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描寫的作文300字

時(shí)間:2024-02-18 08:30:26 三百字作文 我要投稿
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(通用)描寫的作文300字4篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的描寫的作文300字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(通用)描寫的作文300字4篇

描寫的作文300字 篇1

  童年的趣事就像一顆顆星星,在天空不住的.朝我眨眼,我今天要爬上云梯,摘下一顆來。

  那年盛夏一個(gè)傍晚,知了在樹頭叫個(gè)不停:“熱死了,熱死了!”我和和姐姐在桃樹下乘涼。風(fēng)娃娃吹著可舒服啦,而且現(xiàn)在正好是桃子成熟的季節(jié),媽媽給我們端來一些桃子。我望見天上那彎彎的月亮,便哭著,鬧著,要媽媽把月亮摘下來。

  媽媽就哄我:“阿秋,別鬧啦,月亮婆婆只能在天上,因?yàn)樗疹櫮菨M天的星星寶寶呀!”

  “不嘛,不嘛,我要……至于,星星寶寶嘛……讓太陽公公照顧嘛!”

  “媽,我來,”姐姐說,“阿秋,你要月亮婆婆給你講故事?”

  “嗯!

  “那你看——”姐姐指著大水缸說,“喏,它不就在那兒嗎。”

  “哦,是啊!

  于是我就到水缸里去撈,可月亮婆婆就是呆在缸里不出來。于是我在缸口蒙了一塊布。

  第二天一大早,我揭開布一看,月亮婆婆不見了,咦,這是怎么一回事呀?

描寫的作文300字 篇2

  北風(fēng)那個(gè)吹。北風(fēng)一吹,雪花飄飄灑灑就來了。

  北風(fēng)去年也吹過,雪花去年也飄過。前年……

  不經(jīng)意間又想起了童年。童年真好,袖著雙手,哈著熱氣,吸流著鼻涕,蹦蹦跳跳的,真像一只充滿生命活力的野兔。

  在冬天,臉蛋紅得像紅心的蘿卜。厚厚的棉襖棉褲一裹,真像個(gè)呆頭呆腦的北極熊。

  童年是溫暖的,長大了,就像墜入冷冰冰的冰窖里一樣。我不想長大。

  北風(fēng)呼呼地吹著。雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落著。我跺跺左腳,再跺跺右腳。哈哈氣,袖袖手。我站在雪地里,在我的身邊,弄了一個(gè)很大的圓,像觀音的蓮花寶座一樣。

  覺得實(shí)在太冷的時(shí)候,真想跑到爐子跟前,取點(diǎn)柴禾點(diǎn)著,取暖。不知道怎么回事,我想起了安徒生的《賣火柴的`小女孩》。這個(gè)時(shí)候,我特能體會到小女孩劃亮火柴的舉動。那種溫暖,真像天堂里的陽光呀。

  北風(fēng)還在吹,雪花還在飄……

描寫的作文300字 篇3

  今天下午,我和爸爸打了羽毛球,那可真激烈。

  下午,我學(xué)完鋼琴,到了院里,我對爸爸說:“爸爸,今天沒有風(fēng),我們打會兒羽毛球吧!”爸爸說:“好啊!”說完我們拿上羽毛球和羽毛球拍找了個(gè)空地就開始打了。

  一開始,我特別占優(yōu)勢,我發(fā)的好幾個(gè)球爸爸都接不住,我有點(diǎn)驕傲了,爸爸趁這個(gè)機(jī)會來了個(gè)扣球,我防不勝防,閉上眼睛,拿著拍子亂接一氣,我以為能接到呢,最后球還是落地了。經(jīng)過這一次,我不敢掉以輕心了,兩個(gè)眼珠盯著羽毛球,爸爸被我這一本正經(jīng)的.樣子給逗笑了。正在打得激烈的時(shí)候,一輛車在我們身邊穿過來,我出了個(gè)洋像,對著車打了個(gè)敬禮。爸爸對我說:“你是保安。俊倍旱奈遗醺勾笮。爸爸又對我說:“我們來個(gè)比賽好嗎?三局兩勝,輸?shù)淖鍪畟(gè)俯臥撐?”我說:“好!”比賽開始了,我倆打得難解難分,一個(gè)球就打了十幾個(gè)回合,最后還是爸爸占優(yōu)勢,因?yàn)樗麄(gè)子高,力氣足,當(dāng)然是他贏了,但我是愿賭服輸,心甘情愿地做了十個(gè)俯臥撐。

  運(yùn)動完了,我出了一身汗,但我渾身都很舒服。

描寫的作文300字 篇4

  校園里笑聲有很多。比如運(yùn)動會上的、手工課上的、還有升國旗時(shí)的。

  先說運(yùn)動會上的。開學(xué)不久學(xué)校舉辦運(yùn)動會,我們班的`王碩同學(xué)參加了一項(xiàng)二百米短跑,他得了第一名,全班同學(xué)興奮極了,為他高興的大笑。

  還有手工課上,教師教我們折千紙鶴,我們班的張琪同學(xué)很好笑把千紙鶴折成了輪船,我們?nèi)喙笮。就連班上最不愛笑的楊章同學(xué)也逗笑了,張琪的臉紅的像個(gè)大火球。他低聲說:“我本來就是折的輪船”。

  還有升國旗的笑聲。星期一早晨全校同學(xué)在操場上升國旗。李皓然同學(xué)上主席臺演講,他把不要的“要”讀成了“需”,把“水源”讀成了“化驗(yàn)”,把身體的“身”讀成了良好的“良”,又把節(jié)省的“省”讀成了“剩”。我們?nèi)6夹α,教師們在輕輕微笑可我們的笑是咧嘴大笑。還有操場上同學(xué)們互相追逐、嬉笑,下課了同學(xué)們聚在一起有說有笑。

  同學(xué)們的歡歌笑語不僅在校園里有,他們走到哪里,哪里就有他們歡樂的笑聲!

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