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感受的作文(經(jīng)典10篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的感受的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感受的作文 篇1
有人收獲了知識，有人收獲了真理，有人收獲了成功，有人收獲每個人的收獲都不同，我則在游泳中收獲了快樂和自信。
昨天晚上，爸爸帶著我們?nèi)业襟w育館去游泳，我們興高采烈的進入體育館的大門買好眼睛、泳帽鼻塞、耳塞。我們穿好泳衣到了游泳池旁邊。
哇！池里人真多呀！池中有大人，有小孩，他們穿著各種鮮艷的游泳衣，會游的`一會兒自由式，一會兒游蛙式，好自在哦！實在倦了就四仰八叉地躺在水里舒舒服服地休息一會兒，不會游的只好借助泳圈，顯得笨手笨腳的。我也迫不及待的戴上眼鏡耳塞等下了水，借助泳圈在邊上游。爸爸看見了說：啟捷過來，爸爸教你。我有點害怕，在爸爸和媽媽的勸說下，我放下了泳圈隨著爸爸來到了泳池中間。
爸爸兩手托住我的肚子讓我在他懷里游，我的身體要往下沉的時候，爸爸就會托住我，不讓我嗆到水。咦！這個方法不錯，我開始放下心里包袱，兩手用力地劃，雙腿用力的在水里蹬。幾個來回后我真的有進步了，能堅持兩分鐘不下沉。
我好開心哦！離成功還有一步之遙。爸爸不斷鼓勵我不要放棄，堅持練習，他還說游泳不光可以鍛煉身體，還可以鍛煉一個人的毅力。我就這樣泡在水里不斷的練習，一次又一次的浮浮沉沉，我雖然游的不是很好，但我收獲了這份快樂和自信。
我相信，我只要堅持下去，總有一天，我也會像魚兒一樣自由自在在水里暢游。
感受的作文 篇2
真誠，本來每個人都應該擁有，但是有一些人卻沒有。
記得有一次，我看了一篇文章，文章很精彩，也很感人，我把它反反復復地讀著，心里有了很多感受。這是一個老奶奶和兩個孩子的故事。
有一個老奶奶，她的家里很窮，一家人只能靠她看車掙錢。一天，老奶奶又像平常那樣出去幫人們看管自行車了。這天，老奶奶的生意還不錯，這時，有兩個孩子拉著自行車來給老奶奶看管，老奶奶收下了他們的自行車后，他們便匆匆離去了。
過了一會兒，大個子的小伙子先回來。他向老奶奶說：“對不起，老奶奶，今天我沒帶錢，我下次再拿錢來給你吧�！崩夏棠躺鷼獾卣f：“兩毛錢都沒有，你就不要到我這兒放車，這就算了，下次就不行了�！蹦莻�大的`小伙子不慌不忙地把車拉走了。可是，那個小伙子在前面的小賣部停了下來，還買了一個冰淇淋呢。這一切都被老奶奶看到了，但是老奶奶并沒有跑上去向他要錢。
又過了一會兒，另一個孩子回來了。他向老奶奶說：“老奶奶，對不起，今天我沒有錢，明天我再拿來給你吧�！崩夏棠袒鹕霞佑偷卣f：“你們兩個是不是串通好了的，兩毛錢舍不得給，得了，下次別再讓我看到了�！边@個孩子慚愧地走了。
第二天，那個遲來的孩子又來了，他手上拿著二毛錢，只見他把錢給了老奶奶，對奶奶說；“對不起，老奶奶。”對這一切始料不及的老奶奶被感動得流出了淚花。
讀了這篇文章后，我知道了真誠是多么地重要，多么地珍貴。
做人一定要真誠。
感受的作文 篇3
在緊張忙碌的期末考過去后，迎來了快樂的寒假。我快活的蹦啊跳啊，真高興！
第二天傍晚，爸爸帶我去買了一些五顏六色的鞭炮和煙花，我們就在大院的空地上放了起來。 這時，我突然間想起老師說的話，小孩子不能放鞭炮啊。我急忙大聲的跟爸爸提醒了一下。爸爸高興的說到；”你真乖，老師說的'話你還記的啊！“那你就去二樓吧，我聽了爸爸的話，高興的跑到了二樓。
這時，爸爸點燃了鞭炮，我看那鞭炮噼噼啪啪的炸開了，震的我耳朵嗡嗡地響個不停，一粒粒的爆竹化作一片片的紅葉飛舞著整個院子，而后慢慢的落下來鋪滿了地面厚厚的一層，好看極了。
我高興的拍手叫好，恨不得現(xiàn)在馬上就長大，可以像大人那樣無憂無慮的玩耍了。
感受的作文 篇4
外婆家的后面，是一座連綿起伏的大山。
春天，你一登上大山，你就有了一種到了綠色仙境的感覺，綠的樹、綠的草環(huán)繞在你的周圍。
微風一吹，小草、樹葉都在向你點頭問好，夾在綠色中的鳥兒也會帶給你贊美的音符。
如果你在向深處走去，你就會聞到野果的清香。
直到現(xiàn)在，我還忘不了那一片片綠色裝點的“世界”。是啊，那里給我的'回憶太美了！
我喜歡家鄉(xiāng)綠綠的大山。
感受的作文 篇5
臨近期末了，教室里的氣氛漸漸變得緊張起來，不僅是因為要準備期末考試，更是因為三好學生競選一步步走近……
隨著下午第二節(jié)課的鈴聲打響，激烈的“戰(zhàn)爭”就開始了。俞老師走上講臺宣布參與競選的名單，我不禁在心里默默祝福他們。第一位競選選手陳儉德顯得十分謙遜從容，他針對自己的不足之處展開了這次演講，使得大家對他更加地認可。而有些選手沒有準備過，但他們敢上臺來進行競選，我也非常佩服他們。其中讓我印象最深刻的是嚴祺、高吉妮和葉知秋，嚴祺和高吉妮做了精心的準備，她們的稿紙有整整一張A4紙這么大，寫得滿滿的，內(nèi)容也面面俱到，如：競選理由、平常學習狀態(tài)、工作崗位、興趣愛好等等。你要問我為什么給葉知秋“點贊”，我認為她的總結(jié)能力以及表達能力占了上風，連老師也贊不絕口呢！ 她讓我知道了學會表達是多么重要�。�
最激動人心的時刻到了，老師采取公開公平公正的原則進行唱票。一位同學在黑板上寫“正”，另一位同學報所投人的方式。沒想到老師居然讓我來寫“正”，我驚訝極了，心想：我一定要做好這個工作！“陳儉德、吳爾軒、周菲蕾……”我不停的根據(jù)徐亦冉報的'名單而“飛奔”來“飛奔”去，不停地謹慎地畫著一個個筆畫，忙得不亦樂乎。結(jié)果出來了，陳儉德等7位同學被評上了20xx年度“班級三好學生”的光榮稱號。整個教室立刻沸騰起來，有祝賀他們的，有羨慕他們的……此時的我也忘記了手臂的酸，快樂地笑了。雖然我沒有申請這次的三好學生，但我心里是向往的。那些沒有被競選上的，你們的勇氣、你們的優(yōu)點也是我們大家學習的榜樣！我相信自己以后也會參與這樣的競選。
I can I do！——成功，就這樣開始！
感受的作文 篇6
記憶像一個五光十色的寶盒，打開寶盒里面是五光十色的彈珠。拿起一個，呵﹗是我最高興的事，再拿起一個，里面是我令我傷心的事，還有開心的事，悲傷的事??而令我印象最深刻的還是那一次??
暑假剛開始的幾天，我和哥哥出去玩。在公園里，我看到有單杠，便興沖沖地跑去玩�！靶⌒狞c﹗”還沒等哥哥說完，因為手里有汗打滑，從單杠上摔了下來，右手一撐地，一陣劇疼，手好像骨折了。我哭喊著叫媽媽。媽媽立刻把我送到了醫(yī)院。
在醫(yī)院里，一位醫(yī)生抓住我的手，另一位醫(yī)生幫我接斷骨，旁邊還有一位女護士安慰我。因為很痛，我沒有配合好醫(yī)生，結(jié)果接了好幾次。我痛的大哭大叫，終于接好了。醫(yī)生用石膏固定好，拍了片子說沒有別的問題，我們便回家了。
回到家中我越想越后悔，俗話說“傷筋動骨一百天。”本來暑假安排的一切計劃統(tǒng)統(tǒng)都被取消了，如游泳，打乒乓球，興趣班什么的都取消了。但我還有左手。但我用右手習慣了，一下子用左手，還真不會，只好從頭來。
最有趣的要屬吃飯了。一開始我不會用左手拿筷子。第一次筷子沒拿好，菜掉地上了；第二次筷子是拿住了，可沒夾��；第三次夾住了，可飯菜離得遠，掉湯里了??就這樣左練右練，終于可以用左手 拿筷子吃飯了。
沒想到摔了一下子，不僅能讓我左右開弓，生活能力比以前強了，
還鍛煉了我的.意志，增強了我克服困難的信心，我的右腦也得到了開發(fā)。
不過現(xiàn)在想一想還是后悔呀，以后不管做什么事情或運動，都要牢記安全第一。
感受的作文 篇7
人生就像一場戲，因為有緣才相聚。偏題了偏題了！讓我說完行嗎?因為有緣，人與人之間才有了差距，才有了高低，我并不是說我的成績比我們班其他人好到哪兒去?咱們班還有比我成績更好的呢！愛迪生說過，天才是百分之一的天賦與白分之九十九的汗水而成的！
獲獎并不是值得高興的，是給你的一個警鐘，怎么說呢?也可以說是一句鼓勵的`話，警鐘就是提醒你不要原地踏步的，努力向前駛?cè)サ�，一句鼓勵的話，只是單純的，而獲獎也是膚淺的，重在的是過程，獎狀、獎品只是一種鼓勵你繼續(xù)努力的方式。而你現(xiàn)在得獎了只帶表你現(xiàn)在比別人快了一部分而已，別人沒有得獎怎么會甘心呢？高興、驕傲只會使你在下一秒被別人超過！這個時候，你才陷入沉思，是不是比較晚呢？不晚，你還未老，趁還未老燃起斗志吧！努力一拼吧！柳暗花明只是一成功的一小部分而已，而真正的終點——現(xiàn)在，不，是永遠都沒有。
有句話叫做：活到老學到老嘛！眾成績優(yōu)秀的同胞們，我，與你們同齡，成績也許也與你們同齡，但不要怪我多嘴：“不要止住你們前進的腳步，不要把你與同伴的距離拉進了或拉遠了，要全力以赴，學習，并不是枯燥的，只要認真的，用心的去學一個小時就能喜歡上學習了，就像我當初喜歡英語、書法的那一瞬間！”也不要怪我在作文里拉廣告，我真的推薦你去讀一本好書《叮當?shù)哪Хā贰?/p>
因為，就是它改變我的，我算是“老”一輩的咯！哈！勉強的笑也不行哦！過分的學習會讓你的身體支撐不住的！對不起，我又多管閑事了……
感受的作文 篇8
時光荏苒，歲月匆匆，不知不覺間就來到了北風冷冽的冬日。已許久沒見到太陽的蹤影，天似乎要永遠沉淪于烏云之中。
刺骨的寒風一如既往地在身旁呼嘯，大樹光禿禿的樹枝不短地扭動。小草無精打采地垂下腦袋，已然厭倦了冬季的寒冷，正在思念陽光的擁抱。
我挎著沉甸甸的書包，拖著緩慢的步伐走在回家路上，手里正提著一袋水果——媽媽托我把水果帶回家。我有些心煩意亂，不知是因為冷冽的天氣還是因為沉重的負擔。
隨著腳步的前進，我越發(fā)覺得冰冷。不知為何，在我心里路途突然變得如此遙遠，手是那么寒冷。漸漸地，那只提水果的手已悄悄失去知覺。我打了一個哆嗦，忽然發(fā)現(xiàn)兩手空空。回頭一瞥，水果已經(jīng)掉了一地。
我的內(nèi)心升起一股火焰，這該死的天氣！這該死的'水果！我極不情愿地俯身去見水果，在這蒼茫的冬天里顯得無助。突然，一雙手出現(xiàn)在我的眼里。那是怎樣的一雙手！已經(jīng)被凍得發(fā)青發(fā)紫，些許的皺紋像刀子在手上刻出的印痕。然而就是這樣的一雙手，卻一下平復了我內(nèi)心的波動。
我抬頭一看，那是一位中年阿姨，此時正低頭幫我撿拾水果。她一邊撿一邊說：“小朋友，阿姨幫你來撿。你看這天氣，可耽誤不得，凍著了就不好了，待會可要趕緊回去�！卑⒁痰脑捳Z像陽光一樣，驅(qū)散了我心中的陰霾，溫暖著我的心田。
在阿姨的協(xié)助下，水果不久就收拾完了。我整理好袋子，向阿姨道謝。阿姨和藹地點頭，在路上越走越遠。
我走在回家的路上，那一束束陽光依舊燦爛，溫暖又令人心曠神怡，給我無窮的力量，讓我大步向前。
幾多落葉擦過額際，幾多枯葉緩上衣襟，寒冷的是烏云，溫暖的是那人與人之間的陽光。
感受的作文 篇9
一次偶然，翻出了那本記載著你我當年事跡的日記簿。本子上了一曾厚厚的積土，我小心的拾起這本積滿層土的本子，用衣袖輕輕拂去覆蓋在本子上面的那一層土�？粗�，抹著！心中突然泛起一陣劇痛。本子依舊如初，只不過上了一層灰罷了！而里面的兩位主人卻已分隔異地！
時光輾轉(zhuǎn)，歲月幾度流失，冬春幾度更替。往日如過眼云煙，再回首你我已分隔兩地！但心中的.那份情思卻久久難以抹去！
翻開日記第一頁。仿佛當時與你初次見面的情景又再次重現(xiàn)！那時，你對我說：喂！同學請問你哪班的？怎么上課了還不回你本班教室呢？我笑著答道：哦！我是新轉(zhuǎn)在這班來的，以后和你就是同班同學嘍！你微笑著，然后我們……
翻開日記第二頁。班會課上班主任調(diào)設位置，我舉手發(fā)言，老師：請把我調(diào)到一組前面的第三個位子可以嗎？這時班上的所有同學都注視著我，但我卻仍把剛才的話給重復了一遍。老師見我十分堅決便滿足了我……哎！從今以后我們就是同桌了哦！然后你偷看聊我一眼，臉上帶著微笑輕答了一聲，嗯！
翻開日記第三頁。那天早晨，上課鈴已經(jīng)響過十多分鐘了，而以前從未遲到過的你此刻卻遲遲沒有出現(xiàn)。我靜靜的等著，等著……等著，可你還未出現(xiàn)！終于，我忍不住了，老師我能去看看我的同桌嗎？老師欣然的點點頭說：同學之間應該相互關心！
我大步向你住宿飛奔而去，不一會就到了。咚咚……咚咚，誰啊？是我，你同桌。一會你開了門對我說：你不是應該在上課嗎？我微笑著答道，我來陪你嘛！后來，我們……，我們還成為了好朋友。從此命運便緊緊將你我綁在了一起！
翻開日記第四頁。那天你滿臉失意。我問：出什么事了嗎？那時你忽然哭了，我急摸出身上的紙巾遞給你，又問怎么了？你哽咽著說：我爺爺去世了，這時我手腳無措，只能在心里同你一起哭泣！
翻開日記第五頁。體育課上，我們一起漫步操場，互訴心聲，共談未來；臉上洋溢著幸福的美麗。
翻開日記第六頁。周日我們一起爬山涉旅，共同感受大自然的魅力！然后我們放聲大叫，一起釋放心中的怨氣。
翻開日記第七頁，第八頁……第n頁。手中翻閱的這一切是如此美麗，又是如此讓人孤寂！我無法再繼續(xù)翻閱，眼淚早已突破了我的眼角，奪眼而去。本子上的記憶讓我感到如此清晰，如此美麗！一切終究成了過去！但是朋友！請相信我，時光雖已成為過去，但它卻抹不掉我心中記憶！
感受的作文 篇10
走進書店，真如鉆入了茫茫書海，魚龍混雜。要想找到一本鐘意的書真難�。≌斘易笥遗腔仓H，卻突然發(fā)現(xiàn)了一本——《世界五千年未解之謎》，我不由自主地翻開了它：從萍蹤不定的ufo，到奇人練就的超能力；從與生俱來的奇異現(xiàn)象，到生活中意外的巧合；從歷代帝王的諸多謎團，到神話人物的孰優(yōu)孰劣……
將五千年來的謎團，集萃成了一本厚厚的.書。它拉近了我和宇宙的距離，它擴充了我那正在膨大的知識面，大千世界的奇妙盡在眼前！“我要將你放入我的“口袋”里！”我對這本書說：“我買定你了！”路上，我手里一直捧著它，精心地閱讀每一篇，我在驚嘆與疑惑中徘徊，在不解與頓悟中踱步，在閱讀與欣賞中思考。享盡了暢想盛宴，體驗了驚悚懸疑，在刺激與樂趣中無比自由地翱翔！
“啪!”我終于放下了書，望著滿天的星斗思考著書中的謎團……“真沒想到世界居然有那么多未解的謎團！”我感慨萬千，同時我也隱約感到了一種莫名的“壓力”，作為新一代的接班人，這些難題還等著我們?nèi)ソ獯�，世界的奧秘還等著我們?nèi)ヌ剿鳌Ｄ敲�，這副擔子我們扛定啦！“好吧，那就加油吧！”我鼓勵著自己，又開始了新一輪的求學之旅……
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