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對(duì)我影響的一個(gè)人作文

時(shí)間:2024-02-21 11:06:21 人作文 我要投稿
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對(duì)我影響的一個(gè)人作文實(shí)用【15篇】

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼膶(duì)我影響的一個(gè)人作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

對(duì)我影響的一個(gè)人作文實(shí)用【15篇】

對(duì)我影響的一個(gè)人作文1

  一日同窗便是緣,而如今同窗兩載又一直與我為同桌從未改變,這是多深的緣啊。

  他,我的同桌,在這如梭的歲月中,無時(shí)無刻不在影響著我,陪伴著我。

  兩年前的九月,夏的余溫正慢慢消退,而秋帶著它的'蕭瑟悄悄鋪便整個(gè)大地。

  剛開始,沒有如今的默契,沒有如今的信任,只是班主任將我們安排在一起,陌生的我們,連互相借橡皮的勇氣也沒有,甚至不敢對(duì)視。幾天后才開始交談,從他的言語中,發(fā)現(xiàn)了他獨(dú)有的魅力。于是,我們相識(shí)。

  在后面的日子里,他給我的印象越來越深,盡管其貌不揚(yáng),且來自鄉(xiāng)下,多少有些土里土氣。但他的敢作敢為,幽默風(fēng)趣,熟讀歷史都讓我驚嘆三分,難以忘懷。

  每當(dāng)課間,他都會(huì)給我?guī)斫^對(duì)的快了,他給我講歷史,內(nèi)容生動(dòng),無不讓我受益匪淺。他的嗓音是如此的洪亮,唱的歌又都是上個(gè)世紀(jì)的經(jīng)典老歌。這一切都讓他有些許古典,有時(shí)甚至與我們格格不入,顯得好突兀,但他從不在乎。

  他不怎么愛笑,但笑起來卻很爽朗,很清脆。他會(huì)折疊許多小玩意兒,并從中尋找樂趣,與我分享。于是,我們相知。

  兩年來,我們相處的很好,盡管偶爾也會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵,但最后總會(huì)和解。

  我們彼此一天天成長(zhǎng),一天天蛻變,甚至早已熟悉了多方的一舉一動(dòng),班上有同學(xué)說,你們倆好像!

  我常問他:“我們倆會(huì)坐在一起三年嗎?”他每次都肯定的點(diǎn)點(diǎn)頭:“會(huì)的,一定會(huì),我們是最好的同桌!”于是,我們開始相敬。

  他——無疑成為了這充滿激情與歡笑的青春歲月里,對(duì)我影響最大的一個(gè)人!

對(duì)我影響的一個(gè)人作文2

  冷風(fēng)中承載著雪精靈在空中漫舞,純白的世界中的我卻藏有一顆“灰色的心”,對(duì)世界失去信心的我在這世界中迷茫著,我感覺自己一無是處,就如這空中的雪精靈,遇水則融,遇土則化,短暫的生命沒有一絲意義。

  成績(jī)不理想,生活無朋友,我是多余的,大腦一片空白,身體不受控制,徘徊在街頭,迷茫在人生岔路口。不知何時(shí)雪精靈也停止了飛舞,他應(yīng)該也累了吧,也覺得自己沒用吧……

  碰到了環(huán)衛(wèi)工人,他為什么要掃雪啊?根本掃不完!走到阿姨身邊問:“阿姨,等會(huì)雪還會(huì)下,掃完后又會(huì)堆積,干嘛浪費(fèi)時(shí)間!”阿姨停止了手上的工作,對(duì)我說:“雪的確還會(huì)下,也會(huì)堆積,但如果不去掃,就會(huì)堆積的更深,給人的通行帶來不便。這是我的工作且使我存活的意義—為人民服。”“阿姨你可真幸福,又自己存活的.意義,有一顆積極向上的心,而我什么都沒有,猶如這雪花,飄飄灑灑只是一處風(fēng)景而已,無任何意義!薄靶」媚飫e這么說,雪也是有自己的生存意義,它可以累積成地下水,供人們飲用,滋潤(rùn)大地,讓生物不再干渴,雖然同胞很多,也長(zhǎng)得很像,但其實(shí),任何一片雪花都是獨(dú)一無二的,都有各自的使命,你也一樣!

  是啊,我是這世上獨(dú)一無二的,我也能做別人所做不到的事,我不能再迷茫了,要和雪精靈一樣,夜以繼日的生活著。

  謝謝你,知心阿姨。

對(duì)我影響的一個(gè)人作文3

  影響我的人有很多。爸爸教會(huì)我獨(dú)立,媽媽教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)。但對(duì)我影響最大的,是我上一年級(jí)的啟蒙老師——唐老師

  老師是辛勤的園丁,給我們灌溉知識(shí);老師是茫茫大海中的一座燈塔,給迷路的航船指引方向;老師是充滿哲理的書,幫我們?cè)谌松牡缆飞锨宄系K。

  唐老師對(duì)我就是這樣,對(duì)于剛剛升入一年級(jí)的我,好像上一秒鐘還在父母懷里撒嬌,下一秒鐘就要學(xué)會(huì)獨(dú)立成長(zhǎng)。從來沒有適應(yīng)這種環(huán)境的'我,很調(diào)皮,很刁蠻,常常無理取鬧,上課也總是亂動(dòng)。但唐老師非但沒有生氣過,還總是不厭其煩地給我們講那時(shí)還聽不懂的大道理,直到現(xiàn)在我才明白老師的良苦用心,老師用她的行為教會(huì)了我人生第一課——包容與耐心。

  有一次班里的一位同學(xué)在課間休息,不小心撞破了頭,唐老師知道后,立馬背起那名同學(xué)朝醫(yī)院奔去。最近的醫(yī)院離學(xué)校也有一公里,唐老師就這樣背著那名受傷的同學(xué)跑了一公里,衣服都被汗水浸濕。那個(gè)受傷的同學(xué)縫針的時(shí)候都沒有掉淚,卻在聽到這情節(jié)后眼眶泛紅。唐老師用自己的行動(dòng)教會(huì)我人生第二課——責(zé)任心。

  唐老師只教了我一年。雖然唐老師不是教育領(lǐng)域的優(yōu)秀老師,卻教會(huì)我許多的大道理,讓我懂得將來應(yīng)當(dāng)怎樣做人。

  如果能再次見到唐老師,我一定要鄭重地對(duì)她說一聲:謝謝!

對(duì)我影響的一個(gè)人作文4

  生命的每一刻都伴著她的支持,灰暗的天空總因她點(diǎn)綴了明星,我的生活因她變成了春天,和風(fēng),與細(xì)雨。無疑,她是對(duì)我影響最大的一個(gè)人——允兒。

  初次相識(shí),她仿佛就散發(fā)出耀眼的光芒,無法直視。后來,我和她雖然非敵,但也沒能成為朋友。我的性格像一杯溫和的白開水,偶爾會(huì)有一點(diǎn)小波瀾;而她,香醇得像一杯咖啡,也許苦只藏在香的背后。白開水與咖啡是兩條平行線,永遠(yuǎn)不會(huì)有交集。

  允兒看起來天天有人圍著她轉(zhuǎn),可在我看來,她仿佛有種無名的孤獨(dú)。老師把她調(diào)為我的同桌,但我與她并沒有共同語言,所以也不是聊得很開心。一天,她問我:“你想知道世界上有幾個(gè)人愛你嗎?”“不想!蔽掖鸬!翱墒俏蚁。”“為什么?”“因?yàn)椤驗(yàn)椤彼杂种。我見她不說,也不好再問什么。

  后來,不知為什么,她消失了。

  直到學(xué)期結(jié)束,老師給我們講了一個(gè)故事:有一位同學(xué),家境不錯(cuò),她一直快樂地生活。直到有一天,她不知怎么知道了她的'身世,她只是現(xiàn)在父母收養(yǎng)的孩子。于是,她哭泣,失望。從此,她就塵封在她自己搭建的堡壘里,就像斷了線的風(fēng)箏一樣。她只在我們班停留了一個(gè)學(xué)期,她就是允兒。

  那一刻,我對(duì)她充滿了敬佩,至少她堅(jiān)強(qiáng)而又樂觀地活了下來。距她離開已經(jīng)三年了,這三年里,我每次傷心時(shí),都會(huì)想起她的一句話:生命太美,我不會(huì)哭!于是,它鼓舞著我綻放生命,不留遺憾。

對(duì)我影響的一個(gè)人作文5

  人人心中都有一個(gè)對(duì)自己影響最大的人,她牽動(dòng)你的情思,影響你的一生。而對(duì)我影響最大的人無疑是我的母親。我的母親并沒有什么異于常人的地方,然而給我影響最大的正是她那顆平常心映射出的寬容、理解、豁達(dá)和那無言的愛。

  曾幾何時(shí),當(dāng)我還年幼,在泥濘的小路摔倒,是母親用她那雙布滿蠶繭的手牽

  起我,為我揩去身上的'污泥。啊,母親的愛是冬日里的陽光。記得那次我考試考差了,回到家一聲不吭地就回了房間。母親看到了,便過來安慰我,鼓勵(lì)我,并且?guī)椭曳治鲈颉.?dāng)我因失敗而沮喪的時(shí)候,她會(huì)輕輕摸著我的頭說:“孩子,一次兩次的失敗不代表永遠(yuǎn)的失敗。媽媽相信明天的你一定比今天更出色。”她的話如一縷溫暖的陽光,融化了我心中的惆悵,使我能用一種平常的心態(tài)來面對(duì)任何挫折。在我的生活中,媽媽一直是我身邊最親最愛的人,噓寒問暖,知冷知熱。她為我做的實(shí)在是太多太多,可是她卻從來沒有要求任何的回報(bào),這是一種多么廣博多么無私的愛!正是這種愛賜予了我太多不能忘卻的東西。小時(shí)候,對(duì)母親是一種依賴。長(zhǎng)大后,對(duì)母親是一種盲目的愛。也許只有當(dāng)生命的太陽走向正午,人生有了春也開始了夏,對(duì)母親才會(huì)有深刻的理解,深刻的愛。我突然感悟,母親其實(shí)是一種歲月,從綠地流向一片森林的歲月,從小溪流向一池深湖的歲月,從明月流向一片冰山的歲月。母親用她的青春哺育了我,讓我這些年健康地成長(zhǎng),教導(dǎo)我為人處事的道理,對(duì)于我來說,母親就是對(duì)我影響最大的一個(gè)人。

  在我們生命的長(zhǎng)河中,母愛像一泓清泉,讓我們心里清澈,母愛像無私的太陽,溫暖著我們的心間,母愛像一團(tuán)火炬,照亮我們今后的道路!現(xiàn)在,我終于知道,母親付出的太多太多,而我們也應(yīng)回報(bào)她太多太多。

對(duì)我影響的一個(gè)人作文6

  在每一個(gè)人的生命中,一定有位曾經(jīng)改變你的想法或讓你學(xué)習(xí)到人生意義的人物,我也不例外,而讓我有所改變的人就是有“公益天使”美稱的---沈芯菱姐姐。

  有一天下午,我不經(jīng)意的翻起報(bào)紙,突然間,看到了一篇令我眼睛為之一亮的報(bào)導(dǎo)…… “哇!捐了真多錢呢!”我吃驚的說著,但令我更驚訝的是:她從十二歲就幫助爺爺架設(shè)網(wǎng)站賣水果,并累積多年獎(jiǎng)學(xué)金,幫助許多人,即使家境不如我們的好,但她還是愿意付出,不求回報(bào),她總是透過網(wǎng)絡(luò)來助人,以知識(shí)做公益,至今她已捐了四萬了呢!

  沈芯菱姐姐曾說過:“我有九十五分讀書哲學(xué),考九十五分并不難,但為了達(dá)到滿分的那五分,得耗費(fèi)許多時(shí)間,我寧可用追求五分的精神,去做很多的`事!蔽矣X得每個(gè)人心中都有一個(gè)公益存錢筒,只要每天有時(shí)間,就把一些時(shí)間以及多余的金錢存入,日復(fù)一日,年復(fù)一年,你的“存款”將會(huì)聚沙成塔,也能使社會(huì)上更多人受惠。

  我們雖然沒有余力去幫助別人,但我們可以從日常生活中做起,例如:捐助救植物人、把不需要但還可以利用的東西捐到孤兒院…等,都可以實(shí)踐到“助人”的行動(dòng)。小朋友雖然沒有能力賺錢,平日的零用錢也可以捐,只要大家都有心,相信大家一定感受的到,不管你只有小學(xué)、中學(xué)還是匆匆忙忙的上班族,平日的獎(jiǎng)學(xué)金、 薪資或是發(fā)票都能幫助別人喔!

對(duì)我影響的一個(gè)人作文7

  他,是個(gè)泥瓦匠,不管刮風(fēng)下雨,都準(zhǔn)時(shí)到崗。他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉、骨瘦如柴的身軀和烏黑的眼睛是那么堅(jiān)決,他獨(dú)自撐起了家里的藍(lán)天。雖然他總是對(duì)我很兇很殘忍,但我知道他是為了我才這么做的。他一直為我們努力工作。這是我親愛的可敬的父親。

  爸爸每天出去做磚匠。他幾乎沒有時(shí)間和家人一起吃飯。即使他累了,他也總是起得早,回來晚。當(dāng)他身體不舒服的時(shí)候,他也會(huì)拖著沉重的身體上下移動(dòng)。又累又不愿意躺在病房里。有一次,爸爸因?yàn)橄掠瓴〉沽恕K募胰藙袼淮斡忠淮蔚匦菹。他暫時(shí)同意了,但還是偷偷地跑了出去。這種疾病折磨著他的人民,卻從未折磨過他的心。

  爸爸總是那么的公開和私人,和藹可親,雖然我制造麻煩,他總是喜歡我,這使我在家里得到了“小公主”的稱號(hào)。有一天,我沒有注意到破壞別人的菜園。里面滿是雞、狗和狗。蔬菜被壓碎了。人們很生氣,他們來看我的父親。為了不讓我丟臉,爸爸不得不吞下他的呼吸并向別人道歉。只有當(dāng)我回到家的時(shí)候,我才使用家庭方法。它傷了我父親的心!我哭了,但是我的心很痛。我很討厭也很后悔,我不應(yīng)該一開始就淘氣或者發(fā)癢。

  爸爸就像我的鬧鐘,時(shí)刻提醒著我;爸爸就像我萬能的筆,用我豐富多彩的生命繪畫;爸爸就像一盞明燈,照亮我前進(jìn)的道路,照亮我走向成功的`海洋;爸爸就像我生命中的一朵五彩繽紛的花,在每一個(gè)我需要爸爸陪我走過的角落里綻放。他是如此的偉大。他對(duì)我堅(jiān)強(qiáng)的毅力和對(duì)我的愛激勵(lì)著我,使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量去應(yīng)對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活。

  謝謝你,爸爸!我會(huì)用我的成績(jī)來回報(bào)你,我會(huì)成功的。

對(duì)我影響的一個(gè)人作文8

  人們常說有什么樣的父母就有什么樣的兒女,那影響最大的肯定是父母!可對(duì)我影響最大的不但不是我的父母,還是一個(gè)素不相識(shí)的陌生人!

  在以前,我是一個(gè)十分自私的人,我的同學(xué)讓我借一支筆給他用一用,我卻生氣地說:“你周圍那么多的人,為什么偏偏要找我借呢?”所以我被班里的`同學(xué)起了一個(gè)綽號(hào),叫“小氣鬼”!大家都不愿意和我玩,可是當(dāng)我遇見了他后,我整個(gè)人都變了!

  那是一個(gè)星期六,我同往常一樣獨(dú)自搭公交車去學(xué)習(xí)電子琴。在一個(gè)站點(diǎn),走上來一個(gè)中年男子,那個(gè)人身穿一件有許許多多補(bǔ)丁的衣服,身上竟然還有一點(diǎn)臭臭的味道,我心想:哎呀!我要離他遠(yuǎn)一點(diǎn),別弄臟了我的衣服,好討厭呀!

  車子開了兩站之后,車上又來了一位老人,那老人白發(fā)蒼蒼,手上還拄著拐杖。這時(shí),車上的那位司機(jī)發(fā)話了:“各位乘客,有誰給這位老大爺讓個(gè)坐呀?”可是乘客們都默不作聲,之前在說話的現(xiàn)在裝著睡覺,玩手機(jī)的現(xiàn)在戴上了耳機(jī),裝作聽不見。

  突然,那個(gè)讓我想遠(yuǎn)離的人站了起來,我又想:“哼,你想干什么,真是丑人多作怪!”可是他的這一舉動(dòng)讓我大跌眼鏡,他竟然主動(dòng)站起來給那位老人讓座!這位讓我不屑一顧的人竟有這樣美好的心靈!我的心被狠狠地撞擊了一下,他都能讓座,為什么我不能呢?從此以后,我下定決心,要做一個(gè)寬容、大方、樂于助人的人!

  那位與我素不相識(shí)的人告訴了我一個(gè)道理:只有心靈美,才是真的美!

對(duì)我影響的一個(gè)人作文9

  忘不了你驚天動(dòng)地的話語;忘不了你悄無聲息的眼神;忘不了你振奮人心的微笑;忘不了你響亮的掌聲;忘不了對(duì)我影響最大的一個(gè)人——我的對(duì)手!

  還記得,我們同班的那一年,你是老師的得力助手,是班上成績(jī)拔尖的學(xué)生?煲荚嚵,老師讓我們每?jī)蓚(gè)人自由搭配,成為對(duì)手。下課后,你卻跟老師說,選我做你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,老師向你投來驚疑的.目光:“他?他的成績(jī)比不上你呀!”可是你卻堅(jiān)定地說:“他有這個(gè)潛力,他一定能趕上我的!”那時(shí),我不僅感到驚奇,更覺一股暖意直上心頭。

  快要考試了,我的每一根神經(jīng)都繃緊了。我感到了前所未有的壓力——我的新對(duì)手!我無奈,我彷徨,我思考,我無力回天。山窮水盡疑無路,柳暗花明又一村。分明有一股暖流在我心中慢慢升騰,升騰,最后成了一股涌動(dòng)的信念與力量。我被充實(shí)了,那是你的明眸傳遞來的溫暖。

  考試進(jìn)行中,我如履薄冰地解決了前半卷的問題,當(dāng)繼續(xù)做題時(shí),卻被一道題難住了。一分一秒的,時(shí)間像微風(fēng)流水一樣從我的指尖腳底飄走了,無可奈何。就在這時(shí),我又感到了一縷陽光的溫暖,又是你的微笑,讓我不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)了。我于是又振奮起來,理好思緒,認(rèn)真思考。

  考試結(jié)束后,成績(jī)揭曉了,我的成績(jī)大有進(jìn)步。老師神采飛揚(yáng)地表揚(yáng)了我,嘴角流露出一絲絲的笑意。講話結(jié)束后,我聽到的第一聲掌聲就是你發(fā)出的。那一次,我聽到了最經(jīng)久不息的一次掌聲。

  從此,我們的友誼更進(jìn)一步,我們不僅是對(duì)手,還是最好的朋友。分班已兩年了,不知你現(xiàn)在學(xué)習(xí)怎樣?我始終記著“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”這句話。

  至今,你的話語、眼神、微笑與掌聲都珍藏在我心靈最深處,它們成了我前進(jìn)的動(dòng)力。感謝你——對(duì)我影響最大的一個(gè)人!

對(duì)我影響的一個(gè)人作文10

  九月,從來都是混雜著秋的感傷與夏的燥熱。

  記得那天,我?guī)е鴮?duì)低年級(jí)的眷戀和對(duì)新學(xué)期的向往走進(jìn)了新教室。站在講臺(tái)上的是一張陌生的臉,我們沒有一見如故。我只是輕聲地對(duì)她說了句:"老師好!"她也沒有多言語,只是向我微微點(diǎn)頭。只見這個(gè)老師站在那里,平靜,端莊,一張略帶著嚴(yán)肅的臉讓人望而生畏。"大家好,很高興認(rèn)識(shí)同學(xué)們,以后大家就叫我曹老師吧!……"聽她說話倒還是蠻隨和的,這多少讓我松了口氣。

  她的光芒在隨后的日子里漸漸綻放。有次單元考試,我的作文只扣了一分,試卷發(fā)下來以后,我看到作文紙上密密麻麻地寫滿了評(píng)語。隨后她讓我在課堂上讀了那篇文章。從一年級(jí)到現(xiàn)在,還是第一次有老師請(qǐng)我這朗讀能力極差的人讀作文。"富有真情實(shí)感"是她對(duì)我習(xí)作的評(píng)價(jià)。在她的指導(dǎo)下,我參加了各級(jí)各類作文比賽,我的名字也越來越多地登上光榮榜。

  在課堂上,她會(huì)常常跟我們開玩笑,引用生活小插曲,講述生活經(jīng)歷,讓我們輕松地學(xué)到很多知識(shí)。我們班的.語文成績(jī)不斷提高,高居年級(jí)前列。有這樣一位會(huì)講課的好老師,我們能不努力學(xué)習(xí)嗎?

  曹老師常常鼓勵(lì)我們跳繩,踢毽子,曬太陽,放松心情,在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中快樂。她是那樣善解人意,用幽默化解煩惱,讓我們捧腹大笑。

  她在我煩惱時(shí)鼓勵(lì)我,在我快樂時(shí)對(duì)我微笑。她就在我身邊,無時(shí)無刻不在幫助我,影響我。在這快樂又難忘的歲月里,曹老師無疑是對(duì)我影響最大的一個(gè)人。

對(duì)我影響的一個(gè)人作文11

  還記得,小學(xué)的時(shí)候,我很依賴媽媽,什么事都要她幫我處理。而且,我的脾氣很暴躁,常常以自我為中心,絲毫不懂得該關(guān)心別人。

  直到有一天,媽媽把我送去學(xué)習(xí)“跆拳道”。教練是一個(gè)女生,她非常討厭依賴媽媽而不獨(dú)立的人,所以之后,她都請(qǐng)媽媽不用跟著我一起上樓、進(jìn)教室。于是,我從小學(xué)二年級(jí)開始,就一直跟在教練身邊,教練很用心的教我,也常常告訴我要學(xué)習(xí)“獨(dú)當(dāng)一面”,更不斷地教我要如何學(xué)會(huì)一些生活知能。每當(dāng)我遇到困難時(shí),她總會(huì)告訴我說:“方法是人想出來的!”我聽了之后,就會(huì)努力想辦法、解決問題,教練的目的就是要讓我學(xué)會(huì)“凡事都要自己先想辦法,不要遇到挫則就要放棄”的'概念,換言之,就是“獨(dú)立”!

  有一次,教練帶我去外地,并在那里待了十多天,發(fā)現(xiàn)我自己好像更獨(dú)立了!因?yàn)樵缟峡梢圆挥脣寢尳行眩揖涂梢云鸫;餐點(diǎn)不用媽媽煮,我也可以自己煮面,好多好多的事情都不需要媽媽就可以完成,我終于知道教練為什么要把我?guī)ネ獾氐脑蛄恕?/p>

  教練是一個(gè)影響我最深的人,因?yàn)橛兴,我才能?dú)當(dāng)一面;也因?yàn)橛兴覌寢尣趴梢园阉闹械拇笫^放下。我非常的感謝教練,這種感謝是無法用言語來表達(dá)的。我覺得自己很幸運(yùn),在生命中遇見這么優(yōu)的教練,這可是千金不易的機(jī)會(huì)呢!

對(duì)我影響的一個(gè)人作文12

  她的一番話,久久的回響在我的腦海里......--題記

  她很普通,卻給了我極大的影響力,她很平凡,但在她的身上,我發(fā)現(xiàn)了許許多多不平凡......

  她,就是我的媽媽。

  媽媽沒有工作,是一個(gè)"家庭保姆",在家里為我和弟弟姐姐日夜操勞。但她是那么偉大,媽媽總教育我們,做人要清白。記得有一次,開學(xué)第一天,放學(xué)后,我在路邊見到一個(gè)戶口本,里面還有八百元錢,我一下子呆住了,"這么多錢啊,夠我吃一輩子零食了!"我心里暗暗的'想,可是因?yàn)榕聞e人發(fā)現(xiàn),只好拿回家,交給媽媽,并說:"媽媽,八百元耶,你分我一半吧!"媽媽一聽,臉立刻暗了下來:"不行,你明天交給老師,這錢不能要!"

  我一聽不高興了,那有人會(huì)把到嘴的肥肉丟掉?我試探著問:"可是沒人看見我撿到錢,就算不還也沒人知道的!"

  "那也不行!"媽媽一臉嚴(yán)肅地說:"做一個(gè)人,就要清清白白的,不能為了占小便宜而丟了人格,難道沒有學(xué)過《石灰吟》嗎?這便宜咱占不得......"

  一下子,我恍然大悟,是啊,一個(gè)人活在這個(gè)世上就要活的清白,活的干凈!"孩子呀,咱家雖不富裕,但人格不能丟呀!"媽媽最后說了這樣一句話,我懂了,我什麼都懂了。一個(gè)人的人格是多么重要啊。從那以后,我銘記媽媽的話,是媽媽,讓我知道了一個(gè)人應(yīng)清白無私的道理......

  我要做一個(gè)清清白白的人,做一個(gè)大寫的人,媽媽,是你,讓我懂得了這么多,您是對(duì)我影響最大的人!

對(duì)我影響的一個(gè)人作文13

  每個(gè)人都有一個(gè)對(duì)自己影響最大的人,而我的媽媽就是對(duì)我影響最大的一個(gè)人。

  我的媽媽是一個(gè)對(duì)朋友的事情很熱心的人。

  有一次,媽媽的好朋友遇了一點(diǎn)打擊,于是來找媽媽談心。我隱約記得好像是關(guān)于工作上的事情,我媽媽一直很有耐心地開導(dǎo)她。

  “老板給予通過,那肯定就是想要你得到提升,想讓你的方案得到更多的改善,會(huì)讓更多人信任,這對(duì)你非常有利!眿寢屨麄(gè)晚上都在開導(dǎo)這個(gè)朋友,以至于聊到了半夜。

  我的媽媽對(duì)親人也很負(fù)責(zé)任的。

  我記得我的爺爺因?yàn)檠劬Φ募膊《≡簳r(shí),媽媽也是經(jīng)常地去照顧爺爺,給爺爺端水喂飯,甚至請(qǐng)了年假(每年只能請(qǐng)一次),用來照顧我的爺爺。我仍然清楚地記得,因?yàn)闋敔斒撬谧呃鹊募哟玻砸茸〔》坷锔有⌒目醋o(hù)。媽媽經(jīng)常要去到走廊的最末端給爺爺洗杯洗碗,裝熱水喝。雖然爺爺?shù)碾p眼都被紗布遮蓋,但是我相信爺爺一定會(huì)感受到媽媽對(duì)他的照顧與關(guān)愛。

  媽媽總是對(duì)身邊的人很好,可是對(duì)自己卻是有些苛刻。

  媽媽不喜歡買奢侈品給自己,連對(duì)于自己的身體也那么吝嗇。她經(jīng)常會(huì)頭痛,可是國為看病的錢會(huì)很貴,所以,媽媽是能忍則忍,經(jīng)常都會(huì)忍痛堅(jiān)持工作。

  我媽媽就是這樣一個(gè)對(duì)別人很熱心,很有愛,而把自己的.生活過得很簡(jiǎn)約的人,這些就影響了我對(duì)待朋友、家人的態(tài)度,也影響了我也對(duì)待生活的態(tài)度。

  我的媽媽,是對(duì)我影響最大的人。她用那平常心向我詮釋了什么叫熱心助人,什么叫善良淳樸,什么時(shí)候叫孝親敬長(zhǎng)。她在我心目中,有著獨(dú)特的美!

對(duì)我影響的一個(gè)人作文14

  一提起敬愛的宣老師,眼前就會(huì)浮現(xiàn)出她那矯健的身軀,慈祥的面龐,蒼勁的字體,還仿佛聽到她那標(biāo)準(zhǔn)的普通話。而且,更因?yàn)槲沂撬膶W(xué)生而自豪,驕傲。

  她梳著短發(fā),一雙炯炯有神的眼睛有大有明亮,較高的顴骨,烏黑的頭發(fā)中縷縷銀絲格外顯眼。宣老師的字寫的蒼勁有力,如那不老的青松,如那不敗的.臘梅,剛強(qiáng)有力。她經(jīng)常給我們補(bǔ)充些語文知識(shí),比如說:怎樣學(xué)好語文,怎樣寫作,使人物活起來等等。

  就是著豐富的語文知識(shí),引起了我學(xué)習(xí)語文的極大興趣。以前我的作文水平太低,連一些基本的寫作詞語都不懂?勺詮男蠋熃涛伊艘院,我常常把宣老師給我們補(bǔ)充語文知識(shí)摘錄到一個(gè)小本子上,每一天都看看,運(yùn)用一些好的寫作方法,沒過多久,我的作文水平果然有了很大的提高。宣老師還經(jīng)常把我的作文給大家讀,有時(shí)寫的好,老師表揚(yáng)我有時(shí)寫的有些毛;老師就會(huì)讓同學(xué)門給我提出些意見,我總回虛心理解。

  宣老師教給我們的知識(shí)不是死的,而是活的,不是一朝一夕能夠獲得的,而是日積月累的。一次作文課上,宣老師讓我們寫《校園一角》這篇作文時(shí),同學(xué)們都愁眉緊鎖,咬著筆桿,不明白怎樣寫。老師笑了笑,讓我們排成四隊(duì),帶領(lǐng)我們到校園參觀。她先向我們介紹了校園花壇的結(jié)構(gòu),外型,含義等,隨后又向我們介紹了教學(xué)樓,雕像,辦公樓等。讓我們充分領(lǐng)略到校園的寬廣與秀麗。回到教室后,同學(xué)們刷刷地寫起來,我的筆仿佛被施了魔法似的,優(yōu)美的語言文字不停地從筆尖中涌出。不大一會(huì)兒,一篇不錯(cuò)的文章就從我的筆下“流“出來了。

  宣老師,您是我的雙眼,帶我去知識(shí)的海洋里遨游;您是我的雙手,幫我寫出美妙的文字;您是我的雙腳,帶領(lǐng)我走好人生的道路。

對(duì)我影響的一個(gè)人作文15

  我有一個(gè)爸爸,雖然他很暴躁,但他教會(huì)了我怎樣做人。

  有一次,爸爸媽媽出去上班了,他們走之前對(duì)我說:“我們待會(huì)兒就回來了,在我們回來之前一定要燒好飯。”我說:“知道了!”該燒飯了,我一切都弄好了,就需要等30分鐘,一分鐘.兩分鐘.三分鐘......過了十分鐘,我不耐煩了,我看看時(shí)間,想:爸爸他們過會(huì)才回來,不如先看會(huì)電視吧!說干就干,我拿起遙控器津津有味地看起來。1小時(shí)過去了,我連忙關(guān)掉電視機(jī)去廚房。到了廚房,我趕快打開電飯鍋,!飯菜都糊了,我嘗了一口,!鹽.味精都沒放。爸爸回來后,看見桌子上竟然是糊的飯和菜,氣沖沖地對(duì)我說:“怎么回事?”爸爸去了電視旁,摸了摸電視對(duì)我說:“你看電視了?”我低著頭結(jié)結(jié)巴巴地說:“是......的!卑职钟脙春莸腵眼睛瞪著我說:“做什么事都要一心一意,千萬不能三心二意!蔽艺f:“知道了,以后一定改正。”從此以后,我做什么事都是一心一意, 從來沒有過三心二意。

  還有一次,我在補(bǔ)習(xí)班上課,我上課不認(rèn)真聽講,結(jié)果,老師布置了許多作業(yè)。回到家,我想了半天才想出一道題目。這時(shí),爸爸來看我寫得怎樣了,爸爸看了看,怒氣沖沖地對(duì)我說:“怎么才寫出一道題目?”爸爸又對(duì)我說:“肯定又沒認(rèn)真聽講。跟你講了好幾遍上課要認(rèn)真聽講,你就是不聽,這下好了,半天才寫出一道題!蔽覍(duì)爸爸說:“我知道錯(cuò)了,你原諒我吧!”

  從此以后我再也不會(huì)上課不認(rèn)真聽講。

  我有一個(gè)教我做人的爸爸,我真幸福!

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