（精選）四年級的作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的四年級的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的作文 篇1
什么是感動？只是傷心流淚嗎？不是的，感動是我們最真實的情感流露。讀書累了，父母為我們削一個蘋果，是感動；跑步跌倒了，朋友過來攙扶你起來，是感動；考試考砸了，同學(xué)過來說幾句安慰的話語，是感動；讀完一個故事，同樣會感動。
13歲的趙文龍本應(yīng)是無憂無慮的年紀(jì)，但卻因家庭變故，使這個小小少年過早地承擔(dān)起家庭的重擔(dān)。
家住昆區(qū)少先路31號街坊的趙文龍，是包鋼八中初二五班的.學(xué)生。趙文龍的母親李英從小患有脊椎裂，不能行走。20xx年，又被查出患上尿毒癥。如今，李英只能依靠每周三次的血液透析維持生命。因為無法承擔(dān)家庭的重負，20xx年趙文龍的父親選擇了離婚。從10歲起，趙文龍就用稚嫩肩膀扛起了一家之主的重擔(dān)。面對生活的艱難，他從不抱怨，讓媽媽快樂是他最大的心愿。
那些微微的感動，正如長青藤那向著太陽的觸須，每一份顫動都是生命信息的傳遞。學(xué)會感動，不要吝嗇你的快樂，份感動，與朋友分享，讓朋友感動；學(xué)會感動，不要抑制你的悲傷，讓它飛向廣闊的天空。
四年級的作文 篇2
不知什么時候起，喜歡熱鬧的冬爺爺已邁著矯健的步子來到了我們的校園，而調(diào)皮的秋姑娘跟我們玩起了捉迷藏，瞬間藏得無影無蹤了。當(dāng)同學(xué)們看著校園里凋零的枝葉和剃著光頭的老樹，不禁發(fā)出陣陣感嘆：“啊，冬天真的來了！”
校園里那幾株可憐的櫻花樹，禁不住冬爺爺?shù)?考驗，已像頭發(fā)稀疏的老人，只剩下幾片葉子，那發(fā)黃的葉子，告訴我們冬天已經(jīng)來臨了。想起五月落櫻繽紛那美麗的樣子，不覺有些惋惜，沒能將那壯觀的景色留在腦海里。圖書館邊的三棵梅樹是不畏嚴寒的象征，本以為可以欣賞一下梅花那縷縷幽芳，可現(xiàn)在冬天才是個頭，冷艷的梅花還是光禿禿的。桂花樹下，我們曾留下過多少美好的回憶，“花開萬點黃”，多么優(yōu)美的詩句呀，九、十月份它們爭奇斗艷，但現(xiàn)在枝折花落，只剩下蔥蔥蘢蘢的葉子，沒有了芬芳的花朵。旁邊的石榴樹有“只待綠蔭芳樹合，蕊株如火一時開”的美譽，但現(xiàn)在它只剩沒幾個小石榴孤零零地掛在枝頭，頑強地留著，傲雪斗霜，忽然覺得這不正是我們中心學(xué)子的寫照嗎？只有紫藤現(xiàn)在還綠油油，有深綠、淡綠、墨綠、黃綠等，為走廊增添了幾分美景。松樹成三角形，有五層樓那么高，亮閃閃的，四季長青，愿班級里的每位同學(xué)都與我成為好朋友，愿同學(xué)之間的友誼也像這松樹一樣長青。抬頭望望，附近那鐵欄桿，一陣風(fēng)吹來，凍得不停地“打顫”，但為了不讓花草樹木被人們糟蹋，仍然堅強地為它們站崗。
我撿了一片掉落在地的金黃色的廣玉蘭葉子，有我的一個巴掌那么大，想做成標(biāo)本，留住冬天！銀杏樹的葉子是金黃色的，像扇子扇去了夏日的炎熱，迎來了初冬的微寒。我們在銀杏樹下與冬爺爺來了個合影，想把這初冬的校園牢牢記住。
四年級的作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間，二十年過去了，當(dāng)年那個不懂事的我，已經(jīng)成為了一名老師。
當(dāng)我準(zhǔn)備要坐著火車，回那個生我養(yǎng)我的地方時，才發(fā)現(xiàn)了一件重大的事情。那就是售票員和管理員都是機器人，我買票時，那個機器人小姐還友好地問：“請問您要去哪兒？”
我坐上火車回到了蘇尼特右旗，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，這里變了，變得更美麗了，變得更和諧了，人們不再像以前那樣在墻上亂貼廣告，亂涂亂畫，亂扔垃圾……現(xiàn)在與以前截然不同，垃圾有秩序地扔，墻上干干凈凈的。在天空中還有著許多車，聽人們說，這種車叫做“節(jié)約小炫車”，在以前用的是油，可現(xiàn)在用的是水。
在路的兩旁有著許多花花草草，我來到母校后，原來那個4層樓的學(xué)校，已經(jīng)變成12層，在校園里還修建了一個魚池，里面放著很多種魚。更讓我驚訝的是，隨著科技的.發(fā)達，現(xiàn)在判作業(yè)的不是辛苦的老師，而是機器人，這樣給老師們提供了不少方便。在以前的夏天，同學(xué)們熱得滿頭大汗，可現(xiàn)在有了“語音空調(diào)”，同學(xué)們就不會再嗷嗷叫苦了，而且玻璃都是隔音的，這樣的話，同學(xué)們的注意力，就都在老師那兒了。
隨著科技的發(fā)達，我們祖國創(chuàng)造著一個又一個的奇跡。在這里我想說：“感謝二十年前老師們的辛勤培育，謝謝您們！”
四年級的作文 篇4
在學(xué)校的日子，每天都要和那成堆的作業(yè)打交道，忙得不亦樂乎，到了晚上，我還要也到十一二點，直到把作業(yè)寫完，我才能如釋重負地趴在床上睡覺。
天天如此，我的身體都快累垮了，所以，我有了一個大膽的想法，我決定要生產(chǎn)一臺作業(yè)完成機，讓它來為我完成作業(yè)，那我就有時間玩耍了，逃離那苦悶無聊的作業(yè)時間。
我每天收集著書本資料，還要到各個國家探訪不同的發(fā)明家，經(jīng)過不懈的努力，終于我有條件生產(chǎn)一部作業(yè)完成機了。在家里，我每天呆在房間，積極努力地在生產(chǎn)作業(yè)完成機，經(jīng)過一次一次的失敗，我沒有選擇放棄，而是更加努力向上，終于，皇天不負有心人，我發(fā)明了〝咿咿呀呀牌〞作業(yè)完成機。
作業(yè)完成機的.功能可強大，作業(yè)完成機只要把題目一掃描，就能自動打印出各種答案，而且答案和我寫的字一模一樣，完全沒有半點漏洞，讓老師覺得這是我做的工課，而且這些題目可以全部答對。不僅可以幫我完成作業(yè)，他還可以把作業(yè)的知識通過一種方程式傳輸?shù)轿覀兊拇竽X，讓我們把這些作業(yè)知識記牢記清。這樣我就可以輕松的從這作業(yè)完成機上面得到豐富的知識，而且又可以輕松玩耍。為了檢驗這作業(yè)完成機的受歡迎度，我還把它推向了市場，作業(yè)完成機一踏入市場，多少學(xué)生都前來受捧，許多家長都愿意出錢來購買這作業(yè)完成機，為的就是讓孩子們有個聰明的大腦，以后讀上更好的大學(xué)。
這作業(yè)完成機，不僅可以完成作業(yè)，它還可以幫老師批改作業(yè)，辛勤的老師一改往日的勞累，輕輕松松地把作業(yè)本放進作業(yè)完成機的出口位上，作業(yè)完成機就會自動判斷對錯，判出相應(yīng)的成績，比老師的手改大大提升了批改的速度，這樣老師就可以抽出時間，去得到自己想要的生活。
有了作業(yè)完成機，讓我們生活更加輕松方便。我的發(fā)明也被國家科技館所認可，為了表示對我的獎勵，他們還給我評了獎――21世紀(jì)最利民的發(fā)明。
四年級的作文 篇5
我叫馮銘楠。我在登封市崇高路小學(xué)上學(xué)，是四年級四班的學(xué)生。這是登封數(shù)一數(shù)二的學(xué)校，嵩山腳下灑滿陽光，書院河畔書聲瑯瑯，這個說的就是我們學(xué)校，這里是一個充滿智慧的地方。
清晨，迎著陽光我們來到學(xué)校。首先映入眼簾的就是五星紅旗迎風(fēng)招展，一面大石頭上面寫著“崇高”二字，崇高的含義是“崇高，崇美，崇善”這也是我們學(xué)校的辦學(xué)宗旨。慢慢走過讀書長廊就進入了教學(xué)樓，每天我們都在這里認真學(xué)習(xí)，上課時郎朗的讀書聲在校園里回蕩著。
操場在教學(xué)樓西邊，下課后，我們都會在操場上跳繩，打球，做各種課間游戲。這里還經(jīng)常舉辦“讀書漂流”這個活動能讓同學(xué)們買到各自喜歡的書籍。學(xué)校還會定期舉辦“詩詞朗誦會”在學(xué)習(xí)知識的'同時，還讓我們領(lǐng)略了古詩詞的魅力。藝教樓里有很多的圖書，雜志，這里是我最喜歡呆的地方，辦公樓是學(xué)校老師們辦公的地方，實驗樓是第二課堂活動的地方。學(xué)校每種植物上面都有自己的名字，能讓我們知道這些都是什么植物。學(xué)校里還有幾座雕像，有大禹治水，程門立雪等等，讓我們對古代文化有所了解。
這就是我們的學(xué)校，是一所充滿智慧的學(xué)校，在這里我們不但能學(xué)到豐富的知識，還能讓我們充滿快樂，我作為崇高路小學(xué)的一份子，感到無比的光榮。
四年級的作文 篇6
那優(yōu)美的上課鈴聲響了，老師走進了教室，走上了講臺，微笑著對我們說：“今天，我們要開展一次科技發(fā)展利大于弊還是弊大于利辯論會，正方堅持科技發(fā)展利大于弊，反方堅持弊大于利，大家要注意文明，發(fā)言要有根據(jù)，抓住對方的破綻，盡量一針見血，現(xiàn)在開始�！�
作為反方，我們立即選出了四名主辯手，我萬萬沒有想到，我竟是其中之一。
對方一號主辯手開始說了：“我是正方，我的觀點是科技發(fā)展利大于弊。請問，科技發(fā)展利大不是弊大？毋庸置疑，當(dāng)然是利大！作何解釋？不用解釋！中華文明五千年歷史就是鐵證如山。歷史每時每刻都在改變，科學(xué)每時每刻都在發(fā)展……”掌聲響起了，充滿整個教室。
我站起來，不緊不慢的說：“我是反方，我的觀點是科技發(fā)展弊大于利。隨著科技發(fā)展，美國成功研制出世界第三者顆核彈，幾年后又研制出另一顆。兩顆核彈分別投放到了日本的`廣島、長崎。核彈的威力讓人們震驚了。因此，世界各國紛紛開始了生化武器的研究。廣島和長崎，兩座美麗的城市，因為強大的核輻射，變得寸草不生……”我的發(fā)言博得了大家的支持，獲得了掌聲。
下面幾位主辯手講完后，就是自由辯論了。最讓我欣賞的，就非我方辯手孫某某莫屬了，他抓住了對方辯手徐某某的破綻，說的很好，達到了一針見血的重要目的，令對方辯友措手不及。
過了一會兒，又是一陣歡樂的下課鈴。老師宣布：“科技發(fā)展利大還是弊大辯論會到此結(jié)束�！�
從這次辯論會中，我明白了，要想使科技發(fā)展或不發(fā)展和諧相處，只有一個辦法，那就是倡導(dǎo)無污染的綠色發(fā)展。我相信，人們的生活會更美好。
四年級的作文 篇7
親愛的爸爸媽媽，在一個個風(fēng)雨交加的夜晚，你們都那么關(guān)心我，把我看做希望。我非常感謝你們照顧我了十二年，感謝這十二年中你們?yōu)槲易龅囊磺惺虑椤?/p>
親愛的爸爸，我的自覺性不高，您為了我的學(xué)習(xí)，為了看著我學(xué)習(xí)進步，不玩游戲，努力學(xué)習(xí)，放棄了能賺大錢的外地工程，只參加了內(nèi)地的小工程。您還為了我的讓我的`眼睛好轉(zhuǎn)，每天我學(xué)習(xí)時，您都坐在我身邊，看著我學(xué)習(xí)。當(dāng)我頭低下去時，您都會親切的提醒我。我有題目不會做時，您也會第一時間講解給我聽。當(dāng)我分神時，您也會嚴格的批評我，因為那樣會使我三心二意，不但做作業(yè)的速度很慢，而且質(zhì)量也不好。老師常說：“學(xué)習(xí)看態(tài)度，態(tài)度好，學(xué)習(xí)就好。態(tài)度不好，學(xué)習(xí)就不好�！�
親愛的媽媽，您每天五點鐘左右就要起床為我們做早飯，做好飯后您還要叫我們起床。每天吃完飯您還要騎電車送我上學(xué)，不管風(fēng)吹日曬。把我送到學(xué)校后，您還要幫妹妹穿衣服，然后再喂妹妹吃飯，最后送妹妹去上幼兒園，在這時間段內(nèi)，您是全家最忙的一個人�？蛇^了這時間段，您還是很忙。送完妹妹后開始洗碗，洗完碗后掃地，掃好地了又拖地，拖完地又擦桌子……干完這一切您給自己做午飯，吃完午飯您才有時間休息一會兒。到了下午，您又忙碌起來。有時晚上爸爸不在家，您就更忙了，幫妹妹把作業(yè)做完，又來我屋督促我，雖然您不賺錢，可您卻是我們家里最忙碌的一個。
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，十二年就過去了，童年也過去了。接下來就是初中，初中要更加勤奮才能拿到好成績。親愛的爸爸媽媽，接下來我一定會更加努力，不辜負你和媽媽的期望。
最后祝親愛的媽媽爸爸身體健康，平平安安！
四年級的作文 篇8
我有一只小鸚鵡，是我朋友送給我的。小鸚鵡有著淺藍色的翅膀，身子是深綠色的，嘴往下翹撬的，藍色的小眼睛炯炯有神。一開始，小鸚鵡一看見我，以為我要傷害它，就拍打著小翅膀，雙眼緊盯著我，好像要跟我決一死戰(zhàn)。過了一個月，小鸚鵡慢慢跟我熟悉了，逐漸敢站在我身上了。有一次，我的朋友佳佳到我家來玩，小鸚鵡一見到她，就咕咕的直叫，好像很緊張的'樣子。我連忙說：“別怕，別怕！，這是我的好朋友佳佳�！毙←W鵡好像聽懂了我的話，興奮地拍打著小翅膀，好像在說“歡迎，歡迎”！沒事的時候，我和爸爸媽媽一起訓(xùn)練小鸚鵡學(xué)說話，開始的時候，小鸚鵡只會說一個單詞，如“你好！”“歡迎”等等，漸漸地，小鸚鵡已經(jīng)會說很多話了。每當(dāng)一有客人來我家，小鸚鵡就會拍打著翅膀說“歡迎，歡迎，熱烈歡迎！”當(dāng)客人離開的時候，小鸚鵡又會說：“再見，再見，下次再來！”經(jīng)常逗得我和客人們哈哈大笑。
自從有了小鸚鵡，我家的氣氛越來越活躍，我愛我的小鸚鵡。
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