老師的作文(10篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的老師的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師的作文 篇1
他可真是位名副其實的“雷”老師。這就是初次教我體育課的雷老師給我的第一印象。
四十多歲的雷老師，天天鍛煉身體，雷打不動。從他嘴里迸發(fā)出來的話語，像“轟隆隆”的“雷”聲。同時也總是那樣富有哲理，就像一塊巨大的磁石一樣深深地吸引著同學們。
這學期第一次上體育課時，天氣悶熱得要命，一絲風也沒有，稠乎乎的空氣好像凝固了。我悄悄地躲在教室里，不去操場集中。雷老師一趕到教室，就發(fā)起了“雷”脾氣，可響了：“夏錦錦，‘生命在于運動’嘛!”說完雷老師又抿緊了嘴唇。我聽到“轟隆隆”的“雷”聲，膽戰(zhàn)心驚，乖乖地跑到操場上排隊了。雷老師查看同學們的鞋子后，立刻傳來震耳欲聾的“雷”聲：“同學們，上體育課應該穿什么鞋?”大家異口同聲地回答：“運動鞋!”
到了第二次上體育課時，我卻忘了穿運動鞋。在跑步時，涼鞋破了，我摔倒了，疼痛難忍。真是不聽老師言，吃虧在眼前。雷老師來到我面前，眼睛瞪得又圓又大，嚴厲逼人，此時無聲勝有聲。悶雷里似乎夾雜著一句“上體育課，非穿運動鞋不可”，頓時羞得我滿臉發(fā)燙。以后上體育課，我都記得穿上運動鞋。
你看，我們的`雷老師就是這樣的“雷”脾氣，可我覺得可敬。因為雷雨過后，才能見彩虹。
老師的作文 篇2
“擁有海綿一樣的柔軟度，才能將知識吸收�！彪m然只是短短的幾個字，老師的話卻讓我感到無比的溫暖。
老師用心的教育我們，好讓我們以后成為有用的人。老師一再提醒我們：“吃得了苦，一下子苦；吃不了苦，永遠都苦�！甭犕炅死蠋煹恼佌伣陶d，讓我們恍然大悟，羞愧得低下了頭，沉默了一陣子都一語不發(fā)。經(jīng)過了這一次的事件，讓我對老師的話心有戚戚而銘記在心。
記得有一次，老師放了一部電影，叫做“心中的小星星”。這一部電影是敘述一個小男孩，他每天都渾渾噩噩的過日子，讓她媽媽每天為他愁眉苦臉，小男孩很會畫畫，卻沒有人欣賞。他哥哥的成績名列前茅，但生活非常忙碌，每天一大早就得匆匆忙忙去上課了。左鄰右舍七嘴八舌的討論：這兩兄弟生活態(tài)度簡直是天壤之別，根本不像是親兄弟。
后來，弟弟因為不識字，送去一所叫做“黑馬”學校。這個“黑馬”學校是專門教一些不乖、打架、孤兒的兒童。剛開始，上課時一直被打，打到最后，他的腦袋就像生銹了，畫畫都畫不出來，讀書變成了他心中最大的恐懼。后來，有一位諄諄教誨的老師，讓他起死回生，教他讀書、寫字、畫畫……看到這里，全班不禁熱淚盈眶，被這部電影深深吸引。
學期要結束了，有個繪畫比賽，小男孩在全校最大的樹旁坐下來，發(fā)揮他的想象力，在最后一刻交出他不同凡響的作品。結果成績出來了，居然他和老師的`作品不分上下，評委老師決定兩幅畫并列第一，全場拍手歡呼，這部電影就這樣圓滿結束了。
在電影的對話中，最讓我感動的是：“天生我材必有用�！泵總�人生下來都有優(yōu)點，就像周大觀，他勇敢的和癌癥拼搏，雖然他還是敵不過病魔的糾纏而早夭，但他的生活卻是多采多姿，從來沒有想要自殺的念頭，他也透過詩句，表達了對生命的熱愛。幸福的我，怎能不知福惜福呢？
謝謝老師每次在我難過的時候，鼓勵我，讓我重拾信心，知道“天生我材必有用”的真諦。俗話說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒�！蔽蚁炊�，深刻的咀嚼，讓我慢慢品嘗、吸收老師的金玉良言——“擁有海綿一樣的柔軟度，才能將知識吸收�！�！
老師的作文 篇3
幸運，認識科學老師，三生有幸！
從四年級開學，科學老師走進教室時，我驚呆了，雖然我以前沒有和她打過照面，但我敢肯定，她絕不普通，絕不平凡。
我們剛還在教室里嬉笑，但笑聲持續(xù)了幾秒后，仿佛時間凝固了，聲音消失了。時間凝固了一分鐘后，聲音出現(xiàn)了，取代我們聲音的是科學老師溫柔的聲音。
科學老師的課，時有趣時樸實，科學老師的`聲音像連綿起伏的高山，不對，應該像波浪，起起伏伏，她的課在她的聲音的襯托下變得有趣。
科學老師一直都在教室待到下課，但有一次，她不一樣了，科學老師講了一會兒課，又讓我們背了一會兒，便出了教室，那時離下課還有幾分鐘。
我們“目送”科學老師走出教室，消失在窗戶邊，我們的話匣子被打開了，話像洪流一樣涌出來，關也關不住，“叮鈴鈴……”下課了，我們歡呼起來，沖出教室，遠遠看見科學老師來了，我們趕緊往教室里跑，只有我站在門口，被人流擠進了教室，這就和坐電梯差不多。科學老師進來說：“我只出去辦了件事，你們就吵成這樣，不像樣！”其實是因為我們覺得科學老師總是對我們太寬容了。
老師的“魔術”很厲害，她會變戲法，把教室當作實驗室，當她需要一個燒杯時，就會從一個不知名的角落里找到一個空粉筆盒，算是一個完美的燒杯，旁邊有一個黑板擦，一個完美的錐形瓶，她真是一個魔術師。
老師講課十分有趣，她講課時總是做出一些動作來，更清楚地展示給我們看。
幸運，十分幸運認識科學老師，她就是王雪梅老師。她是一位有趣的老師，使我們快樂地成長。
老師的作文 篇4
剛上初一，遇到一些新的老師，各個門派的老師都亮出自己的“殺手锏“，真是各有各的招數(shù)啊，使我們倍感新鮮，其中最有趣的算是他們時常掛在嘴邊的口頭禪了。
語文老師的”好“——上一句的尾巴，下一句的前奏
語文老師中等身材，上課不覺中溜出一個”好“。唉，一次老師講解《天凈沙秋思》差不多說了n個”好“——枯藤茶繞著的老樹上（好），棲息著黃昏歸巢的烏鴉（好），潺潺流水的小橋（好）旁邊住著幾戶人家，迎著西風（好），騎著瘦馬（好）在古道上獨行（好）。太陽�。ê茫┛煲律搅耍ê茫�，斷腸的游子還在漂泊（好），好，下面請同學們�。ê茫�，說一說你的感受（好），首先我覺得�。ê茫蠋煹目陬^禪，使我們上課也放松了下來，一些”似懂非懂“的問題也都迎刃而解了。
歷史老師的”請““繼續(xù)”——獨成一派的寶劍
陳老師讓我們回答問題喜歡說“請”“，而不說“你來說一下”之類的話。說個“請”字能讓我們感受到一種被尊重的感覺，而不是命令我們回答，因而心態(tài)會多一份平靜少一份緊張，回答起來會更輕松大膽；當一個學生回答完后說一句“繼續(xù)”而不說“誰接著說”，會讓每個人都覺得似乎該自己說了，而且必須繼續(xù)下去，不應該讓討論冷場，因而發(fā)言會更加積極主動。如果說“誰接著說”會讓學生感覺到有一種讓別人去說的味道，自己說不說無所謂，討論問題便有可能遇到冷場的尷尬。
政治老師的”嗯“，”好“——激人上進的甜品
我的政治老師，很年輕，很英俊的一位男性。說話和風細雨的`，這在我們學校是很難得的。他有一個出現(xiàn)頻率很高的詞，就是“嗯……好……”這溫雅的“嗯。好，。�！迸渖纤叽蟮纳聿模怖实拿嫒�，輕聲細語地緩緩流出，呵呵，說實話，確有一種很和諧的味道。有一種緊張繁雜的課堂感覺呢。即使你回答問題是回答錯了，老師也不會罵你的，相反的，他會鼓勵你，不讓你氣餒，失敗了沒關系，還有下一次，相信自己我能行！
老師們的口頭禪，讓我們時�；叵肫鹚麄�，即使畢業(yè)了，工作了……激勵著我們在人生的道路上要奮發(fā)向上……
老師的作文 篇5
老師，是我們?nèi)松缆返暮綐恕?/p>
我很努力地學習，考試的時候我很細心，特別是在考數(shù)學的時候特別的小心，生怕做錯。因為粗心難以成大事啊。人家說男孩子就沒有女孩子那么心細。這話說的也不錯，我曾經(jīng)就是一個粗心的男孩。 不記得是哪一次老師發(fā)試卷下來，我心里美滋滋的，因為我感覺到這份試卷的題很簡單，應該能得滿分。
可是一個令我崩潰的聲音瞬間襲來。“阿路，88分！”老師這一喊叫，讓我心里美好的想象破滅了，我從高興的狀態(tài)轉(zhuǎn)入消沉 明明這份考試的題目很簡單，可是為什么卻做錯了呢？仔細一看，原來啊，寫數(shù)字的時候?qū)懧┝艘粋�小數(shù)點，寫多了一個加號。就是因為這樣出行讓我得不到滿分，心里覺得虧死了。
那一天晚自修老師叫我出去談話了。這次談話不是批評，相反的老師是鼓勵我�！鞍⒙钒�，你的基礎不錯，但為什么總是考不高分呢？”老師問著我，“如果你能把缺陷都改正了，你的成績會很好的�！蔽覔u了搖頭，吱了一聲：“不知道！”其實心里是知道的，只是缺點太多，說不出來罷了。老師接著對我說：“你在學習上存在一個大漏洞，要把它補好嘍，你是最好的�！甭犞@句話，我覺得黑夜升起了太陽，讓我看到更美的前方，可是又好像身在迷宮里。 從那以后，我深沉地反省。努力做到不粗心，我想這很重要。
現(xiàn)在老師不教我們了，但他對我們的影響是很大的。我努力的`改進，做題和學習的態(tài)度，這才對得起老師。每當想起我都受到激勵，好像老師的聲音時常在耳邊。
雖然我不知道老師說的大漏洞是具體指哪一點，但是我知道不能出行要端正學習態(tài)度。 我還記得老師經(jīng)常戴著一副眼鏡，他的名字叫——溫暖的老師！
老師的作文 篇6
他是‘克隆唐僧’，他是‘嘮叨派掌門人’，他是學生又愛又恨的‘高音蚊子’。他就是獨一無二、叱咤風云、鼎鼎大名、所向披靡的---汪老師。
說他嘮叨是實話，我們每天早晨都在他的嘮叨聲中開始我們一天的學習。這不清晨我們剛來到教室，汪老師準會對大家的耳朵進行‘嚴峻的考驗’‘同學們，早上好。昨晚的作業(yè)做完了沒有。做了多少。有沒有難題。哪里不會做。可以過來問我。今天我們上新課，麻煩大家……’汪老師唾沫橫飛、口若懸河、不知疲倦的重復著。我們的臉頓時被唾沫星子所掩蓋，大家的頭上立馬出現(xiàn)了n條黑線，好不尷尬，當時，大家心里都涌起了想用膠帶封住老師的嘴的想法。為了阻止每天唾沫星子淹沒整個教室，同學們只好把‘玩’字拋向一邊，認真作業(yè)，按時完成。大家每次討論到他時都會說‘老師可真厲害，絕對是‘克隆唐僧’。估計把全世界老太太的嘴加起來都說不過他呢。’不過奇怪的是，自打這個汪老師來了之后，以前大家不按時完成作業(yè)的壞毛病，漸漸的從這個班里銷聲匿跡了。不過取而代之的是全年級第一來了、班風紅旗來了、各種榮譽也隨之向我們‘砸’來
我們本想這個老師在上課時應該會把‘嘮叨功’有所収斂吧。事實證明我們大錯特錯了。那次上課時，老師讓大家寫鋼筆字，他隨便看了幾個學生的作業(yè)，氣得直搖頭，痛批了我們一頓‘你們的字是怎么寫的，橫不平，豎不直的，像毛毛蟲一樣。自古就有字如其人的道理，看來你們和字倒是挺像的`呢。一個個彎腰駝背，站沒站相，坐沒坐相，整個人看起來就是霜打的茄子。要知道不良習慣會導致……’汪老師就這樣以每秒吐出三個字的速度，花了大半節(jié)課的時間給我們說了一籮筐的大道理。我汗，我暴汗，我成吉思汗，我羅馬尼亞瀑布汗。聽了大半節(jié)課的道理，大家頭昏腦脹、昏昏欲睡，不得不甘拜下風，只得‘痛改前非’。事后，坐在第一排的同學說‘老師的‘嘮叨功’已經(jīng)練到了‘走火入魔’的地步了
。上課時老師的唾沫星子濺的我滿臉都是，像一個‘高音蚊子似的’，得，免費洗了把口水臉。’大家一致認為，老師絕對是貨真價實、名震江湖的‘嘮叨派掌門人’。
但就是這個讓大家的耳朵飽受折磨的人，不僅獲得了‘優(yōu)秀教師’的光榮稱號，還博得了家長們的一致好評。
說的也是，如果沒有他，大家也改不了壞毛病，如果沒有他，大家也沒有勇氣面對困難，如果沒有他，我們也不會明白‘一寸光陰一寸金’的道理。他教會了我們太多太多了，真是一位好老師啊。
老師的作文 篇7
我的老師姓李，她個子不高，五官端正，眼睛上架著一副眼鏡。他不但排球、羽毛球打得漂亮，上課也讓人叫絕。李老師上課從來不對我們發(fā)火，平時態(tài)度和藹，從不罵學生，對學習差的同學更是加倍鼓勵，所以，李老師很受到同學們的歡迎。但是，有一次，李老師卻給了我一次讓我終身難忘的教育。
那一天，我們班舉行了一次模擬期中考試，考試時，我為了得滿分，受到老師及父母的.表揚，于是，我偷偷翻開了課本，抄了起來。李老師發(fā)現(xiàn)了，她沒有罵我，而是悄聲對我說：“放學后到辦公室來�！狈艑W了，李老師讓我從考一遍�？纪炅�，李老師語重心長的說：“我們要真實的成績，不要虛假的分數(shù)，知錯就改，以后再不要這樣做了�！彪m然當時我沒聽懂您的話，可一字一句都刻在我的腦海中了。我流淚了，我也分明看見您的眼里也含著晶瑩的淚花。
那一次，您對我的教育，讓我知道了是可恥的！那次教育，我終身難忘。
老師的作文 篇8
時間如潺潺流水，輕輕地，悄悄地，從指縫中默默地流走了。從20xx年到20xx年，我小學六年的學習生涯轉(zhuǎn)瞬即逝，我最不能忘記老師們對我的眼神。
曾幾何時，我是個極其不負責任的人，做事總是丟三落四，而且還十分拖拖拉拉。記得三年級有一次數(shù)學老師沈老師出差有事，臨走時托付給我任務，要我布置數(shù)學回家作業(yè)，我那時因為貪玩，將這件事拋到九霄云外去了，晚上回到家正準備做作業(yè)，才想起當天的數(shù)學作業(yè)沒有布置。第二天，沈老師來到班級問我為什么同學們都沒交作業(yè)，我只好紅著臉戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地告訴他自己忘記布置作業(yè)。沈老師聽了我的解釋以后，用嚴肅的目光看了我一眼，沈老師的那一眼窘得我渾身不自在，感覺那眼神流露出來的光芒很沉重。就是沈老師那嚴肅的一眼，讓我懂得責任的重要性，讓我明白無論做什么事都要細致認真，不能馬馬虎虎。
曾幾何時我是一個自信心很差的男孩。記得沈老師自己發(fā)起的"三棋"中國際象棋我榮獲了一等獎，那時候我沉醉在沾沾自喜中。后來沈老師讓我與其他三名選手來一場選拔賽，挑一名去參加蕭山區(qū)比賽，那次我比賽得了第二名，失去了參賽資格。當我垂頭喪氣徘徊在走廊上時，恰好沈老師迎面走過來，看見我一副沮喪的樣子，知道我輸了。他便悄然走上前，右手搭住我的肩膀，左手拉住我的手，用慈愛鼓舞的眼神輕聲地對我說：“這次輸了，不要緊，下次繼續(xù)努力。”頓時我感到一股暖流涌上心頭。沈老師那慈愛鼓舞的眼神給了我信心和力量。
曾幾何時我是一個較為自卑的男孩。爸爸時常對我說，男孩子要自信點，多與同學，老師交流。但似乎我卻是不敢，內(nèi)心一直很封閉，連上課回答問題都很少舉手發(fā)言。但是細膩的陳老師似乎發(fā)現(xiàn)了我這個弱點。上課就經(jīng)常點名叫我回答問題，我只要詞語結巴聲音很小，陳老師那飽含深情的'眼神會給予我鼓勵，使我在課堂上回答問題的聲音慢慢變得洪亮了。
曾幾何時我是一個膽小的男孩，陳老師為了鍛煉我的膽量和口才，特意點名讓我在班會上展示自己做的PPT。在那天的班會上，盡管我經(jīng)過兩天充分的準備，滿懷信心，胸有成竹的樣子，但一上講臺我心里像踹了只小鹿似的"砰砰”直跳，忐忑不安。剛開始我的聲音還響亮，后來不知怎么了我有一點支支吾吾。當我的目光慌不擇亂地掃到了陳老師,看到了陳老師包含著愛意的目光，那柔和的光芒，讓我信心倍增，我鼓著勇氣讀完了全部。
正因為有了老師溫暖，激勵、鞭策、鼓舞和期待的眼神，現(xiàn)如今的我，性格變得活潑開朗了，自信心也變強了，在班級人緣也不錯，我不再害怕自卑，戰(zhàn)勝了膽怯。望著老師即將離我們而去的背影，在此我想向所有教過我的老師予以致敬，老師謝謝您無私的愛。
老師的作文 篇9
我的老師是一個名副其實的變臉大師，她翻臉比翻書還快。
喜
有一次，我們班的期中考試成績平均分居年段之首。只見老師邁著輕盈的步伐走進教室，看他的滿面桃花，眉毛像彎彎的月牙兒，眼睛水靈靈的，充滿了喜悅，嘴巴向上揚。然后輕輕地把試卷放在講臺上，說：“同學們，這次我們的數(shù)學平均分最高，老師每人發(fā)一顆幫幫糖�！闭f完，大家開心地笑了。
怒
一天，老師布置了一樣作業(yè)要在最后一節(jié)課之前完成，可是有位同學不肯做，老是催促他完成，可是他說：“我偏不做”老師氣得直拍桌子，拿起大三角板就打。她的`臉漲得通紅，眉毛呈倒八字，像鋒利的劍，眼睛瞪得像大銅鈴似的瞪著同學，還氣得直跺腳。鼻孔放大了十倍，不停的喘氣，像發(fā)怒的公牛，嘴巴咬牙切齒，不時發(fā)出“卡茲卡茲”的聲音。
哀
有一次，我們班的有位男生玩天梯時，摔下來，住院好幾天。班主任老師很擔心，一直都無精打采，高跟鞋也沒穿，分飯時，湯也滴了桌子上。臉上暗淡無光，眉毛耷拉著，沒有半點朝氣，眼淚像斷了線的珍珠一樣不停往下掉，鼻尖紅紅的，就像個小丑。
樂
學校舉行了運動會，我們的每一樣項目都是第一。老師們高興地手舞足蹈，笑開了花。眉毛向上揚，如果長上翅膀都能飛走了，眼睛瞇成了一條縫，連眼珠子都看不見，嘴巴咧到了耳根子，露出潔白的牙齒。
這就是我的老師，你們覺得他是個變臉專家嗎？
老師的作文 篇10
告訴你一個小秘密，媽媽今天會來接我放學。媽媽平時工作很忙，幾乎沒有來接過我放學，我真想快點到放學的時候。
我盼呀，盼呀，終于聽到了悅耳的放學鈴聲。羅老師帶領我們來到校門口，集合、列隊、背誦安全注意事項，家長們可以接孩子了。我踮起腳尖尋找媽媽的身影，沒有看見媽媽卻看見同學們一個個被家長接走，最后只剩下我一個人。我有點擔心了，媽媽不會忘記來接我了吧，我有點害怕了，我是不是回不了家了，想到這些，眼淚快要涌出來。就在這時，一只溫暖的手搭在了我的肩頭，是羅老師，她將我輕輕的向她身邊靠了靠，對！我還有羅老師，我眨巴眨巴眼睛安靜的等媽媽。終于，我看見媽媽擠進擁擠的人群朝我揮手，我興奮的.跑向媽媽，媽媽開心的摟著我喊我的名字，媽媽的笑容可真美呀!我轉(zhuǎn)頭看羅老師，羅老師正微笑的看著我，我發(fā)現(xiàn)羅老師和媽媽一樣美。
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