- 寫老師的作文300字 推薦度：
- 相關推薦
寫老師的作文8篇(熱)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的寫老師的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫老師的作文 篇1
剛進初中，她一心輔導我，盡管我成績不怎么樣，但老師從未因此對我的態(tài)度與其不同，同坐一教室，同樣面對老師的目光，在我心中，老師的目光從未變動過，這早以印記在我的心海之中，早晨，一束初陽披在老師那一裹頭發(fā)上，金燦燦的，我曾一度認為，老師的頭發(fā)是金子做的。她那從喉嚨發(fā)出的聲音如同銀鈴般清脆動聽。她就是班主任趙老師。
趙老師是一名女老師，所以同學們都喜歡她，有的同學在課上不遵守記錄，她沒有像男老師那樣說他，而是對他笑了一下，那個同學紅了臉。不再搗亂，老師有著一顆寬容的心。
有一次，我的作業(yè)沒有認真完成好，錯了很多，大概錯誤率是40%，還有幾位同學也是這樣，和我一起去了辦公室。老師先讓我們自己訂正，可是我訂正來訂正去，都是錯的，看著和我一起來的同學們都一個接著一個的走了，辦公室里就只有我和趙老師了，我急得就像熱鍋上的`螞蟻，為了早點回家，我厚著臉皮向老師請教�！矣X得向老師請教很不好意思。
我以為趙老師會說我，可是出乎我的意料，老師耐心的為我講解，可是我沒聽懂，老師又講了一遍，一而再，再而三。我終于弄懂了，老師也露出欣慰的笑容。
寫老師的作文 篇2
“老師”多么平凡而又偉大的稱呼啊!老師，是她們把科學的種子撒在我們的心里，是她們犧牲了自己美好的青春，來傳授于我們知識�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話用在老師身上一點也不為過。老師有著一顆無私的心，她把她的一切都奉獻給了我們，老師，是辛勤的園丁，我們是園里的花朵，老師每天辛勤的勞動是為了我們這一批祖國的花朵。
我們的班主任老師，把我從一個愛打架、大大咧咧、愛說話的一個女孩用心和語言來感化我和引導我，讓我變成一個上課知道認真聽講，不打架，不再罵人，把那些不文明的壞習慣都改掉的女孩。而且，老師的課也講得非常精彩，繪聲繪色，使人聽得入迷，當她講到可愛的'小燕子時，她眼神里露出對小燕子的喜愛，而當她講到一個孩子面臨著死亡的危險時，她又是驚恐激動，當她講到我國古代人民的之后與才干時，她的語氣中又流露出了自豪驕傲。她每天講課時，講的是口干舌燥，她每天批改作業(yè)時，又是那樣認真。每天老師您迎著初升的太陽來到學校讓我們讀書，每天您也是伴著夕陽的腳步匆匆回家，每天晚上當我們在香甜的夢中的時候，您卻在燈光下認真?zhèn)湔n，您付出的這一切都是為了我們。
老師，我在這里要說一聲：“老師，您辛苦了，謝謝您!”
寫老師的作文 篇3
老師是夜晚最亮的北斗星，指明了我們前進的方向；有人說，老師是山里最清澈的源泉，滋潤了我們這些幼小的樹苗；老師是茂密的葉子，用她那強壯有力的身軀護著我們這些未來的花骨朵。
老師，如果把您比作蚌，那么學生便是蚌里的砂粒，您用愛去舐它，磨它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年學子的靈魂。您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。蠶將歲月和桑葉細細咀嚼在有限的時光里無悔地將真情傾吐。您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!
有人說，“父愛如山，母愛似水”，是山水延續(xù)了生命。但那生命是脆弱的`，蒼白的。是什么給生命以力量？又是什么給生命以色彩？是愛，是老師純真的愛。老師的愛似水般靈秀，給我們聰慧；老師的愛又似山般雄壯，給我們安全感。教師如同春蠶，犧牲自己，吐出絲線。教師如同雨傘，淋濕自己，擋住風雨。教師如同粉筆，磨短自己，補長別人。
友愛是真摯的；母愛是偉大的；父愛是無聲無息的；而老師的愛卻是無私的……
寫老師的作文 篇4
我有一個數(shù)學老師，她有時會口誤，引來笑話。她，微胖的身材，戴著一幅紅框眼鏡，讓人感覺得很和善。
她有點像唐僧，常常在上課前先跟我們講一大堆道理。一會兒說自己是怎么做完那些難題的，一會兒說自己的同學是怎么成為世界數(shù)學第二的，搞得我們像被壓在五指山下的孫悟空，萬般無奈。
她很嚴格，個別不交作業(yè)的`同學，及作業(yè)有誤的一條條漏網(wǎng)之魚，都逃不出她這個精明的獵手的手掌心。有人和她作對，專門不交作業(yè)，上課睡覺，但經(jīng)過長達兩個星期的戰(zhàn)爭，這支小股武裝力量被殲滅了，主使落在了老師手中。我們同情地看著他。
一年級時，一次解題，老師站在講臺上，一本正經(jīng)地說：小明一家做了50個腳趾，爸爸吃了20個腳趾，媽媽吃了10個腳趾，小明吃了5個腳趾，還剩幾個腳趾？全班哄堂。她終于知道了自己的錯誤：是餃子，我錯了！
這就是我的老師，既嚴格，又有趣而搞笑，知錯就改的唐僧老師，一個盡責的老師！
寫老師的作文 篇5
我最喜歡的老師是我們語文老師---李老師。我的語文老師美麗、優(yōu)秀、善良，她有一雙會說話的眼睛，看著她就會使我渾身充滿了自信；因為她告訴我們，每次上她的課時，同學們必須說的第一句話就是：我能行！
李老師有一張能說會道的嘴，講起話來總是滔滔不絕……但李老師的笑容卻讓我記憶最深。李老師的笑容，有時候是和藹的；有時候是嚴厲的……
李老師擔負著我們20xx級級部主任的重任，經(jīng)常到各地開會、學習。每次出差不管多晚回來，都要堅持給我們批改作業(yè)，臨睡覺前還不忘給我們發(fā)短信提醒我們帶雨披�？伤还芏嗝Α⒍嗬�，每天都微笑著走進教室，上每一節(jié)課也都面帶微笑。
李老師的微笑對我來說，是激我上進的笑。一次，我參加學校合唱排練，沒參加考試，放學后單獨在老師辦公室考試，考試考得很不好，正當我傷心時，李老師輕輕地安慰我，并給我講解我做錯了的題，十分地耐心，直到我聽懂為止。我害怕地抬起頭看看李老師，她還是微笑著地對我說：“下次可不能這樣了！”我激動地使勁點著頭，連“謝謝”都忘了說。
老師的微笑時刻伴隨著我，我永遠喜歡我的李老師，永遠喜歡她的微笑！長大后我也要當一名李老師那樣的微笑老師！
李老師的話：
老師沒想到就是一個平常的動作，給你留下了這樣難以忘記的印象。謝謝你對老師的'關注。從你的作文中，老師看到你讀書讀得特別多，要不，在作文中，你是不會用上這么多優(yōu)美的詞語的，老師期望看到你更多的佳作，繼續(xù)努力吧孩子！
寫老師的作文 篇6
你的老師有一張神奇的嘴巴嗎？你的老師有一雙銳利的眼睛嗎？我的老師就有！她就是我的語文老師，一位和藹可親的小學老師！
高老師上課的時候，會用洪亮而栩栩如生的聲音和生動、夸張、精彩的表情來講課文，讓我聽得入了迷，感覺眼前就像放電影一樣，浮現(xiàn)了課文中的情景，仿佛我進入了課文里的內(nèi)容。有一次，老師講《觀潮》這一課，剛開始我對錢塘江大潮完全不感興趣，但聽老師講著講著，我漸漸入迷了，講到“江面很平靜，越往東越寬??”這一部分的時候，老師的表情很平靜，聲音很溫柔，讓我感覺到錢塘江江面很平靜；念到“再近些，只見白浪??”老師的心情和語言都很激動，一張一合的`嘴巴里發(fā)出一句比一句洪亮的聲音，看著她激動的表情，臉漲得通紅，我又進入了課文世界，覺得教室涌滿了水。我的老師有一張神奇的嘴巴吧！能把課文變成電影，我總喜歡坐在那里聽老師一會兒口若懸河，一會兒手舞足蹈??
我的老師有一雙銳利的眼睛，不放過一個做小動作的同學，老師只需要瞪一下那位同學，他就老實地坐在那里呆若木雞了。有一次，我沒有背書，被高老師發(fā)現(xiàn)了，把我留下背書，累得媽媽在校門口焦急地等待。背完后，我慚愧地回了家，但老師的目光使我至今難以忘記。我再也不敢不完成作業(yè)了。
看，這就是我的老師，讓我既愛又懼的高老師。
寫老師的作文 篇7
“叮鈴鈴......”，一節(jié)漫長又難熬的語文課終于下課了，酈老師像往常一樣夾著書本走出了教師室。平靜的教室一下子活躍了起來，我和幾個要好的伙伴也相約走出了教師室。看著其他同學都在跑來跑去，我們也按捺不住，商量玩什么游戲好。
有人提議，我們玩扔跳繩的游戲吧，反正酈老師看不見。我們輪流把跳繩拋向空中，看誰拋的高，接得的穩(wěn)。輪到我了，我非常自信的把跳繩用力向空中拋去，揉成團的跳繩像火箭一樣發(fā)射了出去。沒想到這次扔偏了，我一下子擔心起來，眼看跳繩就要越過過道圍欄，砸向一樓去了。這時正是下課時間，樓下到處都是一年級的學生，我不由自主地蒙起了自己的`雙眼。半分鐘過去了，似乎什么也沒有發(fā)生，讓我緊張的心情放松了許多，我慢慢地睜開了眼睛，準備去找回跳繩繼續(xù)玩。
就在我轉身的時候，突然看見一位披著紅色披風的人向我走來，完全是一副超人的打扮。我正不知所措的時候，她說：“小朋友，這是你的跳繩吧？”我看了一眼說：“是的�！蔽艺胝f謝謝，忽然她把衣服掀開，原來是酈老師呀！我不知道是該說謝謝呢？還是該向酈老師道歉。酈老師嚴肅地說：“以后要注意不能再這樣玩了，剛才還好我在樓下接住了跳繩，不然會砸到人的�！蔽倚÷暤鼗卮鸬溃骸皩Σ黄�，我錯了，以后我會注意的�！贬B老師拍拍我的肩，微笑著說：“快進教室上課吧！”
酈老師就是這樣“刀子嘴，豆腐心”。平時很嚴格，卻對我們很好，我們都喜歡她。
寫老師的作文 篇8
發(fā)去一個親切的笑臉。頓時，我的腦海中浮現(xiàn)出一個個頭不高，年紀輕輕的老師。她身材瘦弱，紅撲撲的臉上總是掛著快樂的微笑，還有那水汪汪的大眼睛，好像會說話。她是我的好朋友，好老師。她就是我三年級的班主任——陳老師。
初見陳老師，是三年級剛剛開學時。教室里熱熱鬧鬧的，同學們熱火朝天地討論著：“今年會不會換老師呢？”“會是男老師還是女老師呢？？”有的喊：“男老師！”有的叫：“女老師！”。這時，陳老師輕輕地走進來，班級立刻安靜下來，連根針掉在地上都能聽見。老師發(fā)話了：“我姓陳，是你們的'新班主任，我希望能和你們成為好朋友，一起學習，一同把三（3）班搞得更好！大家要多給我提意見哦！”下課了，我有些懷疑，老師不是高高在上就是對我們愛理不理的，怎么會成為好朋友呢？于是，我去問老師：“老師，我們能當好朋友嗎？那，你有QQ號嗎？”她看了看我，微微一笑，說：“有啊！”，便告訴了我她的QQ號，嘿，還真不假。這老師還真有點與眾不同。后來，我真把她加成了好友。以后，一到教師節(jié)或其它節(jié)日，我都會將精美的電子賀卡傳送給她，祝她節(jié)日快樂。當我考試取得好成績時，陳老師會給我一份驚喜，也會給我一份賀卡，鼓勵我再接再厲，別驕傲自滿。
陳老師雖然充滿童趣，但嚴厲起來也令人害怕。春游的時候，她和我們一起玩耍，仿佛是個小孩子。不過，在她的課上，誰只要開小差，陳老師就會用那會說話的大眼睛盯著他（她），要是知錯就改，那就饒他一命，若屢教不改，哼，他下課準要倒霉！所以在她的課上，一般不會有人開小差。
陳老師在學校里對我們無微不至，有件事我至今記憶猶新。3年級時我得了“肌炎”后，一直不可以走路。一天放學后，以往總是準時來接我回家的媽媽此時卻遲遲不來。陳老師見我孤零零的在教室里，走過來問我為什么還不回家，我把事情原原本本地告訴了她，她想了想，說：“那我把你背到樓下，你等你媽媽來吧。”我當時老大不情愿，陳老師那么瘦小，能背著我從5樓到1樓嗎？可陳老師二話不說，彎下腰，把我往樓底背去。一層、二層…老師的腳步越來越沉重，她的呼吸也越來越急促。滴滴汗水從她的額頭上“爭先恐后”地流了下來。我擔心地說：“老師，你把我放下來休息一下吧！”她搖搖頭，說：“沒事！堅持就是勝利，曙光就在面前�！边�是繼續(xù)背我下樓。好不容易到了樓底，陳老師大汗淋漓、氣喘吁吁。平時上下樓是那么輕而易舉，而現(xiàn)在卻異常艱難。我趴在老師瘦弱的背上，心中涌起一陣陣暖流，她多么像我的媽媽呀！
陳老師，你像一團鮮紅的火焰，給我們光明和溫暖；你像一位辛勤的園丁，不辭勞苦地培育著小花小草。你對同學們的關懷我們是永遠也不會忘記的！你，永遠是我們的好朋友、好老師！
【寫老師的作文】相關文章：
老師寫人作文-寫人04-12
寫老師的作文：老師08-06
寫老師的作文12-26
寫老師的作文08-06
寫老師的作文06-22
寫老師的作文11-12
寫老師作文01-06
寫老師的作文06-23
寫老師作文01-11
寫老師的作文：老師的禮物08-06