風(fēng)在向我們問好。遠(yuǎn)處車窗外連綿起伏的群山,再看看那流向東方的河水,勾勒了一幅美麗的自然山水畫;剡^神來,我們的小汽車停止了前進(jìn),我心中歡呼終于可以一覽水鄉(xiāng)真面目了。放眼望去,前面排起了車龍,哇!居然堵車了,看來這個地方真的很有名嘛!
約莫過了多一會兒,車隊終于動了,懸著的心情終于平靜,夢想的地方離我越來越近。
水鄉(xiāng)蔚藍(lán)的天空上點綴著朵朵白云,空中小鳥追趕嬉戲,時而俯沖,時而歌唱,放眼望去遠(yuǎn)處疊翠的山峰映在藍(lán)藍(lán)河水中,是那么的平靜,不知是哪位丹青高手所畫,讓人浮想連篇,心中突然涌起“好美啊”。我再也停不下來了,徑直來到小河邊,微風(fēng)吹過,河面卷起一層層漣漪,不時有天鵝在水中歡快的追逐,不由得想起著名詩人駱賓王的詩句“鵝鵝鵝,曲項向天歌”。
時間過得真快,我們來到水鄉(xiāng)廣場,這里又是一番景象,小攤小販的叫賣吆喝聲絡(luò)繹不絕,在川流不息的人群中小朋友三三兩兩頑皮的騎著自行車,還不時故意按著喇叭向我們示意,時而又來個“特技表演”逗得大人們一陣陣歡笑,廣場的兩邊矗立著一排排中式風(fēng)格的房屋,那一道道岑亮的門窗,雕花的外墻,金色的'琉璃瓦屋頂,好別致建筑,讓人感到我們的祖國富強(qiáng)了。
下午,我們參觀了水鄉(xiāng)植物園,一進(jìn)基地就被眼前的景象吸引,雖然已是深秋,各式的鮮花依然任性的開放著,熱帶的香蕉、芒果、辣椒……也不甘示弱任然“青春常在”仿佛在PK美麗與頑強(qiáng)。
不知不覺,太陽公公已經(jīng)靠近天邊了,一屢屢晚霞照得天空分外美麗,熱鬧的水鄉(xiāng)漸漸的安靜了些許,遠(yuǎn)處傳來媽媽呼喚孩子的聲音,哦,該回家了。
水鄉(xiāng)真美,我向往的地方,愿我的祖國到處都是水鄉(xiāng)!
風(fēng)景為題作文 篇3
歷史被如沙時光悄悄掩埋,然而有一些風(fēng)景永遠(yuǎn)不會消逝,它們刻在中華民族的靈魂之中,或豪邁或傲然或溫柔,為世間絕唱風(fēng)景。
風(fēng)骨之景
“《廣陵散》于今絕矣!”嵇康泰然坐于刑場,琴音狂放地從指尖進(jìn)出,如滄浪之水,不知清濁,夾雜著六和八荒之土的哀慟,撼動這塵世間。一曲后,嵇康泰然就刑!皽胬酥逡,可以濯吾纓;滄浪之水濯矣,可以濯吾足。”他寧愿握起打鐵的鉗去抨擊世人,用斷掉的琴弦換回朝廷的清醒。輕視鐘會又怎樣?他寧愿死也不愿與世俗同流合污,竹浪滄滄,《廣陵散》已絕,風(fēng)骨猶在。
風(fēng)華之景
笳鼓動,漁陽弄,自請長纓,劍嘯西風(fēng),霍去病眉宇間透著凌厲的銳氣,他機(jī)智沉穩(wěn),步步為營,長劍一揮,在沙場上所向披靡。在他的帶領(lǐng)下,匈奴被漢軍殺得節(jié)節(jié)敗退,“借問大將誰,恐是霍驃姚!彼L(fēng)華正茂,一句“匈奴未滅,何以家為”道盡深深愛國之情,彼時他幾度征戎,將滿腔熱血投入沙場,蒼涼的大漠揚起黃沙卻掩蓋不了獨屬他的風(fēng)華之景。那金戈鐵馬男兒血性成為歷史上最豪邁的風(fēng)華之景。
風(fēng)雅之景
風(fēng),雅,頌。這幾個漢子攜帶著篆隸的詩句御風(fēng)而行!凹呢藏玻甘羡緞凇钡辣M對老母無限心疼;“所謂伊人,在水一方”訴說著愛而不得的思念;“行道遲遲,載饑載渴”哭訴著一個國家流血的傷口。憶一片舊日蒹葭,散一杯指尖流沙,看一場故國滅塌,嘆一首辭賦落下。這是哀傷的《詩經(jīng)》。它譜寫了西周至春秋的歷史,它是民歌,它是諷刺詩,它是舞曲。它凝聚著中華民族的'風(fēng)雅,是血脈相承的美。即使那些風(fēng)景不再,燈紅酒綠的世界已取代那片樸素廣闊的田野,但那些韻味悠長的風(fēng)雅塵封于《詩經(jīng)》中,在無數(shù)個黑夜,讓后人重拾那片失傳的風(fēng)雅之景。
誰人道“今古萬事,皆已成空”,那嵇康之風(fēng)骨尚存,霍去病之風(fēng)華絕代,《詩經(jīng)》之風(fēng)雅余韻,感染著無數(shù)中華兒女。縱使歷史的大漠掀起狂沙,也不會帶走這曠世的風(fēng)景。
風(fēng)景為題作文 篇4
什么是風(fēng)景?可能會首先想到的是山,水,樹。其實,學(xué)校的一草一木和我們周圍的學(xué)習(xí)環(huán)境就是一道風(fēng)景。
老師從小就教導(dǎo)我們要多留心觀察周圍的人、事、物,不僅要用眼睛去看,更重要的是用心去體會,去感受,或許你會有意想不到的收獲!生活就是這樣,我們經(jīng)常被事物的表面現(xiàn)象所蒙蔽,而忽視了它內(nèi)在的東西。
在我們的校園里,你如果沒有仔細(xì)去觀察過,去記過,你就會感覺,那不像是我們的學(xué)校,根本不認(rèn)識它,唯一清楚的,只有校門口的樣子。所以,在校園中總是有那么多被人遺忘的、忽視的風(fēng)景,當(dāng)我刻意去注意時,才發(fā)現(xiàn)它的存在:當(dāng)你去教室上課的時候,你有沒有發(fā)現(xiàn)柱子上那一道道條幅;當(dāng)你走過教室走廊的時候,你有沒有注意到那寫在墻上的那一句句催人奮進(jìn)、激勵我們、教育我們的語句;當(dāng)你路過樓道的時候,你有沒有注意過黑板報上,同學(xué)們辛辛苦苦畫出的`提示……它們看上去是那么的平凡,那么的渺小,那么的不值一提!但是,它們就是那道美麗的、如同彩虹的風(fēng)景線!就是曾經(jīng)被我們拋之腦后的這些不起眼的小東西,伴隨著我們成長,教育我們應(yīng)該從小尊老愛幼,刻苦學(xué)習(xí);教會我們成長的道理;還教育我們要學(xué)會怎樣做一個有用的人!
但是,這一道道美麗的彩虹又有幾個人明白了它真正的含義了呢?又有幾個人做到了呢?也許只有那些真正懂得怎樣去生活,怎樣去用心、體會、感覺周圍事物的人才能夠真正的去讀懂她們,理解它們吧!
就說說我們身邊的事吧。每天早上,隨著廣播的響起,同學(xué)們都早早的來到的操場。不管天氣有多么的惡劣,同學(xué)們總是耐著寒冷,準(zhǔn)時的來到操場集合,認(rèn)認(rèn)真真的做完廣播操。這難道不是一道美麗的風(fēng)景線嗎?我們經(jīng)常說:“事實勝于雄辯!边@不就是最好的實例嗎?它不正是反映了我們大學(xué)生嚴(yán)于律己、以身作則的作風(fēng)和優(yōu)良的品質(zhì)嗎?
有時候,一個人優(yōu)雅的言行舉止和談吐也是很重要的。這不僅反映了一個人的素質(zhì)和修養(yǎng),也反映了一個學(xué)校的精神風(fēng)貌!假如我們做到了,這將會成為別人眼中的一道最亮麗的風(fēng)景線!那么,就讓我們用心去感受,用心去挖掘那些看似不起眼的風(fēng)景吧
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