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（經(jīng)典）《最美》作文600字
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的《最美》作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《最美》作文600字 篇1
雨又開始淅淅瀝瀝的下了，空氣中漂浮著淡淡的雨霧。路燈向下照耀，雨絲清晰的猶如垂下的簾。那簾幕里面包裹這縷縷無法言說的牽掛。在冷風中瑟瑟發(fā)抖的人，手里拿著傘，在人群中尋覓。那人成了最美的景。
放學突降大雨，門口簇擁著花花綠綠的'傘，傘下是一個個焦急盼望的面容。時間分分秒秒的過去，仍看不到你所尋找的背影。雨慢慢下大，陰云排在天空中，散不開的憂愁。雷鳴一聲轟響，大雨傾盆倒出。我磨磨蹭蹭的走出校門，看見你帶著慍怒的神色給我遞上一把傘。一股暖流涌遍了我的全身。我轉身與身旁的同學告別，和你一起走進了雨中。“書包重嗎？我來幫你拿�！蹦闵焓直阆肜挛业臅覔u搖頭，說“不用了�！睙o意間觸及你的手，帶著雨水的濕和冰冷的溫度，才意識到你已經(jīng)在雨里等候我許久了，只是為了給我遞上一把傘。我的淚流了下來，用手悄悄去抹，這一小小的細節(jié)還是被你看見了。你關切的問：“怎么了？”“沒什么，眼睛有點兒酸�！蹦阌珠_始你溫暖的嘮叨：“下次別忘了帶傘，淋濕了生病可不好�！薄拔抑�，下次也不要在給我送傘了，外面挺冷的。”你的語氣突然又生硬起來了，略生氣地說：“號以給你送傘還不要，下次淋死你�！钡指目谡f：“放心不下呢，你萬一淋濕了生病又會影響學習，離中考還有二十幾天，怎么能在這最后關頭掉鏈子呢，中考很重要的�！蔽铱茨隳樕蠞u漸升起的微笑，沖開了天空上的陰云，帶來了一束愛的光芒，在你身旁閃耀，發(fā)出最美的光亮。
傘在空中撐起，蓋住了一片天空，只是為了抵擋風雨，又不索求。雨中情絲萬千根，無法言明的愛。為自己撐起一片不下雨的天空，為了那個為中考奮戰(zhàn)的姑娘。無邊荒涼的天空，也開始有了溫暖。
散發(fā)著最美的光亮。
《最美》作文600字 篇2
今天要去公墓祭奠先祖，媽媽和我早早到外婆家吃早飯，可四處看看，沒見到外婆的蹤影，我們就開車出去吃。
我們開車來到堰春早茶店，只見那兒人真多，連門口都擺放了一排排餐桌。路邊停了很多車子，媽媽手握方向盤左瞧瞧右瞧瞧，我知道她在尋找車位。我和她同時看見左前方還有兩個停車位。媽媽立即打方向把車子開過去。說時遲那時快，一輛棕色的車子從我們對面飛速開過來直奔停車位。媽媽只好慢下來，我想也不著急，反正是兩個車位。可沒想到他的車竟然在外面的那個車位上停下了。
媽媽一見，連忙按了按喇叭，示意他停到前面的車位去�？伤麉s熄了火下了車。他看了看我媽的臉色，朝我們一努嘴，示意我們繞過他的車停到前面去。我生氣了：“這人素質真差，車子往前挪一點不就好了，這點方便都不給人留�！薄八懔�，算了！大清早的，不去計較了�！眿寢屟杆俅蚍较蛟倮@過他的車，慢慢開進了他前面的停車位。我真是心有不甘，還在嘰咕。媽媽拉著我下了車說：“原諒，原諒，興許他有比我更急的事兒�！�
到了賣包子的窗口，媽媽隔著幾個人排在他的后面。我們一直盯著他，只見他包子一到手，就急忙一路小跑，然后鉆進那輛棕色的車里，迅速地開走了。見我還在說那個人的.壞話，媽媽對我說：“別再抱怨了，你看，人家動作這么快，也許家里一桌的客人正等著呢。今天是清明節(jié)，大家都各有各事。他之所以這樣停車，只是想更方便出去而已。況且前面還有一個垃圾桶，討嫌！理解，理解吧�！�
我抬頭看著媽媽微笑的臉，聽著媽媽的話，我覺得“算了”“原諒”“理解”這些詞滑出媽媽嘴邊的時刻，就是我媽媽最美的一瞬間。
《最美》作文600字 篇3
朗朗晴空，怒發(fā)沖冠，為你今后笑顏。
疫情進入尾聲，轉眼間學期也已過半。被壓抑了半個學期的玩心如芒果樹上掛著的一串串綠寶石般勃發(fā)，原先寂靜的教室變得喧鬧�？墒峭潜桓邏Π牟賵觯木蜎隽讼聛�。
講臺上，是語文老師揉成球的“課堂密信”，這把鑰匙打開了同學們的創(chuàng)造之門。一張張試卷被聚起來，很快一個知識果實就成形了。一陣陣微風襲來，吹出了風暴之始。
同學們自發(fā)組織成球隊，圍繞著垃圾桶開啟了他們的教室籃球之旅，一次次暴扣宣泄著對操場封禁的不滿。漸漸地，越來越多的'同學加入了這支隊伍，但仍有許多人坐在座位上靜觀其變，時不時地小聲議論。
教室里滿是同學們的歡呼聲和吶喊聲。忽的，窗外傳來一陣歡愉的談話聲，我驚鴻一瞥，數(shù)學老師那高大的身影，我連忙示意球員們停下腳步，歸籠�！叭擞惺ё悖R有失蹄”，球在歸位時，偏了，正落在數(shù)學老師面前。
臉上的笑意被怒意掩去，書本重重地撞擊在講臺上。
“這里是教室，不是游樂場，你們想做什么就做什么撒!”這是雄獅蘇醒的低吼。
數(shù)學老師用大拇指和中指捏起一段粉筆，地上多了些粉筆碎塊，隨即他翹起食指和尾指，向這次事件的始作俑者扔去，伴隨“嘿——”的一聲，那截粉筆精準無誤地落在那人的腦門上。
忽的，教學老師笑了起來，那笑是痞痞的，是邪魅的，是若有所思的。
教學老師將那空蕩蕩的，裝廢棄口罩的垃圾桶內膽取出，擺在講臺旁的走道。
“你們這些參與者，站在最后一排，投紙球，誰投中了，就能免罰;沒中的，乖乖掃辦公室去�！�
數(shù)學老師的話讓這個“犯罪團伙”沸騰了，頓時，那十幾個人就在教室后頭排起了隊。紙球在空中劃出一道道弧線，可沒有一個人能免罰，全都去掃辦公室。十幾個人拿著工具，浩浩蕩蕩地上樓了。
您用笑容掩示怒意，用平淡地語言治得學生服服帖帖，您是行的高標，您在講臺邊的樣子，最美。
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