【熱門】老師作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的老師作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師作文 篇1
我的奧數(shù)老師，2個小時的課，至少有40分鐘他都在扯閑篇，而且，他扯得還挺有水平。
他讀著題目，“甲、乙、丙、丁四個人去商店買東西……”突然，他就拋出了一個問題，“誒，你們知道甲乙丙丁的`后面是什么嗎？”同學們被這突如其來的問題嚇了一跳，紛紛搖頭。老師微微一笑：“是‘戊’，你們不知道吧！還有，有幾個字跟這個字很像，我寫出來給你們看看�！�
他抬手在黑板上寫下了三個字：戌、戍、戊。接著他又長篇大論了起來：“你們知道怎么念嗎？這幾個字這么像，我來教你們一個辦法：橫‘戌’，點‘戍’，‘戊’中空。你們記住了嗎？”一位同學舉起手來，老師請了他。那位同學提醒了老師：“老師，那道題你還沒講呢！”老師睜大眼睛：“噢對！那我們繼續(xù)看這道題……”
還有，老師讓我們念題目，我們拖拖拉拉地念著：“有兩個人——比——上樓梯……”老師皺起眉，揮了揮手：“你們這叫念書？我來念一段給你們聽！我就隨便翻一頁好了，嗯……翻到第73頁，第2題！”他清了清嗓子，念了起來：“有一個小池塘……”同學們聽了，在底下止不住地笑，老師卻沒有理會我們，依舊深情的朗讀著：“里面的浮萍一天長原先的2倍，請問……”老師念完了，教室里還充滿了笑聲。老師忽然無比自豪地說：“我的朗誦可是溫州數(shù)一數(shù)二的！我還曾經(jīng)獲得了……”
奧數(shù)老師可真是全能！他教數(shù)學不僅能扯到語文，還能扯到地理、歷史……有同學問他，為什么不當其他科目的老師，他笑著說：“我怕?lián)屃藙e人的飯碗��！”
老師作文 篇2
尊敬的劉老師：
您好！
馬上就要畢業(yè)了，伴隨著我離去的不僅有我深深眷戀的母校，還有我敬愛的老師：您！
還記得我才一年級剛?cè)雽W時，來到這個陌生的集體——十一班。新的同學，窗明幾凈的教室，讓我興奮不已。剛離開爸爸媽媽，難免會有無助的時候。但是，看到您踏著穩(wěn)健的步伐向我們走來，親切地為我們傳授一個個有趣的拼音字母，驚慌的感覺便一下煙消云散，我沉浸到了知識的海洋中，感到興奮無比。下課了，同學們就像左右的小蜜蜂，在花叢中翻來覆去，一邊飛還一邊興奮地發(fā)出“嗡嗡”的聲音。唯獨我一個人沒玩，坐在位置上東張西望，這時您走了過來，微笑著對我說：“你好啊，同學，你叫什么名字？”我納悶地看著老師：“老師，我叫李雨洋，怎么了？”您看著我憨憨的樣子，又樂了：“沒什么，問問了！我叫劉玲玲，是你們的班主任，你呀，就可以叫我劉老師�！蔽业纱笱劬Γ骸芭秪~劉老師，您好！對了，為什么同學們現(xiàn)在可以出去玩呢？”您扭頭望了一眼窗外盡情嬉戲的同學們，摸了摸我嫩嫩的小臉蛋：“因為現(xiàn)在是下課時間，每一個班級的學生都可以自由活動，所以你可以出去放松一下。”您又說：“怎么不去玩呀？你瞧，他們都開心極了，去玩吧！”說完您又沖著我笑了一眼，便拿著教案走了。正好，我也同朋友們玩起了游戲，開心了一次又一次，這種感覺棒極了！
時間如白駒過隙，終身一躍，我成為了一名三年級的學生，也越來越懂事了。到了這個特殊的年級，要學一項困難的東西——作文。記得第一節(jié)語文課，您帶來了一些方塊形的小本本——作文本。您滿面微笑，自信地說：“同學們，今天我們寫作文！”“作文？！什么是作文？”“好奇蟲”崔子邁舉了手，“唰”的站了起來。我也發(fā)言了：“對啊，老師，什么叫作文？”您清了清嗓子，耐心地為我們解答：“作文，是一項有趣的東西。如果你擁有豐富的想象力和說不完的話，就可以用你的'筆將紙上的小方格寫滿。”大家都不約而同地“哦！”了一聲。接下來就是寫作時間。有的同學不停抓頭發(fā)，好像很著急；有的同學用牙齒咬著筆頭，正在冥思苦想；還有的同學望著窗外的白云，靈感就冒了出來小手握著筆“唰唰”地寫著。一節(jié)課過去了，很多同學沒寫完，一副苦大仇深的樣子。我也是其中的一位。而您用鼓勵的眼光望著我們說到：“同學們，別灰心，繼續(xù)努力啊！”
轉(zhuǎn)眼間，六年馬上就要過去了。我們越來越大了，快樂成長著。您望著我們，不知不覺中，有兩行淚水流下。
馬上就要離開您了！真舍不得！也許以后幾年我們不能再見面了，但是，我會寫信和您聊天，用優(yōu)異的成績報答您！不必牽掛！
20xx年5月13日
您的學生：李雨洋
老師作文 篇3
每當有人夸我作文寫得好時，我就會想起我上小學前的時候，語文非常差。我連寫段話都要被老師罵一頓�？墒巧狭诵W以后，我的學習成績直線上升。為什么？當然是因為我的語文老師啦。
她有著棕色的.頭發(fā)，經(jīng)常整齊地盤在腦后。她有著明亮的眼睛，但是被一副眼鏡遮住了。
她長相和身材都是中等，但她好像穿什么衣服都合適。她不喜歡濃妝艷抹，只是稍微畫一點淡妝。她很細心，經(jīng)�；ㄥX為我們買東西，而且毫無怨言。
記得一次校運會時，年級比賽。要傳球，把桶撞倒了就要扶桶，也不能讓老師扶，否則算是犯規(guī)。有一個同學把桶撞倒了，但沒有扶桶。這時，她快速地跑到桶前扶起桶，盡量不讓裁判發(fā)現(xiàn)。可是，事實就是事實，還是瞞不過裁判那尖銳的眼睛：“二一班本來就是第一名，但是班主任扶桶了，只能得第二名了�！痹S多同學都埋怨道：“何老，你為什么要給我們扶桶�。课覀冏约河惺�！”何老不知道說什么好，把我們帶進教室，又是點頭，又是哈腰，還連連道歉，我們就原諒了她。
這就是她，好心，也誠實。
還有一次，冬天很冷，她帶著我們到操場跑步。我們跑，她也陪著我們跑。為了保護同學，她往右邊一側(cè)，沒想到，她絆倒在地，鮮血直流。同學們都撲上去：“何老，你沒事吧？”她抬起頭，鮮血在她臉上流著。她卻笑著說：“我……我沒事。你們先去上課吧�！比缓螅瑢W們都走了。
看著她遠去的身影，一股暖流在我心頭涌動。
不一會兒，她來了。我瞪大了眼睛：她居然沒有休息？她笑了：“這是為了你們啊。”
我沉默了。老師已為我們付出太多太多了。
事后，她依然像以前一樣，上課時略帶幽默，下課要開開玩笑，也幾乎沒有提起那件事過。
我依舊記得，老師深深的愛，已滲透我心。這就是我的老師。雖然平凡，但是偉大。
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