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我的第一節(jié)外教課作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我的第一節(jié)外教課作文，希望能夠幫助到大家。
我的第一節(jié)外教課作文1
今天我上了一節(jié)特殊的英語(yǔ)課，一位美國(guó)老師給我們上的英語(yǔ)課。
我們?cè)缇椭劳饨汤蠋熞獊?lái)上課，我們也起好了英文名，期待著美國(guó)老師的到來(lái)。
早上第二節(jié)課，我們興奮地說(shuō)：“第二節(jié)上英語(yǔ)課！”我連忙整理衣領(lǐng)，準(zhǔn)備好英語(yǔ)書，要給老師留下好印象。
上課了，我看到了美國(guó)老師,是一位女老師，它是美國(guó)黑人，瘦瘦的，鼻子大大的，帶著黑帽子，穿著黑衣服，黑靴子。她一進(jìn)來(lái)，我們就很驚訝，不是叫凱蒂嗎？不是個(gè)男的嗎？不過(guò)我們還是接受了事實(shí)。
這位美國(guó)老師的`名字叫艾米，對(duì)我們很友好，她先是一一認(rèn)識(shí)我們，然后開(kāi)始上課。
第一個(gè)環(huán)節(jié)，看單詞畫出單詞表示的意思，我們班同學(xué)畫的很有趣，有的畫了一只狗，竟然站了起來(lái)，而且沒(méi)有胳膊。我們樂(lè)翻了天，很開(kāi)心。
過(guò)了一會(huì)我們翻開(kāi)了書，看到了課文，我們就上去想演小故事一樣把課文理解，雖然我們聽(tīng)不懂艾米老師說(shuō)的什么，但是我們盡量去配合她。
第三個(gè)環(huán)節(jié)，也是最有意思的一個(gè)環(huán)節(jié)，分A、B、C、D四個(gè)組，每組用擊鼓傳花的方式選出一個(gè)人，然后抽老師寫上單詞的紙條，把單詞和圖畫分別寫畫出來(lái)，然后加分。由于第一次我們組的人寫上了單詞，畫出來(lái)了，所以我們得了十分，別的組只畫了出來(lái)，我們也是很僥幸的。
最后我們組贏了，的了二十分，這是我上過(guò)的最開(kāi)心的一節(jié)英語(yǔ)課��！
我的第一節(jié)外教課作文2
昨天的時(shí)候，英語(yǔ)老師說(shuō)：“到明天，外教要給我們來(lái)上課，你們都起一個(gè)英文名字�！蓖砩希移鹆藗�(gè)英文名叫“Zhaizeyang”。
今天上午第一節(jié)課下完課，徐老師的辦公室前擠滿了人，我想：“為什么這么多人？”我擠過(guò)去一看，��！原來(lái)外教在里面。她是一個(gè)女黑人。
這時(shí)，上課鈴響了，我們紛紛進(jìn)入了教室，等待外教的到來(lái)。過(guò)了一會(huì)，外教進(jìn)來(lái)了，她對(duì)我們說(shuō)了聲“Hello”，我們也跟著說(shuō)了聲“Hello”。接著，外教讓我們自我介紹。介紹完了以后，她又自我介紹了一下，她說(shuō)她叫“Amy”我們覺(jué)得很好笑，因?yàn)�，這個(gè)名字是我們英語(yǔ)書上一個(gè)女人的一個(gè)名字。接著，老師和我們玩了一個(gè)游戲，是：每個(gè)組的'人傳橡皮，老師說(shuō)“begin;”我們就開(kāi)始傳，只要老師再說(shuō)“stop”我們就要停，停到誰(shuí)那，那個(gè)人就上去，按老師說(shuō)的第一個(gè)字母來(lái)畫相應(yīng)的圖和單詞。我今天命運(yùn)很不好，因?yàn)槊看味际俏疑先�，我畫相�?yīng)的圖和單詞是“Fire”和“television”，一開(kāi)始，我上去的時(shí)候，我光畫了一堆火，沒(méi)寫單詞;第二次上去的時(shí)候，我畫了一臺(tái)電視機(jī)，我不知道電視機(jī)的英語(yǔ)單詞了。
又過(guò)了一會(huì)兒，老師跟我們說(shuō)“BeyBey”,我們也跟老師說(shuō)：“BeyBey”。然后外教就走了。
我喜歡外教給我們上的課。
我的第一節(jié)外教課作文3
從好幾天前，我們就聽(tīng)說(shuō)今天有外教來(lái)上課，果然，剛剛下第一節(jié)課，徐老師辦公室里就擠滿了我們班的人，原來(lái)，外教真來(lái)了。
上課鈴一響，外教就來(lái)了，我們仔細(xì)的觀察著她：蠟黃色的皮膚，散著卷曲的頭發(fā)，戴著一頂俊俏黑帽子，穿著一件黑衣服，踏著一雙高通靴，長(zhǎng)的也蠻漂亮的，外教對(duì)我的第一印象還不錯(cuò)。
開(kāi)始上課了，外教先介紹了一下自己：我叫Amy（艾米）！然后讓我們介紹了一下自己，第一個(gè)介紹的是潘越格，外教問(wèn)她叫什么，她沒(méi)聽(tīng)懂，然后外教居然用比較標(biāo)準(zhǔn)的中文小聲說(shuō)：你叫什么？這讓我們嚇了一大跳。
介紹完自己，外教又嘰里呱啦的.說(shuō)了些我沒(méi)聽(tīng)懂的英文，這次外教來(lái)是讓我們學(xué)的第七模塊第一單元，她在黑板上寫了幾個(gè)單詞，并找人上去畫出單詞表示的意思的圖，外教叫的基本上都是男生，說(shuō)點(diǎn)好聽(tīng)的，他們畫的畫是漫畫，說(shuō)實(shí)話，那叫差勁！而且在他們畫完后，外教看著他們畫的畫，“哈哈哈”的笑了半天。
外教開(kāi)始教學(xué)了，她叫了我和曲麟恩到前面去回答問(wèn)題。結(jié)果我們沒(méi)有聽(tīng)懂她說(shuō)的話，在前面尷尬了好久，才明白，哎！真是丑大了。
之后我們又玩了一個(gè)很好玩的游戲：傳橡皮。
游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，外教說(shuō)開(kāi)始，我們就開(kāi)始傳，說(shuō)停的時(shí)候，橡皮在誰(shuí)那里誰(shuí)就上去畫學(xué)過(guò)單詞意思的圖，第一次我們組上去的是沈柳霖，我們都以為太慘了，沒(méi)想到就他一個(gè)聽(tīng)懂了老師說(shuō)的話：畫畫之前寫上要畫圖的單詞，所以，成功地為我們組贏得了十分。
第二個(gè)上去的是楊禧龍，他也成功的為我們組贏了十分。最后，我們以比別的組多出五分的優(yōu)勢(shì)取得了比賽的勝利。
接著，老師又說(shuō)了些我們似懂非懂的英語(yǔ)，然后宣布了下課。
這節(jié)外教課真有趣啊！
我的第一節(jié)外教課作文4
今天我們特別興奮，因?yàn)榫褪墙裉煳覀兊耐饨虂?lái)了，上了第一節(jié)我們期盼已久的外來(lái)老師教的課。
外來(lái)的老師么，肯定是教我們英語(yǔ)的，老師是個(gè)黑人，是個(gè)女的，本來(lái)我是想會(huì)來(lái)一位男老師，結(jié)果來(lái)了位女老師，老師的個(gè)子中等，因?yàn)榇┲吒�，所以看著很高，我們第二�?jié)課上的英語(yǔ)，“鈴鈴鈴”第二節(jié)上課鈴終于響了，我們安靜的.坐在教室里，死死地盯著門口，先是4位教1——5年級(jí)的英語(yǔ)老師進(jìn)來(lái)了，也包括我們的孫老師，接著外教進(jìn)來(lái)了，外教一來(lái)，大家就交頭接耳說(shuō)起了話，直到后面的一位老師說(shuō)：“別吵了。”我們才停下，外教先打了個(gè)招呼Hello，我們大家就說(shuō)Hi，反復(fù)說(shuō)了幾遍，然后外教就讓我們一個(gè)個(gè)說(shuō)自己的名字，我們說(shuō)完自己的名字后，外教就在黑板上寫了自己的名字——Amy，我們大吃一驚，Amy不是我們英語(yǔ)書上面的人物嗎？老師打斷了我們的議論，外教在上面寫了幾個(gè)英語(yǔ)單詞，有狗、電視、火、男人，四個(gè)英語(yǔ)單詞，外教讓我們上去畫電視，我們不知道電視的英語(yǔ)單詞的漢語(yǔ)，后面的英語(yǔ)老師就提示了我們一下，然后我們一一畫了電視、狗、火、男人,然后小組比賽，用傳橡皮的方式比賽，橡皮在誰(shuí)那，誰(shuí)就要代表整個(gè)組去畫，我們傳了兩次，就下課了。
真期盼下個(gè)星期三的第二節(jié)。
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