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意義的作文必備【8篇】
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的意義的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
意義的作文 篇1
雖然我平時看起來人如其名很文靜，不太愛說話，但是也或多或少做過不少好事呢，打掃時我的好朋友總是喜歡莫名奇妙塞一大堆很重的東西在椅子下面，看著他們手無縛雞之力的可憐兮兮樣子，我只好充當愛照顧人的大姐姐，能讓他們減輕一些負擔，無煩無惱的，再累我也愿意，何況只是搬搬椅子這樣的小事呢，每次打掃時他們看到我就好像看到救世主一樣的開心，更有些人把厚重的書緊緊靠著座椅，三不五時就倒了下來，而他們通常不是在外面玩的滿身大和毫不知情，就是正在忙東忙西的無法兼顧，我也會二話不說熱心的把它扶起來，人家常常說：“助人為快樂之本”越是能幫助別人就能感受到內(nèi)心的快樂，何樂而不為呢？
我最要好的朋友曾經(jīng)在體育課時遭到足球的`逆襲，他被球狠狠的打個正著，還流著鼻血，看的我心驚膽跳，在老師的指示下立刻把他護送到醫(yī)務室，我好像跟他遭遇同樣的痛苦般，整個心情七上八下，驚慌失措的，非常擔心他的狀況，直到他回到教室血也止住了，我才暫時放下心中的大石頭，松了一口氣，然而他整個人看起來愁眉苦臉的，心情似乎跌到了谷底一樣，我只好用我不擅長的言語去安慰鼓勵她，他因為受傷而不太愿意到操場活動，我也是形影不離的在身邊陪著她聊天，直到他不在因為這件曾經(jīng)嚎啕大哭的慘事而在意時，我們才又開開心心的手拉著手一起在操場上盡情的玩耍奔馳，只要他能忘記不愉快的事情，重新振作精神有活力，我覺得一切都是值得的，很開心能為他帶來歡樂的時光和精采的回憶！
外掃區(qū)域的同學非常的辛苦，冬天寒風刺骨，最近艷陽高照的炎炎夏日，毒辣的太陽總是把他們摧殘的不成人形還得繼續(xù)打掃，有時候下雨天還是得稍做整理，真的是一門苦差事，我也會挺身而出幫忙他們一起完成，只為了能稍微減輕他們的負擔，有時同學們丟三落四連掃具都沒帶出去，我也會義不容辭的幫忙他們拿呢，老師常常和我們分享一個好人生命中最珍貴的那部分，就是他微小，沒沒無聞，不為人知的，發(fā)自仁慈與愛的善行的道理。只要能幫助每一個需要的人，相信能為他們和自己帶來那超越物質(zhì)之上的快樂，這真是一件美好而感到幸福的事情��！
意義的作文 篇2
世界上，無論何時何地，都有花天酒地尋歡作樂的人；而也有和他們相對的人，一生一絲不茍，幾乎沒有任何的污點。一種是昏暗的，沒有未來的生命，但卻快快樂樂；一種是光明卻千篇一律的生命。無數(shù)人為這個選擇想破腦袋。
今天，年幼的我們，也要做出自己的抉擇。是做一個快樂無憂，躲在父母羽翼下玩樂的小鳥，還是做一只在暴風雨中，艱苦勞累，與危險搏斗的雛鷹呢？小鳥不懂雛鷹為什么要活的如此艱苦，還不肯躲在父母的羽翼下快樂生活；雛鷹不懂為什么小鳥拋棄自己的未來，在父母的庇護下如同廢物一般活著。
這兩種活法都有好處與劣處。前一種活法雖然快樂，但只是一時的，一旦失去了父母，就一片黑暗。而后一種雖然艱辛勞苦，但飛過了黑暗的山洞，盡頭卻是鳥語花香的原野。兩種都沒有錯，但小鳥保護不了任何人，而雛鷹卻可以為了所珍惜的人，與危險搏斗。
為了自己，兩種方法都沒有錯，(.)而為了他人，后一種活法卻是最好的。有的人會想，自己活著只是為了自己而已，何必去在意別人的呢？我要告訴你，你的父母撫養(yǎng)你，你的愛人關(guān)懷你，你的孩子看著你，雖然我們還小，這些日子都還太遠，但如果不從現(xiàn)在開始努力，以后就晚了。
不奮斗，就沒有未來，不奮斗，就沒有存在的意義。被譽為鐵娘子的撒切爾夫人，作為唯一一個英國的女首相，盤踞在政壇十一年之久，為什么她能夠壓住那么多優(yōu)秀的男子，成為首相？這就是因為她的父親教導她，要奮斗，不奮斗，就沒有未來，只有奮斗的人，才有活下去的意義和資格。
我們存在的`意義就是活得更好，而要活得更好，就只能奮斗。從現(xiàn)在做一只雛鷹，長大后做一只可以傲視群雄的蒼鷹，讓只會滿地找蟲子的小鳥對自己的過去追悔莫及。
做雛鷹的孩子會活得更辛苦，更累。因為我們要為光明的未來去奮斗。去奮斗吧，無論現(xiàn)在的你是小鳥還是雛鷹，一切都不算晚。只要看清楚自己以前的歷史和未來的道路，只要你現(xiàn)在幡然醒悟，一切，都還有轉(zhuǎn)機。
我們存在的意義就是奮斗，因為它能讓我們活得更好，更驕傲。
意義的作文 篇3
前幾天，我們上了一節(jié)很有意思的品德與社會課，那節(jié)課里，陳老師要求我們每人說說自己名字的故事。
第一個舉手站起來的是蔡晨貝，她自豪地說：我爺爺和爸爸姓蔡，所以我也姓蔡，第二呢，我出生的時候正是早晨，所以叫晨，貝嗎——說到這兒，她有點不好意思地看看老師，輕輕地說，我是爸爸媽媽永遠的寶貝。話音剛落，教室里就哄堂大笑起來。陳老師說：這有什么好笑的，蔡晨貝不但是她爸爸媽媽的寶貝，還是陳老師的寶貝呢！她聽講專心、作業(yè)認真，課余能主動幫助同學。其實我們每一個同學都是爸爸媽媽和老師的寶貝。
老師剛說完，陳方就迫不及待地站起來大聲說：陳是我爸爸的姓，方是我媽媽的姓。陳方剛坐下，陳老師就把目光轉(zhuǎn)移到我身上，我站起來說：我叫胡佳怡，佳是最棒得意思，怡就是和悅、愉快，爸爸媽媽給我取這個名字是希望我永遠是最棒的，永遠是快樂的。
沒等我坐穩(wěn)，我的同桌童昕就呼地站起來說：我是一顆爆發(fā)力很強的'星！童昕的話惹得大家都哈哈大笑起來，童昕卻象沒看見似的，說：我爸爸叫童啟明，啟明就是啟明星，啟明星每天會在黎明前升起，給人們帶來光明，昕是太陽出來的時候，媽媽說我要比爸爸厲害，所以我是太陽，一顆具有爆發(fā)力的星。
最后老師說：每個人都有自己的名字，每個名字的后面都有一個小小的故事，那是父母對我們的祝福，那是父母對我們的期望。希望每個同學能好好學習，不辜負父母對我們那深深的愛！
意義的作文 篇4
生日是我們一生重要的節(jié)日，有些人的生日是和父母度過的，而我的那一次生日是和同學們一起度過的。
那個星期天的早上，我同往常一樣來到家教中心，推開門一切都是那樣的一如既往，突然，我看見和我一個班的兩個同學，正偷偷摸摸的走進一間教室，我走上前去拍了她們一下，他們立馬回過頭來，我問道："你們在這里干什么，偷偷摸摸還不去上課。說完之后他們馬上灰溜溜的跑進了教室。
鈴----------下課鈴終于響了，熬過了3600秒，終于解放了。這時，和我玩的非常好的朋友李曉麗同學走過來說：今天是我做值日，但是我有點事，你能替我掃一下地面。"（我們家教每一位同學每個星期都要輪流值日）我毫不猶豫的就答應了，不一會兒，我就做完了值日。正當我準備回家的時候，家教的`燈全都熄滅了，就在這時，一絲絲燭光出現(xiàn)在我的眼前......
祝你生日快樂，祝你生日快樂......們班的同學都走了出來，李曉麗同學手里還推這一個蛋糕，其中一個同學走上前來抱著我，頓時幸福的淚水都化成這美好的一刻，從此，那一晚成了我們所有人最美好的回憶。
我愛這個世界，因為這個世界給予我一個最棒最有意義的生日....
意義的作文 篇5
記得那是我八歲那年的一個夏天，我和爺爺、奶奶、弟弟高高興興地踏上了回老家游玩的汽車。
一路上我們有說有笑，爺爺說：“山腳下有一個大魚湖，是個山清水秀的地方。我們可以去釣魚，那兒的魚呀，最少有七、八斤呢！在湖邊吃著烤魚，喝著飲料，吹著涼風，別提有多自在啦！”
于是，我就盼望著早一點到達。
“到了”，“到了！”我欣喜若狂地喊著，“快點呀，我等著釣魚呢！”我像發(fā)瘋似的喊著。帶著剛挖的蚯蚓去和弟弟向湖邊跑去。來到了湖邊，我選了一個地方坐下，撒下魚餌，甩出魚鉤，耐心的等待起來。我的眼睛緊緊的盯著湖面，不一會兒，魚漂開始晃動起來，魚漂突然一沉，我猛地一提，一條大魚“飛”出了水面，由于釣魚的水平不熟練，上鉤的魚兒帶著線“撲通”一聲又落入水中，這時我爺爺喊道：“龍龍，把魚桿拉起來，不要讓魚跑了�！蔽壹泵痿~竿，小心翼翼的將魚提出水面，慢慢的`拖上岸�？粗业艿苡昧w慕的眼神看著我，我對他說：“有本事你也釣一天條呀！”“有什么了不起，釣就釣！”弟弟生氣的說。
我們開始比賽了，一條、兩條、三條，不一會我就釣到了三條魚，而弟弟一條也沒有釣到。就在我正得意的時候，卻發(fā)生了一件可笑的事，我看到魚漂沉下去了，一拉桿卻釣上了一條“烏魚”，仔細一看原來是一直臭鞋。而此時弟弟卻釣上了一條大魚，我一看急了，可心越急越沉不住氣，越沉不住氣越糟糕，一條也釣不上來了。又因為太急把桿甩到了旁邊爺爺?shù)拿弊由希幻庥直怀沉艘活D。
時間不早了，我們提著勝利的戰(zhàn)果回到了家里。媽媽用我釣的魚做了魚湯，我給老奶奶端了過去，她嘗了一口湯連聲稱贊“太鮮了！”心情也開朗了很多，她摸著我的頭說：“還是我的重孫子好！”
雖然我很累，又被吵了幾句。但看到老奶奶笑了，我的疲勞也好像一下子沒了。我感覺孝敬老人也是一件有意義的事情。
意義的作文 篇6
體育游戲在發(fā)揮體育促進少年兒童社會化的功能方面，具有重要的作用和意義。 少年兒童在游戲中能學習認識社會和認識自己。通過模仿各種社會角色學會處理人際關(guān)系(指有效地與他人進行交往活動的能力)，遵守社會規(guī)范，適應社會生活。特別是在一些集體游戲中，少年兒童需要互相幫助、互相配合，共同完成一些規(guī)定性的動作。這對養(yǎng)成少年兒童集體生活的習慣，培養(yǎng)集體主義精神，都有顯著的作用。游戲的規(guī)則具有重要的教育意義。規(guī)則把活動者組織起來，要求他們遵守紀律，并履行一定的職責，可以從小培養(yǎng)少年兒童對自己行為的責任感。
再者，游戲是由許多實際活動組成的，少年兒童通過體育游戲能學會在日常生活中和勞動中所需要的走、跑、跳、投、攀登、爬越、搬運等實際活動技能，提高他們身體基本活動能力和生活能力。
在對身體的'發(fā)展方面，體育游戲通過各種練習和活動，使游戲者的身體承擔一定的運動負荷，各器官、系統(tǒng)對各肌肉群得到必要的活動，這有利于他們的生長發(fā)育。 同時，經(jīng)常改變游戲活動的各種環(huán)境條件和活動方式(如采用競賽的方法等)，提高要求，可以全面地發(fā)展少年兒童的速度、力量、靈敏、耐力等身體素質(zhì)，提高他們判斷時間、空間的本領(lǐng)，發(fā)展他們的思維、判斷、記憶和創(chuàng)造能力，提高他們對外界環(huán)境的適應能力。此外，由于游戲帶有一定的情節(jié)性、趣味性，它能提高游戲者的情緒，培養(yǎng)他們的活潑愉快、開朗合群的個性和團結(jié)互助、勇敢頑強、機智果斷等等心理品質(zhì)，使他們的身心得到健康的發(fā)展。體育游戲名目繁多。
我國民間流傳的為廣大群眾喜聞樂見的有：打陀螺、抖空竹、踢毽子、跳繩、拔河、放風箏、捉迷藏、蕩秋千、龍舟競渡、踩高蹺、舞龍燈、以及現(xiàn)在學校體育課中廣泛開展的各種各樣的體育游戲。這些體育游戲不僅為廣大青少年兒童所喜愛，在成年人中也頗受歡迎。近年來全國各地的企、事業(yè)單位，紛紛舉辦各種類型的趣味運動會，比賽項目大都是體育游戲，如花色拔河、網(wǎng)上踢毽子、跳繩接力、五人飛碟對抗賽、青蛙跳、自行車慢速障礙賽等等。這類運動會吸引著廣大的職工。因此，在實現(xiàn)我國體育的目的任務和普及群眾性的體育流動中，體育游戲是一個作用很大、使用價值很高的體育手段。
意義的作文 篇7
我是一個熱愛旅行的人。
去過些許地方，大多是些發(fā)展較好的大城市，譬如上海重慶成都武漢杭州南京等。也去過云南，在麗江享受著慢調(diào)子的生活，在古城里肆意迷失自己。我想我的骨子里是熱愛都市的，然而也對脫于塵世的地方十分向往。
我享受旅途中的一切，甚至包括其中聽起來并不美好的部分。
我曾在麗江因為濕冷的天氣引發(fā)了關(guān)節(jié)炎，使得旅途不得不提前結(jié)束，心中滿是遺憾，但我并不失落，因為有遺憾才會有另一份期待，所以我告訴自己，一定還會再來一趟云南。在重慶時，因為與朋友的性格摩擦產(chǎn)生了一些不愉快，于是我知道，旅伴是決定旅行好壞的重要因素之一，寧愿獨自出發(fā)，也不要與不合適的人同行。所有的不美好小插曲都是我在旅行中的親身經(jīng)歷，都可以變成自己的成長，是我閱歷寶庫中或輕或重的一部分。
我追求刺激與不平凡，喜歡瘋狂的旅行。
最瘋狂的一次應該算是云南那趟。我獨自一人拎著行李做了二十二個小時的火車，穿過貴州省抵達云南昆明，又在昆明坐了九小時火車途徑大理抵達麗江。于我現(xiàn)在而言，這是不可思議的�；疖囋谏侥_與山腰間、在隧道與霧氣中穿梭，一路上手機幾乎一直處于無信號狀態(tài)，幸好我?guī)Я吮緯o熟識的人打擾，倚靠在床鋪上讀書，愜意閑適。車廂安靜，窗外是難得的美景。那段時間我覺得自己好像置身于世外桃源中。那感覺恐怕此生難再感受。
旅行的意義之于我，無非有兩點：一是調(diào)整心境，二是豐富視野。
每當我郁悶難耐，或是覺得前途迷茫時，我能想到的第一方式便是出去走走。跳出那個你日日生活的地方或者圈子，去到一個完全陌生的環(huán)境，心情首先是放松的。那里并沒有認識你的人，也沒有那些擾亂你的紛紛瑣事，你眼前的，就只有新的街道，新的人群，新的天空與白云。暫時拋開煩擾，盡情享受眼前的風光，天似乎更藍了，空氣似乎更加清新了。于是，當你再回頭看看那些困窘，也好像小菜一碟并沒有當初那么讓你焦頭爛額了。
我喜歡在旅行時搭配平日里鮮有勇氣和信心嘗試的衣服，換一種穿衣風格，不用在乎別人的眼光，反正那里并沒有人認識你，街頭來往熙攘的人流，足夠容納你的獵奇與新鮮感。
每個地方都有當?shù)氐奶厣L景、風俗與美食，我們可以在旅行中可以欣賞到不同于電子屏幕中的.風景，切身體會當?shù)氐拿袼孜幕�，吃到正宗的特色美食，而這也是吸引我不斷走出去的一大原因。
“世界很大，我想去看看�！边@同樣也說出了我的心聲。當你看過玉龍雪山聳立在云霧之中的威嚴，便覺得小山小峰就不足以稱道了；當你去過紐約的商業(yè)中心，就不會再被百貨大樓的折扣商品所吸引；當你走到外面的世界，你就會知道自己的渺小。
人都是欲望的生物，而欲望是不斷增長難以被填滿的。旅行，是可以讓你的欲望隨之增長卻不膨脹的。如果我們了解自己的欲望并控制好它，那么欲望就是推動我們不斷前行的力量。
旅行的意義，大抵如此吧。
意義的作文 篇8
“人人講文明，人人重禮儀”是我校德育工作的重點，旨在學生能夠?qū)W會做人，學會做事，學會相處，學會求知。為此我校將9月份“每月一事”的主題確定為“我的語言最文明，我的行為最有禮”。
為讓學生真正實踐禮儀，各年級組織開展了一系列的活動，使文明禮儀深深地扎根于學生的心靈。新學期通過教師的國旗下講話，向?qū)W生進行文明禮儀的宣傳活動，創(chuàng)設(shè)濃厚的.氛圍。同時利用班會時間開展了主題班會，低年級由老師向同學們講述名人文明禮儀的小故事，以及如何使用文明用語；高年級有的班級進行了“文明游戲在課間”的討論活動；有的班級組織同學觀看了相關(guān)的影片，并寫下了自己的感受；有的班級組織學生進行了小報展，學生在活動設(shè)計中了解了一些文明禮儀的故事，積累了名人名言……同學們對文明禮儀知識有了全面而深刻的認識，并潛移默化地內(nèi)化到自己的行為習慣中。在“我的語言最文明，我的行為最有有禮”的競技活動，每一天我們都在傳遞文明中，感受著溫暖。一聲“你好”帶給大家一天的好心情，一句“謝謝”拉近了學生間間的距離，一句“不要緊”給大家了送來陣陣暖意；值周生每天堅持早到，面對剛?cè)雽W的小弟弟小妹妹們，主動幫助拿書包，熱心的幫拉拉鎖，能夠耐心的進行指導；高年級的同學，堅持為低年級同學取水；愛心小分隊每天到收發(fā)室?guī)椭瑢W們把物品送到各班；每天學生們都沐浴著文明禮儀所帶來的溫暖，汲取著一實驗小校日益沉淀的文化精神。
“我的語言最美文明，我的行為最有禮”學生浸潤在濃郁的文明有禮，熱情友好，寬容謙讓，和諧守信的氛圍中，更是把文明禮儀這種美德傳承，我們作為教育的傳播者我們也將繼續(xù)努力，將文明禮儀作為常規(guī)工作常抓不懈。
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