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他是我身邊最美的人_關(guān)于爺爺作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的他是我身邊最美的人_關(guān)于爺爺作文，希望對(duì)大家有所幫助。
鄭爺爺是我們學(xué)校的校工。他已年逾古稀，但步伐矯健。頭發(fā)已經(jīng)斑白，臉上滿是皺紋，手也長(zhǎng)出了厚厚的老繭。他卻是我身邊最美的人！
鄭爺爺不僅與人友善，而且熱愛(ài)他的工作。鄭爺爺以校為家，每天起早貪黑，默默地為學(xué)校奉獻(xiàn)著。要不是親眼目睹，我都想象不出他一天的忙碌與辛苦。
那是媽媽值班的日子。清晨，我們?cè)缭绲叫Ａ�，我就看到鄭爺爺忙碌的身影，他正在打掃校園角落的垃圾和落葉，把它們倒進(jìn)兩輪的“垃圾車”里。看著他佝僂的背，推著“垃圾車”漸行漸遠(yuǎn)，我覺(jué)得這是校園里最美的風(fēng)景。
到了開(kāi)校門的時(shí)間，鄭爺爺又大步流星地走過(guò)來(lái)，和媽媽一起值班。他們一會(huì)兒要幫忙疏通校門口的擁擠現(xiàn)象，一會(huì)兒又要提醒小朋友進(jìn)校園不要跑，或者有個(gè)別同學(xué)的鞋帶掉了，要及時(shí)系上等等。事無(wú)巨細(xì)，好不辛苦。等同學(xué)們都進(jìn)校了，他又忙著去修剪花草，或者給花兒澆澆水。
中午放學(xué)時(shí)候，鄭爺爺又準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在校門口和媽媽一起值班。大約過(guò)了十五分鐘，他又到鳳凰樹(shù)下?lián)u響靜校鐘，提醒同學(xué)們不能在校園逗留。
下午上學(xué)、放學(xué)時(shí)間，鄭爺爺和媽媽又堅(jiān)守崗位。等同學(xué)們都回家了，我們也準(zhǔn)備回去時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)鄭爺爺往操場(chǎng)走去。好奇心使我停下腳步，想看看他要做什么。原來(lái)，鄭爺爺彎腰撿水壺和衣服呢，又是哪個(gè)粗心的小朋友落下了。只見(jiàn)鄭爺爺把水壺和衣服掛到值班室墻壁的掛鉤上，旁邊的掛鉤上已吊著紅領(lǐng)巾和帽子，上面寫著“失物招領(lǐng)”呢。頓時(shí)，我恍然大悟，這樣一來(lái)，丟失東西的同學(xué)就很容易找到東西了。我不禁問(wèn)道：“鄭爺爺，您總是撿這些東西嗎？”鄭爺爺微笑著說(shuō)：“是啊，我有時(shí)去澆花，在花壇邊也會(huì)撿到一些小東西，所以我就想辦個(gè)‘失物招領(lǐng)’，方便孩子領(lǐng)取，也提醒他們不要丟三落四。”多么細(xì)心又想得周到的鄭爺爺��！我在心里涌起對(duì)他的崇高敬意。
鄭爺爺為我們學(xué)校做的事情不僅這些，還有很多我們不知道的，他總是默默地做著，全心全意地做著，不求別人的回報(bào)。當(dāng)我們放學(xué)回家了，鄭爺爺還要去清洗廁所，好讓我們第二天到校時(shí)，又有煥然一新的洗手間可用了。有時(shí)候，小朋友上衛(wèi)生間時(shí)使用不當(dāng)，導(dǎo)致下水道堵塞，鄭爺爺又得想方設(shè)法，不怕苦不怕累地清理。他領(lǐng)到的只是微薄的工資，付出的卻遠(yuǎn)比工資高好幾倍的辛苦！他總是笑著說(shuō)：“我喜歡孩子們，留在學(xué)校感覺(jué)精神抖擻，做事有勁頭，我樂(lè)意！”
記得讀二年級(jí)時(shí)，有一次媽媽外出開(kāi)會(huì)，我在辦公室寫作業(yè)。過(guò)了好久，媽媽都沒(méi)來(lái)接我。校園里靜悄悄的，走廊上黑漆漆的，窗外的樹(shù)葉沙沙響……這讓我不由得想起了那些可怕的妖魔鬼怪，“媽�。 蔽壹饨衅饋�(lái)。這時(shí)，我被巡查校園的鄭爺爺發(fā)現(xiàn)了。他問(wèn)我：“媽媽還沒(méi)來(lái)嗎？肚子餓了吧？到我那兒先吃點(diǎn)心吧。我再給媽媽打電話�！焙髞�(lái)媽媽急匆匆地趕來(lái)，連連道謝。鄭爺爺笑著說(shuō)：“不客氣！以后有什么事耽擱了，記得跟我說(shuō)一下，我會(huì)幫你照看小孩的！”多么樸實(shí)的話語(yǔ)！多么溫暖人心的話語(yǔ)！
從那以后，鄭爺爺?shù)男蜗笤谖倚睦锔叽笃饋?lái)，他就是我身邊最美的人！
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