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感受的作文300字

時(shí)間:2024-02-17 16:10:09 感作文 我要投稿
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感受的作文300字10篇(優(yōu)選)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的感受的作文300字10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

感受的作文300字10篇(優(yōu)選)

感受的作文300字 篇1

  在學(xué)校里,徐老師要我們寫關(guān)于幫助別人的句子,我寫錯(cuò)了,打開鉛筆盒一看:!橡皮不見了,我就坐在那兒發(fā)呆,同桌干卓琳問我:“你干嘛不寫呢?”我說:“我找不到橡皮了!”她說:“我借你好了!”把橡皮遞給我,我說了聲謝謝,就拿起橡皮擦了擦。我感到很快樂!有很多的同學(xué)幫助過我。比如那天下雨,我沒帶雨傘著急的向班級(jí)走,想趕快到教室里去,這時(shí)我看見沈燁卿撐著雨傘,我跟她打了聲招呼急急忙忙的向前走,忽然發(fā)現(xiàn)頭上沒雨了,我抬頭一看,一把黃色的`,畫著海寶的雨傘撐在我的頭上,那肯定是沈燁卿雨傘。我高興的和她一起說說笑笑的向教室走去。只要你仔細(xì)去觀察我們班的同學(xué),就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們都非常愛幫助別人,哪怕借張餐巾紙都要搶著借!

  在家里,爸爸幫助我把琴?gòu)椀母茫瑡寢寧椭野炎鳂I(yè)做得更仔細(xì),外公幫助我把字寫的更漂亮,外婆幫助我把衣服鞋子刷洗干凈……好多好多的人幫助我!

  我覺得:得到別人的幫助就象收到禮物一樣快樂,當(dāng)你幫助別人的時(shí)候,也會(huì)覺的快樂!所以我想要更多的人去幫助那些有需要的人,世界就會(huì)變的更美好!

感受的作文300字 篇2

  我沒上小學(xué)的時(shí)候根本不知道什么是考試,成為了一名真正的小學(xué)生以后才知道放假之前會(huì)有一次考試。昨晚我特別高興,因?yàn)閶寢岄_完家長(zhǎng)會(huì)回來告訴我了成績(jī),數(shù)學(xué)與英語(yǔ)的成績(jī)就是我想的那樣,語(yǔ)文扣的一分媽媽幫我拍照下來給我看了,那是我還沒掌握好的知識(shí),所以我對(duì)自己考的成績(jī)非常滿意!我覺得自己能考到好成績(jī)是要感謝所有教我的老師們,還有我的同學(xué)們和我的爸爸媽媽,因?yàn)槲矣X得他們一定是在心里默默為我喊加油的。媽媽昨晚也與我說了她的感受:雍雍,媽媽真為你感到高興不但你考進(jìn)了自己最喜歡的學(xué)校,更值得的慶幸的是你碰到了真正的好老師,不一味追求分?jǐn)?shù)的高低,而是要求你們掌握好基礎(chǔ)知識(shí),能不斷發(fā)現(xiàn)你們的.點(diǎn)滴成長(zhǎng),并能及時(shí)鼓勵(lì)你們!媽媽覺得你們的老師們真的好愛護(hù)你們。所以我們要好好珍惜老師們的付出與愛戴。其實(shí)媽媽不說她的感受我也是這么想的,因?yàn)樵谖业男睦镂覑畚业囊?班的同學(xué)們和教我的老師們。

感受的作文300字 篇3

  瞧,這天氣真是說變就變呢!剛才還是風(fēng)和日麗、萬里晴空的,可沒多久老天就來了一個(gè)烏云密布。我背著包兒,邁著輕盈的腳步,走在回家的路上。

  雨,只是輕輕飄著。她輕輕地飄落下來,落在我的眼鏡上,我慢慢地走著,任憑這小雨沾濕我的眼鏡。街上,人們并不急著趕路,好象在盡情享受這細(xì)雨的愛撫。

  雨兒像小娃兒一樣,越來越調(diào)皮了,豆大的雨兒敲打著大地。真是“鐵面無私”,一點(diǎn)兒都不留情面呀!隨著雨下得越來越大,我的腳步也開始急促起來,加快腳步為這雨打著節(jié)拍。

  雨兒頑皮地玩著“跳傘”,風(fēng)馳電掣地,乘風(fēng)破浪般。這潔白的雨兒交織在了一起,像串串珍珠斷了線,落在大山上,落入湖水中,融入大地,湖兒為小雨高興,為小雨祝賀,湖中熱鬧開來了。雨兒還落到人們五彩繽紛的傘上,好似玩起了“蹦蹦床”。雨兒還是個(gè)“喜新厭舊”的'小姑娘,又跳在草兒上,花兒上……這調(diào)皮的雨兒“肆無忌憚”地落在我的衣服上、收包上,落在在了我的臉上,啊,多涼快!

  這就是夏兒姑娘的足跡吧!啊,我感受到了,感受到了雨天的氣息,感到了夏天的氣息。

感受的作文300字 篇4

  在世界上,不僅僅只有親人才能給我們愛,還有許許多多愛著其他人的,比如,一位默默無聞、卻為了我們的學(xué)習(xí)而無私奉獻(xiàn)人——老師。

  兒時(shí)的我,也十分愛聽語(yǔ)文課。那天,我們要從幼兒園畢業(yè)了,學(xué)校安排大家?guī)霞议L(zhǎng)一起到學(xué)校。由小朋友們領(lǐng)著他們到處參觀著,十分不舍,我也是。第一節(jié)語(yǔ)文課,老師娓娓動(dòng)聽地講起了一個(gè)故事:“有只小貓叫咪咪,它養(yǎng)了一條魚,它們是朋友,可魚長(zhǎng)大了,魚缸裝不下了它,怎么辦?”頓時(shí),大家七嘴八舌討論起來。有人說放生,有人說送人,…,還有人說買大魚缸。這時(shí),我高高舉起手,大聲回答:“吃掉,把魚吃掉!上次學(xué)了‘小貓愛吃魚’!贝蠹液逄么笮,我突然意識(shí)到自己好像錯(cuò)了,就面紅耳赤地坐下來。老師評(píng)價(jià)說:“還不錯(cuò),意思不對(duì)了,但選用語(yǔ)文是好的,記住了喲!盲目選用課文要出問題的呀!”我恍然大悟,老師又瞪了一眼嘲笑的同學(xué)王小偉:“誰(shuí)還有問題?別人回答錯(cuò)了,我們?cè)摻o予她嘲笑嗎?不!”聽著老師的話,我身上的'尷尬迷霧散去了。

  老師的教誨,我一定記住,并永不淡忘…

感受的作文300字 篇5

  如果說在我成長(zhǎng)的道路上,媽媽的關(guān)心是一把為我遮風(fēng)擋雨的傘,那么爸爸的言傳身教就是我成長(zhǎng)道路上的一盞明燈,一直照亮著我前行。

  我的爸爸知識(shí)淵博、德才兼?zhèn),閑暇時(shí)除了和我說一說電腦上的知識(shí),講得最多的也是做人和學(xué)習(xí)的道理。小時(shí)候我經(jīng)常會(huì)被媽媽挨打,爸爸總是站在一旁說道:“要學(xué)好,并不是打出來的,而是教出來的,而且還要有耐心的教!泵看伟ご蛑螅铱偸翘稍诎职值耐壬峡奁,他那個(gè)肥而大的肚子上,充滿了溫心的父愛。

  爸爸的'工作非常簡(jiǎn)單。以前,他每天下班回來,不是投入到電腦的世界中,就是有叔叔喊他出去去“飯局”。現(xiàn)在,我已經(jīng)很少看見爸爸晚上不回家了。他每次回到家中,第一件事就是告訴我趕快寫齊數(shù)學(xué),寫完了他來檢查,然后,他就在臥室里靜靜的等待著我不會(huì)的數(shù)學(xué)題目。爸爸的現(xiàn)在勤奮對(duì)于我來說,真是學(xué)習(xí)上的支柱,使我這個(gè)學(xué)期的作業(yè),基本上沒有錯(cuò)誤,有時(shí)還是全對(duì)。

  爸爸在我成長(zhǎng)的道路上所給予我的愛和教誨,讓我懂得了一個(gè)道理“成長(zhǎng)之路都是由自己去鋪的”。

感受的作文300字 篇6

  在數(shù)不勝數(shù)的自然現(xiàn)象中,要數(shù)我最喜歡的,那就是看日出日落了。

  早晨,我獨(dú)自起床,那時(shí)才五點(diǎn)半,天剛朦朦亮,像一把泛著黑邊的扇子,很有一種朦朧美的情趣。此時(shí)的太陽(yáng)還沒有升出來,只是很隱約的能看到一絲金黃色的外外圈,就像裙子的蕾絲外邊,美極了!幾分鐘之后,太陽(yáng)開始緩緩的上升,上升到一半時(shí)的太陽(yáng)最美,這時(shí)的太陽(yáng),還沒有完全紅透呢!就像是尚未熟透的.大蘋果,稍泛一絲黃色,給人以一種奇妙的美感。漸漸地,太陽(yáng)紅透了,那紅是我見過最美的紅,是顏料無法調(diào)出的紅,是大自然賜予我們的紅,要多美就有多美!不一會(huì)的功夫,太陽(yáng)完全出來了,好似一個(gè)仙桃一般掛在天上,等待著人去采摘,好想親自摸摸看呀!

  看完了仙境一般的日出,你是不是也沉浸在其中了呢?別急,下面再讓我們一起來看看日落吧!日落和日出雖說形式差不多,只不過一個(gè)向上升,一個(gè)向下降,可顏色卻稍有不同,太陽(yáng)要向下降時(shí),先由深大紅色,慢慢地變?yōu)殚偌t色,又由橘紅色,變?yōu)榱私瘘S色,整個(gè)過程就像是在畫漸變色一樣,美不勝收。

  聽完了我的介紹,你是不是也想去感受一下這日出日落的美麗,是不是也想感受一下大自然的壯觀呀?那還等什么呀,趕緊行動(dòng)呀!

感受的作文300字 篇7

  今天早上陽(yáng)光明媚,我早早的起了床,因?yàn)橐谥锌荚嚒?/p>

  吃過早飯,爸爸開車送我去學(xué)校,一走進(jìn)教室看到有人比我還早,就在想他們因該也是為了期中考試才那么早來的吧!叮叮!险n了,我和同學(xué)們端端正正的坐好等待老師的到來,老師來了把試卷發(fā)了下來,我審閱了一下試卷,看看有什么不會(huì)做的',然后老師把紀(jì)律講了一下,就開始做了,教室里鴉雀無聲,我也不知道怎么了,一緊張就有一道題不知道做了,時(shí)間過去了老師要收卷了,我還是沒有做出那道題目,所以也只好收卷了,下課了我趕緊把語(yǔ)文書拿出來看了一下結(jié)果是精誠(chéng)所加,金石為開。叮叮!险n鈴打響了,第二節(jié)考試開始了,劉老師走進(jìn)教室把試卷發(fā)了,我看了一下試卷,試卷上有測(cè)評(píng)一和測(cè)評(píng)二,我不知道要哪一面?后來數(shù)學(xué)老師說:“只要做測(cè)評(píng)一的兩面,我高興極了,開始做了,我做的時(shí)候覺得很輕松,還沒打下課我就做完了,做完我認(rèn)真的檢查了,叮叮叮下課了老師把卷子收上去了,我也不知道我做對(duì)了沒。

  經(jīng)過這次考試我明白了一個(gè)道理,就是上課要認(rèn)真,考試才不會(huì)那么緊張,成績(jī)也會(huì)好,所以今后要認(rèn)真學(xué)習(xí)。

感受的作文300字 篇8

  軍訓(xùn)結(jié)束了,我的感受也很多,從踏進(jìn)軍校到拿到結(jié)業(yè)證書離開軍校這短短的五天里,酸甜苦辣四味我都嘗到了,而這四種味道也各自代表了一種含義。

  酸這味道出現(xiàn)在了星期五。這一天,是我們離開軍校的`日子。下午,拍完了集體照,坐上了汽車,我透過玻璃窗,看見教官向我們揮手告別這時(shí),我的心酸了。因?yàn)樵谶@幾天中,從頭到尾都是美好的,難忘的。

  甜這一味是我在軍訓(xùn)生涯中最開心,最難忘的. 這天,我們六連會(huì)操評(píng)比榮獲“優(yōu)勝獎(jiǎng)”,樂得我心里別提有多高興了,連連拍手叫好。

  苦這一味還真不是一般的苦。在軍訓(xùn)的日子里,練踏步把腳給踏疼了;唱軍歌把嗓子喊啞了;四周旋轉(zhuǎn)把頭轉(zhuǎn)暈了;立正把肩站酸了?嗟倪不止這些,真苦的還是吃飯,頓頓幾乎都是冷飯冷菜。

  辣這味道還真是把我急死了,星期三射擊這天,由于我沒帶眼鏡,50米射擊全都射了空,一qiāng也沒打中,急得我心中火燒火撩。

  軍訓(xùn)的這五天,發(fā)生了許許多多的事,也就是我說的酸甜苦辣四種味道。

感受的作文300字 篇9

  博物館是儲(chǔ)藏歷史記憶的文化基因?qū)殠?kù),今天是國(guó)際博物館日,讓我們跟著鏡頭走進(jìn)各地博物館,感受博物館的魅力。

  遵義市匯川區(qū)婁山關(guān)詩(shī)詞館為典型的黔北民居風(fēng)格,分為1個(gè)序廳和5個(gè)展廳,展示了毛澤東不同歷史時(shí)期的詩(shī)詞成就。

  杭州海塘遺址博物館將清廉理念貫穿海塘工程建設(shè)歷史,展示錢塘江“清風(fēng)海塘”的文化神韻。一層遺址廳,一段約300米長(zhǎng)的.明清錢塘江海塘“魚鱗石塘”遺址風(fēng)貌,配備50米超寬屏幕,以影片再現(xiàn)錢塘江畔“潮·塘·人”共生關(guān)系。

  福建省柘榮縣博物館內(nèi),工作人員正在對(duì)收集的“壽元素”匾托、拓版等文物進(jìn)行清灰。依托“壽文化”特色優(yōu)勢(shì),柘榮縣博物館對(duì) “壽”主題文物進(jìn)行保護(hù)、修復(fù),弘揚(yáng)“長(zhǎng)壽之鄉(xiāng)”的文化內(nèi)涵。

  瑞昌剪紙是一門古老的傳統(tǒng)民間藝術(shù),瑞昌剪紙博物館從“精工溯源、以夢(mèng)薈藝、文脈傳承、致敬手藝人、又見絕藝、剪紙殿堂”六個(gè)主題展現(xiàn)瑞昌的剪紙歷史足跡和當(dāng)今發(fā)展傳承情況。

  河南省洛陽(yáng)市二里頭夏都遺址博物館集中展示了夏都文化、二里頭遺址、夏商周斷代工程和中華文明探源工程成果,讀懂它,便讀懂了夏朝。博物館外觀以舊紫銅和夯土墻為主要材料,是世界上最大的夯土單體建筑,夯土是早期遺址文化的象征。

感受的作文300字 篇10

  唉!一提起今天,我就十分后悔,這一天是罰抄的一天,我們班都要抄《海鷗喬那坦》中間的1。2兩段,我另外還要抄100遍“我每天完成作業(yè)后必須按時(shí)交”這幾個(gè)字,現(xiàn)在一提起這幾個(gè)字我便頭皮發(fā)麻、手顫抖,讓我說說原因吧!

  上語(yǔ)文課時(shí),教室里鬧哄哄的,簡(jiǎn)直無法上課。于是,老師便讓我們?nèi)喑n文《海鷗喬那坦》1。2段,這使我們?nèi)喽紤峙铝诉@位語(yǔ)文老師—胡老師,也讓我們明白了,上課時(shí)間不準(zhǔn)講話、做小動(dòng)作,要專心致志聽老師講課,思維跟著老師走!

  昨天我的.科學(xué)課堂作業(yè)沒有發(fā)下來,而科學(xué)作業(yè)正好布置在那上面,我便問孫亮。

  孫亮說:“我們都發(fā)了,沒有找到是你的責(zé)任!”

  我又接著問陳蕾,她說:“我們都發(fā)了,我哪知道你的本子!”

  今天我們組長(zhǎng)讓我交作業(yè),我便向陳蕾要本子,陳蕾便從講臺(tái)上拿出一本科學(xué)課堂作業(yè),對(duì)!這就是我的!

  他說:“你沒寫名字!”

  “我寫了名字!”我指給他看。

  “這太小了,你再用圓珠筆描一遍!”

  這件事情讓老師知道了,便讓我把“我每天完成作業(yè)后必須按時(shí)交”這句話抄100遍,抄的我手都發(fā)軟了,從今天起我再也不做這種事了,以后寫名字要寫鮮明一點(diǎn),做作業(yè)也要認(rèn)真點(diǎn)才行啊!

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