初中生作文7篇（集合）

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的初中生作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中生作文 篇1

　　追求是石，敲出星星之火；追求是火，照亮前行的路；追求是路，指引我們抵達(dá)夢想的彼岸。

　　追求是人生不可多得的財(cái)富，一個(gè)沒有追求的人，就只能在人生的道路上徘徊，永遠(yuǎn)到達(dá)不了任何地方。

　　人生的追求有千千萬萬，每個(gè)人的追求也各不相同。有的人希望擁有無與倫比的財(cái)富；有的'人希望擁有十分輝煌的榮耀；有的人希望擁有至高無上的權(quán)力。殊不知人生的意義就在于不斷的追求，只要不使心頭熊熊燃燒的火熄滅，追求就能成為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值不竭的力量源泉。

　　每一個(gè)夢想都是一朵含苞待放的花，想要花開，就要培土、施肥、澆水，你不必?fù)?dān)心有其它花與其爭芳斗艷，更不必?fù)?dān)心花的質(zhì)量，因?yàn)槊恳欢浠ǘ际仟?dú)一無二的，都是最美的，關(guān)鍵取決于你如何去種花。養(yǎng)花的樂趣不在于欣賞花開時(shí)的艷麗，而在于培育的過程。下雨了，把花放到一個(gè)安全的地方，防止風(fēng)吹雨打；天氣變冷了，把花放到家里，畢業(yè)花凍死；太陽出來了，把花放到陽光不強(qiáng)烈的地方，防止花蔫兒了。用心呵護(hù)，相信總有一天會(huì)開出令人驚艷的花。

　　生活也是一樣，迷失方向時(shí)，不放棄希望，找準(zhǔn)目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)。遇到磕碰，繼續(xù)向前走，勇往直前才能成功。當(dāng)你走到離成功近在咫尺的地方，不驕傲就不會(huì)與夢想擦肩而過。努力追求，相信總有一天夢想之花會(huì)綻放。

　　每個(gè)人的一生，都會(huì)遇到各種各樣的坎坷，但追求的長河是無止境的，繼續(xù)追求吧，人生最美的不就是追求嗎？

　　任何一個(gè)生命都會(huì)走向盡頭，再平凡的生命，不管開頭如何，也無論結(jié)果怎樣，只要我們努力追求過了，就問心無愧了。

　　而一片平凡的綠葉，春寒料峭時(shí)，伸出了綠芽，給人希望與歡欣；夏日驕陽下，撐出層層綠蔭，給人涼爽與舒心；凜冽寒風(fēng)里，獻(xiàn)出片片落葉，給大地溫暖與馨香。綠葉有綠葉的快樂，即使如此平凡，也曾經(jīng)充實(shí)的追求過。

　　所以，珍惜生命里的每一天，用每一份不期而遇去追求，在人生的這條大路上，追求緊緊相隨的，它指引我們一路向前，直到到達(dá)夢想的彼岸……

初中生作文 篇2

　　從我出生到現(xiàn)在已經(jīng)有12年了，在這個(gè)過程中我經(jīng)歷了很多第一次，他們猶如天上的星星一般，數(shù)不勝數(shù)。而最閃亮的那一顆星星，也就是我難忘的第一次。

　　我最難忘的第一次就是主持升旗儀式，那是我第一次主持升旗儀式。記得那時(shí)一天晚上，老師在講臺(tái)上，眉頭緊鎖的看著電腦屏幕。她忽然來了一句：“同學(xué)們！下周我們要升旗主持誰愿意當(dāng)？”在做的同學(xué)都驚呆了，小聲嘀咕：“不是每次都是雷星月嗎？”老師聽到后臉色很不好：“領(lǐng)導(dǎo)之前專門強(qiáng)調(diào)以前做過主持人的，不能每次都是他們，必須培養(yǎng)其他的的人。”同學(xué)們聽后每個(gè)人像犯了錯(cuò)誤一樣，齊刷刷的低下了頭，每個(gè)人都不愿意當(dāng)。氣氛開始變得尷尬起來，老師只好點(diǎn)名問。當(dāng)點(diǎn)到我的.時(shí)候，我猶豫了一下，之后一字一字的說：“我--試--試--吧！”老師聽了欣喜若狂的說：“好！那就是你了。明天到我那去拿稿子。”聽到老師這樣說，我心里充滿了自信。

　　第二天，我到老師那，老師把稿子遞給我說：“你現(xiàn)在在我旁邊把稿子念一下。”當(dāng)我念的時(shí)候老師一邊聽一邊指導(dǎo)我，可是，我發(fā)現(xiàn)自己在演講這方面，連邊都沾不上。老師聽煩了揮揮手說：“你回到教室先找找感覺�！庇谑牵�我拔腿就跑，回到教室我不停的讀，嘴巴就像復(fù)讀機(jī)一樣，反反復(fù)復(fù)的讀。還是找不到方法。我急得像熱鍋上的螞蟻，臉蛋紅的像紅蘋果。在不知不覺中，一滴一滴閃著光的珍珠，滴落下來。

　　到了彩排那一天，老師叫我放輕松，不要緊張。到我說話的時(shí)候，話筒傳來得難聽的聲音讓我自信心下降。老師聽后立馬叫停，對我說：“要把聲音放的輕松些，不要讀的那么慢�！痹诶蠋煹闹笇�(dǎo)下我漸漸找到了感覺。

　　升旗那天，我手心一把冷汗，腿也在抖，不過有了旁邊同學(xué)的鼓勵(lì)，讓我不再那么緊張，升旗儀式過程也很順利，升旗完后我明白了一個(gè)道理：人生在于拼搏，在拼搏的過程中你會(huì)收集經(jīng)驗(yàn)，只有這樣的人才能接受考驗(yàn)！

初中生作文 篇3

　　當(dāng)春天的時(shí)候，春姐灑下了春雨讓竹筍弟弟發(fā)芽了；讓花兒妹妹開放了；讓小草哥哥從枯黃變綠了……這一切的一切都是那么的美麗，那春天的美景讓每個(gè)人都忍不住要贊美她，但在彩云之下有個(gè)山清水秀的金色壩子她最美的時(shí)候卻在冬末，這時(shí)候放眼望去是云霧迷茫的金色花海，美的讓人贊不絕口。那就是我的家鄉(xiāng)——羅平！

　　每年菜花最盛的時(shí)候這里都會(huì)過一次菜花節(jié)，菜花節(jié)的精彩表演和壩子美麗的景色吸引了四面八方的游客，我的家鄉(xiāng)在菜花節(jié)的前后，到處都開滿金黃色的油菜花，你從地的一邊看就像在清晨霞光籠罩的大海的一樣，都是一望無際的金黃色，還有那地高低起伏就像海里漲潮一樣有高有低。風(fēng)一吹，菜花就滾動(dòng)起來，就像潮水向岸邊“駛”來，那不就是一片黃色的'花潮么？這種迷人的景色明明就是一副美到極點(diǎn)的畫，不管你站到那里，都可以看到那美麗的一片金色。如果是再近些，你就可以看到一些蜜蜂在花上采著花粉，發(fā)出那嗡嗡嗡美妙的音樂。除了這些，在不覺的時(shí)候，你融入了這黃色的花海，聽著美妙的音樂，看著花海的“舞踏家”或是“音樂家”們的表演，那時(shí)，自己也仿佛成了菜花呀！

　　我的家鄉(xiāng)除了那美麗的菜花外還有那神奇的霧，那霧也是讓人沉醉。當(dāng)你早晨起床一打開窗戶，一股清香飄灑進(jìn)來，眼前的一切都是白色，整個(gè)地球就像天堂一樣，就連快要升起的太陽也被霧這位神奇的“魔術(shù)師”給變得若隱若現(xiàn)，可美了。慢慢的霧越來越大，我們都伸手不見五指了，就連向自己直來的人也看不清，就好像是霧這個(gè)神奇的魔術(shù)師變出來的。霧就好像把我們變到了海洋里去了，樓房是海里的小石堆，而汽車和人群就是魚兒。要不是汽車的燈光和喇叭聲比起彼伏，我們還會(huì)以為我們來到了仙鏡了。

初中生作文 篇4

　　羅素說：生命是一條江，發(fā)源于遠(yuǎn)處，婉蜒于大地。上游是青年時(shí)代，中游是中年時(shí)代，下游是老年時(shí)代。上游明凈而婉轉(zhuǎn)，中游狹窄而湍急，下游寬闊而平靜。

　　生命有一種硬度，它可以在人們遇到困難，挫折甚至是暫時(shí)的失敗時(shí)，給予人們堅(jiān)強(qiáng)的意志，十足的干勁，充滿活力的精神狀態(tài)。

　　生命里的那一種硬度就如居里夫人。居里夫人從1896年發(fā)現(xiàn)放射性元素，直到1902年發(fā)現(xiàn)了使世界化學(xué)界震驚，對世界化學(xué)界發(fā)展起到促進(jìn)作用的`元素——鐳，共經(jīng)歷了6個(gè)艱苦的春夏秋冬。這6年里，她獨(dú)自一個(gè)人在冰冷的實(shí)驗(yàn)室里，面對著一切冰冷的器皿。可是，她還是沒有氣餒。終于在1920年，發(fā)現(xiàn)了她期盼已久的鐳。

　　生命里的那種硬度又如同張海迪。張海迪是中國殘疾人協(xié)會(huì)代表，面對五歲時(shí)突如其來的脊髓病，她也曾想過放棄，痛定思痛之后，她毅然選擇了堅(jiān)強(qiáng)，拿起了手中的筆，寫出了她心中的完美世界。同樣的，生命里的那種硬度也刻畫在海倫·凱勒的人生里。海倫·凱勒也是一名殘疾人，但她也是微笑著與病魔抗衡。譜寫了一曲又一曲可歌可泣的神話。

　　其實(shí)，每個(gè)人的生命都有一種硬度，徐悲鴻也說：“人不可有傲氣，但不可以無傲骨。”生命的硬度是一種尊嚴(yán)；生命的硬度是一種誠信；生命的硬度是一種財(cái)富；生命的硬度是一種對待生活的方式。

初中生作文 篇5

　　“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇�！贝巴馐且魂嚒班枥锱纠病钡谋�竹聲，除夕夜也在這熱鬧聲中悄悄地來臨。

　　“接下來進(jìn)入‘我型我秀’!”屋子里一片歡騰。你可別以為是超女選秀，這可是地地道道的家庭春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。

　　瞧!堂妹首先出場了。她斜戴著一頂假發(fā)，頭頂一條阿拉伯式的頭巾(用圍巾臨時(shí)編的)，大搖大擺地走上了山寨版的舞臺(tái)，中指和食指間仿佛夾著一根雪茄，她瞇著眼，好像在吞云吐霧，活脫脫地像個(gè)石油大亨。

　　接著，一個(gè)身披白色毛毯，翹著蘭花指，眼中淚光盈盈的男子——堂弟，出場了。他首先拋了一個(gè)嫵媚得令人想吐的眼神，又伸出他那像胡蘿卜似的又紅又腫的手，細(xì)聲細(xì)氣地說到：“Hi，大家好!我是林黛玉版西施!我美得傾城傾國，沉魚落雁，連現(xiàn)在的`世界小姐都比不上我呢!”說完話，他又“嘻嘻”地傻笑了兩下。然后，又故意跌倒在地上，露出他那兩顆齙牙，哭笑不得地用手揪著胸口說道：“唉喲!我的媽呀!俺胸口痛的毛病又犯了!”最后，他跌跌撞撞地跑出舞臺(tái)——毫無半點(diǎn)淑女風(fēng)范。臺(tái)下的姑媽起哄道：“丑八怪回去嘍!”平時(shí)一個(gè)個(gè)板著臉的家長，早沒了往日的風(fēng)范，一個(gè)個(gè)捧著肚子，嘻嘻哈哈地笑倒在沙發(fā)上。

　　最后出場的是表弟，只見他腳蹬耐克牌球鞋，手拿藍(lán)印花布扇，邁著大步，氣宇軒昂地向我們走來�！八ⅰ�—”一下打開扇子，鎮(zhèn)定自若地說道：“我乃江南四大才子之一——唐小虎也�！痹捯魟偮�，堂妹和堂弟從后臺(tái)沖出來，手中高舉著牌子，大聲尖叫著“唐小虎!唐小虎!”毫不遜色于電視中粉絲追求明星的勁頭。舅媽笑著在臺(tái)下發(fā)問：“久仰唐才子大名，不知您能否賞臉作詩一首?”這下，表弟面紅耳赤，支支吾吾了半天，才說道：“我一字千金!你……你買得起嗎?”“就是!就是!”在堂妹和堂弟的簇?fù)硐�，表弟像個(gè)英雄似的被擠回了房間……

　　在這個(gè)特殊的日子里，多些歡笑，多些祝福!別樣的歡樂，別樣的除夕夜!

初中生作文 篇6

　　朋友是一份安慰，朋友是一杯熱奶茶，朋友是一個(gè)驚喜，朋友還是你空虛的填滿缺憾的補(bǔ)足、心靈的加深，朋友是大海中的燈塔，是沙漠里的綠洲。有了朋友你就多擁有一份快樂，你就不在是一個(gè)孤單的人，我要珍惜這永遠(yuǎn)的朋友。 被老師批評時(shí)，是你在我身邊為我承擔(dān)了那一份難過和悲傷。在我過生日時(shí)，是你給了我一個(gè)意想不到的驚喜，讓我開心的`留下眼淚，我心里是多么溫暖和幸福。當(dāng)我被同學(xué)嘲笑欺負(fù)時(shí)你總是站在前面為我阻擋，當(dāng)我上課開小差時(shí)是你用嚴(yán)厲的目光阻止我不對的行為，讓我認(rèn)真聽課。當(dāng)我生病時(shí)時(shí)你發(fā)了一個(gè)短信問候我的情況，我多么想當(dāng)面對你說聲謝謝朋友。

　　當(dāng)我不開心時(shí)是你逗得我哈哈大笑。當(dāng)別人都遠(yuǎn)離我時(shí)是你還信任我默默地守候在我身旁對我不離不棄。當(dāng)我感覺我沒有你的安慰和驚喜時(shí)我才明白你給了我這么多可你希望能從我這里得到安慰和驚喜，我沒有辦到，現(xiàn)在我明白了，友誼是兩個(gè)人共同創(chuàng)建的，只有一個(gè)人是不夠的，如果想讓她更堅(jiān)固那就付出自己的真心去認(rèn)真對待，細(xì)心的呵護(hù)你就不會(huì)再是一個(gè)人，會(huì)有一個(gè)朋友陪伴在你身旁，給你快樂、驚喜、安慰。 我多么希望你永遠(yuǎn)陪伴在我身邊，我們的夢想一起努力奮斗，為我們共同的愛好打下一個(gè)完美的天地，別離開我，我害怕孤獨(dú)、害怕寂寞、害怕沒有了你我不能翰翔。如果我可以高高的飛翔在那藍(lán)藍(lán)的天空，你愿意做我那左半邊翅膀嗎？

　　曾經(jīng)一起走過的歲月

　　曾經(jīng)一起走過的歲月

　　是那樣令人惦念

　　站在秋風(fēng)落葉下

　　想念著朋友

　　是一中多么賴人尋味的事

　　做永遠(yuǎn)的朋友

　　永遠(yuǎn) 永遠(yuǎn)的朋友

　　在哪里都有我們踏多的腳印

　　都有我們的美好回憶……

初中生作文 篇7

　　早晨的第一縷陽光透過窗前照射到我的床上，頓時(shí)整個(gè)沉浸在黑夜的黑暗房間增添了一絲光亮。我睜開睡眼惺忪的眼睛坐了起來，靜靜的感受那縷陽光帶來的溫暖。

　　晨曦雖不是很明亮，卻帶來了希望與光芒。就像母親的'手，那樣柔軟的輕輕對我們撫摸與關(guān)愛。雖然沒有烈日那樣炙熱，但是卻可以融化寒冬中的冰雪，給我們帶來一絲溫暖。可是卻輸給了時(shí)間，終究會(huì)離我們而去。

　　感受陽光感受愛，聆聽生活發(fā)現(xiàn)美。人生何嘗不是那樣呢?剛來到世界的時(shí)候就像晨曦，給家人帶來歡聲笑語與溫暖。漸漸的我們長大了，給家里帶來的不是快樂而是煩惱，讓父母擔(dān)心。做錯(cuò)事了傷父母的心。就像烈日，炙熱但又不能失去!父母也老了，發(fā)現(xiàn)增添了些許白發(fā)。歲月蹉跎，時(shí)光荏苒。該是我們來當(dāng)父母的晨曦了。

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