老師作文【通用3篇】
無論在學習、工作或是生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的老師作文3篇,希望能夠幫助到大家。
老師作文 篇1
星期一中午一放學,我就急沖沖地往家里趕,剛進家門,就大聲地喊:“媽!媽!我要跟老師學寫作文!”
媽媽正在廚房里炒菜,聽見我那么大聲地喊叫,以為出了什么事,趕緊放下手中的活兒,快步走出廚房,焦急而又關切地問:“怎么啦?露露,你怎么啦?”媽,您別緊張,沒什么大事,但是這件事情對我來說很重要!請您認真地聽我往下說。媽,今天我們班又換了一位語文老師,剛開學才一個月,我們班就換了三個語文老師,您一定不知道,我們這位新來的楊老師可神了,他簡直就是一位作家。上午第一節(jié)課楊老師在做自我介紹的時候,說他愛好寫作,有60多篇文章分別發(fā)表在《人民日報學員通訊》、《福建日報》、《福建工商報》、《福建衛(wèi)生報》、《福建科技報》、《海峽西岸新農村》、《廈門晚報》、《少年文學報》、《閩北日報》、《閩北工商報》、《武夷》、《閩北科普》等刊物上,指導的學生作文也有十幾篇先后在《小作家選刊》、《小學生世界報》、《福建法制報》、《百家作文指導》、《海峽周報》、《小學生高分作文揭密》、《小學生閱讀與寫作》、《閩北日報》等全國公開發(fā)行的書刊上發(fā)表。這位老師寫作文太厲害了。當時班上有好多同學都睜大了眼睛,我也有一股從來沒有過的.沖動,機會難得,我一定要想辦法跟老師學寫作文!
媽,我現(xiàn)在已經是五年級的學生了,平時作文寫得不好,我多想像班上有些同學那樣,作文被老師當作范文來讀,然后粘貼在學習園地欄上,那是一件多么驕傲、多么幸福的事情!我也想有朝一日同學們也能用羨慕的眼光看著我,我還想,只要我用心跟楊老師學寫作,將來總有一天,我的作文也會在學校組織、甚至是縣里的征文比賽中獲獎,說不定還有可能在報刊上發(fā)表呢!那該有多好啊!可是,媽媽,我膽子小,我不敢自己去跟老師說,我怕被老師拒絕,媽媽,我親愛的媽媽,求求您去學校幫我好好地跟楊老師說一說,行嗎?求您了,媽媽!吃完午飯您就去好嗎?可千萬別忘了喲!“
老師作文 篇2
今天因為我們課堂上紀律不好,不小心把付老師給惹生氣了,只看見付老師吹胡子瞪眼的看著我們,說;“你們在說什么?是不是這兩天作業(yè)太少了?想加作業(yè)了?”給你們說我們付老師生起氣來可不是鬧著玩的,有一次我們把付老師給惹生氣了,他一把抓住那個開“飛機”的人。一腳把他“送”到了門外。
這次付老師生氣起來像一頭大獅子一樣,大聲的.說我們這個不對那個不好,結果,把我們全班都批了一頓,當時,我的心里像有一只小兔子一樣亂蹦亂跳的,嚇的我們大氣都不敢喘,生怕在這個時候出了什么差錯,再給老師火上加油。
付老師一臉不高興,表情讓“人過目難忘”,只見他挑起眉毛,瞪大了眼睛,說話聲音震耳欲聾,把我們吵得一個個像“霜打的茄子---蔫了!”
我們心里想著趕快下課吧,讓“霜”停一會吧!
老師作文 篇3
老師像什么?別人說老師像蠟燭,無私地奉獻自己,燃燒別人;老師像一本百科全書,什么都懂;老師像春雨,把點點滴滴知識撒在我們的心田。我說老師更像我們肚子里的蛔蟲,知我們所愛。
“啪”一聲異常的響聲打破了整個教室的寧靜,我熟悉的李老師捧來一箱雪糕。遠遠望去,一縷縷寒氣從箱里偷偷地溜出來,飄蕩在空中,慢慢又消失不見了,雪糕會不會快要融化了呢?期末了,全班同學正在緊張地復習,校園燈火通明,教室里鴉雀無聲,掉根針都能聽見。已經不在我們班任教的李老師大駕光臨,全班同學喜出望外,頓時歡呼雀躍,有的人站了起來,有的人興奮地跳舞,有的人大聲呼叫李老師的名字,還有的人直接跑到李老師面前擁抱他,當然我也沖了上去,激動地忘了自己和李老師聊了什么,只知道看到他我就像在黑夜里看到一束明亮的光,瞬間照亮我的前方。
李老師是我們四年級的數學老師,他教了我們一年。別小看僅僅一年時間,我們全班男生與他的關系從一開始的師徒最終變成了無話不談的兄弟。平時,他傳授知識的時候,是知識淵博的好老師;課后,他卻又像大哥哥,時刻能走近我們的心,我們也不由自主地愛上數學。沒想到他沒有再教我們了,臨期末考試之際,他依然來探望我們,為我們加油!
“安靜,請安靜!不然我抱雪糕走嘍!”李老師邊說邊裝作遛走的姿勢。一聽到李老師要走,同學們馬上安靜了。李老師請組長代表代發(fā)雪糕。夏日炎炎,一口咬進嘴里的雪糕,冰涼冰涼的,校園的生活真甜。不過,李老師回來探望我們,這才更甜。我吃雪糕時,偷偷瞄了一眼李老師,他那老父親的眼神,巡視同學一圈,情深意切呀!臨走時,他不忘鼓勵我們把握最后的復習時間,爭取考得好成績。
期末復習,我們就像戰(zhàn)場上為了送密信不得耽擱時間而不停奔跑的戰(zhàn)馬,片刻不能停歇。每天,我都在爭分奪秒,有時感覺自己快要被這種枯燥單一的氣氛壓得喘不過氣了。沒想到周末的'講臺上,有幾份色彩斑斕的披薩盒靜靜地躺在那,吸引我的目光,一時間我竟不停地咽了咽口水。當然,我第一時間也猜到這是我們漂亮勤勞的英語科Dolly老師請客。
Dolly老師對我們的學習既認真又負責,是個言而有信的好老師。上學期答應請我們一嘗味道多樣的披薩,后來因為爆發(fā)疫情就擱置了,我以為這事也不了了之,沒有下文了。沒想到這學期即將結束的時候,Dolly老師一諾千金,說到做到。我得到一塊香噴噴的榴蓮風味披薩,每咬一口,我都感覺到不一樣的味道,似乎每一口都滋潤著我的心靈,那是Dolly老師言而有信的味道。剩下最后一口,我舍不得馬上吞進肚子,還含在嘴里好一陣子才咽下去,那種感覺是回味無窮的,是別人體會不到的香味,里面包含了Dolly老師對我們無微不至的關愛與鼓勵,還有無私的奉獻。
時間飛逝,不知不覺五年級散學了,我沒想到已經沒有再教我們的李老師,還有從三年級就一直兢兢業(yè)業(yè)為我們付出的Dolly老師,他們始終掛念我們,在關鍵時刻自掏腰包鼓勵我們,讓我明白校園不只是單一的學習,還有他們像父母一樣的關愛也時刻圍繞在我們身邊。師恩難忘,我一直得到李老師和Dolly老師的溫柔相待,這是一段難忘的珍貴的回憶,它將永遠刻在我的心中。
你們心目中難忘的老師,又像什么呢?
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