老師作文大全3篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的老師作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

老師作文 篇1

　�。⒍×懔恪＃⑸险n了，同學(xué)們立刻回到座位上安靜下來(lái)，等待著老師的到來(lái)。

　　新學(xué)期的第一堂自然課，同學(xué)們都在猜測(cè)：自然老師是個(gè)怎樣的老師？我想像著，眼前仿佛看見(jiàn)一位亭亭玉立的少女，一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，猶如瀑布，就像古代的揚(yáng)貴妃那么漂亮。正想著，忽然一個(gè)聽(tīng)起來(lái)特別別扭的聲音傳入我的耳朵：＂地球的孩子們，你們好！我叫雅路，來(lái)自Ｋ星球，真高興能有機(jī)會(huì)給你們講課。從現(xiàn)在起，我們就開(kāi)始愉快地學(xué)習(xí)。＂順著這奇怪的聲音，我抬頭一看，是個(gè)機(jī)器老師，它有著正方形的腦袋，大大的眼睛，扁扁的耳朵，寬寬的嘴巴，嘴角翹到耳邊，它沒(méi)有鼻子，頭上卻有一對(duì)細(xì)細(xì)的天線。身子的正面是個(gè)液金顯示屏幕，胳膊能伸能縮，行動(dòng)極為靈活。我心里不由升起一種莫名其妙的失望，但也很好奇。

　　接著就開(kāi)始上課了。老師是外星人，難免說(shuō)話怪腔怪調(diào)的`，他的＂他鄉(xiāng)之語(yǔ)＂使同學(xué)們笑得前俯后仰。＂同學(xué)們，你們想了解一下外星球人的生活嗎？＂＂想！特別想�。⑼瑢W(xué)們爭(zhēng)先恐后回答。機(jī)器人老師滿意地笑了。＂孩子們，請(qǐng)大家跟我一起去看看。＂老師的話音剛落，就打開(kāi)它身子前的液晶顯示屏幕，讓我們觀看。＂哇！＂同學(xué)們不時(shí)發(fā)出陣陣驚叫聲。看著同學(xué)們大膽提問(wèn)，爭(zhēng)著發(fā)言，與著位神氣的機(jī)器人老師熱烈討論。教室里洋溢著歡聲笑語(yǔ)，我置身在這樣的氣氛中，體驗(yàn)到一種從未有過(guò)的感覺(jué)。

　　��！這位從未見(jiàn)過(guò)的老師，真是神通廣大��！

老師作文 篇2

　　一天，我們剛考完試，成績(jī)非常差，全班被老師訓(xùn)了一頓。我心里想：老師可真兇啊，如果把他變成小人就好了。

　　突然，一位魔法師出現(xiàn)在我面前，魔法師說(shuō)：“你有什么愿望？”我說(shuō)：“能不能把老師變小呢？”

　　“可以�！蹦Х◣熣f(shuō)。接著，他說(shuō)了一句奇怪的咒語(yǔ)，然后，魔法師說(shuō)，“你的愿望實(shí)現(xiàn)了！”

　　我半信半疑地說(shuō)：“真的……”我的問(wèn)題還沒(méi)問(wèn)好，魔法師就一溜煙似的不見(jiàn)了。

　　第二天，我慌里慌張地跑進(jìn)教室，一進(jìn)教室，鈴聲早就響了，但是沒(méi)有老師。我回到座位上，本來(lái)想把書(shū)包塞進(jìn)抽屜里，可我還沒(méi)把書(shū)包塞進(jìn)抽屜的那一瞬間，門(mén)自動(dòng)開(kāi)了。

　　突然，門(mén)又自動(dòng)關(guān)上了，只見(jiàn)一個(gè)很小的人走進(jìn)來(lái)，他只有拇指那么大，只有前排的同學(xué)才能看得見(jiàn)，同學(xué)們大叫一聲：“有鬼�。　�

　　只有我知道怎么回事，我說(shuō)：“那是老師！”

　　全班哈哈大笑：“老師怎么變得這么��！”

　　老師拿著喇叭大聲喊：“安靜一點(diǎn)！”

　　老師變小了以后，每天的課程都不一樣，上語(yǔ)文課，老師在講臺(tái)上蹦來(lái)蹦去，我把喇叭遞給老師，老師大叫：“誰(shuí)不聽(tīng)，我就把誰(shuí)的頭發(fā)拔掉！”上數(shù)學(xué)課的`時(shí)候，老師會(huì)叫一位同學(xué)把投影播放的地方寫(xiě)一個(gè)算式，因?yàn)楣P太重，就叫一位同學(xué)寫(xiě)起來(lái)再叫其他同學(xué)回答。最有趣的是上體育課，我把老師放在手心上，但是，老師在我手心上走動(dòng)，我感覺(jué)非常癢，手里還拿一個(gè)大喇叭，跑到樓下之后，我就“笑喘吁吁”。

　　自從老師變小之后，一切都看起來(lái)那么有趣，而且，還會(huì)給我?guī)��?lái)好處呢。一次，我去參加數(shù)學(xué)比賽，那是縣里的比賽，非常重要，但我沒(méi)有復(fù)習(xí)，好像都不會(huì)，幸好我把老師帶了過(guò)去。我把老師放在鉛筆盒上，讓他看清楚試卷，我不會(huì)的地方他就悄悄告訴我，所以我得了一百分。我心里正樂(lè)開(kāi)花呢，忽然，閃過(guò)一道光，我睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)自己正躺在床上……

老師作文 篇3

　　在課外學(xué)習(xí)班，有一位了不得的張老師，她有一種特異功能，不管你是裝著聽(tīng)，還是輕聲講話，她瞄一眼就夠了，誰(shuí)也逃不了。

　　有同學(xué)在老師轉(zhuǎn)頭之際偷偷講了幾句話，老師的耳朵像是戴了一個(gè)擴(kuò)音器一樣。立馬嘴里冒出幾句，“XXX，站起來(lái)！”“XXX，太興奮了，釋放一下先�！�

　　調(diào)皮的新生搗蛋鬼很放肆。張老師聽(tīng)到一點(diǎn)兒動(dòng)靜，就轉(zhuǎn)頭像雷達(dá)一樣“掃描”了我們，準(zhǔn)確地找到了“擾亂”紀(jì)律的他們，“澄澄，別畫(huà)畫(huà)，看題目，好好想！”“陳楊，你又看漫畫(huà)書(shū)了，收起來(lái)！”……一切盡在掌握，同學(xué)們完全被張老師“降伏”了。在她的管教下，班級(jí)有了些規(guī)矩。新生們都驚呆了，那幾個(gè)同學(xué)被老師的`“火眼金睛”嚇傻了。

　　我也領(lǐng)教過(guò)張老師的功夫，那天我沒(méi)吃早飯來(lái)上課，張老師似乎看出了我的無(wú)精打采，就找了個(gè)機(jī)會(huì)問(wèn)我：“今天是不是都沒(méi)吃早飯？打起精神來(lái)�！蔽易畈幌矚g自己要隱瞞的卻暴露了出來(lái)，只能裝著很有精神地上課。她看我一點(diǎn)點(diǎn)從十分精神到東倒西歪，又猛地提醒我一聲，我才像彈簧一樣彈回去。

　　下課了，張老師又叫住我，我想玩完了，她說(shuō)：“是不是沒(méi)吃早飯？以后要注意了！”我只無(wú)奈地答了個(gè)“哦”。我沒(méi)想到一個(gè)課外學(xué)習(xí)班老師能像學(xué)校里的老師一樣緊緊關(guān)注我們的一切。我想：張老師這功夫真不是虛的，那也許是建立在對(duì)我們的負(fù)責(zé)之上。

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