描寫的作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的描寫的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫的作文 篇1
早上，我在麻雀的叫聲中驚起，拉開窗簾，在電線桿上三只麻雀并排站立，好像比賽似的的鳴叫，它們在交流?在唱歌?早起的鳥兒有蟲吃，大概它們已經(jīng)吃飽了正在放喉歌唱。記得姥姥說，在她年輕的時候麻雀是害蟲，可以人人得而殺之，因此導(dǎo)致大量的捕殺，麻雀差點瀕臨滅絕。后來麻雀成了國家的二級保護(hù)動物，才慢慢的又緩過來，卻已不再像以前那么多了。
在早晨刺眼的陽光下，麻雀精神極了，她的嘴巴很短，但聲音很響亮，小小的腦袋似乎只有一個大拇指那么大，就算里的很近，也很難看清楚它的五官。麻雀的'身體由灰白兩色構(gòu)成，背部是偏咖啡色的灰，腹部到下頜都是白色，尾巴細(xì)長，似乎有個小小的分叉，整個身體就像一個手掌那么大，可是麻雀放大數(shù)倍，形象與一只老鷹無異，可真是“麻雀雖小，五臟俱全�！�
麻雀是吃谷類食物的，但其實它們不拘一格，是個十足的雜食動物。在城市里，在沒有谷物的地方一樣可以看到麻雀的身影，經(jīng)常在早晨，看到有許多的麻雀在地上，在房梁上，在窗戶旁，用那小小的嘴巴東找找西找找，總能找到它們可以吃的東西。有時候有人往外扔些東西，麻雀就趕緊飛過去看看是不是可以吃的東西，對于人類，麻雀其實是很愿意親近的。
城市的環(huán)境顯得呆板，但是因為有像麻雀這樣愿意和人類共同居住的動物，才使得小區(qū)和公園有那么一點點的生氣勃勃，它給我們帶來的是觀賞和喜悅，請不要再傷害麻雀了。
描寫的作文 篇2
珊瑚，在我理解的范圍內(nèi)，是海底的一種生物，長得形態(tài)各異，五顏六色，會隨著海水飄揚�？山裉�，我卻見到了石珊瑚。
剛進(jìn)表弟家，我一眼就發(fā)現(xiàn)了一袋“石頭”，這“石頭”長得奇形怪狀，不由得讓我起疑。于是，我就詢問表弟。仔細(xì)一問，原來，這“石頭”是海底的珊瑚。表弟一副小大人的模樣，有模有樣的開始給我上課。這珊瑚之所以像石頭一樣硬，是因為這些珊瑚已經(jīng)死了，是事先曬干的。
我征得表弟同意后，從袋子里拿出了3塊珊瑚做留念。
這第一塊珊瑚一定是男孩子最喜歡的`東西了——彈弓。彈弓珊瑚沒有我的手掌大，只有小拇指的長度大小。形狀為字母“Y”，在每個地方都隨處可見一個個米粒大小的凹口，像是久經(jīng)波折，身經(jīng)百戰(zhàn)的標(biāo)志。這顆珊瑚呈米黃色，我把它小心翼翼的捧在手心，生怕一點點拉扯就會使它破碎。
這顆樹枝型的珊瑚跟我的手掌一半大小，它有米黃色的外表。樹枝珊瑚它有5個分叉，大小不一，粗細(xì)不同。遠(yuǎn)看，猶如一棵小樹，傲然挺立；近看，是濃縮小樹。我打算回家后把它染成咖啡色。
最大的要算是這畸形槍了。這個畸形槍呈“L”狀，把長的一頭朝外，短的握手，就是珊瑚槍啦。珊瑚槍比我的手掌還大些，握在手上還真像一把槍。弟弟還不懂事的誤認(rèn)為是把真槍，追著我要。
這些珊瑚雖然只有一種顏色，但是卻又栩栩如生的模樣，真是世上無奇不有！
描寫的作文 篇3
今天爸爸帶我去臨江橋的南側(cè)踏青，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見一片花的海洋，就像是春姑娘丟下的一條粉紅色紗巾。
走近一看，原來是一片梅花，朵朵開，多的數(shù)不清，“繁”得不得了。這么大塊梅林就沒看見一片葉子，只有那深褐色，粗糙的枝桿上，卻突兀地開滿了一朵朵粉色的梅花。白的似雪，粉的如霞，不像是真的，如同紙做得一樣，可卻又有淡淡的清香鉆入鼻孔，沁人心脾，全身舒坦。
梅花只有硬幣大小，薄薄的花瓣就像彩蝶的翅膀，圍在一起。那花瓣中間還聚攏著十幾根又細(xì)又長的花蕊，弱不禁風(fēng)的.樣子。微風(fēng)吹來，就像是童話中的白雪公主在翩翩起舞。
整片的梅花有數(shù)不清枝子，數(shù)不清的枝子上又布滿數(shù)不清的花，橫七豎八地交織在一起。有點亂，卻亂得很順眼，亂得很漂亮。
我深信，即使是世界上最優(yōu)秀的畫家也畫不出它的美麗，只有神奇的大自然才能孕育出這樣淡雅，絕品的梅花。
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