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五年級(jí)的作文300字10篇[集合]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文300字10篇，歡迎大家分享。
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五年級(jí)的作文300字 篇1
春天，春暖花開(kāi)；秋天，秋高氣爽；冬天，大雪紛飛；而我卻最喜歡烈日炎炎的夏天。
夏天是有趣的。晚上睡覺(jué)時(shí)，我剛睡著，蚊子就在我耳邊唱起歌來(lái)，“嗡嗡嗡……”好煩呀！這時(shí)，蚊子飛到我的腳邊，咬了一下，我一拍，可是不僅沒(méi)拍到蚊子，而且還打了自己一下。早上起床，腳上已經(jīng)有好幾個(gè)大紅包了。
夏天是淘氣的。我出門時(shí)，天氣還是好好的，可我走到半路時(shí)，天空烏云密布，仿佛是要下雨了。果然，過(guò)了一會(huì)，就下起雨來(lái)。我連忙撐開(kāi)傘，可一會(huì)天又晴了，還出現(xiàn)了彩虹！
夏天是茂盛的'。小草生機(jī)勃勃，仿佛給大地鋪上了一層綠地毯。樹林里，每棵大樹郁郁蔥蔥，很粗壯，仿佛一把把大傘。
夏天是悠閑的。我拎著旅行包，戴著太陽(yáng)帽，坐著大巴車去旅游。白天，我在荷塘邊聽(tīng)青蛙的賽歌會(huì)。晚上，我在空調(diào)間里看書。
夏天真美��！我愛(ài)你！夏天！
五年級(jí)的作文300字 篇2
生命像七彩琉璃，它的美麗需要人們細(xì)心呵護(hù)。我們必須珍惜、愛(ài)護(hù)自己短暫而美好的生命，不能讓它面臨消亡的危險(xiǎn)。
暑假的一天，爸爸和媽媽都不在家，我和弟弟在房頂追著玩。盡管爸爸已經(jīng)多次警告我，不讓我?guī)е艿茉诜宽斉苤�，可我總覺(jué)得沒(méi)什么。我總會(huì)趁爸爸媽媽不在家，偷偷帶著弟弟上房頂。
我和弟弟在房頂比賽跑，弟弟只比我小一歲，跑得非�？�。我要想贏他，必須用盡全力才行�！邦A(yù)備，跑！”隨著我一聲令下，我如被豹子追趕的受驚野馬，發(fā)揮出自己全部實(shí)力，猛地向前沖去，弟弟被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后邊�？墒牵乙�?yàn)榕艿锰�，根本�?lái)不及“剎車”，一下沖出房頂，摔了下去。
我躺在地上，只覺(jué)身上火辣辣地痛，依稀聽(tīng)到弟弟在喊“哥哥”兩個(gè)字，然后便暈了過(guò)去。后來(lái)我才知道，弟弟及時(shí)向鄰居的張爺爺求助，是張爺爺把我送到了醫(yī)院，我經(jīng)過(guò)醫(yī)生的及時(shí)醫(yī)治，脫離了危險(xiǎn)。
如今，每次想起這件事，我都忍不住后怕。生命只有一次，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，生命十分珍貴，我們必須注意自己的`安全，珍惜生命；不能讓生命之花處于危險(xiǎn)的境地，過(guò)早枯萎和凋零。
五年級(jí)的作文300字 篇3
今天是星期六，春光明媚，春意盎然，打開(kāi)窗子，一股春天的氣息便撲鼻而來(lái)。
午飯后，爸爸要媽媽幫他洗頭，我連忙打斷說(shuō)：“今天該換人了，讓媽媽歇一歇，由我來(lái)幫你洗頭吧？”爸爸半信半疑地說(shuō)：“你能行嘛？”，“我是誰(shuí)呀？沒(méi)有我辦不好的事！”我一邊準(zhǔn)備一邊答到。
首先我準(zhǔn)備好一瓶洗發(fā)水，一盆溫水、一條毛巾和一把梳子。開(kāi)始洗頭了；第一步，把爸爸頭發(fā)弄濕，沒(méi)想到我做的太快，淋得爸爸滿頭滿脖子都是水，只見(jiàn)爸爸喊“快停下，我都變成落湯雞了！”我連忙說(shuō)“sorrysorry”。第二步，開(kāi)始上洗發(fā)水了，不知怎的，我又錯(cuò)把沐浴露當(dāng)成洗發(fā)水了，并且還在爸爸頭上弄來(lái)弄去，玩起泡泡來(lái)。爸爸覺(jué)得味道不對(duì)，便問(wèn)“兒子，今天這是什么牌子的洗發(fā)水，怎么和沐浴露味道一樣��？”我再仔細(xì)一看，驚呆了。媽媽在一旁笑得直不起腰來(lái)，我連忙用水在爸爸頭上沖了一遍又一遍，再重新用洗發(fā)水給爸爸的.頭發(fā)洗得干凈了。他在鏡了前照了又照說(shuō)“我的兒子是個(gè)小全才”。我和媽媽開(kāi)心的笑了。
五年級(jí)的作文300字 篇4
天漸漸黑了，月亮姐姐從云朵背后忸怩地走了出來(lái)�？磥�(lái)是白天沒(méi)有休息好，臉上的光暗了些。
借著那一點(diǎn)點(diǎn)微弱的光，漫步在河堤上，來(lái)欣賞這夏夜美景。
雖然今晚的光暗了些，但是河面上仍然銀鱗閃爍，水面上那擴(kuò)散的一道道微波，映襯著月光，更添了幾份暖意。
河水真靜啊，靜得你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；河水真清啊，清得可以看見(jiàn)水底的沙石；河水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。
河邊柳樹上的葉子飄落到水中，好似一膄膄正在起航的小船，向著遠(yuǎn)方緩緩的前行。
一陣涼爽的風(fēng)吹來(lái)，更讓我感到這夏夜的寧?kù)o。風(fēng)里帶來(lái)了些泥土的氣息，這氣息在我的耳邊就是一首和諧動(dòng)聽(tīng)的曲子。
河邊的柳樹，路邊的小草，涼爽的夜風(fēng)，河面的'柳葉，寧?kù)o的樓房伴隨著河水就是一副連綿不斷的畫卷。
夏夜，是一幅畫卷，因?yàn)樗菍庫(kù)o的使者；夏夜，是萬(wàn)物的母親，因?yàn)樗鼜堥_(kāi)雙臂讓植物呼吸到新鮮空氣，使它們長(zhǎng)的更快、更好；夏夜，是一位音樂(lè)家，它帶來(lái)了多么悅耳、動(dòng)聽(tīng)曲子。
這迷人的夏夜帶給了那么多的歡樂(lè)，我愛(ài)迷人的夏夜。
五年級(jí)的作文300字 篇5
愛(ài)的禮物作文。從遠(yuǎn)方回家，看見(jiàn)一個(gè)送件員站立在家門，她把一個(gè)裝飾格外好看的禮盒拿出來(lái)，就急忙遠(yuǎn)去了，我望著這個(gè)裝飾格外完美，漂亮的禮盒，這給誰(shuí)的.呢？
我拿著它到了家門，百思不得其解。這個(gè)時(shí)候父母親回家了，看我手中拿著一個(gè)好看的禮物盒，老爸的神情大變，我才剛剛想說(shuō)這禮物盒的來(lái)源，老爸卻一下抱住了我，講道：“你怎么知道，今日是我得生日？還特意給我備了禮物�！蔽乙�(jiàn)如此狀況還不曉得該說(shuō)甚麼好，望著老爸眼淚充盈的眼睛，我不好說(shuō)出來(lái)，這禮物不是我送他的。
我到了自個(gè)兒臥室，這個(gè)時(shí)候忽然電話響了，我接起，內(nèi)里一個(gè)格外熟的聲音穿了出來(lái)：“嗨，公門志義你還記得我嗎？
我是你小學(xué)的朋友——米艷嬌啊，我拿給你得禮物收到了嗎？喜歡嗎？”我憬然有悟講道：“原來(lái)這是你送的啊！”我思考了下，偶然的禮物，偶然的生日，老爸這禮物拿給你，祝你生日開(kāi)心！
五年級(jí)的作文300字 篇6
古人說(shuō)：“春雨貴如油”。果然有道理。你看，今年的第一場(chǎng)春雨，只下了短短不到10分鐘的時(shí)間就停了。
今天早晨，我在院子里玩，忽然，我感覺(jué)頭上好像落了一個(gè)沙粒似得小東西，又冰又涼，原來(lái)是下小冰雹了，接著，冰雹和雨滴不斷從天上落下來(lái)，我連忙跑回了屋子里，把布滿水汽的窗戶擦干凈透過(guò)玻璃欣賞春雨，雨和小冰雹像高空丟下的禮物盒；像大炮發(fā)出的子彈，打在地上、樹干上、屋頂上、河面上，非常有趣，小花小草收到了雨的禮物，勇敢地破土而出，樹木接受了春雨的洗禮，長(zhǎng)出了嫩綠的新葉，小河歡快地流動(dòng)著，發(fā)出叮叮咚咚的聲音，大地吸收了雨露，解凍了，不再像冬天那樣又冰冷又堅(jiān)硬，而是變得又松軟又肥沃，黑黑的。原來(lái)地上的積雪，被雨一淋，也化成了水滋潤(rùn)了大地，使大地更加肥沃。
這場(chǎng)雨還喚來(lái)了小鳥，正在我欣賞著這來(lái)之不易的春雨時(shí)，忽然聽(tīng)見(jiàn)幾只小燕子嘰嘰喳喳的叫聲，抬頭一看，它們正站在奶奶家的屋檐下躲雨。它們的.到來(lái)為這場(chǎng)美麗的雨增添了幾分生機(jī)，我被這美麗的景象迷住了，直到媽媽喊了我第三聲時(shí)才回過(guò)神來(lái)。
美麗的東西總是短暫的，這場(chǎng)來(lái)之不易的春雨，只下了不到十分鐘就停了，可天空依就陰沉沉的，真希望這場(chǎng)春雨能多下一會(huì)兒！
五年級(jí)的作文300字 篇7
秋天來(lái)了，秋姑娘不僅帶來(lái)了果園的豐收，還有那五彩繽紛的美麗樹葉。
走進(jìn)秋天的八大關(guān)，滿眼都是美麗的樹葉，我最喜歡楓葉了，它是那樣的美麗，整片葉子有五個(gè)角，顏色火紅火紅的，就像西班牙斗牛士那樣奔放，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一團(tuán)紅色，就像主人招待客人那樣熱情，當(dāng)它們從大樹媽媽的懷抱中飄出來(lái)時(shí)，它就像一只紅色的蝴蝶從天空中飄落，當(dāng)你每看它一眼，你的心就會(huì)被它洗禮一次，因?yàn)樗鼰崆槊利�。再看一眼，你�?心中一定會(huì)出現(xiàn)一句詩(shī)句，那就是“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。春天楓葉是綠色的，而一到冬天，楓葉就變成了紅色，大樹就像魔法，讓楓葉隨時(shí)都變化著顏色。
我還喜歡一種樹葉，那就是銀杏葉了，在秋天這個(gè)美麗的季節(jié)里，黃葉滿目都是，在黃葉中最引人注目的就是那金燦燦的銀杏葉了。它的樣子是扇形的，在沒(méi)有完全進(jìn)入秋季的炎熱天氣里，看一看銀杏葉，也許可以讓你的心中涼快很多。
我很喜歡秋天，因?yàn)樗莻�(gè)豐收的季節(jié)，是個(gè)五顏六色的季節(jié)，我很喜歡，你呢？
五年級(jí)的作文300字 篇8
從我懂事起，就開(kāi)始接觸漢字了。剛開(kāi)始時(shí)，我只認(rèn)識(shí)一、二、三這樣簡(jiǎn)單的字，但是隨著時(shí)間的流逝，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，在幼兒園畢業(yè)時(shí)，已經(jīng)認(rèn)識(shí)兩千多個(gè)漢字，可以自己讀一些簡(jiǎn)單的兒童書了。
但是字字可沒(méi)認(rèn)字那么簡(jiǎn)單了，一開(kāi)始學(xué)字字的時(shí)候，我寫的字就象一幅幅圖畫，因?yàn)樵谀暧椎奈铱磥?lái)，漢字就是一幅幅的圖畫，媽媽開(kāi)玩笑說(shuō)我的字不是寫出來(lái)的，是畫出來(lái)的，就象是"甲骨文"。而且拿筆的姿勢(shì)也不對(duì)，直到上了小學(xué)后，老師和家長(zhǎng)的糾正才讓我改掉了這個(gè)習(xí)慣。
我漸漸長(zhǎng)大了，對(duì)漢字的了解也越來(lái)越深，并知道了漢字的種種由來(lái)傳說(shuō)，比如倉(cāng)頡造字，傳說(shuō)在遠(yuǎn)古時(shí)期，有一個(gè)人叫倉(cāng)頡，他看見(jiàn)了一個(gè)相貌奇特的天神，就把這位天神畫了下來(lái)，創(chuàng)造了漢字。造完字后，天上落下了小米，鬼神夜夜啼哭。還有一種是說(shuō)倉(cāng)頡根據(jù)日月山川等形狀發(fā)明了漢字。這些說(shuō)法都是不可靠的，文字其實(shí)是古代勞動(dòng)人民為了生活的.需要，而慢慢地出現(xiàn)并演變的。
漢字，是我們中華民族特有的文字，是一個(gè)文明古國(guó)智慧與勞動(dòng)的結(jié)晶！我們應(yīng)該為之感到自豪，并使之流傳下去。
這就是我與漢字的故事。
五年級(jí)的作文300字 篇9
我們的張老師，她的頭發(fā)又黑又長(zhǎng)，她有一雙水汪汪的大眼睛，有一個(gè)櫻桃小嘴，最重要的是她非常的慈祥。每天老師的臉上總是掛著微笑，還有張老師她從來(lái)不吵我們，每次我們犯了錯(cuò)誤，她就會(huì)和藹可親的給我們講道理。
有一次，我在課堂上給別的同學(xué)說(shuō)話了，張老師看見(jiàn)了后她并沒(méi)有在課堂上吵我，下課后張老師把叫進(jìn)她的辦公室，對(duì)我說(shuō)：“徐佳鎣，你上課不認(rèn)真聽(tīng)講給其他同學(xué)說(shuō)話，這樣影響了你也影響了其他同學(xué)�！� 我說(shuō)：“對(duì)不起張老師我保證下次不管上什么課我都不再和同學(xué)說(shuō)話了，請(qǐng)您放心，請(qǐng)您原諒我�！睆埨蠋熀吞@可親地對(duì)我說(shuō)：“知錯(cuò)就改還是好孩子，但是你以后要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能馬虎，要賽過(guò)比自己學(xué)習(xí)好的人�！睆哪且院髲埨蠋熋刻旖o我鼓勵(lì)，我自己也認(rèn)真學(xué)習(xí)，最后成為了我們班的班長(zhǎng)。
為了讓我們的學(xué)習(xí)更好，張老師想出了很多讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)的.辦法，讓我們愛(ài)上學(xué)習(xí)。
張老師她特別認(rèn)真，總是認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，我們有不會(huì)的題，她不厭其煩的教給我們。
在我的心中張老師就像我的母親一樣關(guān)心、愛(ài)護(hù)我，我想對(duì)張老師說(shuō)：“張老師，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！”
五年級(jí)的作文300字 篇10
現(xiàn)在的筆雖然種類繁多，款式新，但是還是存在許多不足。比如說(shuō)：現(xiàn)在的筆如果寫錯(cuò)了字，只能涂掉，這樣會(huì)顯得很難看。所以，我將要設(shè)計(jì)出一種全新未來(lái)筆。這種筆有三種功能，現(xiàn)在我就向你介紹一下吧！
第一種功能是可以修改錯(cuò)字。我做作業(yè)時(shí)總會(huì)出錯(cuò)，但是涂掉又會(huì)顯得很難看，經(jīng)常被父母責(zé)怪，說(shuō)寫的很難看，老是涂涂改改。所以我設(shè)計(jì)是可以自動(dòng)修改錯(cuò)字的。如果你在做作業(yè)的時(shí)候，一不小心寫錯(cuò)了字。那么，筆就會(huì)自動(dòng)把錯(cuò)字吸回來(lái)，讓你把字重新寫正確。
第二種功能就是自動(dòng)書寫。有一些手有殘疾的人，就不能寫字。而我設(shè)計(jì)的筆可以自動(dòng)書寫。只要他說(shuō)出想要寫的字，就會(huì)立刻在紙上寫出來(lái)，而且字寫的特別工整！
第三種功能就是娛樂(lè)功能。只要一寫字，就會(huì)發(fā)出美妙的音樂(lè)。我們有些小學(xué)生每次寫作都覺(jué)得厭煩，而我正好滿足了他們的'愿望。只要他開(kāi)始寫字，筆就發(fā)出了美妙的音樂(lè)。有些懶惰的人不想寫字，但又想聽(tīng)到音樂(lè)，這樣的話，音樂(lè)就會(huì)馬上停止，消除他們的懶惰。
怎么樣？我設(shè)計(jì)的筆是不是非常適用呢？我相信，以后發(fā)明家一定會(huì)發(fā)明出這種全新未來(lái)筆，來(lái)為人類待造福！
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