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童年稚趣小學(xué)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的童年稚趣小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我們都四年級了，自我認為是校園里的大孩子了，語言豐富了，動作放開了，可不大不小的我們常鬧出許多樂子，憋了一肚子，提起來就想笑，笑著笑著就噴了……
趣人逗大家開心。我們班有個史先生，比較調(diào)皮，生性好動。前兩天，我們?nèi)熒郊t博展覽中心環(huán)球劇場觀看童話劇，一路歡聲笑語，好不快樂。到地方一下車，眼見環(huán)球劇場，史先生則大聲喊，哇塞！這龐然大物是“鳥巢”嗎？太壯觀太美妙了……同學(xué)們聽老師指揮，乖乖地站好隊，他卻自己陶醉地站在原地。老師喊了好幾聲他的名字，他才回過神兒來，自言自語地說，我第一次來這兒，還以為這是北京的鳥巢呢！
這個史先生上課注意力不太集中，小錯誤不斷，但認錯態(tài)度較好。有一次，犯錯誤后主動承認，并誠懇地請求老師給予批評，老師嚴肅地說，請你把右手舉起，距離臉部10厘米，做出懲罰自己的動作。史先生反映靈敏，迅速用右手擊打自己左臉下部，可是輕的極其溫柔好似撫摩臉部，動作十分滑稽，大家哄堂大笑。一名“海歸”男同學(xué)說，用不用幫幫你呀！顯示一下咱們男子漢的氣概，剛要付諸行動。老師說了三個字，“都坐下”。教室頓時靜了下來，好像彼此能聽到深呼吸的聲音。
事讓大家難忘。二年級時，我們到大操場上自由活動，由于空間太大了，真不知往哪兒跑好，感覺腿腳好像不聽話了似的。我剛穿了一條新牛仔褲，兩條腿交叉站著，剛想跑起來，不知怎的自己絆了自己，新褲子摔破了個大洞，膝關(guān)節(jié)也摔破了。無獨有偶，三年級時，我們班的“大帥鍋”穿了一雙品牌涼鞋，自稱是“阿根達斯”冰激凌款式的涼鞋，可謂是超級涼爽。自由活動時，不知涼鞋爪兒怎么壞了，把大拇腳指頭給戳了，腿也摔破了。
還有一次，同學(xué)們正在做卷子，班級某個大胖寶發(fā)出“啪”的一聲巨響，把椅子坐零散了，想必臀部有點兒痛，半天沒出聲，班級一片嘩然。
想想這些，雖然身體某個部位受了傷，有點兒痛，可心里美美的，想笑，因為自己知道，是因穿了新衣服、新鞋子，挺想顯擺一下，興奮過頭，動作過大，才出了丑。班級時常發(fā)生此類小事兒，老師和同學(xué)都有經(jīng)驗了，迅速行動，把受傷的同學(xué)送到校醫(yī)室，那種“待遇”感覺倒是不錯。
上手工課，我們可開心了。我疊了一個紙飛機，我的同桌執(zhí)拗地要求，在我的紙飛機上寫道：“美麗之‘雞’，某某專‘雞’”，落款原創(chuàng)卻寫上了他的名字。
上美術(shù)課，我認真地畫鳥畫魚，三個男生圍著我，有的倒水，有的擠染料，有的洗彩筆，老師給我的水彩畫作品打了A++，他們一起舉起畫說，看這是我們的作品，好不好！
這就是我們這一群不大不小孩子們的趣事，也許你感覺不好笑，可對于大部分時間在班級度過的我們來說，感覺特別好笑，課余提及常笑得前仰后翻，晚上我想起趣事就笑著進入夢鄉(xiāng)…文/于維……
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