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看見為題的作文7篇(實用)
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的看見為題的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
看見為題的作文 篇1
我喜愛自然，因為我從中看到了許多不同于現(xiàn)代都市的美。
在那神農(nóng)架高聳的山峰上，我看見了生機。春天來到了，干褐色的枝芽冒出綠意，召喚山間的動物們出來玩耍，枝條上出現(xiàn)了幾只小鳥，嘰嘰喳喳地跳著、唱著。樹葉日漸繁盛，時常有金絲猴或是長臂猿飛蕩在叢中，不知是在玩耍還是在捕獵。而星羅棋布的野花點綴著綠地，花兒與鳥兒競相爭美，各自都不讓對方。也偶爾有松鼠閃現(xiàn)，在尋找被大雪掩蓋一冬的美味松果。
在長江那飛速流淌的江水里，我看見了希望。這南方文明的`發(fā)源地，已有數(shù)萬億年的歷史，孕育了數(shù)不勝數(shù)的生命。長江水遠流千萬里，水盛時淹沒萬頃，水枯時涓流不竭，它就是有如此博大的胸襟。從遙遠的西方流來，又從低矮的東方溢出，日夜不休。一路滋養(yǎng)的田畝，都已變成濕潤如膏的良田。為世間匯聚水源，帶來無數(shù)生命，塑造生的希望。
在華山直插云霄的山峰上，我看見了堅韌。崎嶇的山路，陡峭的山崖，如此險惡的環(huán)境卻引來文人墨客，為其獻上詩賦。是因為那綠樹吧，那些在石縫中生長的大樹，樹根扭曲著去探尋泥中少得可憐的氨磷鉀，樹干也歪歪扭扭的，卻愈發(fā)粗壯，堅持活了幾百年，如今仍為游人留下一片綠蔭，下凹的峽谷之中也長滿密密麻麻的綠樹，絲毫不比山上差。
但是，在如今的現(xiàn)代化大都市，水泥蓋住了土地，高樓隔離了樹木，鐵門疏遠了人心。稀少的樹木與鳥鳴失去了原有的生機，人們間的猜忌奪去了希望，貌美的建筑一晃即倒�；疑奶炜疹A示人類的未來，渾濁的空氣侵蝕人類的生命。這里，我只能看見死氣、絕望與脆弱，這些我們應從何改變？
雖身處此地而感到遺憾，但我期望，有朝一日，世界不再昏暗，能讓我欣喜地看見自然界的美在現(xiàn)代城市里顯現(xiàn)。
看見為題的作文 篇2
“你看見了什么，記住了什么，你為什么感動，又為什么徹夜難眠……”這是20xx年元宵晚會中的一段話。20xx年，注定是人類歷史上不平凡的一年，新型冠狀病毒來勢洶洶，而在這樣一個特殊的時間段，我們又看見了什么？
在武漢有著這樣一位古道熱腸，俠肝義膽的快遞小哥——汪勇。
2月13日凌晨5：00汪勇在武漢二環(huán)外快遞倉庫的一個高低床上醒來，測了體溫準備出門。他下意識地看了看日歷，才意識到自己已經(jīng)22天沒有回家了。我似乎看見一位丈夫，一位父親對妻與子的思念。但是他不能走，他和朋友一共對接了1000多位醫(yī)護人員，接下來還要為3000多名馳援武漢的醫(yī)護人員提供服務。
他說過這樣一句話：“人這一輩子碰不到這么大的事，不管做什么，盡力去做，不后悔。其實想想，我開始做這件事的初衷很簡單一天接送一個醫(yī)護人員，可以節(jié)省四個小時，接送100個人就是400個小時。400個小時，醫(yī)務人員能救多少人？怎么算我都是賺的�！�
聽著這樣一段樸實卻又感人的話，一個疫情風暴中心的“生命擺渡人”出現(xiàn)在了我的眼前，看到了他堅毅的面容，必勝的決心。想到了，看到了無數(shù)像他一樣的“生命擺渡人”，為了抗擊新型冠狀病毒舍小家顧大家的平民英雄。
他們沒有像鐘南山，李蘭娟，張定宇等醫(yī)務人員一樣人人皆知，家喻戶曉，但他們同樣作為逆行者。從這一個個普通的人中，我依然看到了和鐘南山，李蘭娟等一樣的內(nèi)心一樣的勇氣與不放棄。
“你看見了什么記住了什么你為什么感動又為什么徹夜難眠？”
我看見了無數(shù)英雄在為人民為國家奉獻出自己的一份力量，但透過他們看到的是那一顆顆愛國，愛人民，敢為人先，無私奉獻的心啊！他們雖然只是一顆顆微小的'星星，但當他們聚集起來就變成了巨大的光圈，照亮了在黑夜里徬徨的我們，迎來了勝利的曙光。
我看見了一位位英雄，更看見了英雄們心中那永不滅的光。
看見為題的作文 篇3
“我都說了我不想去了，你怎么這么煩，要我說多少次！”我極不耐煩地回應道。
“兒子去吧，他們說這個老師很好的！”媽媽語重心長地說道。
“哎呀！你好煩��！”
“就上一節(jié)課，不喜歡就不去了�！本瓦@樣我極不情愿地去了。
“上課了，請同學們回到自己的座位上�！眴眩纱嗬�，有點意思，與我想像中的不太一樣！飄逸的穿著，戲劇性的臉讓人不禁地樂呵，“紅瓜子”的臉上鑲著兩顆大大的`眼睛，十分地靈動，仿佛會說話一般。還有她那張能說會道的巧嘴讓課堂充滿了樂趣，使我很快就融入了課堂。老師那般生動的講解，使我感到身臨其境，我仿佛穿越到了過去看見了豪放瀟灑的李白、看見了顛沛流離的杜甫、看見了幽默風趣的蘇東坡……
我的心隨著老師的講解忽高忽低，已經(jīng)完全沉醉在了其中，但最開心的還是把老師黑得無語以對……我已經(jīng)完全忘記了我來之前的那一萬個不愿意，時間稍縱即逝，轉(zhuǎn)眼間便下課了，可我的心依然久久不能平靜。
一回到家我便滔滔不絕地講著上課時的趣事以及學到的知識。當我說得正歡的時候發(fā)現(xiàn)爸媽竟在竊竊私語，這讓我很不開心，便說：“你們在說什么？”良久，媽媽才說道：“你不是不想去的嗎？”我只好尷尬地一笑。
正是因為這位老師，我才有幸看到這么多有趣的一幕幕，才有幸看到那樣精彩的課堂。有時，打開自己的心靈，多一點耐心，多去接觸更多不同的人與事，我們就會看見更多不同的風景。
看見為題的作文 篇4
疫情還未結束，小區(qū)里仍是不能隨意進出，不管是快遞還是外賣，哪怕只進小區(qū)一小步，你都得測個體溫登個記。小區(qū)的劉大爺便搭個篷子搬個桌子、椅子坐在門口，手持體溫槍：“來來來，手腕抻出來，手心向上呀，別慌，等登下記……”有的時候前腳看見外賣員進去后腳他出來來也要登記。
“大爺呀，“小哥說話了，“您剛見我進去的，怎么又量體溫吶！”劉大爺也發(fā)話了：“為了你的安全呀”“切，”小哥把手抽回來，眼一翻白“費勁�！闭f著就騎走車走人了，只留來劉大爺?shù)摹靶δ槨迸c等著測體溫的人們。
每天大門口排滿了人，人們無不議論劉大爺?shù)娜�，就連爸爸都會嘀咕：“讓他來測體溫真是事倍功半呀。”
每天看著患著的人數(shù)不斷增加，心里不禁一梗：“媽，我們小區(qū)有沒有嚴重的患者呀！”“好像沒有誒！”母親回答。
有一次我去小區(qū)門口領快遞，又一次看到劉大爺給人測體溫“來來來來，下一個，往邊上走走哈！”他的聲音真是大，方圓十里聽得一清二楚，我開始有點煩他了，不僅做事效率低，噪門還不小。
這天晚上在小區(qū)里散步，看見大門口的篷子里還亮著燈，一個蒼老的身影若影若現(xiàn)——這不是劉大爺嗎？這么晚了在干嘛呢！
走進一看，他在清帳了呢，看今天有多少人出入了，體溫是否正常，
為我們的安全保障。
“大爺，辛苦了。”我說道。大爺抬起頭，看見是我，愣了一下，我
清楚地看到了他臉上的皺紋，那一條條清晰的皺紋從額頭到嘴角。
大爺?shù)溃骸安恍量�，這是我的責任呀！
大爺平日里顯得很兇，很嚴肅，但對于他來說，這是一種責任，可能我們只能看見他嚴肅的'一面，卻看不到他對小區(qū)盡職盡責的一面，只有看見他的全部，才能更好地了解一個人所做的一切呀！
看見為題的作文 篇5
我看見了《看見》。
這是一本自稱是＂看透混沌＂的一本書，讓我們每個人都能審視表象背后的真正面貌。
我對此是抱有一種不以為然的態(tài)度的。
我自認看見的表象背后的內(nèi)涵與意蘊，自小學起，我被發(fā)出＂我是誰？我從哪里來？我要到哪里去？的人生詰問。我能看見每塊石頭都有生命與呼吸，都會吟出屬于它們自己的＂千錘萬鑿出深山＂；我也能看見在花木背后亂紅飄飛秋千而逝的婉約；亦能穿透在燈紅酒綠背后，還有一種人心靈中的歸屬與棲息之地。
然而翻開書，它沒有什么深奧的靈魂對接，沒有什么哲學術語和＂自由意志＂。就是這么一個女記者用自己的目光，投入到這個塵世當中，寫下道德與本能的接觸，探索同性關系和社會歧視的因果。
這就是所謂的看見？這就是看透混沌的奧秘？我失望于她所謂的這種另類哲學。
然而我繼續(xù)往下看，用眼睛的澄澈去注目，同樣毫無雜質(zhì)的洗練。
那是一位牢籠中的囚犯，他在撞倒人后抽手握起了锃亮的刀，似有預謀般地紅著眼扎向已然倒地的女子，他被人唾罵，被人所鄙夷，當被宣判死刑，多少人拍手稱快。
然而那是在眼見受害者數(shù)自己車排號的驚疑與懼怕，那是在父親揮手打罵下的屈辱，那是鋼琴的聲音刺破自己帶血手指的惱怒，那是這個社會在表面的云浮中穿透而下的一種苦難。
那是一位老師以道家家的無為思想穿行于現(xiàn)在的法制社會；那是家庭暴力之下的一次失手；那是隱秘同性關系，在備受歧視的邊緣游走的痛苦。
我終于看見，我不僅能看見在燈紅酒綠背后澄澈的本心；換個角度，我還能看見燈紅酒綠中？爛出本色的.光彩，還能看見在燈光交織下有暗有明的社會。
當我把靈魂投諸于高深的宇宙，看見哲學與人生的奧秘同時，我也看不見了在大千世界下凝聚出的另一種思想。
真正的看見，是在發(fā)問＂我從哪里來？＂后用凝注的目光穿透自己實實在在的手掌，細數(shù)人生刻出的紋路。
我合上《看見》，仰望星空，之下是車水馬龍。
看見為題的作文 篇6
一張張翻過去的日歷送走了我的小學生活，一張普通的書桌講述著我和他的那段往事。
前不久，老師讓我們到學校的倉庫搬書桌。我來到庫房，正要搬桌子，一眼就看到了它：一張陳舊的書桌，上面的棕色漆面已經(jīng)褪落了一大半，桌面上別的刻畫痕跡都不清楚了，只有這條在正中間的劃痕還很明顯，仿佛對我敘述著往事。
看到這張書書桌，我怦然心動，想起了兩年前的我和他。
那是三年級的時候，那一天，我們班來了一位新同學，穿著一身名牌，長得也很英俊。他走進教室，同學們議論紛紛，而我把頭低的不能再低，希望老師不注意到我身邊的那個空座位。與我的愿望相反，老師把他安排到這個空位上，讓他坐到了我的旁邊。
開始的時候，我們和睦相處，風平浪靜。后來，好景不長，我們因為一件小事翻了臉。他出于報復，趁我不在教室把我的筆全扔到了地上。我回來后一股怒氣油然而升，一氣之下把他的文具盒給摔碎了。他回來了，和我大叫起來。我氣不打一處來，拿起剪刀比劃著，陰差陽錯地把他的手劃了一道大口子，淚水從他的眼眶里“嘩”地流了下來，我們也平靜了。
當時我非常內(nèi)疚，也非常害怕。第二天上課，我看見他的手腫了老大一塊，像個小饅頭，上面纏了很厚的白紗布。他向我講了生氣的原因，他父母都在國外，有時候過年都不回家，那個文具盒是她爸爸送給他的，寄托著他對父母的思念。聽著他的傾訴，我感到自己毀壞了他的親情，心里更加內(nèi)疚。從此我們成了好朋友，但不知出于怎樣的心理，我沒向他道歉。
此事過后沒多久他就轉(zhuǎn)學了。
兩年的時間過去了，當我再看看這張破舊的書桌，看看桌子上那道深深的`劃痕，似乎看到了他手上的那道血淋淋的口子，心里很不是滋味。什么事情都可以過去，唯獨這件事在我心中過意不去。我的面子有那么重要嗎？當時的我就不會忍一忍大小姐的性子嗎？“對不起”這三個字就那么難出口嗎？連一句“對不起”都說不出口的人會有朋友嗎？如果我再見到他，一定會真心道歉的。
經(jīng)歷了這件事，我變了，變得常常用審視的眼光看著自己。我要感謝這張書桌，感謝桌面上這條深深地刻在我心里的劃痕……
看見為題的作文 篇7
當眼前一片黑暗，看，似乎一無所有；打開心扉，透過那無盡的黑暗，看見，那似乎有點點星火發(fā)光發(fā)亮……生活中，或許有許多事看似平凡，然而，這看的只是表象，而透過這平庸的外表，看見的或許就會是意外的感動。
小時候，每次去祖父家，我總會看到一對老夫婦坐在院子里，接觸多了，我才知道，那老公公是祖父的哥哥，就叫他大祖父吧，而那老婆婆自然就是大祖母了
大祖父和大祖母似乎每天都坐在藤椅上……晴天，陽光透過院中的樹蔭，照在地上，照在兩位老人花白的'須發(fā)上，燦燦的，兩位老人的臉上總會掛著那不變的微笑，大祖父說，微笑便是一劑良藥。
而在我看來，那良藥或許并不只是簡簡單單的微笑，而在于那微笑背后的脈脈深情。
日復一日，年復一年，無論晴天還是陰雨天，兩位老人總會坐在院中，這似乎很平凡，但在兩把藤椅的夾縫之間，我注意到，大祖父和大祖母的雙手一直緊緊握在一起。
看，那是兩只蒼老的手，兩只瘦弱無力的手，在微風刮拂下，那兩只幾乎只剩骨架的手似乎在顫抖，卻又始終緊緊相握，又似乎那么有力。
看見，那雙緊握的手中是濃濃的深情，是那言語無法表述的無盡的愛意，我看見，那瘦弱的手中是兩位老人幾十年如一日的相依相伴，是世間最美麗的浪漫！
又是一年春天，樹上的新葉開始萌芽，可是院中的老人卻只剩一個孤獨守望……
不久前，大祖母被查出肝癌晚期，聽到這個消息，大祖母一言不發(fā)，而只是拉著大祖父趕著回家。床前，大祖母依舊用手緊緊拉著大祖父，那死灰色的眼睛中，似手透著一絲對死亡的恐懼，而更多的或許是對大祖父深深的不舍……
看，一只手垂下了，兩只手依舊緊緊相握，陽光透過窗戶照進屋子，一片燦燦中，兩位老人卻已天地永隔。
看見，即使身處兩界，而那兩顆一直相依相伴的心卻始終緊緊挨在一起，那份情，超越生死兩界……
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