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責(zé)任病毒讀后感
讀完某一作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！但是讀后感有什么要求呢？以下是小編精心整理的責(zé)任病毒讀后感，歡迎閱讀與收藏。
在SARS病毒剛剛過(guò)去的日子，推出這樣一本《責(zé)任病毒》的書(shū)，對(duì)于出版者來(lái)說(shuō)，可謂“神來(lái)之筆”。并非是我硬套，你讀完本書(shū)，就能理解為什么我把責(zé)任病毒也稱作SARS（SevereAbroadResponsibilitySyndrome）嚴(yán)重、廣泛的責(zé)任綜合癥，它的發(fā)作雖然不像俗稱作“非典”的SARS那么急性突發(fā)，但其所影響到的更大范圍的組織機(jī)體、社會(huì)層面，其所帶來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)無(wú)能、組織低效和社會(huì)亂象的嚴(yán)重危害性，同樣讓我們不寒而栗。
我愿意把這本書(shū)推薦到國(guó)內(nèi)，是被書(shū)中對(duì)“責(zé)任病毒”的種種入木三分的刻劃而深深觸動(dòng)。作者作為管理領(lǐng)域的“白衣戰(zhàn)士”的這種歸納提煉，是在其幾十年咨詢、顧問(wèn)工作基礎(chǔ)上的經(jīng)驗(yàn)結(jié)晶，絕非隨口吐出的時(shí)新名詞。對(duì)于責(zé)任病毒的研究，借給我們一雙慧眼，讓我們清楚地看到為什么組織中的有些人能夠?qū)W習(xí)，能夠合作，能夠進(jìn)步，有些人卻始終只能貼上“失敗者”的標(biāo)簽而怨天尤人，百思不得其解。
不必再困惑！本書(shū)給了你再清晰不過(guò)的解剖展示。在每一章中，作者都給出了至少一個(gè)非常真實(shí)（真實(shí)到我讀時(shí)常常被驚出一頭冷汗，以為說(shuō)的就是我或者我認(rèn)識(shí)的某位企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者）的案例，讓我們身臨其境地反省。責(zé)任病毒“一個(gè)巴掌拍不響”，是組織中所有參與各方的共同原因，必須系統(tǒng)地加以解決，而不是“頭痛治頭、腳痛醫(yī)腳”那么簡(jiǎn)單、直接。很多企業(yè)動(dòng)不動(dòng)就走馬換將，以放棄和逃脫來(lái)應(yīng)對(duì)他們認(rèn)為“無(wú)法拆解”的管理亂麻，仿佛古時(shí)那位“將露在身體外的箭尾剪斷”來(lái)治療箭傷的誤人庸醫(yī)的現(xiàn)代版。
其實(shí)，責(zé)任病毒所反映出來(lái)的組織動(dòng)力學(xué)，是每一個(gè)組織（企業(yè)，也不僅限于企業(yè)組織）的家常便飯，與生俱來(lái)，從這個(gè)意義上看，任何組織、任何個(gè)人身上其實(shí)現(xiàn)在都已經(jīng)受到了責(zé)任病毒的侵襲，只是輕重不同而已；至于是否能夠產(chǎn)生免疫力，并不是只能靠造化說(shuō)了算，你手中的這本書(shū)，就是管理學(xué)家研究出的十足有效的疫苗；它所給出的結(jié)構(gòu)化決策流程、框架試驗(yàn)、責(zé)任階梯和重新定義領(lǐng)導(dǎo)與追隨這四服藥方，不是偏方，而是正招；不只治病，也能健身。
我“負(fù)責(zé)任地”推薦MBA學(xué)生、EMBA學(xué)員都能讀讀這本書(shū)，如果你們希望將來(lái)承擔(dān)重要或更重要的責(zé)任，而又不希望被過(guò)度的責(zé)任傷害到自己的話。我相信這本書(shū)是一本會(huì)伴隨著很多管理者不斷成長(zhǎng)而不斷受益的案頭書(shū)，不時(shí)拿出來(lái)翻翻，哪怕當(dāng)作監(jiān)測(cè)量表也是大有裨益的。看看你中毒程度多深？
作為一個(gè)組織領(lǐng)導(dǎo)與倫理領(lǐng)域的研究者和教師，我把這本書(shū)看作一套非常綜合的組織案例，它涉及到組織行為、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、倫理、文化等很多在兩年的MBA學(xué)程中學(xué)生們可能都接觸到的領(lǐng)域；不過(guò)，我們可能很少在課堂教學(xué)中接受到的，是本書(shū)作者所提供的這樣一個(gè)全方位整體的視角，這樣一些推廣性很強(qiáng)的情境，讓你這個(gè)渴望學(xué)成出道的實(shí)習(xí)大夫，面對(duì)一個(gè)復(fù)雜的而且是你加盟任何一家公司（或者任何一種機(jī)構(gòu)，甚至于你的家庭）所無(wú)法避免的挑戰(zhàn)，你是否已經(jīng)準(zhǔn)備好了自己的“快刀”了呢？
因此，我特別建議的讀書(shū)方案，不是從頭至尾，一口氣讀完。我希望你們讀罷每章開(kāi)頭的案例就停下，拿出一張紙來(lái)，寫(xiě)下自己的見(jiàn)解分析，給出自己的解決方案，如果可能，最好再列出自己曾經(jīng)遇到的類似“病案”和當(dāng)時(shí)的“治療方案”。我提倡能夠集聚3位到4位同學(xué)、同好結(jié)成一個(gè)本書(shū)的讀書(shū)會(huì)———“會(huì)診小組”，大家一起讀完案例之后分析、討論、爭(zhēng)辯、說(shuō)服，這是最好的、最能夠?qū)⑼怙@的知識(shí)內(nèi)化為你自家的本領(lǐng)的一招；寫(xiě)在這里，算是我作MBA教師給這本書(shū)的餐后果盤(pán)免費(fèi)奉送�！冻领o領(lǐng)導(dǎo)》曾經(jīng)有過(guò)這樣的閱讀實(shí)驗(yàn)者，寫(xiě)EMAIL跟我交流，報(bào)告他這樣做的一個(gè)全新的體驗(yàn)，就是他產(chǎn)生了一些與書(shū)中作者意見(jiàn)不同的觀點(diǎn)，在差異中碰撞思考，使一本書(shū)的收獲增大了十倍之多。
SARS讓我們中的很多人經(jīng)常想到恐懼，感到恐懼。恐懼把我們導(dǎo)入“對(duì)抗或逃跑”的模式。面對(duì)失敗本身或?qū)峙率〉膿?dān)心，我們會(huì)立即做出選擇：一是對(duì)抗，也就是我們對(duì)整個(gè)局面擔(dān)負(fù)起全部責(zé)任；或是逃跑，意味著我們對(duì)局面幾乎不負(fù)任何責(zé)任。
當(dāng)我們說(shuō)到“責(zé)任共擔(dān)”（sharedresponsibility）的時(shí)候，很多組織其實(shí)很難做到，華人組織尤其更難，總是傾向于“要么與我無(wú)關(guān)，要我管你就別插手”；“咱們得把道兒先劃清楚，要不出了問(wèn)題算誰(shuí)的？！”個(gè)體之間如是，部門(mén)之間更甚。
我有一次在清華高級(jí)經(jīng)理人員培訓(xùn)的課堂上跟很多學(xué)員討論起這種零一思維的普遍性時(shí)，有位同學(xué)回顧起了我們長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)于挺身而出，拯救地球（或者各種危難）的英雄的崇拜，卻招致一位女生的長(zhǎng)篇反駁發(fā)言。她的發(fā)言令很多人看到了英雄主義領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)副作用，那就是追隨者自動(dòng)（習(xí)慣）地放棄自己的思考、主動(dòng)、創(chuàng)造的權(quán)利，而英雄自身“扮上帝”時(shí)間久了也會(huì)覺(jué)得不堪其累，追隨者中要想產(chǎn)生新的英雄也變得很困難，因?yàn)樗麄兊拇竽X逐漸退化了，他們已經(jīng)不習(xí)慣于承擔(dān)責(zé)任、面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)了。
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