描寫的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的描寫的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫的作文 篇1
風(fēng)拂過，雨不禁翩翩起舞，似乎越跳越起勁兒，這便大了。我依是如夢初醒地觀望這一切。
習(xí)慣了，固守著自己的夢，等待著實現(xiàn)。可是，有些東西經(jīng)不住漫長的'等待。就好比夢，碎了，要怎么才補得好？茫然，已不止一兩次，可我學(xué)會了堅持。
再說到夢，她會隨著黎明的到來而消逝，也會像山巒一樣臉面。可是，夢再短，經(jīng)過努力就可以堅持，就可以實現(xiàn)；反則，夢再長，也會隨著時間的推移而被遺忘。雖然這樣，人生，卻不能沒有夢。
很多夢都是美好的，可再美也會被短暫的成功感淹沒，這便成了惡夢。有的夢很輕，如鴻毛般拿得起放得下；有的夢卻如同千斤巨石，壓住了整個人生，不得自拔。雖然這樣，人生，卻不能沒有夢。
記得有人說過：這一秒不失望，下一秒就會有希望。這句話對于夢也同樣適用。無論夢有多么遙遠，也不能氣餒，要有勇氣去追求，否則，就連失敗的機會也沒有。因為，人生，不能沒有夢。
相信自己吧，讓我們因有夢而慶祝，讓我們大喊：
我有夢，我可以！
描寫的作文 篇2
在同學(xué)與同學(xué)之間，我們應(yīng)該團結(jié)，意志堅定，向一個方向發(fā)展。比如：為了讓我們班劉璞，劉思博，等同學(xué)期中考一個好成績，大家便給他們講題，他們不會的難題大家一起解決。但破壞這種團結(jié)的是自私，不為班級著想的人，又比方說：全班就他會這一道題，同學(xué)想讓他講解一下，可他卻非但不講還驕傲地說：“你們真笨！那么簡單的題都不會，看我多聰明呀！”我們一定要消滅那個病毒。
同學(xué)之間還要和睦相處。共同說一說自己的理想，討論幾個問題，聽聽別人的見解，這都十分友好�？杉刀实娜藚s不能和睦。
在他們眼中，別人永遠不如他，覺著自己是最強的.，但事實卻是相反的，見那個同學(xué)經(jīng)常被表揚，同學(xué)們都很羨慕，但他就看人家不順眼。見到其它同學(xué)犯錯，就嘲笑和指責(zé)。有時竟動手去打，真是可惡到極點。他不但嘲笑別人，做錯什么事還推說別人干的，表現(xiàn)出自己一點也不相關(guān)的樣子。
同學(xué)之間最好團結(jié)起來，和睦相處，不要自私，嫉妒別人，老師會永遠喜歡，在同學(xué)之間也會受歡迎。
上星期周一，我因為不小心把腳燙傷了。媽媽本想讓我在家休息，可是我不想缺課，在我的一再要求下，媽媽把我背到教室上課。同學(xué)們看到我受傷了，個個都小心地為我讓路。劉昕冉，陳放還主動幫我搬來一個凳子，把我受傷的腳給放在上面，害怕其他的同學(xué)不小心給碰著了。課間休息的時候，以前我都要收發(fā)作業(yè)等等，可現(xiàn)在，我只能坐在座位上，什么也干不了。
劉一昕主動幫我送卷子，李詩琪，郭琪銳，毛殊雅，喬小蘭，趙正旭，劉一亭，張煜寒。很多同學(xué)都是主動幫我收發(fā)作業(yè)或者扶我等等。也有同學(xué)課間陪我說話，聊天。我平時根本忙的沒時間跟同學(xué)們交流，但這次我受傷了，有許多同學(xué)來到我的座位上看我，問我的傷，還有的同學(xué)看了看我的傷，可他們聞過都說：“臭死了，臭死了！”我想：他們一定是聞到了藥味才說臭的吧。盡管這樣，我也是很感動。謝謝同學(xué)們看我。
通過這次受傷，讓我知道同學(xué)之間的友誼是多么可貴，不受傷的時候根本意識不到，就在我身邊的同學(xué)他們對我有多么的好。以后，我一定跟所有的同學(xué)都要好好相處。
描寫的作文 篇3
我有許多朋友，但其中有一個是我最喜歡、最了解的，現(xiàn)在我就要讓大家猜一猜他是誰？
他瘦瘦的`、高高的，臉上鑲著一對小眼睛，看上去很呆，但他還是很聰明的，他很愛幫助人。有一次，老師讓我們準(zhǔn)備一支圓珠筆，我忘帶了筆，眼看就要上寫字課了，我非常緊張，生怕被老師批評，在鈴聲響的一瞬間我的桌子上出現(xiàn)了一支圓珠筆，我非常奇怪，想：是哪個人那么好心把筆借給我，還是哪個人把筆忘在我這了。上課時我不管三七二十一，認認真真地用它來寫字。下課了，我那個朋友走過來對我說：“這是我借給你的，記得還我哦。”我連忙說：“謝謝！……”
他也很大方，有一次，我做了一件傻事——把他的鉛筆盒踩壞了，然后老師讓我賠給他一個，于是我第二天就買了個新的給他，可是他怎么也不要，說：“你不要給我了，只要你自己知道錯了就行了，鉛筆盒還是你自己用吧！”我只好拿回家了。通過這件事，我們的關(guān)系更好了。
你一定還不知道他是誰吧，他是陸XX。
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