實用的初中作文8篇【優(yōu)選】
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的初中作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
初中作文 篇1
我愛家鄉(xiāng)的海，她是一副彩色的畫，時時刻刻印在我的心上；她是一首抒情的詩，時時索繞在我的心間；她是一曲迷人的歌，時時回蕩在我的身邊。
早晨，天老早就亮了，我和鄰居到森林公園跑步，我們從森林公園跑到海邊，海灘上的.人特別多，瞧，大多數(shù)是老人在那兒松松筋骨，遠遠望去，海水甚藍甚藍的。我坐在礁石上看海，突然發(fā)現(xiàn)有很多螃蟹，我剛要撲過去，它突然不見了，我不明白，一直在那兒觀察。無意中發(fā)現(xiàn)了另一塊礁石也有螃蟹，我正想去抓，可他們又不見了，這時，鄰居跑了過來，我想：這回問題有答案了。我問他：“為什么我看到螃蟹時，要過去抓時，它突然不見了？”
“因為螃蟹，一見到有人，就迅速地躲進石頭縫里�！闭f著，他拿起一根樹枝來，往礁石的洞里使勁地摳，終于挖出好多磅蟹，我們沒地方放，只好把它們放走了。
下午，灘頭火辣辣的，沙灘上撐滿了五彩繽紛的遮陽傘，人們悠閑地躺在那兒，都不愿意下水游永。
傍晚，海面上人山人海，花花綠綠的游泳一在海面上時起時落，非常漂亮。我在救生圈的沉浮下，像一條自由自在的小魚似的，歡快地游著。
浪來了，一排排藍的的波浪，頂著白色的花環(huán)，借著風勢，飛快地向岸邊涌過來，越來越猛。我連忙閉上眼睛急急忙忙地跳了起來，剛一落地，一個浪就朝我頭上“噼”了下來，浪花濺得到處都是。
我踏著浪，浪花就像一個個調皮的孩子似的，給我一個撓癢癢。說時遲，那時快，一個如猛虎一般打過來，我揉了揉又麻又澀的眼睛，一瞧，直舔舔嘴唇，什么味道呀？又苦又澀又咸。
“浪來了！”隨著游客的叫聲，我們放眼望去，只見遠處一層層的浪齊刷刷地成“一字形”向我們直沖過來，這次的浪更大了，游客嚇得直伸舌頭，我緊緊地抓住救生圈，等浪直沖到我跟前，我猛得奮力往上跳，哎，剎那間，我竟有一種騰云駕霧，浪被我踩在腳下的感覺，等到輕輕踩下去時，浪沒了，好像跟我捉迷藏似的，真有趣。
家鄉(xiāng)的海，我贊美你，你猶如那顆明亮的北極星，永遠閃爍在我的記憶長河中。
初中作文 篇2
人世間大抵有三類人，一類壓根就沒有夢想；另一類有夢想，卻不愿意帶著夢想前進；還有一類人，不僅有夢，而且?guī)е鴫粝肭斑M。第一類人往往碌碌無為，第二類人則時常懊悔，第三類人即使不能大放異彩，彪炳史冊，也能很快樂的活著。朋友，你愿意做哪一類人呢？
不要再猶豫了，朋友，趕緊背起你夢想的行囊，前進吧！
帶著夢想前進的路并非是一帆風順的，甚至可能異常艱辛，有時會使你產生挫敗感，此時的你一定要振作。記得黑澤明嗎？他從小就有一個導演夢，但由于自身條件不佳，他時常受人嘲笑，自己也會因做錯事而深深自責，這一切都使黑澤明感到挫敗，他覺得自己離夢想越來越遠了。
可是，朋友啊！感到挫敗時千萬不要輕言放棄。你瞧，黑澤明在感到挫敗時，沒有放棄，卻咬緊牙關，帶著夢想前進，最終成為影響日本電影界的名導！試想，如果他中途放棄夢想，現(xiàn)在的'黑澤明，恐怕不過是個名不見經傳的糟老頭子吧！帶著夢想前進需要我們不怕困難，堅持不懈！
千萬不要以為自己身體殘缺或年事已高或資質淺薄就認為即使是帶著夢想前進也回天無力。朋友，帶著夢想前進吧，“山窮水盡”處，定會“柳暗花明”。
看看半丁先生吧！因追逐歹徒而不慎被火車軋斷雙腿的他，僅剩下一雙手了，中年的他，仍然沒有放棄“做一名書法家”的夢想。他帶著這個夢想前進，多少個春秋苦練，多少次失敗的打擊，他都追夢不已。如今，他已在書法界小有名氣。試想，半丁先生如果因身體殘缺，因自己人到中年，放棄追夢，放棄前行，會憑借其書法造詣贏得成功，贏得他人的尊敬嗎？或許，也只是在他人的照料下茍活在人世間吧？
是��！帶著夢想前行，無論何時，無論是誰，無論遇到多大困難，只要你不放棄，不拋棄，就一定能活得精彩，活得無悔！我們中學生，是未來建設祖國的一代人，又怎能沒有夢想呢？我們的夢想或許沒有范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”那般遠大，沒有陶潛“采菊東籬下，悠然現(xiàn)南山”那樣高潔，但我堅信，帶著夢想前進，即使是自己小小的夢，也能使自己快樂的度過一生！
讓我們帶著夢想前行吧！
初中作文 篇3
清朝愛國將領林則徐，在一次宴會上用嘴吹冰淇淋上冒出的“熱氣”，而被洋人嘲笑。他靈機一動，上了一道外表看似冰冷，而內部卻是奇燙的“方塊菜”，燙得洋人有口難言。這道為國人挽回面子的“冷食”，便是俗稱的“拔絲地瓜”。
當然，洋人被燙除了他們自以為是而外，主要是不懂吃法。實際上，“拔絲地瓜”是一道外焦里嫩、香甜可口的風味名菜。下面，我就簡單地介紹一下它的做法。
第一步是準備原料，即準備好去皮后切成塊狀的地瓜、花生油、砂糖、水等。
第二步是炸地瓜塊。首先，往鍋中注入花生油。注油前，鍋必須干燥，否則，加熱后會因為有水而使花生油四處飛濺。加入的花生油以能淹沒地瓜塊為好。待油燒至八成熟(油面油沫基本消失，且微冒油煙)時，將地瓜塊倒入鍋中。等地瓜塊炸成金黃色時，用漏勺將地瓜塊撈出。
第三步是熬糖。這一步很關鍵，它直接影響這道菜的口味，也影響這道菜的形象，即是否拔得出“絲”。先往鍋中倒入少量花生油，等油燒到七成熟左右，加入砂糖，并不斷攪拌。如因油過熱而使砂糖燒燃，可加入少量水，但一定要不停地攪拌，直到成為均勻的汁狀為止。
最后-步就是拼盤澆汁。將地瓜塊均勻地排放在盤中，然后澆上糖汁。再準備一碗涼開水，放在旁邊。這樣，一道可口的'“拔絲地瓜”便做好了。順便提醒一句，吃前可要放在涼開水中浸一下喲，不然，又該鬧出“洋人被燙”的笑話了。
分析：這篇程序事理說明文寫得很有特色。特色之一：作者把“拔絲地瓜”的具體做法歸納為四步程序，對于每一步程序．包括一些注意事項，作者解說得非常清楚明白，語言也相當準確，讀后令人產生躍躍欲試的感覺。特色之二：開頭引用的小故事生動有趣，既激發(fā)了讀者的閱讀興趣，又引出了說明對象--“拔絲地瓜”的具體做法。結尾看似閑筆的一句提醒，既順便介紹了“拔絲地瓜”的吃法，又回應了開頭的小故事。語言幽默風趣，給人以輕松愉快的感覺。
初中作文 篇4
九月，小學的驪歌仍在耳畔回響，初中的生活已泛著迷人的色彩。九月，我滿懷期待地邁進二中（1）班的大門，可不到一個星期，美好的夢境碎裂了。
在軍訓期間，我們就明顯感到了與別班不同的重壓，動作沒做規(guī)范，“來，操場上10圈�！薄吧疃�200個，快！”“俯臥撐100個！”我們每天受盡折磨，只要看到方老師臉色一沉，每個人都馬上回想自己今天做錯了什么，這兩個星期的主旋律是黑色的，令人感到壓迫、恐懼，每分每秒都活在提心吊膽之中�？粗鴦e的班級里的人在操場上閑逛，而我們卻在酷暑下玩命地跑著一圈又一圈，心里很是不爽，在暗地里說他是個虐人狂魔。
一個月過去了，方老師的要求依然是那么嚴格，我們依然在操場上奔跑，可我們已經沒有開學時那么累了，我的'身體正在一點點接納這種痛苦的感覺，到了體質檢測那天，我很快明白為什么要讓我們跑圈了，當我在前面沖刺時，同組的同學在后面吃力地挪著步子，此時此刻，我恍然大悟，平日的磨礪正是此刻爆發(fā)的能源，正所謂厚積薄發(fā)是也。
當別人在休閑時，我們在努力，當別人在八卦時，我們還在努力，差距就是在一點一滴中拉開的，方老師對我們的好藏在一言一行中�；叵肫疬^往對他的憎恨，我陷入了深思，原來，他是為我們好呀！
初中作文 篇5
我的同桌是個奇怪的男生，看起來文文氣氣的，可熟悉他的人都知曉：他絕對是一個陽光到“爆”的風云人物。
其實他最自我陶醉的是他的頭發(fā)和睫毛。
他幾乎每隔兩三周剪一次發(fā)，所以他大部分面積的頭發(fā)堪稱“短短的菜畦”。但他額前的頭發(fā)永遠是那么一撮兒，幾乎不剪。他很珍愛自己的.那一小撮標志性的“長毛”，經常疼惜地撫摸它們，甚至每摸一次就會自言自語一句：“它們又長長了吧？”他又不得不去剪發(fā)了。
他的睫毛又黑又長，這倒讓許多女生艷羨不已。一次，他的一根睫毛淘氣地滑落了，有不明姓字者用尺量著竟有一厘米多長，他興奮不已：“可與夢珂（一女同學）相媲美！”因為他的長睫毛，以至于他的眼睛會說話，有時他給我們展露他的可愛（可憐沒人愛）的模樣，眾人無一不笑得人仰馬翻。
如果說他頭發(fā)和睫毛還不足以引人注目，那他的那張嘴就真叫人拍案叫絕了。
他很健談，又愛唱歌，但我喜歡安靜的環(huán)境，稍伴隨點音樂更佳。每到下課或自修時，他基本上都在亮歌，我稱他為“最有電的收音機”，他停止唱歌時，就好像有人不小心按了他的暫停鍵，幾秒鐘的當兒，他又唱起歌來。
他又稱自己是“濤4”，“4”是他的學號，教科書、作業(yè)本一律“濤4”排開，本本必署此名。他幾乎各方面都比我強，我需要經常請教他，可他回答問題的方式令人氣惱：問他問題，他總不會立即回答，而等你終至失去耐心要走人時，他又會冷不丁地回問一句：“你剛才說什么？”然后自顧自地講著，叫人無奈得很。
在歷史課中，我們學完《周王朝》這一課，同桌馬上高昂地宣布：“在未來，濤濤大帝國將統(tǒng)治宇宙！”滿臉孩童般幼稚的表情，令人忍俊不禁。
這就是我的同桌——周濤。一個自戀卻風趣，奇怪卻不失陽光的優(yōu)秀的男生。
初中作文 篇6
青梅竹馬，兩小無猜。
她苦戀他十九載，可他卻風流薄幸，處處留情。
縱是一顆再悃愊無華的真心也耐不住他那般磋磨。
她便要離開，他卻挽留：“你不是愛我么？”
一雙靜若湖水的桃花眼對上一雙星光閃顫的眸子。
“愛也好，恨也罷，凡此種種皆在于我，與你何干？”
他心口刺痛，只以為她會永世伴他，可一顆真心還是讓自己給糟蹋了。
“我也愛你啊，再給我個機會，定當奉上全部真心。”
“我累了，散場吧……”
看著她的背影，他竟心疼的全身顫抖不已，
恨不得將自己的赤心吐出與她，可一切都為時已晚。
他叫住她，將一把銀光匕首剜入心尖剖出一個血淋淋的口子，
隱隱可見其內一顆鮮活通紅的`肉心。
他含血微笑。
“我是真的愛你。”
側身倒下，化作一朵血蓮。
初中作文 篇7
月亮很亮，亮也沒用，沒用也亮。天空如同一個漩渦，望上一眼，就能把人卷進去。
在學習中度過，因為一次次的考試成績的公布，心也隨之沉入谷底，家長會斥責我的原因，老師也會無情的點出我然后開始批評。我有時很迷茫，迷茫有己為什么要做這些事情。心情的低落，每次我都會坐在陽臺上，看著太陽落下，月亮升起。
皎潔的月光照射在地面上，心情的不好，讓我把注意力集中到不怎么亮的月光上，我曾想，我為什么像月光一樣無能，陪伴了我十三年的月亮，竟因我的憤怒，跟著牽連進去，我的.腦中也在自我嘲笑。我或許連月亮也不如，月亮它是博愛的，它的不起眼的光亮，照射著大地上的所有人；它是無私的，在迷失了自我的人中，他們追隨著那一縷光，不斷前行；它也是平凡的，在太陽刺眼的光茫下，不到任何閃光點，卻也令人喜愛。這一切的一切都是它自身的，它沒有做自己做不到的事，我呢？明明不在意卻因為一件小事而惱火。
看著陽臺上的月光，身邊仿佛出現(xiàn)了一個人影，在悄悄告訴我，不要害怕，盡力而為。漸漸清醒，月亮逐漸被烏云遮住，我的眼卻亮了，心平靜下來，伸出手，好似在和它握手。
我感謝你，月亮，十三個春夏秋冬，十三年風吹雨打，你依舊夜夜出現(xiàn)，陪伴著我，幫我找回自我，你是美麗的，也是無私的。月亮很亮，亮的耀眼。
初中作文 篇8
記得有一次，我和同學一起到學校的操場上玩。我們決定玩躲貓貓，我找到了一個萬全之地。但是隱隱約約地卻聽到了哭聲，我走近一看，原來是一個小女孩，哭得好傷心。于是我哄了哄她，她慢慢地才冷靜下來，我溫柔地說：“小朋友，你怎么了？”“我的手被劃破了，而且又迷路了！”
一聽說她手被劃破了，就一邊跑，一邊對她說：“小朋友，你等一會！”
張桐昕看到我跑過來，大聲說：“周思佳，我看到你了。”我急忙回答：“張桐昕，快跟我過來一下�！庇谑俏覀円黄痫w快地跑到小女孩的身邊，并且讓張桐昕把創(chuàng)口貼拿出來，她在我耳邊說：“我忘帶了，那我趕快回去把創(chuàng)口貼拿來，順便從醫(yī)藥箱里拿瓶消毒水，因為她的.手好像發(fā)炎了。立刻，她好似飛的一樣，很快就回來了。
她過來后，細心地把小女孩的傷口消了毒，然后把創(chuàng)口貼撕下來，并輕輕地把它貼在小女孩的傷口處。
她把剩下的垃圾扔到垃圾桶里，轉過頭來，溫柔地對小女孩說：“你是幾年級幾班的？”“我是一（4）班的�！庇谑撬s快把小女孩送到她所在的班里，然后我們又一起回到自己的班里。
姜玉婷看見我倆回來了，問我們發(fā)生了什么事，怎么這么晚才回教室。
我把事情的經過告訴了姜玉婷，大家都夸張桐昕做得太好了，大家都為張桐昕鼓掌。而她卻謙虛地說：“要不是周思佳告訴我，我怎么會去幫助別人？”
這時，上課鈴聲響了，老師也知道了上面敘述的事情，于是，走了上來，大聲地說：“讓我們今天為張桐昕助人為樂的精神鼓掌！”
下了課，我們走到張桐昕的桌前，要和她一起去玩。但我首先對她說：
“我要為你今天的行為，喝彩！”
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